1. 中國小小說年度佳作都從哪些報紙挑選
1.《演講與口才.學生讀本》 郵發編號:12-60 雜志
單 價:¥4.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥48.00
【刊物簡介】 《演講與口才》(下半月)面向中學生辦刊,以提高中學生的口語表達水平和交際能力為宗旨,融思想性、知識性、實用性、趣味性於一體,讓同學們在輕松中長知識,在趣味中添能力,在愉快中增技巧,在賞玩中學方法。自2001年9月面世以來,受到廣大教師、學生及學生家長的關注和好評,不少老師和家長來函、來電反映,這是一本值得向學生推薦,有利於提高學生口語交際能力,有利於校園思想道德建設的刊物。
特別推薦:《演講與口才》(上、下半月)
郵發編號:12-61 出版時間:半月刊
單 價:¥4.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥96.00
【報刊介紹】
中文名稱:《演講與口才》(上半月) 英文名稱:SPEECH AND ELOQUENCE 刊物簡介: 《演講與口才》(上半月)創刊於1983年,始終以如何提高中華民族的口語表達能力和綜合素質為己任,是探討演講、談話、交際、論辯、求職、行業口才、主持技巧的名刊、大刊,是全國社科優秀期刊、首屆全國期刊獎獲獎期刊,是有志青年說辯的良師、交際的指南、求職的鑰匙、成才的搖籃。
2.《雜文月刊》 郵發編號:18-275 出版時間:月刊 雜志
單 價:¥5.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥120.00
【報刊介紹】雜文月刊是刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學術文章、轉載書、報、刊、網雜文精品的綜合類刊物。上半月發「原創作品」。
3.《雜文選刊》(上半月版) 郵發編號:12-130 出版時間:月刊 雜志
單 價:¥4.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥48.00
【報刊介紹】《雜文選刊》是中國當代頗具品位和影響力的期刊,也是目前讀者十分歡迎、發行量穩居全國文學期刊及吉林省期刊之首的雜志。被國家新聞出版總署評定為「中國期刊方陣雙效期刊」;吉林出版局命名為「吉林名刊」;榮獲「北方優秀期刊」稱號。(常規雜文):直言切諫,邏輯縝密、引經據典,逆向思「發現」獨特,剛柔相濟、命題新穎,理性審視。
《雜文選刊》 (下半月版) 郵發編號:12-340
【報刊介紹】《雜文選刊》是中國當代頗具品位和影響力的期刊,也是目前讀者十分歡迎、發行量穩居全國文學期刊及吉林省期刊之首的雜志。被國家新聞出版總署評定為「中國期刊方陣雙效期刊」;吉林出版局命名為「吉林名刊」;榮獲「北方優秀期刊」稱號。 (非常規雜文)迂迴婉轉,情感細膩、含蓄柔和,形式風趣、語言輕松,入情入理、形象動人,情節如戲。
4.《中學生天地》 郵發編號:32-24 出版時間:月刊 雜志
單 價:¥5.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥60.00
【報刊介紹】《中學生天地》雜志是由浙江省教育廳直屬的浙江教育報刊總社主辦,大32開本。創刊20多年來發行量連年上升,目前是全國發行量最大的中學生期刊,發行量超百萬。 《中學生天地》的辦刊宗旨是:培養未來勞動者素質,拓展學生知識,開闊學生視野,啟迪學生心智,陶冶學生情操。 在許多學生期刊為追求利益最大化,把一本本原本應該活色生鮮的學生刊物變成一本本習題集或試卷匯編的今天,《中學生天地》堅持自己的特色,豐富知識,拓展視野,讓讀者在課本中抬起頭來看看外面精彩的世界,讓學生聯系課本施展其他方面的能力;在不少學生期刊為吸引學生的眼球,獵奇、媚俗,拿明星緋聞、隱私甚至血腥暴力說事的今天,《中學生天地》始終保持自己的風格?啟迪心智,陶冶情操,以平和的方式娓娓道來,教給讀者做人基本道理,為在青春期悸動不安的中學生排解煩躁,讓學習壓力過大的中學生舒緩緊張情緒。
我們的願望是:引導中學生讀者以豁達的心態體味世象萬物,從容走過青春期這一人生的特殊階段;快樂學習,健康成長。
5.《課堂內外.創新作文》(初中版) 郵發編號:78-204 出版時間:月刊 雜志
單 價:¥7.50季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥90.00
【報刊介紹】《課堂內外.創新作文》初中版是一本緊扣新課標教學,解決初中學生所面臨的各種作文問題,幫助他們提高寫作能力,開發創新思維,在中考中取得作文高分,同時對熱愛寫作的學生進行創新性寫作輔導的優秀作文刊。
欄目新穎實用,選文短小精悍,用講故事的形式吸引人、用情感的元素感染人、用哲理的思維啟發人,十分切合初中生成長和學習的需要。 《課堂內外.創新作文》初中版每期贈送最新《素材》小冊子,濃縮智慧精華,觸摸社會熱點,點燃寫作激情;每期贈送4頁彩插,內有作文繪本、作文奇觀、名著推薦、最新影視素材、古代感動人物評選等內容,圖文並茂,全彩閱讀。《課堂內外.創新作文》初中版不僅是一本實用好看的滿分作文教材,更是廣大初中學生的滿分作文快樂課堂、創新思維訓練基地和作文問題指導專家。
6.《滿分閱讀.初中版》 郵發編號:78-63 出版時間:月刊 雜志
單 價:¥6.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥72.00
7.《中學生閱讀》(初中版·讀寫) 郵發編號:36-73 出版時間:月刊 雜志
單 價:¥3.50季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥42.00
【報刊介紹】
●經典名刊——全國創刊最早的以指導閱讀為主的初中生語文學習月刊,適宜初一至初三學生,適宜各版教材,同類期刊中發行量最大,連續入選中國郵政發行暢銷報刊,入選中國郵政發行報刊百強排行榜期刊50強、全國郵政校園核心報刊,入選中文期刊網路傳播國內中小學領域閱讀排行TOP100期刊。連續獲得期刊界最權威的獎項:蟬聯兩屆國家期刊獎(中國期刊最高獎)銀獎、蟬聯四屆河南省社會科學二十佳期刊(河南省期刊最高獎);獲全國語文報刊編校質量評比最高獎。獨具創意的板塊、欄目、內容、風格等,已成為同類期刊中的經典。
●活潑實用——當代閱讀、經典閱讀、青春閱讀、實用閱讀四大板塊,精選時文佳作,推介名著名篇,指導閱讀寫作,展示花季風采。課內向課外擴展,課外向課內滲透。學生成長學習的知心朋友,老師語文教學的得力助手,專家教研人員編著語文教材、教輔資料、命制中考試題的必備資料庫。該刊大量內容進入各地中考試卷。 報刊主要讀者對象:初中生、語文教師、語文教研員、中考命題專家。
8.《中學生數理化》(八年級數學·配合人教社教材) 郵發編號:36-89
單 價:¥5.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥60.00
【報刊介紹】《中學生數理化》創刊於1981年10月,刊名由著名數學家華羅庚題寫,吳文俊、陳景潤、錢三強、蘇步青、周光召、錢偉長、白春禮、王元、何祚庥、王淦昌、趙忠賢、楊樂等50多位院士為本刊撰文或題詞。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生為本刊題詞:「學好數理化,一生能創新」。 《中學生數理化》一貫堅持以為素質教育服務、幫助中學生打好數理化基礎為宗旨,以打造權威、經典、實用的精品報刊為原則,努力體現「貼近課堂教學實際,貼近學生學習和生活實際」的特點,精心創造「讓老師省心、家長放心、學生開心」的精神食糧,融知識性、科學性、趣味性、新穎性、實用性於一體,深受老師和學生喜愛。《中學生數理化》曾蟬聯兩屆全國優秀科技期刊獎和六屆河南省優秀科技期刊獎, 2007年獲得了第三屆中國優秀少兒報刊獎金獎,2008年榮獲河南省第一屆自然科學「二十佳」期刊稱號。
9.《中學生閱讀》(初中版·中考) 郵發編號:36-312 出版時間:月刊
單 價:¥3.50季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥42.00
【報刊介紹】
●權威——立足前沿,面向全國,聘一流語文中考研究專家、教研人員和命題人擔任板塊主持人,約全國最優秀的中考輔導資料撰稿人為作者,體現最前沿的命題方式和命題理念。連續入選中國郵政發暢銷報刊,入選中國郵政發行報刊百強排行榜期刊50強、全國郵政校園核心報刊,
●實用——備考特別行動、閱讀大本營、作文演兵場、語言特訓處、中考情報室、忙中偷閑吧六大特色板塊,全面覆蓋考點,同步配合復習,提供權威信息,適應各版教材。以學年為單位系統策劃復習內容,上學期主題為「梳理、評析、積累」,結合初三教材、教學進度,對全國中考語文試題進行全面梳理,深入評價分析;圍繞教材和中考組織各類語文復習資料。下學期主題為「訓練、預測、調整」,圍繞考點組織積累與運用、現代文閱讀、古詩文閱讀、作文等專題分類訓練;組織命題專家擬設中考語文模擬套題;對中考命題趨勢進行分析預測;幫助學生調整精神和心理。該刊大量內容進入各地中考試卷。 讀者對象:初三和初二學生、語文教師、語文教研員、中考命題專家。
10.《課堂內外》(初中版) 郵發編號:78-4 出版時間:月刊
單 價:¥7.50季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥90.00
【報刊介紹】《課堂內外》初中版面向全國初中生,以「快樂成長大本營,拓展視野大網路」為辦刊主旨,自1979年創刊以來,已伴隨好幾代人,走過了快樂的童年和豐富的中學時代。單本發行量近三十萬,連續三年入選中國郵政重點暢銷報刊。
《課堂內外》初中版有機地將課內輔導與課外知識結合起來,根據學生們的認知水平和心理特點,做到教育性、知識性、科學性、實用性、趣味性有機結合。既豐富了學生們的課外科普知識及生活常識,拓展學生們的思維空間,培養他們自主思考以及創新能力,又倡導快樂、趣味與知識同在,讓學生們在快樂的閱讀及寫作中學習成長創新。
11.《中國校園文學(中學讀本)》 郵發編號:82-373 出版時間:月刊
單 價:¥6.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00 全 年 價:¥72.00
【報刊介紹】
2008年,在《中國校園文學》創刊20周年之際,她將以新的面貌出現在廣大讀者面前。在堅持原有健康明朗的敘事品質和開闊大氣的抒情風格的同時,加大了與中學生校園生活的親和力,更多同齡人優秀作品將會被展示。 編輯為你挑選精彩的小說和散文,過癮的故事一次看個夠。 國內外文學大師的經典作品,由文學理論高手點評、講解,指導你的閱讀方向。 更多與作文寫作有關的欄目,使你寫作文從此不再困難! 在「教材作者百家談」欄目中,教材文章作者現身說法,講述文章背後的故事,為學生理解課文和教師教學提供材料和思路。 新一年的《中國校園文學》(中學讀本),各欄目文章將以更合理的配置,更上乘的品質回饋讀者。16開96頁超級容量,給你帶來應接不暇的盛宴式閱讀體驗!
12.《意林 》 郵發編號:16-288 出版時間:半月刊 雜志
單 價:¥4.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥96.00
【報刊介紹】
勵志激揚人生,《意林》改變命運。意林雜志創刊於2003年8月,顧名思義,意韻深長,蔚然成林。「意」就是意境、意韻、意義、意味,「林」即智慧之林,「意林」就是通過很多故事營造生命意境、展現哲思意韻、闡述人生意義、透析生活意味。意林倡導積極健康的思想理念,關注現實生活,貼近現代人內心世界,宏揚博愛寬容的為人處世之道,表現人與人之間最真實的情感接觸。力圖通過溫馨的故事、生動的語言,補充讀者的生活經歷,延展讀者的精神邊界,打造中國人最真實最貼心的心靈讀本,是目前最有影響力的勵志雜志之一。
13. 《青年文摘 》 郵發編號:2-301 出版時間:半月刊
單 價:¥4.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥96.00
【報刊介紹】
《青年文摘》由共青團中央主管、中國青年出版(總)社主辦。自1981年創刊以來,她秉承「把心交給讀者」的理念,矢志做億萬青少年成長成才成功的心靈讀本、成長夥伴和學好中國語文的典範文本,為青少年休閑閱讀提供全面解決方案。先後榮獲首屆國家期刊獎、第二屆國家期刊獎提名獎,被列為中國期刊方陣的雙高期刊和第一屆、第二屆百種全國重點社科期刊;在中國出版科學研究所主持的國民閱讀情況調查中,連續入選最受讀者喜愛的十種雜志,名列前茅。 《青年文摘》主要欄目有:「天下」——放眼全球,關注國內外新近發生的重要新聞,為我們的讀者提供新鮮生動的優質資訊;「典藏」——每期以5頁以上大篇幅刊登珍貴、厚重、經得起沉澱的攝影或繪畫等藝術作品;「塗鴉」欄目常是幾米等國內外著名漫畫家的彩色手繪本,或是童話,或關於成長。簡單而有韻味,深受青少年的喜愛;「流行」欄目是青少年當下感興趣的影視、明星等話題,傳遞給讀者美的享受,但我們並不跟風和流俗。
14.《讀者》 郵發編號:54-17 出版時間:半月刊
單 價:¥4.00 季 價:¥0.00 半 年 價:¥0.00 全 年 價:¥96.00
【報刊介紹】
《讀者》雜志創辦於1981年,是甘肅人民出版社主辦的綜合類文摘雜志。創刊26年來,《讀者》雜志在海內外億萬讀者中產生了深遠的影響,具有很高知名度和美譽度,被譽為「中國人的心靈讀本」「中國期刊第一品牌」。《讀者》始終堅持「博採中外、薈萃精華、啟迪思想、開闊眼界」的辦刊宗旨和「高雅、清新、雋永」的辦刊風格,發掘人性中的真善美,體現人文關懷。《讀者》在海外華文期刊市場中也佔有很大份額,行銷世界九十多個國家和地區,在美國、日本、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區擁有眾多讀者,具有廣泛的影響力。可以說,有華人的地方就有《讀者》。2003年起,《讀者》在北美,歐洲,大洋洲先後建立了發行點。1998年以來,《讀者》連續入選國家新聞出版總署第一屆、第二屆百種重點社科期刊。2000年以來,《讀者》連獲三屆國家期刊獎,2001年入選中國期刊方陣「雙高」(高知名度、高學術水平)期刊。在市場競爭激烈的情況下,《讀者》發行量持續攀升。2006年4月份月發行量達1003萬冊,為中國期刊發展史上前所未有。
15. 《故事會》 郵發編號:4-225 出版時間:半月刊
單 價:¥4.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥96.00
【報刊介紹】
《故事會》曾連續三屆獲得中國期刊最高獎「國家期刊獎」,2008年,在9000多種期刊中,被評為「中國馳名商標」。《故事會》是一本為老百姓所喜聞樂見的刊物。她面向大眾,貼近生活,直面人生,充盈時代氣息,以發表反映我國當代社會生活的故事為主,同時兼收並蓄各類流傳的民間故事和經典性的外國故事。在堅持故事文學特點的基礎上塑造人物形象,提高藝術美感,力求口頭性與文學性的完美結合,努力使每一篇作品能讀得進、講得出和傳得開。由於她講述的是老百姓喜愛的故事,且眼睛向下,情趣向上,因而廣受海內外讀者的歡迎。
16.《我們愛科學.少年版》 郵發編號:2-155 出版時間:半月刊
單 價:¥5.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥120.00
【報刊介紹】
《我們愛科學》雜志創刊於1960年,是我國最早創刊的少兒科普期刊。《我們愛科學》堅持以傳播科學知識,激發創造靈感,啟迪科學智慧,培養科學素質為宗旨,緊隨時代發展的腳步,不斷以新的理念打造刊物的內容和品牌,堅持理性科普,堅持高質量、高標准辦刊,逐步形成自己鮮明的特色,既時尚又經典,既嚴肅又活潑,刊物質量堪稱一流。 《我們愛科學》貼近廣大少兒讀者的閱讀需要,以圖文並茂的形式,向讀者生動講述天文、地理、動物、植物、氣象、物理、太空、軍事等諸多領域奇妙無窮、豐富多彩的知識。並注重刊物的時效性,重大科技事件力爭在第一時間為讀者進行解讀,為讀者學習科學知識架起了一座橋梁。刊物兼具科學性、趣味性、可讀性,讓讀者能夠輕輕鬆鬆求知,快快樂樂學習。
17.《科學啟蒙》 郵發編號:42-147 出版時間:月刊
單 價:¥6.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥72.00
【報刊介紹】
《科學啟蒙》雜志創刊於1996年1月,是一本面向9~16歲讀者的優秀科普期刊,由湖南師范大學主管、湖南師范大學出版社主辦。編委會由劉筠、王永久等10位院士和國家級專家組成。 《科學啟蒙》一貫堅持的辦刊宗旨是:貫徹黨的基本路線和有關方針,以推動素質教育為目的,提高廣大青少年的科學文化素質,促進青少年科技人才的成長和提高;宣傳科學思想、科學精神和科學方法,介紹適合青少年讀者的科技知識,推動青少年科技創新活動,培養青少年讀者的創新意識和科學精神。 1997年、1999年、2001年、2003年、2005年連續5屆被評為「湖南省一級期刊」。2005年1月,被中宣部、新聞出版總署、科學技術部評為「第三屆國家期刊獎百種重點期刊」,同時連續三年被省委宣傳部、省新聞出版局、省科學技術廳評為「湖南省十佳科技期刊」。2004年,《科學啟蒙》還是被《人大復印報刊資料》等權威媒體全文轉載文章最多的青少年科普期刊。 目前,《科學啟蒙》期發行量逾25萬冊。在全國中小學生中享有較高的知名度,深受廣大師生喜愛。
18.《中學生數理化》(初中版·中考版) 郵發編號:36-67 出版時間:月刊
單 價:¥5.00季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥60.00
【報刊介紹】
《中學生數理化》創刊於1981年10月,刊名由著名數學家華羅庚題寫,吳文俊、陳景潤、錢三強、蘇步青、周光召、錢偉長、白春禮、王元、何祚庥、王淦昌、趙忠賢、楊樂等50多位院士為本刊撰文或題詞。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生為本刊題詞:「學好數理化,一生能創新」。
《中學生數理化》一貫堅持以為素質教育服務、幫助中學生打好數理化基礎為宗旨,以打造權威、經典、實用的精品報刊為原則,努力體現「貼近課堂教學實際,貼近學生學習和生活實際」的特點,精心創造「讓老師省心、家長放心、學生開心」的精神食糧,融知識性、科學性、趣味性、新穎性、實用性於一體,深受老師和學生喜愛。《中學生數理化》曾蟬聯兩屆全國優秀科技期刊獎和六屆河南省優秀科技期刊獎, 2007年獲得了第三屆中國優秀少兒報刊獎金獎,2008年榮獲河南省第一屆自然科學「二十佳」期刊稱號。
《中學生數理化》(初中)從2010年元月開始,改為大16開本,48個頁碼,現分為:七年級數學.人教版,郵發代號36—91;八年級數學.人教版,郵發代號36—89;八年級物理.人教版,郵發代號36—347;初中版.中考版,郵發代號36—67。
第二部分: 報紙
1.《英語學習輔導報.八年級.新目標綜合》 郵發編號:1-317 出版時間:周報
單 價:¥2.21季 價:¥28.68半 年 價:¥57.36全 年 價:¥114.72
報刊介紹:《英語學習輔導報》是中國教育學會、中國教育學會外語教學專業委員會兩級學會主辦指導的一份新型教學輔導類報紙。 它創刊於國家英語課程改革的大背景之下,聘請國內知名教育專家劉道義、龔亞夫、王薔、田貴森、魯子問等擔任報紙各個版本的主編。 本報依據國家「英語課程標准」和現行教材的要求,以「服務於基礎英語教育事業,致力於學生終身學習和個性發展」為宗旨,緊扣教學進度,出版中學、大學以及教研版的報紙,為廣大師生提供優質的教學資源和全方位的智力支持。 《英語學習輔導報》「能力提高版」,以語言知識和語言技能為基礎,開設聚觀天下、佳篇誦讀、快速閱讀、寫作指導等近20餘個欄目,進行指導,激發學生英語學習興趣,訓練學生聽、說、讀、寫技能,提高學生實際運用語言的能力。 《英語學習輔導報》「同步輔導版」,在全面鞏固教材內容的同時,拓展、補充教材資源,引導學生明晰每一單元的學習目標,全面達到課程標准教學的需求。
溫馨提示: 當您訂閱全年報紙的時候,請注意孩子升級後要訂閱下一年級的報紙。例如:給七年級的學生訂報,上半年訂七年級1-316,下半年訂八年級1-317。 訂閱咨詢電話:010-88552828-130/133 聯系人:胡老師/張老師
2.《英語學習輔導報.九年級.新目標綜合版》郵發編號:1-318 出版時間:周報
單 價:¥2.21季 價:¥28.68半 年 價:¥57.36全 年 價:¥114.72
3.《作文評點報》(初中版) 郵發編號:11-17 出版時間:周報
單 價:¥1.25季 價:¥15.00半 年 價:¥30.00全 年 價:¥60.00
報刊介紹:《作文評點報》初中版是一份面向初中學生和教師的作文方面的專業報紙。自創刊以來,始終堅持「做同學的親密朋友,做老師的忠實助手」這一辦報宗旨,努力探索作文教學與作文改革的新思路、新方法,幫助老師有效指導學生作文,幫助學生切實提高作文水平。
多年來,《作文評點報》初中版不斷提高辦報質量,開辦的欄目也豐富多彩:「影印作文評點」直觀展示文章修改前後的來龍去脈,一目瞭然,便於教師借鑒,學生學習,「精批細改」讓學生直面文章的優缺點,利於提高寫作水平;「背誦台」篇篇錦綉,字字珠璣,帶學生盡情領略美文風采,受到熏陶,打造自己的佳作;「一文一技
一評」每次為學生介紹一種寫作技法,且有典型例文相印證,便於學習、掌握;「作文擂台」、「有獎答題」讓學生直接參與,激發作文興趣;「中考作文教練場」面向中考,指導學生在中考作文中搶佔先機;「心靈傳真」盡情展示花季少年的純真情懷;還有「佳句點評」、「同題作文」、「互動閱讀」等欄目,豐富多彩,學生盡可在快樂中學習作文。
4.《數理報.八年級數學人教版》 郵發編號:21-156 出版時間:周報
單 價:¥0.70季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥36.40
5.《語文報.中考版》 郵發編號:21-14 出版時間:周報 報紙
單 價:¥1.25季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥60.00
6.《語文報.初中版》 郵發編號:21-41 出版時間:周報 報紙
單 價:¥1.25季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥60.00
7.《學生周報.數學》(八年級) 郵發編號:33-491 出版時間:周報
單 價:¥0.80季 價:¥10.41半 年 價:¥20.82全 年 價:¥41.60
《學習周報.數學.人教課標版八年級》 郵發編號:21-308 出版時間:周報
單 價: ¥0.80 全 年 價: ¥41.60
8.《學習周報.語文.中考版》 郵發編號:21-335 出版時間:周報
單 價:¥0.80季 價:¥0.00半 年 價:¥0.00全 年 價:¥41.60
9.《少年智力開發報(八年級數學.人教版)》 郵發編號:17-24 出版時間:周報
單 價:¥0.70季 價:¥9.11半 年 價:¥18.20全 年 價:¥36.40
【報刊介紹】
《少年智力開發報.八年級數學(人教版)》 郵發代號:17-24 注重雙基教育,注重應用和探究,進一步提升能力,防止和解決「兩極分化」問題,幫助八年級學生夯實基礎、提高能力、培養思想、學會方法。 特色:彩色周報,全年52期,版面活潑,內容豐富、有趣,符合相應年齡段讀者的閱讀習慣,兼顧各層次學生,導、練、測全方位對學生進行輔導。
2. 作為一中學的地理教師,應該訂閱哪些雜志和報紙有關如何做班主任和提高專業素質的,謝謝
LS未免說得過火了吧~?
我個人認為~老實這樣的做法充分證明老實的上進心~以及對學生負責的態度~
老實說~本人還未從事過教育工作~對於對於如何做好教師沒有太大的話語權~但是本人應該算是一個徹頭徹尾的地理愛好者~一下推薦兩本地理月刊供LZ參考~
美國的National Geography和「中國國家地理雜志」~就我個人認為~前者算是地理學上前瞻性的雜志~後者是中國境內最權威的~(其實還有「華夏地理」~看LZ喜好吧~我個人認為各方面來看都不如中國國家地理雜志)
之前有人在網路上問到~說NG和中國國家地理雜志的區別和好壞~我給予了回答並非常榮幸的被評為最佳答案~如今引用一下~
一下為應用內容~
至於那個好~我覺得是看LZ的地理看法和英語水平~中國國家地理雖然說受到全球地理科學的影響~但是仍然保留著中國自古以來的地理探索方式~和NG相比,NG更多的是從全球地理科學前瞻的方法和結果來描述~中國國家地理一般來說都是出本國的~就比如前幾年出的「中國最美的地方」一書講述的全是中國的地理,不過老實說像中國這樣地理環境與情況比較復雜的地區自然不是說一兩本書就能介紹完的~在加上中華文化幾千年~人文地理就要花很長時間介紹~這是老美怎麼學也學不來的~看個人喜好吧~如果說地理學科前沿的話肯定是NG~畢竟中央政府不會那麼容易讓老百姓知道最前沿的科學~
如果LZ有語言障礙的話~那我想中國國家地理雜志是最基本的~尤其是當它說到一些排名的時候~我相信學生們聽了都應該會感興趣的~比方說~中國最高的前十座山峰~中國流域最長的前十條河流~==,==~這些知識一般來說學生只會略知一二~加上一些LZ的講課技巧~我想要引起學生的主意是蠻容易的~
PS:不知道LZ是在那個城市,不過相信一般來說都是有的~就是一些比較隱晦的書店都會有NG~因為政府的原因~這些書都是走私的~我在廣州,一般香港走私進來的比較多,地王廣場就有~一般十多二十塊~不會很貴的~
以上是一位地理愛好者的意見及建議~僅供參考~
3. 完整的報紙策劃方案 做好後追加分數
參考資料的網址里有好多範例。我給你摘了3個範例,還有一篇關於怎麼做報紙策劃的文章,希望對你有所幫助!
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報紙策劃的操作過程和技巧
1、概述
報紙策劃是一種集體性的創造活動,從事這種創造活動的是由「核心層」與「外圍力量」組成的集體。所謂「核心層」,是指領導並具體進行操作的那部分編輯人員,通常是報社總編輯、編委會成員、新聞采編部門的負責人等。他們組成專門的策劃小組,領導與實施策劃活動。他們是策劃過程的組織者,策劃方案的製作者,方案試行的指揮、監督者。所謂「外圍力量」,指所有為報紙出謀劃策、不固定地參加策劃活動的人員,包括報社采編人員和管理人員,從社會各界邀請參加獻計獻策的政府官員和專家學者以及報紙的熱心讀者等。報紙策劃是在這樣一種復雜而龐大的創作集體中,依靠不斷的信息交流和思想碰撞,經過不斷的比較、論證和修正才最終完成的。
報紙策劃是一項難度極大的系統工程,通常歷時幾個月甚至近年。策劃過程大致可分三個階段.
2、策劃預備階段
指從產生策劃意圖、著手准備到方案設計之前的一段時間。這一階段主要任務是調查傳媒市場與報社內部情況,細分市場,尋找報紙發展的空間。
信息是決策的依據。在報紙策劃中,需要收集兩方面的信息:
第一,外部信息。即構成報紙生存環境的、與報紙發展直接有關的信息。具體包括:
(1)讀者信息。讀者的構成(年齡、性別、地區、職業等)、文化水平、消費心理與習
慣、對報紙的評價等。
(2)報紙控制者的信息。報紙領導部門對報紙的政策、法規、管理條例,控制者對新聞報道的態度和意向等。
(3)報紙競爭者的信息。競爭對手的現狀與動向、競爭對手在新聞報道方面的經驗教訓等。
(4)報紙相關產業信息。如新聞紙生產、現代通訊設備生產等對新聞傳播活動的規模、手段、效果產生直接影響的產業。
第二,內部信息。即構成報紙內部環境的、與報紙發展直接有關的信息。具體包括:
(1)資產信息。報社現有固定資產規模、資金實力等。
(2)技術信息。報社現有技術設備、技術力量和技術水平等。
(3)人才信息。報社現有采編人員及其分工、人員素質、工作狀態、心理狀態等。
(4)管理信息。報社采編部門的設置、采編流程、人財物管理水平等。
這些信息是報紙策劃的重要依據,因此在策劃運作前期,必須建立收集信息的網路和機制,要主動出擊,獲取盡可能全面、准確、有效的信息。比較常用的方法有:
(1)外出走訪調查??即走訪其他新聞媒介,走訪有關部門的領導、專家學者和走訪受眾等,獲取各類外部信息。
(2)讀者抽樣調查??即通過抽取讀者樣本、發放問卷、統計數據的方法獲取讀者信息。
(3)召開座談會?一即邀請有關領導、專家或受眾進行座談,或組織報社內部工作人員進行座談,獲取有關的外部信息和內部信息。
(4)公開徵集意見與建議??即通過報紙發起徵集意見與建議的活動,吸引社會各界為報社獻計獻策。
(5)內部個別交談??即與有關采編人員、管理人員個別交流,獲取內部信息。
獲得信息之後,還要對各類信息加以歸類、處理,以分析媒介市場,發現報紙發展的空間。20世紀中期,美國市場營銷專家溫德爾?斯密提出「巾場細分化」概念,即根據消費者的不同特徵,把市場分割為若干個消費者群,其中每個消費者群是一個子市場,各子市場都是由需求相近的消費者組成的,這些子市場間的差異比較明顯。市場細分理論對於企業尋找目標市場很有意義。報紙作為一種文化產品,在確定自己的市場定位時,同樣可以借鑒這一理論。比如報紙的讀者市場,可以按地理標准(按讀者所在的地理位R劃分為不同的群體)、經濟收人標准(按讀者收人水平劃分不同的階層)、人口標准(按讀者年齡劃分為不同的群體)、心理標准(按讀者的生活方式、購買報紙的動機等劃分不同的類型)等多重標准進行細分,再進一步分析每個子市場中已有媒介的情況,即市場佔有情況,從而找到市場的空白點或薄弱地帶,發現報紙發展的機會,確定目標讀者市場。如《華西都市報》在創辦之初,總編輯等人對報業市場進行了細致的考察,認為隨著市場經濟的進一步發展,我國將出現一批區域組合城市。四川的「經濟一條線」。成都、德陽、綿陽、樂山,已經在向這個方向發展,實際上形成了成都經濟帶。成渝高速公路的貫通,使成都和重慶兩城市靠近了,加上聚集在周圍的一批中小城市,最後必然成為區域組合城市。區域組合城市的讀者群體人口眾多,並且具有相近的生活方式和讀報需求,而已有的省市機關報、城市晚報和其他專業性報紙,都不能滿足區域組合城市市民的這種需求,於是,決定將《華西都市報》定位於「區域組合城市報」⑤。根據這種市場定位,確定了辦「市民生活報」的編輯方針,並對報紙的內容、形式和風格特色作了精心設計。報紙一創辦,就在重慶開設了記者站,新聞報道面覆蓋所有區域組合城市,並專門設一版重慶新聞。這一市場定位後來被證明是正確的,報紙創辦第一年就打開了局面,社會效益與經濟效益都很好。由此可見,報紙策劃之前,對信息的獲取和分析,對市場的細分,對報紙發展空間的把握,是報紙策劃取得成功的前提。
3、方案設計階段
指確定編輯方針、擬定報紙設計方案並優選方案的這一過程。方案設計階段是報紙策劃的核心階段。
首先,在充分佔有和處理了有關信息的基礎上,策劃者要根據對市場機會的分析,確定目標讀者,即確定新聞傳播的主要對象,這也是報紙編輯方針中最重要的一項內容。讀者是個集合概念。市場細分理論告訴我們,根據讀者的年齡、性別、職業、居住地區、文化水平、興趣愛好、消費水平和消費習慣等因素,可以用不同的標准將其劃分為不同的群體,形成不同的讀報需求組合。因此,報紙策劃首先要確定自己的受眾群體是哪一類人,然後才能針對這一人群的特殊需求,結合報紙的性質、辦報宗旨等確定報紙的傳播內容、報紙水準和風格特色,最後設計報紙方案。確定目標讀者要注意兩點:
(1)讀者群體的變化。對報紙來說,讀者群體是一個結構不斷變化的人群,策劃者要在把握變化中不斷更新自己的目標讀者。如我國省報在改革開放以前是訂到每個生產隊的,農村是訂戶大頭。與這種讀者構成相適應,省報的新聞報道要特別重視向農村傾斜。改革開放以後,省報的讀者構成發生了變化,多數自然村已經不再訂省報,行政村往往也只訂一份省報,訂戶大頭已由農村轉向了城鎮。讀者結構的這種變化,就要求省報的新聞編輯方針必須作出調整,報道內容要注意向城鎮傾斜。因此,有省報編輯提出,「與農民相比,城鎮居民的需求更廣泛,興趣愛好也更多種多樣,他們不僅想更多了解本地情況,還想更多了解全國全世界的情況;不僅對國內外政治、經濟、軍事、外交很感興趣,而且對家庭婚姻、文化娛樂、體育比賽、醫葯衛生等也很感興趣。為此,省報就必須拓寬報道面,根據城鎮居民的需要,增加相關內容,把報紙辦得更有城市味。如果不是這樣思考問題,或囿於本省農村人口多,或囿於本省是農業大省,繼續把省報辦成『農民報』,那麼城鎮居民就必然會不愛看、不願訂。」讀者群的改變,要求策劃者確定新的目標讀者,並以此為依據重新設計報紙。
(2)目標讀者的分解。報紙的讀者群是一個比較寬泛的概念,
在策劃操作中,還要根據讀者群的結構因素,進一步確定報紙各不同部分的讀者目標。如《南方周末》把具有中學文化水平,關心社會、熱愛知識的人確定為自己的主要讀者對象;同時也考慮到周末報以自費訂閱為主。,幾乎所有報紙都要進人家庭這個特點。該報主編認為,「家庭成員的層次是很復雜的,幾乎是整個社會的縮影。
因此,周末版所設的專版和各版小欄目的設置,既要突出重點讀者對象,也要照顧到各個層次的讀者群。我們的方法是對每個次要的讀者層的閱讀要求和閱讀心理作出分析,看看他們最喜歡讀什麼東西,哪些是我們可以提供的,哪些是不可能提供的,然後有針對性地為每個次要讀者層開辟三兩個小欄目,力求做到各種層次的讀者都能從我們的報紙上找到他們喜歡的東四。」報紙讀者群的分解,在報紙策劃中具有重要意義。策劃者對於目標讀者的結構,決定著他們對報紙內部結構的安排,決定了報紙各個局部的定位與設計。
在明確了報紙的目標讀者以後,就可以根據報紙的性質、辦報的宗旨進一步確定編輯方針中的另外幾項內容:傳播內容、報紙水準和報紙的風格特色。這些內容的具體含義前面已經講述,這里不再重復。編輯方針中規定的各項內容,最終將在報紙方案設計中得到具體落實。
第二,擬定與優選報紙設計方案。設計方案一般由策劃小組責成專人起草,形成初稿後,經過多次討論,經過優化選擇,不斷修改完善,直至定稿。方案擬定與優選的過程中,要注意這幾方面的技巧:
(1)鑒別、篩選。經過前一階段廣泛收集信息,策劃者獲得了大量的線索、意見、建議可供參考,在設計方案時,需要對這些龐雜的信息加以鑒別和篩選,去偽存真、去粗取精。鑒別與篩選一般要經過多次討論、磋商來實現,有時出現意見分歧,還需要進行補充調查和反復論證,要對每一個意見和建議可行與否,以及施行中可能出現的問題做出預測,通過權衡比較,作出最佳選擇。
(2)創意、設計。報紙設計方案不是由零碎的點子和建議拼湊成的,方案的產生首先需要策劃者的創意。也就是策劃者要充分運用創造性思維,進行大膽的設想、構思,形成報紙的總體構架。經過鑒別與篩選出來的好點子、好主意,可以用來填補、完善這一初具雛形的總體設計,使其每一局部、細部更加精彩。比如報紙的要聞版與其他新聞版的總體結構、各個版的出版頻率、時間需要統籌考慮,形成合理的排列組合;具體到每個版面,又需要各不相同的欄目設置、版面設計等。報紙規模越大,版面容量越多,報紙策劃的難度也越高。方案設計既要以系統觀點把握報紙的整體結構與整體形象,又要以層次化手段處理每一個局部的設計,做到以科學的組合將優秀的局部集納為優秀的整體,實現整體效果優於部分之和。
(3)協調、完善。在制訂與修正報紙設計方案的過程中,策劃者還要反復徵求報社內部采編人員的意見,並將方案初稿在一定范圍內加以討論磋商,及時發現問題和漏洞,修改完善。討論之中,各類矛盾和意見分歧在所難免,大到報紙的整體結構,小到具體的版面、欄目設計,都有可能看法不一。因此,策劃者一方面要不斷收集各類意見和建議,繼續鑒別、篩選,汲取其中的精華;另一方面還需要針對各類矛盾、各種不宜採納的意見做大量解釋、說服工作,以協調各方面的關系,促成大家認識上的一致,最終形成能為大家普遍接受和認同的設計方案。
(4)比較、優選。報紙策劃是一項影響重大的工程,因此往往會同時設計若干種方案供比較選擇。這些方案設計思路不同,一般各具優點和不足。策劃者提出若干方案的目的,在於充分利用各類信息資源,照顧各方面因素,以便權衡比較各種方案的利弊,選擇最佳方案。方案優選應以整體效果為評判標准,而不能只看某一局部的效果;應以充分發揮報社內部潛力、揚長避短為評判標准,而不能以己之短攻人所長;應以低投人、高產出的效益原則為評判標准,而不能不考慮投人水平和風險因素。
擬定並修改方案的時間一般較長。1987年《經濟日報》由每天4個版擴為8個版時,進行改版策劃。報紙設計方案四易其稿,在報社內部召開了十多次討論方案的會議,廣泛徵求各方意見,反復修改和論證,才最終定稿試刊。
4、試行方案階段
指將報紙設計方案投人試行,以驗證其可行性、最終修正確認的階段。報紙試刊有時是公開進行的,面向所有讀者發行試刊的報紙;有時是在報社內部秘密進行的,試刊的報紙只在小范圍內傳閱。在試行方案這一階段,策劃者擔負著部署任務、指揮操作、監督運行、修正方案等職能。試行方案需要注意下列問題:
(1 )慎重選擇試刊的內容。試行方案有時並不能將方案中所有內容都試刊,因為報紙版面眾多,特別是專版專刊多達幾十種,能夠試刊的只是其中一部分內容。因此,要根據試行方案的時間、人力、財力、物力等條件,對試行內容有所選擇。原則上應選擇方案中最主要、最重要的內容,以及改版時新增設的內容進行試刊,因為這些內容可行與否、效果如何,是檢驗策劃成敗的關鍵。
(2)慎重選擇試刊的時間。試行方案的時間不宜選在特殊的日子。如節日期間,或有重要活動、重要會議的時候,因為這些時候正常的采編任務較重,有許多重要稿件必須刊登,會影響試行方案的人員和設備安排,難以保證試行效果。而且在特殊時期公開試刊報紙,還會因為要發表一些重要稿件而影響試刊的版面,使一些應該試刊的內容不能按計劃試行。
(3)適當把握試行方案的次數。試刊多少回,要根據報社的具體條件和目標而定,一般不應少於2至3次,否則,一旦在試刊中發現了嚴重問題,無法在修正以後再次接受檢查。對於新辦的報紙,試行方案的次數應該更多一些,以全面檢驗報紙的定位是否合適,各部分設計是否可行。如1997年《解放日報》創辦《申江服務導報》,在籌備過程中,正式試刊前已有兩個多月是「試制樣報」和內部練兵。編輯們試編了幾次版面,負責電腦設計和拼版的美編們更有幾十個版面的經驗積累。他們說,「做樣報,把腦子里終究朦朧的想法清楚明白地落到紙上,看得真切也就想得更真切,有助於修正思路和做法。同時,在這一過程中,我們也在摸索工作流程安排和工作規范,這是為正式出報後的正常運轉『預設保險』。」
(4)廣泛徵集各方面意見,修正和確定設計方案。試行方案的目的是為了及時發現方案中的問題與漏洞,盡可能將問題解決在正式出報之前,因此,要注意接受方案試行後的意見反饋。報紙如果公開試刊,應有意識地增加發行,對某些部門和個人免費贈送,並主動上門徵集意見,還可採用召開座談會等方式廣泛收集社會各方面的反應。對各方面反饋的信息要認真整理、分析,採納其中的合理部分,對試行效果不好的內容找出原因,做出調整,對整個設計方案做最後的修正和確認。
報紙策劃方案通過試行和修正,正式運用於辦報之後,有時還會根據客觀需要不時作局部的調整。因此說,報紙策劃是一個隨報紙編輯出版不斷接受反饋、不斷運行的過程。
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學生作業:《中國大學生報》策劃方案
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人大2003級新聞學 丁珊、楊山山、王倩、馬俊岩
我們報紙生存和發展的條件分析:
(一)社會環境:
1、讀者。
我們在學生中間經過了一段時間的口頭調查,大家都有個反映就是目前市場上沒有一份完全適合在校本科大學生口味的報紙。
2、報紙控制者。
報紙領導部門對報紙的政策、法律、法規、管理條例,控制者對新聞報道的態度和意向,這些對幾乎所有的報紙媒體都應該是平等的。
3、報紙競爭者。
目前市場上跟大學生有關的報刊,主要有《中國青年報》、《北京青年報》、《中國大學生》雜志以及《中國青年報》的子報——《青年參考》,《中國青年報》的讀者以中國高等學歷男性青年為主體,最大的特點(我們認為)就是有各種各樣的周刊,《北京青年報》的讀者以北京市的廣大青年為主體,最大的特點(我們認為)是版面「亂」;《中國大學生》雜志是周刊,讀者是國內大學生,在結構上也沒有什麼特殊的(我們認為);《青年參考》突出青年特點和參考精神,以國際報道為主,成熟、理性、好看,讀者是國內青年,內部結構比較清晰。
4、廣告客戶。
廣告客戶的需求越來越多也越來越高,廣告經營的規模越來越大。(我們認為的)
5、報紙發行中介。
目前主要有郵局發行、報攤出售、報社自己的人員投遞三種形式。
(二)內部環境:
1、資產信息。
假設我們有兩個億的資金。我們還打算自己辦一個出版社,主要出版大學生的作品,這樣可以獲得一些資金。
2、技術信息。
假設我們報社有最先進的設備,最高端的技術力量,最先進的技術水平。
3、人才信息。
假設我們報社有足夠多的采編人員、分工細致、綜合素質很高、工作狀態良好。
4、管理信息。
假設我們報社有最合理的部門設置、流程設置和管理模式。
基於以上的分析和假設,我們的報紙設計如下:
我們設計的報紙
報紙的名字:中國大學生報
——72號深藍色粗體華文行楷,帶下劃線。以藍色的底蘊展示大學生的理性;
以72號的大氣展示大學生的襟懷;
以粗體的厚重和凝練展示大學生的勇氣與智慧;
以行楷的飄逸展示大學生的灑脫和前衛。
我們的口號:報道大學生想知道和應該知道的發生著和即將發生的一切。
我們的報徽:
「大」字的寓意如下:
1、中國大學生報,大學之大,大學生之大,自有大氣磅礴之勢;
2、又像一個『火』字,彷彿清晨噴薄欲出的太陽發出的如火的霞光,象徵本報報人心中燃燒的如火激情;
3、還像一個展開雙臂、邁開大步的青年人,象徵我們的報紙活力無限,永遠走在時代的前列,也象徵大學生讀者在我們的引領下闊步昂揚。
外面的橢圓代表地球,裡面的「大」字線條代表地球的經緯線,象徵我們報道的全球視野,也象徵我們的讀者胸懷天下。
圖標是紫色的,代表我們的報人都是一群有理想有追求的報人,我們的讀者也都是成長中的年輕人。
報頭在頭版左邊,橫排。報徽在和報頭並排的中間位置,報徽下面有九個字:「想知道,應知道,就知道」。
版面:非規則對稱式,色彩以深藍、紫色為主,力求圖片與文字均衡表達,二者平分秋色。
本報編輯方針:
我們的讀者對象:
中國高校中正在接受大學本科教育的青年人。
這些人有智慧的頭腦,有美好的心靈,有高度的社會責任感,有敏銳的社會洞察力,關注世事動態,追求公正公平,熱愛和平正義, 不附庸風雅,不隨波逐流,不人雲亦雲;
這些人有歷史的眼光,有仁者的情懷,有深刻的思想,有高遠的追求,有堅定的信念,熱愛生活,體驗生活,感悟生活,純真但不幼稚,執著但不泥古,前衛但不低俗。
我們的立場和宗旨:
以客觀公正的態度,吸納世界風雲;
以前沿高端的意識,洞悉社會萬象;
以深刻獨特的視角,彰顯人文精神;
以潛移默化的表達,引領大學生活。
立足全國大學校園,一並書寫青年成長的史書;
走進社會現實生活,共同把握時代進步的脈搏;
理念與激情同在,青春與文字同行,
嚴肅、活潑,注釋現在、解讀未來,為中國大學生!
我們的新聞傳播內容:
中國高校大學本科生所關注的和應該關注的一切新聞,國際的、國內的,校園內的,校園外的,內容涉及各個領域,經濟、政治、 文化、科學、教育、藝術、宗教、體育……只要讀者關心,只要在可傳播的范圍內。
報紙的整體規模和內部結構:
對開報紙,6欄。日均出版42個版面,每周版面在300個左右。
我們的報紙有1個新聞版組,一共10個新聞版面;1個經濟版組,6個經濟版面;1個學術教育版組,6個版面;1個文藝版組,12個版面;1個娛樂休閑版,8個版面。其中每一個版組各有一個廣告專版,對應與各個版組內容相關的廣告。
各個版組、版與專欄的設計:
A版組:國際國內新聞報道。(圖標是地球和中國地圖,背景設為淺藍色和藍色)
帶給大學生想知道和應該知道的全新新聞——國際報道--客觀公正,盡顯全球視野;國內報道--「讓事實說話」,力求深度,引發思考;高校新聞--報道發生在大學生身邊的新聞,以獨特的視角關注青年成長;地理周刊--一頁報紙行天下。
A1——圖片和導讀;
A2、A3——國際新聞報道(相應的評論在這里出現);
A4——國際新聞特別報道,內容主要是近期倍受公眾關心的事件,或者是突發事件(比如災難、比如戰爭)等不同於一般事件的新聞,同時配有評論;
A5——世界頭條,內容是世界各大報紙當天的頭版頭條新聞(加以中文注釋);
A6、A7、A8——國內新聞報道(相應的評論在這里出現),包括連續的大篇幅特別報道;
A9——全國各大高校新聞;
A10——廣告。
其中A5版在周日出《世界地理周刊》,主要介紹世界地理知識;A8版在周日出《中國地理周刊》,主要介紹中國地理知識。
B版組:經濟生活看點。(圖標是80年到報紙發行當年的世界經濟總量增長表和我國國民經濟總量增長表,背景為漸變的紅色)
當今經濟發展和未來自己的生活空間——任哪個大學生都不能冷落的領域——我們讓你全知道——財經新聞--了解經濟現狀,解釋經濟現象,發現經濟規律,領略企業家風采;求職創業--看清求職經緯,體味創業甜酸,練就一身工夫,實現鴻鵠志向;理財—君子之財,取之有道,用之有度,打造社會棟梁,此中有摯言。
B1——圖片和導讀;
B2——國際財經新聞;
B3——國內財經新聞;
B4、B5——求職創業專版(國內就業狀況,各行業需求情況,求職面試指南,名人創業實錄等)
B6——創業論壇
B7——理財專版;
B8——財經廣告。
C版組:學術教育前沿。(圖標是一個大學生站在教室窗口通過望遠鏡向遠方觀望的照片)
自然科學、社會科學、文化教育——大學生的目光聚焦於此——自然科學新聞與人物--走近前沿,到科學巨匠身邊,自然界原來這般存在;社會科學新聞與人物--關注人類自身,關注社會的和諧與發展;教育專版--最新的教育新聞,最前沿的教育思考,最人文的教育理念,最深入的教育實踐,創造高校人再思考教育的空間;考研留學--推出最新咨訊,提供言論空間。
C1——導讀和圖片;
C2——自然科學新聞與人物(新聞報道、人物訪談等);
C3——社會科學新聞與人物(新聞報道、人物訪談等);
C4——教育專版(教育咨訊,教育論壇等);
C5——考研留學專版(考研咨訊、留學專欄、言論空間等);
C6——廣告。
其中C5版在周日辟為講座信息專版,主要登載下一周內著名專家學者在全國各大名牌高校內舉辦的關於留學考研的講座信息。
D版組:文藝副刊。(圖標是四大文明古國的「合影照片」,主要以紫色為主)
沒有文學,沒有藝術,哪裡來得文化?哪裡又看得文明?——歷史之所以旖旎前行,之所以逶迤進步,人類之所以瀟灑,之所以優雅,有識之士之所以襟懷天下——文藝,也許就是我們頭頂的那一片星空吧——日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。
D1——圖片和導讀;
D2——文藝新聞;
D3——閱讀名家(名家詩詞、名家散文、名家小說、名家史傳等);
D5——抒我情懷(大學生詩歌、大學生散文等);
D5——看我觀點(大學生觀點、大學生視角、大學生論壇等);
D6——長篇連載(名著連讀、大學生小說連載等);
D7——書之我見,即大學生對自己所讀過的書的看法和體會;
D8——音樂星空(中華古典音樂、西方古典音樂、交響樂聆聽、流行音樂、大學生原創音樂等);
D9——美術園地(中國傳統畫作與畫家、西方畫派、雕塑空間、建築藝術、中國書法等);
D10——影視之家(經典電影、經典電視劇、名垂青史的藝術家等);
D11——戲劇湖畔(歌劇、舞劇、話劇、戲曲等);
D12——廣告。
其中D10和D11版在周六、周日為下周電影電視劇展映上映、音樂和戲曲演出、美術和書法展覽消息專版。
E版組:娛樂休閑。(圖標是一壺冒著熱氣的龍井茶和一杯熱氣騰騰的咖啡)
文武之道,一張一弛——輕松、活潑、健康、時尚、新潮、前衛,服務大學生活,引導大學生活,和大學生在一起,盡顯青春本色!
E1——圖片和導讀;
E2——旅遊(旅遊新聞、名勝一覽、出行知識等,專欄:每期介紹一個外國著名城市);
E3――攝影(大學生活寫照);
E4——體育(體育新聞、明星面對面、賽事進行中等);
E5——娛樂(娛樂新聞、明星訪談、娛樂圈話題等);
E6——購物(如何辨真偽、與商家打交道、消費者權益保護等);
E7――餐飲(介紹飲料、糕點等的簡單自製方法,學校附近的實惠餐館、酒吧、茶吧等,有關中外的特色菜餚);
E8——健康(醫學新聞、醫葯學前沿課題研究、衛生知識、認識身體、鍛煉身體等);
E9——廣告;
E10——天氣預報,全國各直轄市、省會城市、旅遊地區及世界大城市的天氣預報。
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學生作業:《新女生》策劃方案
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學生作業:《新女生》策劃方案
人大2003級新聞學 商珊、閆晗、羅真、矯雅楠(山大訪學生)
新女生 新女性 新視角 新世界
名稱:《大學女生報》
對象:以北京在校女大學生為主的知識女性群體
性質:周報,4開32版,窄報,每周三出版
總綱
理念:為女性而
4. 初中地理如何藉助繪圖訓練提升學生綜合能力
地圖是地理知識的重要載體,地理繪畫是學生學習地理的基本技能,對學生這種基本技能的培養貫穿於整個中學地理教學過程,對目前中學地理教學「重記憶、輕動手」的教學方式提出更高的要求,也是提高中學地理教學質量行之有效的途徑。如何提高中學生地理繪圖能力?本文談談培養中學生地理繪圖能力的途徑。
中國論文網 /9/view-5086577.htm
一、地理教學中彰顯地理繪圖的作用,培養學生地理繪圖的習慣
事實證明,圖像信息比語言文字信息更容易被學生理解與掌握,特別是講授內容比較抽象的地理知識,指導學生對地圖的閱讀與繪制是不可或缺的,尤其是對基礎較差的學生更是如此。因此,教師在平時的地理教學中要注重結合地圖的繪制來講解課本的知識,盡可能將地理知識通過地圖的繪制展現給學生,使學生加深對地理知識的理解與掌握,體驗到地理繪圖在地理學習中的重要作用。在此基礎上,教師在課堂教學中要積極鼓勵學生拿起畫筆,結合所學地理知識繪制地圖,以圖為解,從圖中學,養成在地理學習過程中繪制地圖的良好習慣,提高地理學習的能力。比如在學習「亞洲季風環流」時,學生對東亞、東南亞、南亞的風向變化及形成的氣候認識較為模糊,教師在課堂教學過程中,指導學生在《亞洲輪廓圖》上,冬季在內陸(蒙古、西伯利亞)繪制由於存在高氣壓(蒙古、西伯利亞高壓)而形成的反氣旋,東亞位於反氣旋的東部、東南部則盛行西北風,氣候乾燥少雨。東南亞、南亞位於反氣旋的南部而盛行乾燥的東北風,形成一年之中的旱季。夏季在內陸(印度)繪制由於存在低氣壓(印度低壓)而形成的氣旋,在太平洋繪制由於存在高氣壓(夏威夷高壓)而形成的反氣旋,東亞位於氣旋的東部、反氣旋的西部而盛行來自海洋的濕潤的東南季風,形成多雨的季節。赤道以南的東南信風夏季越過赤道後發生向右偏轉而形成東南亞、南亞的西南季風,給該地區帶來豐富的降雨,形成一年之中的雨季。學生通過自己多次動手繪制地圖,比單獨記憶課本的地圖效果更好,畢竟「好記性不如爛筆頭」。
二、在教學中注重對學生地理繪圖的指導
中學生繪圖水平有限,要養成繪圖習慣、提高繪圖水平要經過較長時間的訓練,教師在此過程中要有充分的耐心和愛心對學生的繪圖進行指導。繪圖方法通常有如下幾種。
一是摹繪。摹繪就是利用課本中的地圖進行臨摹,類似於書法練習中利用字帖來進行練習,是教師指導學生繪圖最常用和最簡單的方法。教師在教學過程中,指導學生利用課本中的地圖插圖邊摹繪地圖邊熟悉地理事物的位置、范圍、名稱、特徵等,在盡量把知識點落實在地圖的同時,要特別重視重點內容的體現,使所繪制的地圖內容鮮明、重點突出。通過多次描繪,學生對所要了解的地理事物有較深刻的記憶,使頭腦中的圖形更加准確,有利於學生建立正確的空間概念,在離開課本的情況下也能比較准確地繪制相關地圖。例如,在學習中國地理時,我引導學生先臨摹出中國輪廓和通過中國的重要經緯線(如北回歸線、30°緯線、90°經線、100°經線、110°經線、120°經線、130°經線),進一步以這些經緯線作參照物繪制中國三級地勢階梯的分界線的山脈及長江、黃河、秦嶺―淮河等其他分界線,最後根據需要把各地形區、河流、資源、工業區、農業區等各個知識點落實到所繪制的地圖上。通過對中國地圖的摹繪,學生對中國的有關地理事物有了比較全面、准確的掌握,這也激起學生摹繪地圖的興趣,為提高學生的繪圖能力打下堅實的基礎。
二是描繪。描繪是在摹繪的基礎之上的另一種地理繪圖方式,類似於美術訓練中的素描。學生在進行地理描繪時,描繪出的地圖的協調性可能並不理想,不能准確反映各種地理事物,這主要是學生對各種地理事物在整幅地圖的布局缺乏一個整體的構想。針對這種情況,教師可指導學生以經線、緯線等作為參照物。例如在學習繪制世界或各地區的政區圖、地形圖、礦產資源分布圖之前都應該選擇重要的經線、緯線或河流等作為參照物後再進行其他地理事物的繪制。其次,教師要注重指導學生對一些重要的地理事物圖例,如國界、鐵路線、山脈、河流以及煤礦、鐵礦等各個礦產資源圖例的記憶及繪制,這樣可以使學生即使在離開教材插圖的時候也能較快地繪制出所需要展現的各種地理事物,提高學生的地理繪圖能力。最後,注意指導學生對各種地理事物和地理現象、地理原理或過程進行大膽的設想並形成比較形象直觀的地理圖形,通過繪制這樣的地理圖形來展現各種地理事物或現象等,這往往使地理繪圖達到畫龍點睛的作用,如繪制鐮刀狀的圖形(上弦月或下弦月)表示夜晚,發光的太陽表示白天,雲霧表示陰雨天等,也可以繪制地理漫畫圖來展現各種地理事物。
三是補繪。補繪是教師指導學生在課本或地理填充圖冊中按要求補充繪制一些重要的地理事物的訓練。這樣既可以使學生加深對地理事物的理解與掌握,也可以使學生的地理繪圖能力得到一定的提高,是提高學生地理繪圖能力的一種行之有效的方法。如通過指導學生補充繪制中國一月份和七月份最高氣溫和最低氣溫的等值線並進行比較,使學生既能容易理解我國夏季南北普遍高溫、冬季南北溫差大這一氣候特徵,也使學生的繪制等值線的能力得到一定的提高。
三、開展手繪地圖大賽,提高學生繪制地圖的興趣與能力
手繪地圖要求學生在對實地進行認真考察的基礎之上,結合自己所掌握的地理知識與技能,把所要展現的地理事物繪制在地圖上,做到課本的理論知識與實際的結合,這對學生提出了更高的要求。開展手繪地理大賽使學生走出課堂,到校園內、街道內、小區內或村莊中進行考察,這也是地理野外學習的一部分。教師要注重指導學生在考察時認真觀察所在區域的方位、大致范圍及一些主要的地理事物如道路、街道、房屋、山脈、河流等的分布,然後根據所要繪制的地圖的大小選擇適當的比例尺,把所要展現的地理事物繪制在地圖上,並在地圖上標出方向、比例尺及圖例等,形成一幅比較完整的地圖。事實證明,學生繪制的地圖主要存在標錯方向、選用的比例尺大小不適當或不標明比例尺,沒有標明圖例等問題,這也進一步表明學生在課本中學到的知識與實際應用能力確實存在比較大的距離,教師應當促進學生不斷地學習地理知識與技能,提高地理繪圖的能力。通過經常性地開展手繪地圖大賽並進行一些象徵性的獎勵,能很好地提高學生繪制地圖的興趣與能力。
四、適量的地理繪圖作業是提高學生繪圖能力的保證
提高學生地理繪圖能力是一個長時間的訓練過程,學生地理繪圖興趣的培養只是提高學生繪圖能力的基礎,僅僅憑學生的興趣是很難提高學生地理繪圖能力的,其主要的原因是中學生的年齡太小,定力較差,很容易受其他因素的影響,所以布置帶有一點強制性的作業是必要的。教師在平時的教學活動中,要注重給學生布置一定量的地理繪圖作業,如繪制年、日氣溫變化曲線,年降水量柱狀圖,人口變化折線,氣壓帶、風帶分布圖等。學生唯有不斷地進行繪圖訓練,其地理繪圖能力才能得到提高。同時,學生通過不斷地繪制訓練也可以加深其對地理知識的理解與掌握,提高地理成績,反過來又對學生的地理繪圖訓練起到促進的作用。教師在布置地理繪圖作業後一定要收回作業並進行認真批改,對做得好的學生要進行表揚並把學生的作業張貼在教室的表揚欄上;對做得不是很理想的學生要進行耐心的指導與鼓勵。教師切忌因心急進行對挖苦學生,否則將前功盡棄。通過不斷的作業訓練,學生的地理繪圖能力將會得到較快的提高。
總之,提高學生的地理繪圖能力是廣大中學地理老師面臨的一個重要課題,也是提高學生基本技能的主要內容,不同的教師都有不同的教學方法,而筆者通過以上方法的訓練,既陶冶了學生的情操,提高了素質,又有利於學生開發智力、培養能力,促進學生的全面發展。
5. 初中生可以訂閱哪些報刊或雜志
這些都是不錯的適合初中生的報刊或雜志:
1、語文:《課堂內外創新作文》、《讀者》、《散文詩》、《滿分閱讀初中版》。
2、數理化類:《數學金刊》、《少年報》、《中學生數理化》(八年級數學·配合人教社教材)。
3、英語:《瘋狂英語》、《忘憂草》、《英語沙龍》、《21世紀報》。
4、科學:《我們愛科學少年版》、《科學啟蒙》。
5、其他:《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《實用文摘(中學版)》、《中學生天地》、《演講與口才學生讀本》。
(5)地理學習周報怎麼畫美術作業擴展閱讀
滿足這樣青少年勵志讀物的書籍必須滿足以下三個條件:
一、緊跟時代要求,與時俱進,能夠讓孩子們切身去感受時代變遷和情節本身與他們成長的關聯,不脫離他們成長的環境。
二、趣味性,能滿足孩子們對於未知世界的好奇心,讓他們有興趣去閱讀這樣的書籍。
三、必須有積極向上的正能量,能讓孩子閱讀之後,讓青少年有一種努力的沖動,熱血沸騰,激發他們努力實現自我的價值的動力。
四、故事本身不能脫離社會現實,不能讓孩子們覺得假大空,優秀的作品必須來源於生活。
一本好書,可以讓孩子們的精神力量倍增,影響孩子們的一生,促進他們健康積極向上成長,一本好書建立他們健康向上的價值觀、人生觀、世界觀有著舉足輕重的作用,這樣的好書由於社會的經濟至上的價值觀影響,好的青少年讀物是可以給青少年精神和思想造成沖擊的心靈大餐。
6. 想學園林設計 ,該報」園林「還是」景觀園林「。。
華中農業大學就有園林專業,園林設計和景觀設計包括樹木花卉都屬於園林專業。你報園林系就行了,原來的觀賞園藝和園林系早合並了。現在就一個園林系,我是09年華中農業大學園林系畢業的!
7. 美術作業怎麼畫
美術是一個總稱,分類很多,有繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術、書法篆刻、工業設計等等,而每一個分類裡面又有許多的類別,如」繪畫「又分為中西繪畫,即中國畫和西洋畫.....
估計你說的是繪畫吧,不知道你要畫的畫,是成人繪畫,還是兒童繪畫?是西畫還是中國畫?是創意畫或者是科幻畫?
8. 美術課作業,這個什麼意思啊,怎麼畫
你好,第一句的意思是,根據你的想像找到能代表你假期心情的顏色,比如我的假期過的很開心,可以用紅色橙色粉色等暖色調的顏色來做示範。選好顏色後,第二句:你的畫要有明暗對比的,所以不能是單一的填色。第三句的意思是:你什麼都可以畫,沒有形狀規定。括弧:用色彩畫報,如雜志啦,報紙啦,或是彩紙呀這些東西黏貼成一幅畫也行,主要是能代表你假期顏色的就可以。然後把作品貼在題目下方的空白處,不是直接在空白處創造。希望能幫到你。