⑴ 地理因素影響人口
中國處於中緯度，太平洋西岸，溫帶地區，屬季風氣候，雨熱同期，有利於農作物的生長，作物一年兩季或多季。處於大河平原，土壤肥沃，有利於人口的生存。
俄羅斯大部分處於高緯度，亞寒帶地區，冬季嚴寒，夏季短暫，作物一年一季，不利於人類生存
⑵ 保持合理人口容量的措施是什麼。(高中地理)
1、實施計劃生育計劃2、加強宣傳教育，鼓勵優生優育3、完善醫療保障制度，使民眾老有所醫4、提高社會福利。這是我認為的措施，希望對您有幫助，謝謝採納！
⑶ 如何提高地理學科作業質量
如何提高地理學科作業質量
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們「資源共享
共同研討
共謀發展」教育教研的熱情。2016年11月30日下午第四節課，高一、二地理組全體教師在地理組辦公室展開了這一輪的教研活動，主題是-------如何加強對地理學科作業的管理，制定相應措施。規范了作業格式，推進了校本教研質量，促進了教師專業成長，進一步優化了課堂教學、課下輔導，提高了教育教學質量，為當前的素質教育起到積極的推進作用。
在教學組長的帶領下，參會人員各抒己見，探究討論，並做好會議記錄。我作為高一9~12班的地理老師，針對我們班的作業情況，和辦公室的前輩「取經」，共同商討作業情況，並接受前輩的指導，應用於以後的教學工作中，爭取更上一層樓。
一、
作業中主要存在的主要問題
1）
有些學生缺乏自製力，馬虎偷懶，不能及時保質保量的完成作業。
2）
還沒有完全適應高中生活，沒有擺脫中考開卷的想法，存在僥幸心理。
3）
作業書寫不規范，尤其是讀圖題，作圖題。
4）
缺乏良好習慣的養成，沒有形成正確的地理思維。
二、
相應措施
1）
作業內容具有科學性，引導學生形成正確的地理觀念，養成良好的地理學習習慣。新課程標准中有大量與人口觀、資源觀、環境觀、可持續發展觀相聯系的教學內容。因此，教師要幫助學生樹立正確的地理觀念，正確認識人與地理環境之間的關系。
2）
作業方式具有多樣性，指導學生開展觀察、實踐、探究和研究活動。作業方式多樣，不僅是題型多樣，更是形式多樣，多布置一些理論聯系實際的問題。
3）
作業要求具有層次性，採用適應學生個別差異的教學方式，一方面鼓勵學習程度較後的學生迎難而上，提高成績；另一方面，激勵學習程度較靠前的學生，攻克一些難度較大的題目，使得能力得以培養。
4）
作業設計具有開放性，發展學生的批判思維和創新思維。不僅僅追求答案的唯一性、封閉性，而是注重邏輯思維能力、地理思維的培養和獲取、加工、整理信息的能力。地理學習能力不僅僅是學生學習的一部分，也是學生未來生活能力的組成。
⑷ 如何通過自然地理環境和人口因素做到可持續發展
1）社會存在是指社會生活的物質方面,是人類物質生活要素與條件的總和,包括物質資料生產方式、地理環境、人口因素三個基本的方面.
2）物質資料生產方式是指生產力和生產關系的統一體,是社會發展的決定力量,是社會存在的核心和基本的方面
地理環境是指與人類社會所處地理位置相聯系的各種自然條件的總和,是人類進行物質生產所必需的物質生活條件.
人口因素是指人口的數量、質量、構成、分布、及其變化規律.
3）人口是構成社會生產的基礎和主體,是社會存在和發展的必要條件.人口因素對社會發展起著有利或不利、促進或延緩的作用；但它不是社會存在和發展的決定性因素.「人口決定論」片面誇大人口因素在社會發展中的作用,是錯誤的.
地理環境、人口因素在社會發展中的作用原理,要求我們在現代化建設中,實施可持續發展戰略,使經濟發展與資源、人口、社會發展協調一致.
⑸ 如何提高地理教學質量
如何提高地理教學質量
由於地理知識涉及面廣，對學生來說，大量的地理概念、規律、特徵等常常不易分辨、掌握。不少學生感到地理難學、難記而對地理學習無興趣，使得教學效果不佳。那麼如何改變這一現象呢？下面我就如何提高地理教學質量談談我的幾點看法。
一、提高學生學習地理的興趣。
興趣是學生接受教育的感情基礎，是入門的向導，是學生探求知識、促進思維發展的巨大動力。因此，在地理教學中應注重對興趣這個非智力因素的培養。其一，我們應該將課本的知識與現代社會的發展聯系起來，賦予學科一定的生命力，使其呈現知識的價值，這樣學生學習積極性就能調動起來。課上我們可以通過講一些地理知識在社會發展與實際生活中的應用來激發學生學習興趣。例如：地理在國土規劃、合理布局工農業生產、政府決策的應用，在協調人口和資源及環境的關系的應用，在交通運輸上的應用等等。這樣，學生就會覺得所學的知識有用，於是就有興趣去學。其二，我們可以通過直觀的教學和科學的記憶方法，提高學生的學習興趣。直觀教學能把難於理解的地理知識變得易於掌握，而科學的記憶方法則可降低學生學習難度。這樣，學生對學好地理充滿信心而使得學習興趣倍增。其三，我們在講課時可以穿插一些資料以提高學生的興趣並加深對知識的理解。 學生各種能力的發展，都是以領會知識和掌握技能為基礎的。學習興趣在一定程度上，也取決於對知識的 掌握和理解程度，明白得越多，知識掌握越好，興趣也就越濃。在課堂上如果適當引用一些平時搜集的資料， 就會促進知識的理解，提高趣味性。除上述三種方法外，提高學生學習興趣的方法還有很多。如還可以設疑激思，讓學生去思考課內外與地理知識相聯系的問題等等。愛好是最好的老師，興趣是最大的動力。在教學中，我們應積極地激發學生的學習興趣以提高教學質量。
二、提高備課質量以保證教學質量。
教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作
認真、扎實地備課和編寫地理教是保證教學質量的基本。我認為備課與教案的編寫應注意以下幾點：1.深鑽大綱、教材，確定教學目的。只有這樣我們才能不偏離教學的方向。2.教學內容的安排要符合公民素質教育的要求和學生的年齡、心智特徵。3.教學的內容和要求要具體、明確、清晰 ，便於講授。4.簡化和降低一些較偏較深知識的要求，減輕了學生的負擔，有利於教學的順利進行。5.區別教材主次，突出教學重點 。教案要做到突出重點、排解難點、抓住關鍵，以達到提高教學質量和效率的目的。6.設計教學方法，准備直觀教具。教師應據課本內容而精心設計教學方法。教師要估計到上課時可能出現的情況和問題，想好如何發揮教師在課堂教學的主導作用，使教學有聲有色、緊張有序地進行。此外還要考慮好直觀教具何時用、如何用，應做到心中有數。總之，地理備課是一項經常、艱巨的工作。這需要教師認真、細致、周密地考慮各種教育因素，不斷地 學習、探索，付出辛勤的勞動，克服困難，做到備知識、備能力、備素質的教學步步到位，達到備課的更高要 求，以保證教學的質量。
三、運用對比法加深學生對知識的記憶與理解。
高中的地理知識涉及面廣，概念繁多，規律、特徵不易分辨、掌握，這是學生感到學習地理困難的主因。我在教學中體會到比較法可以很好地解決這一難題，有利於學生掌握新知識的同時，復習並鞏固舊知識，前後形成一個統一的知識體系。下面我具體談下比較法在教學中運用的幾種形式：1.對比法：把分別獨立或不同課時的幾個地理事物、現象或規律，並列到一張圖表上進行對照，讓學生理解它們之間的差別與聯系。例如：在講城市的三種基本功能區時，可以對商業區、住宅區、工業區進行對比區分。2.借比法：在教學中往往會遇到一些比較抽象的地理事物或現象，只靠簡單的語言文字表達很難達到效果，這時我們可以藉助日常的事物借喻地理事物使得抽象的地理事物或現象具體化、 形象化、簡單化。例如：通過書本受擠壓變形，來說明褶皺的形成原因。這些抽象難懂的知識運用借比法講述，能引起學生興趣，利於學生消化知識。3..類比法：有些教學內容存在著不同程度的相似性，此時可以藉助以前學過的內容來幫助學生理解記憶新的知識並形成系統的知識體系。例如：在解釋區域經濟一體化可以類比世界經濟全球化進行講解。4.專比法：為了讓學生更好理解某一地理事物或現象的特點，可以把該地理知識和另外知識點進行逐一對比。例如：在講中國A區域時，可以通過對比A區與B區地理環境，A區與C區的經濟結構， 6、群比法：在系統復習過程中，為了幫助學生尋找知識間的聯系，達到對所學知識認識上的新的飛躍，一 般進行綜合性比較，例如：對我國的三大經濟地帶的全面對比。這們有利於學生把厚書讀薄，馭駕各個知識點。綜上所述，地理教學中若能把比較運用得當，注意選擇比較對象和比較方法，就能取得好的教學效果。但要注意，不是所有的地理知識都可以相互比較，應該根據教學需求而靈活運用，才能取得較好的教學效果。
總之，提高地理教學質量是調配每個教學環節至最佳狀態，是一個系統性的問題，需要在每個教學環節中不斷地磨合，切實地從細微處入手。最重要的是，我們應該充分調動學生的學習積極性，認真、扎實備好每一堂節，積極探究科學的授課方法，以保證地理教學的最
⑹ 初中地理：結合所學知識分析如何解決人口增長過快問題
1.人口增長問題
當今世界存在兩大人口問題，即人口增長過快引起的資源短缺和人口負增長引起的人口老齡化，兩者存在明顯的地區差異，需結合人口再生產的類型、成因及地區分布等進行掌握。
（1）人口再生產類型。 隨著社會生產力水平的不斷提高，人口再生產類型會沿著原始型→傳統型→過渡型→現代型的方向轉變。人口再生產類型由人口出生率、死亡率和自然增長率決定，人口再生產類型的轉變是從死亡率下降開始的。
特別提醒：在判斷人口再生產類型時要注意過渡型的自然增長率要大於傳統型而小於現代性；人口自然增長率可為正值（人口總量增加），也可為負值（人口總量減少），也可為0（人口總量最大）.
（2）人口增長過快及其引發的問題。人口增長過快的實質是人口增長超過了某國家或地區的合理環境容量，與經濟發展水平不相適應。由此而出現的問題主要表現在：人口數量太大，人均資源短缺，生活貧困，就業困難，持續的環境壓力，影響社會穩定等。需採取的對策是：實行計劃生育，控制人口數量；提高人口素質；發展經濟解決貧困，走可持續發展的道路，促使人口、資源、環境協調發展。人口增長過快的現象在發展中國家表現最明顯。
我國人口增長的特點是：人口基數大，人口增長的絕對量大，人口總數增加快。
（3）人口增長過慢及其引發的問題。 人口過慢增長會導致人口老齡化，勞動力短缺，青壯年負擔過重，國防兵員不足，社會保障費用高，在發展中國家表現最明顯。一個國家或地區60歲以上人口占人口總數的10﹪，或65歲以上人口占人口總數的7﹪，就認為該國家或地區進入人口老齡化。
我國人口老齡化表現出五大特點：老年人口基數大，老年人口增長速度快，高齡化趨勢明顯，地區差異明顯，與社會經濟發展水平不相適應。
2.環境人口容量與人口素質
（1）環境人口容量。環境人口容量的影響因素：資源（首要因素）、科技、地區開放程度、文化生活消費水平。環境人口容量的估計具有不確定性和相對確定性。全球環境容量在100億左右或略多一點。我國的環境人口容量最高應控制在16億左右，合理環境容量為7億人。
（2）人口素質。人口素質包括思想道德素質、科學文化素質和身體素質。影響人口身體素質的環境因素：社會經濟環境（社會制度、經濟形勢、文化傳統、科技倫理），自然環境（①原生環境因素——地形、氣溫、濕度、降水、土壤中某些元素過多或過少，自然災害等；②次生環境因素——物理、化學、生物三個方面）。人口科學文化素質對環境的影響：影響資源的開發與利用，影響人類活動的環境後果。
3.人口遷移與環境
（1）人口遷移的分類。按地理范圍分為國際人口遷移、國內人口遷移。按遷移方向分為農村→農村，農村→城市，城市→城市，城市→農村。
（2）影響人口遷移的因素。產生人口遷移的基本原因是不同地區的人口和生活資料在數量上的不平衡，地區的生存環境有很大差別，產生遷移的吸引力和排斥力。主要因素有自然環境因素（氣候、土壤、水和礦產資源等），社會經濟因素（經濟發展、交通和通訊、文化教育、家庭婚姻等），政治因素（政策、政治變革、戰爭等）。
（3）人口遷移對環境的影響。①遷出地：加強了與外界的聯系，利於社會經濟的發展，緩解人地矛盾。②遷入地：可以改變落後地區的社會經濟條件，也可能引發生態環境問題。
（4）中國人口遷移。重在掌握20世紀80年代中期以來我國人口遷移的原因，特點，對遷出地與遷入地的影響，尤其是因遷移引起的民工潮問題「民工潮是我國勞動力遷移的主要形式「。
我國民工潮出現的原因：農村剩餘勞力多，經濟收入低，生態環境壓力大，文化落後，城鄉和地區之間經濟發展不平衡，農村體制改革與國家戶籍政策的解放等。
我國民工潮流動趨勢：方向上主要表現為從山區到平原，從農村到城市，從貧困區到發達區，其中四川、江西、安徽、貴州、湖南、河南等中西部區是民工的主要輸出地，而上海、北京、浙江、廣東、山東等沿海經濟發達區是民工的主要輸入地。
民工潮對城市的影響：促進城市的經濟發展和繁榮，活躍了市場，方便了城市居民的生活；但同時也導致城市人口迅猛增長，城市規模擴大，城市環境壓力加大，環境質量下降、交通擁堵、居住條件差、就業困難、社會治安問題嚴重等一系列問題。
民工潮對農村的影響：有助於加強農村與外界的經濟聯系，提高農民收入和文化技術水平，有助於改善農村經濟環境，促進鄉鎮企業的發展；但同時也使農村勞動力嚴重短缺，耕地拋荒，糧食減產，出現留守兒童教育問題及「婦老農業」問題。
特別提醒：「婦老農業」。由於以青壯年男性勞動力為主的大量農民流入城市，使農村勞動力的年齡結構、性別結構發生明顯變化，務農人口以老人和婦女為主，該現象稱為「婦老農業」。
「留守兒童」。在外出務工、經商的人群中，有很大一部分是夫妻一同外出，因經濟等原因無法將子女帶在身邊，只能由祖輩照顧，子女缺乏父母監護教育，稱留守兒童。
⑺ 人口地理的相關知識，怎麼可以不知道
人口數量與分布
⑴發展中國家人口問題的不利影響及對策：
問題：人口增長過多過快，龐大的人口基數和較高的自然增長率形成人口壓力，給資源和環境帶來巨大壓力，造成人均資源減少、就業困難、生活水平下降和環境污染日益嚴重等種種資源和環境問題，制約社會經濟發展和人民生活水平提高。
措施：實行計劃生育，控制人口數量，控制人口素質，改善人口結構，使人口增長與社會經濟發展相適應，與資源利用和環境保護相協調，實現可持續發展。
⑵發達國家和發展中國家城市人口老齡化帶來的問題的不同側重點： ①發達國家人口老齡化：
問題：人口老齡化嚴重，勞動力短缺，制約資源開發與經濟發展。 措施：鼓勵生育，接納移民。 ②發展中國家城市人口老齡化：
問題：人口老齡化，青壯年負擔過重以及贍養眾多孤寡病殘老人。 措施：關心照顧老人，建立社會保障、完善社會服務體系。
⑶巴西(澳大利亞)人口集中於東南部，原因：①氣候溫和濕潤，地形平坦，利於耕作;②交通便利，多優良港灣，工業發達;③歐洲殖民者最早到達這里，開發歷史較早。
(4)中國人口問題：①我國人口問題表現為人口基數大，增長快;農村人口比重大;人口結構不合理(男性比例偏高和人口老齡化問題出現);人口素質較低;人口地區分布不平衡。
②我國目前人口問題最大的任務是繼續保持較低人口自然增長率而不是控制人口老齡化。
人口遷移專題
⑴人口遷移的基本原因：不同地區的人口和生活資料在數量上的不平衡，地區的生存環境有很大差異。 ⑵人口遷移的主要、經常起作用的原因：經濟原因。
⑶美國老年人口向陽光地帶遷移原因：①自然原因：緯度高，氣候寒冷;②社會原因：工業發達，環境污染嚴重。
⑷新疆吸引人口遷入的主要原因：開發資源和發展邊境貿易。 ⑸四川人口遷出對當地的積極影響：①緩解了本地區人地矛盾;②加強了四川與外界社會的經濟、科技、思想和文化聯系;③增加了收入，促進了經濟發展。⑹流動人口增加對城市發展的影響： 利：積極推動城市的社會經濟發展，增加社會活力;
弊：對城市環境造成巨大壓力，影響城市交通以及社會經濟秩序。 ⑺人口遷往邊疆和工礦區的影響：
利：利於自然資源的開發和工業建設，促進當地經濟發展，改善綜合環境。 弊：加劇生態環境問題。 (8)人口遷移的影響
對遷入地影響：①獲取足夠的勞動力;②有利於當地資源的開發;③給城市環境造成影響。 對遷出地影響：①加強與外界在經濟、文化、科技等方面的交流;②有利於緩解當地的人地矛盾;③有利於增加收入，促進社會經濟發展(上海成為人口遷入地原因：經濟發達，收入高，就業機會多) 人口流向城市的影響：(1)有利影響—①人口流動給城市提供大量廉價勞動力，為城市經濟發展創造了條件;②促進了城市商業的發展，增加城市的收入;③改變城市的經濟結構，為城市經濟結構體制改革深化發展作出貢獻;④促進城市第三產業發展;⑤促進城市周圍地區的農、牧、漁、副業的發展;(2)不利影響：①大量流動人口的湧入，增加城市的住房、交通等壓力;②加劇城市的環境污染;③給城市的社會治安管理帶來問題;④就業困難，失業人數增多。
⑻ 關於地理人口增長速度的因素
自然增長率是衡量人口增長速度的指標，不是影響因素。 生物學規律對人口增長速度的影響主要是，如果人口結構中處於育齡階段的人群比重較大，則生育率高，自然增長快。 經濟基礎對人口增長的影響應該是最根本的因素，隨著經濟發展和社會進步，人們的生存更加容易，保障也更加優越，所以不再依靠多生育子女來增加收入和養老，生育率水平就會逐步下降，所以發達國家多進入老齡化，就是這個原因。 上層建築，尤其是與婚育有關的制度、法規，直接影響人口的增長速度，例如歐美國家曾實行的反墮胎法案就對人口增長有正向的促進作用，而我國實行的計劃生育政策有力地遏制了人口增長的勢頭 。
⑼ 如何提高人口素質
人口素質是一個國家或地區人口群體的德、智、體、能的綜合表現，人口素質的提高體現在一般勞動能夠轉化為人力資本，成為推動經濟持續增長的重要生產要素。首先，人力資本的投入是轉變經濟增長模式的重要途徑。人力資本的投入能大大提高自然資源、物質資本、一般勞動等生產要素使用效率，具有收益遞增的效應。這意味著在投入既定的條件下，社會生產可能性邊界向外擴展；或者是在既定產出條件下，自然資源、物質資本等投入減少。其次，人力資本的積累推動技術進步和創新。人力資本的積累越多，對新技術的掌握和應用就越容易。同時，新技術本身來源於人的智力和實踐，而當技術出現進步並與人力資本結合起來時，就會出現二者的良性循環上升。再次，人力資本具有自我適應和配置能力，能根據經濟社會發展條件的變化，及時地重新配置資源，以獲取更多的經濟效益。
為此，我們要大力發展科學文化教育事業、加強思想道德和精神文明建設與人口系統走向開放相結合，積極實施「全民素質工程」，提高全民族的身體素質。
（一）堅持教育優先發展的原則
一是必須加大教育投入，注重改革和培訓體制。深化教育和培訓體制改革，培養不同層次的人才，尤其是培養緊缺人才，使人才層次結構符合經濟、科技發展的需要，把豐富的人力資源轉化為人力資源優勢。二是必須把重點放在農村。三是必須採取強有力的措施扶持，強化農村職業教育的發展。對邊疆貧困縣尤其是農業化的職中，爭取實行免費教育;加大對貧困縣或農業化職業學校的硬體設施設備的投入力度，全面改善職業學校的辦學條件，擴大辦學規模;貧困縣的職業學校，應從初中辦起，強化教師的配備;適當提高職業學校老師的待遇，鼓勵人才向職業學校傾斜;增加職業學校的平均公用經費，增加專業培訓經費。
（二）全面推進全民健康工程
「全民健康」關繫到我國3.6億家庭和13.4億人口的重大民生問題，是關繫到中國經濟社會發展的重大問題。一是要加大衛生投入，扎實推進全民健康工程。現階段，我國衛生事業發展迅猛，規模空間擴大，服務能力空前提高，但仍然有一些問題存在，如：醫療資源總體不足;醫療資源分布不均衡;醫療費用上漲過快;政府投入衛生經費不足。由於這些情況，政府應該加大衛生經費投入，特別是對農村醫療衛生機構的財政投入，保證農村醫療衛生機構的正常運行，確保人民群眾的身體健康和生命安全，扎實推進全民健康工程。二是要構建全民健康保障制度。擴大城鎮職工基本醫療保險制度的覆蓋面，讓更多的人獲得基本醫療保障，從整體上提升人民群眾的健康水平。三是強化政府責任，擴大覆蓋范圍。保障全民的基本醫療是全面建設小康社會的重要標志。各級政府要針對社會成員的城鄉分布、就業狀況、收入特點以及風險程度進行分類，有步驟、分階段、先易後難地逐步擴大覆蓋范圍，直至全面建立覆蓋全國全體社會成員的基本醫療保障制度。
（三）全面實施公民道德振興計劃
公民道德建設是關系全民族素質的一項重大系統工程，需要政府的正確引導、民眾的積極參與、社會的廣泛關注，人類文明才能取得不斷的發展和進步，努力實施公民道德振興計劃，應做好以下五項工作：一是政府領導要高度重視。措施要具體實在，進行專門部署，研究本地區、本部門的公民道德建設的重點，制定具體實施細則和工作措施，精心組織實施，推進公民道德振興工作。二是群眾要廣泛參與。人民群眾是公民道德建設的主體，應充分調動廣大人民群眾的積極性，讓人民群眾積極參與，積極開展道德規范活動。三是要充分發揮道德典型的示範作用。先進典型是時代的先鋒，社會的脊樑，大眾的楷模，要努力發揮他們的先進事跡和道德風貌對各階層群眾的強烈示範效果。四是要加強青少年思想道德建設。青少年是祖國的未來，民族的希望，在中小學生中開展公民道德教育，是加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育和促進人的全面發展的需要，是加強社會主義精神文明建設的需要。是全面建設小康社會的宏偉目標和實現中華民族偉大復興的需要。五是要做到「人人參與」。從基本規范做起，從自身做起，把「基本規范」自始至終的貫徹到每個人的生活和工作中去，才能真正提高全社會的思想道德水平。
公民道德建設是一項長期而緊迫的任務，是一項重要的社會系統工程，是全面建設小康社會的重要內容，是提高人民生活水平和生活質量的重要因素，只有堅持不懈，不斷提高道德水平，才能最終構建社會主義的和諧社會。
⑽ 地理問題：發展中國家人口增長所帶來的問題、影響及措施
人口增長首先會造成人口數量增多，人口增多到一定程度就會帶來一系列問題積極影響：勞動力增多，帶動市場規模擴大消極影響：造成交通問題，就業、住房、糧食緊張，造成教育資源不足，不利社會治安穩定。 措施：首要的就是控制人口增長，再就是提高人口素質。