地理裸考70賦分會是多少

① 山東高考2020物理47分,化學56分,生物70分,大概各科能賦分到多少

需要根據自己的成績在山東省的排名比例，確定自己的等級及所在的賦分區間。

假設同學在經過等級賦分換算後的最終成績為X，那麼山東等級賦分計算公式如下：（該區間高考最高分-原始分）÷（原始分-該區間高考最低分）=（等級賦分區間最高分-x）÷（x-等級賦分區間最低分）

學業水平等級考試科目由學生在6門等級考試科目中自主選擇3門組成，共有20種選考組合。由於不同學科之間試題內容、形式、難度、考查角度等存在差異，各科目原始成績簡單相加會造成學科之間不公平。

根據國家要求，借鑒先行試點省份的經驗，我省選擇了等級分數的表達方式，將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級區間，參照正態分布原則，確定各等級區間人數所佔比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級區間內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績，並計入總分參與錄取。每科等級成績本質上是考生的位次成績，主要由考生在科目內所處位次決定，原始成績進行等級轉換後，排名順序不變。

採取等級賦分制度的作用：

等級賦分大有好處，有三個作用：第一解決了不同的科目選考不同，不能比較的問題；第二充分體現了學習的能力，以能力為導向來選拔學生；第三充分滿足了所有學生能夠有更高分值的要求。

「比如A學生選物理、化學、生物，B學生選物理、化學、地理，科目不同無法統一畫一條線比較，不同的科目難度也不同」，等級賦分相當於排隊賦分，學生在群體當中的排位，排位越前賦分就越高，排位越低賦分就越低。

等級賦分無論是對排位靠前或靠後的學生都有利。以地理為例，原始分不可能考滿分，但考第一名就有100分、第二名就99分，所以對尖子生來說，分值提升了；對於基礎比較弱、分數偏低的學生，即便原始分考十幾分，也有30分的起點，所有的學生都水漲船高。

② 2018浙江高考地理卷面80分賦分後是多少分

2018浙江高考地理卷面80分賦分後分數和排名的百分比相關。

賦分制是按照分數排名的百分比而非卷面分數來計算成績的一種方法，用於選考科目的成績統計（語數英仍用原始分計算）。目前實行賦分制的地區採用如下方法：卷面滿分為100分。成績分為21個檔位。就是不論分數論檔位，分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。

賦分制的優點：

1、 抹平學科難度不同的分數差異

選科組合太多，學生之間不方便直接比較。以前的學生無非文理兩類，比較學生差異時直接算總分，很好比較，但高考若改成了六選三隨便組合，總共20種組合方式，高校在錄取時，學生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。

2、抹平試題難度不同的分數差異

同一個學科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數進行比較。在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好地表示出學生的水平差異。

③ 浙江省新的高考政策中，等級賦分是什麼意思，每個等級分差為3分是固定的嘛

根據《浙江省普通高校招生選考科目考試實施辦法》規定，考生各科成績按等級賦分，每個等級分差為3分。考生各科成績按等級賦分，以當次高中學考合格成績為賦分前提，高中學考不合格不賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。
也就是說，以各科「必考題70分＋加試題30分」卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級，增加高考總分從100分-40分不等。
浙江新高考改革實施細則出台 選考科目成績按21個等級賦分
《浙江省普通高中學業水平考試實施辦法》和《浙江省普通高校招生選考科目考試實施辦法》均已出爐。兩《辦法》明確了新高考學業水平考試和選考科目的考試時間，明確了選考科目中的「等級賦分」規則。
學科7選3，每科最多可報考2次
9月19日，浙江省政府新聞辦召開新聞發布會，正式發布《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》。該《方案》對高考的內容、形式、錄取等環節進行多方面的改革，從2014年秋季入學的高中新生開始，至2017年全面實施。其中，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學考3個科目成績組成，備受考生和家長還有學校關注。

新高考選考科目指的是：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術和通用技術)。7門學科中，自主確定3門選考科目，選考科目要計入高考總分。

各科在學考「必考題」基礎上增加「加試題」，「加試題」考試內容為高中課程的必修和選修內容。具體考試范圍和要求由省教育考試院根據國家頒布的普通高中課程標准和浙江省普通高中學科教學指導意見制定。

考試對象為參加普通高考招生的高中在校生和符合報考條件的相關社會人員。

選考實行網上報名。每生限選考3門，選考科目在首次報考該科目時確定。每科最多報考2次。成績2年有效。

選考一年安排兩次，分別在4月和10月與高中學考同期進行。各科考試時間在同科目高中學考基礎上各加長30分鍾，各為90分鍾。

21個等級賦分，每個等級分差為3分

新高考選考科目中，最復雜的是等級賦分。《浙江省普通高校招生選考科目考試實施辦法》明確，考生各科成績按等級賦分，每個等級分差為3分。

考生各科成績按等級賦分，以當次高中學考合格成績為賦分前提，高中學考不合格不賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。

具體等級比例和賦分值

等級1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

賦分100 97 94 91 88 85 82 79 76 73

人數比例(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 7 7

等級11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

賦分70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40

人數比例(%) 7 7 7 7 6 5 4 3 2 1 1

《浙江省普通高校招生選考科目考試實施辦法》規定，以各科「必考題70分＋加試題30分」卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級，其中第21等級比例不超過1%。

符合高考報考條件的考生，在有效期內自主確定所選科目的一次成績記入高考總成績。

關於學業水平考試

13門科目均須參加，其中外語「一考兩用」

昨日《浙江省普通高中學業水平考試實施辦法》同時出爐，我省的高中學業水平考試也有不少新變化。

學業水平考試的科目包括：語文、數學、外語(含英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術、通用技術)、體育與健康、音樂、美術。其中體育與健康、音樂、美術由各市教育行政部門依據有關規定組織實施，外語參加全國考試，其餘科目實行全省統一考試。

除外語外，其餘科目只考必修內容。省教育考試院根據國家普通高中課程標准和浙江省普通高中學科教學指導意見，制定「浙江省普通高中學業水平考試標准」，規定各科考試具體范圍和要求。外語「一考兩用」，考試范圍和要求由教育部考試中心規定，成績既用於評定學業水平等級又用於高考。

普通高中在校生均須參加所有科目的考試，高中階段其他學校在校生和社會人員也可報名參加各科考試，每科至多報考2次。相關科目考生2次考試均不合格的可增加1次考試機會。
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④ 地理總分多少

省份大都是150分，文綜滿分300分地理佔100分
文綜指的是在高考中政治、歷史、地理三大科。即「3+X+綜合」考試中的「綜合」，「3」是指語數英，「X」是指「政治、歷史、地理、物理、化學、生物」其中一科，分數比重與語數英三大科相當，由考生自己選擇。若選擇的是政治、歷史、地理其中一科則綜合是「文科綜合」。與其相對應的是「理科綜合」。目前，新課標改革區普遍採用「3+綜合」的模式。
地理
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。主要研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特徵、結構、格局、過程、地域分異與人地關系等，是一門復雜學科體系的總稱。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
復習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字）
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考，交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施

⑤ 高考實行賦分制，究竟是怎麼回事

從2014年開始全國進行高考改變，山東省是第二批試點省份從2017年開始，2020年是第一屆新高考考生進行高考，那麼我結合山東省2020年的情況跟您說一下這個新高考賦分的具體細節。我在山東，就以山東為例：

一、新高考山東省採取3+3模式，即語數外+另外小三科。

那三科隨便選，語數外採用原始分記錄高考成績，而小三科採用等級賦分制記錄高考成績，也就是你查到成績時是看不到小三科的原始分的，只能看到賦分以後的分數。因為每個省賦分的規則不一樣，在這里我就不詳細說山東省的賦分規則了。但是賦分的理論是相同的，就是按照各科全省排名，一定是排名越靠前的，賦分後分數越高。

希望我的回答能幫到你。

⑥ 天津高考地理80分能賦分多少

這個要看考試人數和考取相同分數的人數。
如果大家都考在八十分左右，那賦分會賦很高，100也不是沒有可能，但反之，如果大家分數參差不齊，甚至90分往上的人比比皆是，那最後賦分成績可能會低於80分。

⑦ 高考化學考了70分能賦分多少

高考化學考了70分能賦分76分。原始分為70分，化學學科B等級的原始分區間為【80~61】。那麼化學學科為B等級，按照賦分公式計算：B等級賦分區間為【82～71】（固定不變），那麼根據公式可以解得t0≈76.21，四捨五入最終賦分成績為76分。

等級賦分轉換過程由系統自動完成，考生僅需在系統查詢即可。思想政治、生物、化學、地理的成績不單單看的是原始的卷面分，還與每科選考人數、考生整體成績水平息息相關。

而這4門科目成績按照等級賦分制換算後，從0到100分的卷面原始分區間壓縮到30-100分的賦分區間，整體成績的區分度實際上降低了。所以，語、數、外及物理/歷史，這些按照原始卷面分計入高考總成績的科目，依舊是考生之間拉開差距的關鍵。

等級賦分制受考生數量和質量的影響

1、受考生數量影響

從等級賦分表中，我們就能很明顯的看出來，最終的賦分是按照在這門科目的所處的位置來算的，如果這門科目的報考人數很多，那麼自然競爭壓力就會比較大，很難在所有考生中脫穎而出。但是這里形成了一個問題，拉不開的學科學生選擇的就非常少，例如現在很多學生就不選化學。

2、受考生質量影響。

這一點在物理學科上體現得尤為明顯。物理一直都是強者愈強，弱者愈弱的學科，所以物理也一直是拉分很大的科目。在物理學科中，經常出現學霸跟學霸競爭的局面，一般對自己物理成績沒有信心的同學都會在選科中避開物理，這也進一步拔高了物理考生的整體質量。

如果學生的物理學科薄弱，但是在選科時選擇了物理，很容易在單科排名中處於非常靠後的位置，導致最終賦分的結果還沒有原始分數高。

⑧ 新高考等級賦分計算公式是什麼

等級賦分公式：

T1、T2分別表示轉換分區間的下限和上限；Y表示原始分；T表示轉換分。

考慮到高考分數都以整數呈現，故上述公式的計算結果需要進行「四捨五入」處理。

例：

假設小高同學地理學科原始分為75分，再假設地理學科B等級原始分區間為【88～75】，則小高同學地理學科為B等級。

下面進行賦分換算：B等級的賦分區間【85～71】(固定不變)，小高同學考了B等級原始分區間的最低分，所以小高同學地理學科最終賦分成績為71。

總體來說，等級賦分轉換過程由系統自動完成，每科選考人數、考生整體成績水平都會影響到最終賦分後的成績。

政治、地理、化學、生物這4門以等級賦分成績計入總成績的科目，從0到100分的卷面原始分區間壓縮到30-100分的賦分區間，整體成績的區分度實際上降低了。

等級賦分制，是新高考規定選考科目設等級性考試下，成績按等級賦分 (3+3地區是全部6個選考科目，3+1+2地區是思想政治、地理、化學、生物共4個科目)，對應這些科目卷面分滿分為100分，根據考生分數排名的百分比而非卷面分數來計算成績的一種方法。

目前，等級賦分制只用於選考科目的成績統計，使用范圍為14個新高考改革省市。

大家要注意三點：

1、等級賦分制不是按照考生的卷面分數來計算成績。而是遵循「原始分數——百分比例——等級——轉化分數」的等級賦分路徑。

2、等級賦分制只適用於選考科目的成績計算。即浙江、上海、北京、天津、山東、海南6個省市的物化生政史地6個選考科目採用等級賦分制；河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8個省市的化學生物政治地理4個選考科目採用等級賦分制。

3、等級賦分由相關主管部門自動完成，大家在查詢到自己的高考成績時，看到的已經是賦分後的分數，不需要大家自行換算。

⑨ 如今新高考中的「賦分制」是怎麼一回事

「等級賦分制是新高考規定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目同時設等級性考試,成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進行等級劃分,而後依據考生卷面成績排名所在的等級區間,賦予其對應等級的分數。」

為什麼會有賦分？

山東高考改革被說了太多，大家已不再新鮮。賦分制度是「新高考」的一大特色，都知道點，但具體怎麼回事，怎麼算，有的同學可能還有點迷糊。

新高考實行「3+3」的模式。第一個「3」指全國統考科目的語文、數學、外語 。

第二個「3」為任選科目，考生可在物理、化學、生物、政治、歷史、地理6科中任選3科，套餐20種，可謂豐富。

具體怎麼選科目賦分有優勢，今天先不說了。

從2020年開始，夏季統一高考只考語、數、外三科，為全國卷；高考結束後學生參加等級考，考核所選科目，山東卷。語文、數學、外語，每科150分，另外選考3科，每科100分，6科共750分。

不同的組合，出來的成績怎麼進行比較呢?新高考就實行了等級賦分。

等級考科目所得成績並不是考生直接獲得的分數，而是要經過「賦分」轉化 。

因為每一科目的高考試題的難易程度、學科性質是不一樣的，比如文科類的科目往往得分較高，理科類的往往分值少得分較低。若僅僅將每個科目分數簡單相加就進行衡量，是不科學的，因為每一科的分數可能是不等值的。

舉個例子，比如2020年等級考試，物理試題出的較難，歷史試題較為簡單，考物理的普遍得分低，而考歷史的普遍得分高，那麼顯然對於選考物理的同學很吃虧。

以前「老高考」就沒有這個問題，畢竟只有文科和理科，文科生和文科生進行競爭，理科生和理科生進行競爭，因此也就不存在和「競爭對手」分值不等的問題。

「新高考」初衷是好的，鼓勵了學生們發展興趣學科，賦分的目的也是想讓學生成績科學、合理的得到利用，但我仍舊懷念以前的「高考」。

等級賦分怎麼算？

這點，我收集整理了一些資料，源自高三網、育路網等，歸納整合，應該不難。我們一步步看——

一、是全省排名決定了你被放進哪個賦分區間

在講解之前，請大家做一件事情：忘掉你看過的山東賦分制的所有東西，忘掉小明那個例子。我會用一種全新的方式，讓大家更容易接受。

請記住我們今天的主角——小紅同學。小紅選了化學、生物、政治三科，以白求恩為目標，夢想當一名救死扶傷的偉大醫生。2020高考之後，小紅發揮還不錯，化學卷面考取了77分，實際卷面77分就是原始分，而不是最終分(賦值分)。

嗯，然後2020年高考後，山東考試院很確切的統計了全省共有101040名考生選了化學，把所有選了化學的人，由原始分由高到低排名。小紅的原始分恰好排在第6470名。

用小紅的排名(6470名)除以全省所有選化學的人數(101040人)，得6.4%。

我們也可以說，小紅的化學成績排在全省第6.4%名。

接下來就該查表了(示例)，小小一張表包含了山東新高考賦分制的所有規則。

最後，我們小紅同學最終高考化學的得分是：88分!這一道送分題。

總結

最終，我們知道，原始分不重要，看原始分的全省排名，查表確定你落在了哪個賦值區間。

然後原始分的比例，決定最終分的位置系數。

最後套用萬能公式，輕松轉換分數。

懂得了賦分原理和計算方法，其實對指導高中生選科也有一定意義，這都是後話了。

通過今天的文章，你會算了嗎？

當然了，高考後，這些分數也不用大家去算，系統自然會計算合成出最終的分數，你只需要做的是——

好好學習，努力提分！