地理數據讀圖題如何作答

① 圖為地球的基本數據，讀圖並結合所學地理知識，回答下列問題． （1）地球的赤道半徑比極半徑大約長_____

② 地理考試看圖題一點都不會做，怎麼辦

多看書，把那些圖什麼的經常看看能背下來最好
各種地理事物和地理現象，都離不開空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學好地理的要害 所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理「雙基 」（基礎知識和基本技能）知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此，在學習和復習地理時，必須書圖並重，既要認識、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的 ，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，並將二者有機地結合起來，在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特徵、分布規律 、形成原因等要點，並力求做到十分認識。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想像能力和地理思維能力，准確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。

例如：只有當你書圖（如世界氣候類型分布圖）結合進行復習，掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要 氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點，同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、製作與使用方法等基本技能，才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表（如各月或一、七月和全年氣溫、 降水數字資料，各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等）或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等，對其氣候類型作出正確的判定和解答來。否則，是不可能的。

③ 地理，讀圖題，誰會啊！！！

理讀圖練習
八年級

1、讀「中國的疆域」圖，完成下列各題。

（1）從東西半球看，中國位於 半球； 從南北半球看，中國位於 半球。 （2）從海陸位置看，中國位於 洲 部， 洋的 岸。 （3）我國大部分地區位於 中 緯度，五帶 中的 帶，少數地區地處五帶中的 帶，沒有 帶。
（4）我國陸地領土面積約 萬平方千米，僅次於 、 ，居世界 第 位。 （5）圖中數字代表的陸上鄰國及隔海相望的國家分別是① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。 （6）我國瀕臨的海洋，從北向南依次是： 海、 海、 海和 海，其中 海有我國最大的鹽場—— 鹽場， 海有我國 最大的漁場—— 漁場。

2、讀「中國政區圖」和「省級行政區的輪 廓圖」，按要求完成下列各題 （1）我國共有 個省級行政單位，包括 個省、 個自治區、 個直轄 市和 個特別行政區。 （2）我國的行政區域，基本分為 、 、 三級。 （3）長江、黃河的幹流共同流經的省 有 和 。 （4）跨經度最廣的省區是 ； （5）跨緯度最廣的省區是 （7）根據圖中字母填寫下列表格
圖號 全稱 簡稱 行政中心 A B C

，（6）面積最大的省區是
D E F G

。
H

3、讀「我國人口密度分布」圖，回答：

（1）A表示黑龍江省的 市，B是 雲南省的 縣。這條線是我國人 口地理分界線，以這條線為界， 地區人口密度大， 地區人 口密度小。 （2）我國是世界上人口 的國家。 實行 是我國一項基本國策。

（3）我國共有 個民族， 族人口最多，分布遍及全國各地，以 部 和 部最為集中；人口最多的少數民族是 族 ，各少數民族主要分布 在 、 和 地區；各民族分布具有「 ， 」的 特點。

4、讀「中國地勢三級階梯示意圖」，回答：

（1）我國地形的特徵： 、 。 （2）我國地勢的特徵： 、 。 （3）第一級階梯與第二級階梯的分界線是： A （山脈）—B （山脈）—C （山脈） 。
（4）第二與第三級階梯的分界線是： D 嶺—E （山脈）—F 山—G 山。 （4）拉薩位於第 級階梯上，西安位於第 級階梯上。南京位於第 級階梯上。 （5）a表示的河流是 ，b表示的河流是 ，它們的流向都是自 向 。 （6）我國的地勢對水力資源方面的影響：在階梯的交界處，落差 ，水能 資源 。

5、讀「中國地形圖」，回答問題：

（1）寫出圖中序號代表的地形區名稱： A、 盆地 B、 盆地 C、 盆地 D、 盆地 E、_ _高原 F、 高原 G、 高原 H、 _高原 I、 平原 J、_ ___平原 K、 平原 L、 丘陵
（2）以上地形區位於第一階梯的有 位於第二階梯的有 位於第三階梯的有 （3）盆地A北側的山脈是 南側的山脈是 盆地B南側的山脈是 （4）構成我國地形的骨架是 ， （寫序號） ， （寫序號） 。（寫序號） 。 ， 。 。

6、讀「我國溫度帶圖」，回答問題： （1）根據 的多少，我國自北 向南劃分為： A 帶、B 帶、 C 帶、D 帶、 E 帶五個溫度帶，另外還有 一個地高天寒的 F 。南京屬 於 帶。 （2）東北平原屬於 （溫度帶） 農作物的熟制： ； 華北平原屬於 暖溫帶 （溫度帶）， 農作物的熟制： 兩年三熟 ； 長江中下游平原屬於 亞熱帶 （溫度帶）農作物的熟制： 。 （3）C與D的分界線經過 — 一線，該分界線大致與一月份 ℃等溫線以及 毫米等降水量線大體一致。

7、讀 「干濕地區劃分」圖，完成下列 填空： （1）根據 和 的對 比關系，我國劃分為四個干濕地區： A、 區，B、 區， C、 區，D、 區。 南京屬於 區。

（2）A區與B區的分界線大致經過 溫 帶的分界線，濕潤區與 （3）我國年降水量分布的總趨勢是

— 一線，此線也是 區的分界線。 。

帶與

8、讀「我國的季風區與非季風區」圖完成 下列各題： （1）除青藏高原外，習慣上以 a 、 b 、 c 為界，把我國劃分為 A 區和B 區。 （2）季風區受 季風影響明顯，降水 ； 非季風區受 海陸位置、 地形 等因素的制約， 季風很難到達，降水 稀少 ，全年較 乾旱 。 （3）阿拉伯半島和長江中下游地區緯度位置大體相同，氣候卻相差很大，原 因： 。

9、讀「我國氣候類型圖」回答：

（1）寫出圖中字母代表的氣候類型： A 氣候；B 氣候； C 氣候；D 氣候； 由於 高，青藏高原形成了 E 氣候。

（2）B和C的分界線大致以 （3）我國氣候的主要特徵是：

— 、

一線為界。 。

10、讀「中國水系圖」，完成下列各題：

（1）寫出下列河流在圖中的代碼： 長江 、黃河 、珠江 、 額爾齊斯河 、塔里木河 、 雅魯藏布江 。 （2）含沙量最多的是 ； 我國第一大河是 ； 我國最大的內流河是 ； 汛期最長的是 ； 唯一注入北冰洋是 。
（3）寫出下列湖泊在圖中的代碼（g—j）： 青海湖 、太湖 、洞庭湖 、鄱陽湖 。 其中屬於內流湖的是 ，內流湖基本上是 湖； 屬於外流湖的是 、 、 ，外流湖基本上是 我國最大的湖泊是 ，它在 區； 最大的淡水湖是 ，它在 區。

湖；

11、讀黃河水系略圖，回 答問題 （1）黃河發源於_ _ 高原的 山脈， 注入 海。其幹流呈 巨大的「 」字形。
（2）黃河上、中、下游劃分的界點是 和 。 （3）①和②分別是黃河的重要支流_ _ _河和_ __河。 （4）黃河是我國第 長河，是世界上含 量最多的河流。A、黃河泥沙主 要來自 ；B、造成黃河含沙量大的主要原因有哪些？ 。 C、治理黃河含沙量大的根本措施是 。 （5）黃河被稱為「中國的憂患」，舉例說明 （寫兩點） （6）黃河在孟津以下河段

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段被稱為「 」， 形成原因 _。

12、讀「長江流域圖」圖 回答：
（1）長江發源於 A： 山脈， 注入B： 海。

（2）長江上游蘊含著豐富的水能資源，因此有「 」 之稱，長江 的內河通航里程佔全國的 ，貨運量占 ％，因此有「 」 之稱。 （3）長江上中下游的分界城市為 a： 和b： 。 （4）長江主要支流：1 ，2 ，3 ，4 ，5 。 （5）寫出下列城市名稱：c ，d ，e 。 （6）長江洪災頻發原因有： ① , ② ， ③ , ④ 。 對策 ① ，② ，③ （至少寫出2點）

13、讀「我國土地資源分布示意圖」回答： （1）自然資源分為 資源和 資 源，土地資源屬 資源。 （2）根據土地的用途及利用狀況，把土地 資源分為 、 、 、 和 ； 而AB為土地利用類型中的 分布區，主要 分布在氣候濕潤的 區，從地形看 主要分布在東部的 及低緩的 地區；其中A以 為主，分布在干濕 地區中的濕潤地區，B以 為主，分布在干濕地區中的 地區。A與B大 致以 — 為界。 （3）草地主要分布在年降水量不足400毫米的 區和 區， 業在當地農業生產中居主要地位。 （4）林地主要分布在我國的 、 地區和 地區。主要分布 在 （地形）。 （5）我國土地資源總量 ，人均 ，而且比例不盡合理，主要是 、 少， 多， 不足，特別人與耕地的矛盾尤為突出。 （6）我國土地利用中存在的問題： 、 、 。

14、讀下圖回答： （1）受 影響，我國水資 源時空分布 。 從時間分配看 多， 少； 解決措施是 ； 從空間分布看， 多， 少；解 決措施是 。

（2）該圖反映的是我國正在實施中的 工程。 該工程是把 水系豐富的水資源，調到我國缺水嚴重的 、 地區。 分為 線、 線、 線三條調水方案，其中東線利用了 河為輸水 主要河道。 （3）我國水資源利用從總體上看，一方面水資源供應相當 ，另一方面 水資源利用率 ，浪費相當驚人，進一步加劇了我國的缺水程度。所以，從 某種意義上講， 比調水更重要。

15、讀「我國主要鐵路干線」圖，A—N為 我國主要的鐵路干線，完成以下各題： （1） 運輸是我國最重要的運輸方式。 （2）北京是我國重要的鐵路樞紐，在此交 匯的鐵路線主要有：

A 線、B 線、C 線、D 線、E 線。 （3）蘭州位於F 線、G 線、H 線相交處，它是 省的 行政中心。 （4）字母O是 線，起止點是 — 。 （5）小明寒假要從南京坐火車去成都，選擇了一條近便的路線。請填寫所經 的鐵路線和鐵路樞紐。 （ 線） （ 線） （ 線） 南京 （城市） （城市） 成都

16、讀「中國農業的地區分布」圖，完 成以下內容： （1）我國西部地區天然草場廣布，以發 展 業為主，分布著我國四大牧 區，分別是： A、 牧區 B

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、 牧區 C、 牧區 D、 牧區 而 業、 業和 業主要 分布在我國東部地區。 （2）我國主要畜牧業區和主要種植業區的分界線是 毫米年等降水量線 （3）我國的三大產棉區是 南部、 流域和 流域。 （4）我國南方與北方在種植業上存在很大差異，大致以 — 為界。 （5）讀圖比較南方地區與北方地區的差異，完成下表：
耕地類型 北方 南方 糧食作物 油料作物 糖料作物 作物熟制

17、讀圖回答下列問題：
B A

C

D

（1） 是我國國民經濟的主導，它 分為 和 兩大部門。 （2）黃河流域的主要能源礦是 。 （3） 是全國最大的城市，它是 工業區的核心城市。

（4）圖中字母代表的是我國四大工業區，並與相應的內容連線。 A是 工業區 以輕工業為主的工業基地 B是 工業區 我國北方最大的重工業基地 C是 工業區 我國北方最大的綜合性工業基地 D是 工業區 我國最大的綜合性工業基地

18、讀圖回答下列問題：

(1)該圖反映的是我國四大工業區中的 _ _工業基地。 (2)填出圖中下列字母代表的工業中心名稱： A 、B 、C 。 (3) 填出圖中下列字母代表的鐵路線名稱： D 線 ，E 線 。 (4) F為 海。
(5)從澳大利亞購買的鐵礦石運到上海寶山鋼鐵廠，採用最經濟的運輸方式 是( ) A、空運 B、鐵路 C、海運 D、公路 (6)該區主要的工業部門有（至少寫兩個） 、 、 等。 （7）工業中心 C 雖然沒有發展鋼鐵工業所需的鐵、煤等資源，卻成為全國 最大的工業中心，最主要的原因是：1、 ；2、 。

19、讀圖完成下列各題：
c

b

（1）讀圖可看出我國的四大地理區域分 別是： A 地區、 B 地區、 C 地區 、D 地區。

（2）界線 a 確定的主導因素是 ； 界線 b 確定的主導因素是 ； 界線 c 確定的主導因素是 。 （3）界線 a 是 ＿帶與 ＿帶（溫度帶）的分界線， 也是 區與 區（干濕地區）的分界線， 它與一月 ℃等溫線、年降水量圖中 毫米等降水量線基本吻 合。

20.讀 「北京市略圖」，回答下列問題 （1）從圖中可以看出北京大致在 （經 度）， （緯度）；位於 平原的北部 邊緣，我國溫度帶中的＿ ＿帶；氣候屬於 ＿ 氣候，這種氣候類型的特徵是夏季 ，冬季 。 （2）從圖中可以看出，流經北京的河流大多 自 向 流，最終注入A （海洋）。 根據河流的流向，可以判斷北京的地勢特徵 是： ， ＿。 （3）北京是全國的＿ 中心、＿ 中心和＿ ＿中心。＿ ＿是 全國人民代表大會常務委員會所在地，＿ ＿是黨中央和國務院的所在地。 ＿ ＿廣場是世界名城中最大的廣場。＿ ＿是世界上規模最大、保 存最完整的宮殿建築群。北京舊城內建築排列成棋盤狀，形成「凸」字軸線 形格局。 （4） 、 、

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、 、 、 等 先後被列入世界遺產名錄。

21、讀右圖，回答下列問題。 （1）珠江三角洲位於 省 部， 江下 游，毗鄰 ＿，與 隔海相望，被稱為我國 的「 ＿」。 （2）本區氣候類型是 ＿氣候。 （3）A為＿ 海、B為 ＿江，C為 鐵路、 D為 鐵路。 （4）填出圖中序號的名稱：① （城市） ② （經濟特區）；③ （特別行政區） ④ （經濟特區）；⑤ （特別行政區）。 （5）珠江三角洲地區利用其緊鄰港澳的優越地理位置，大力發展 型經 濟，與港澳地區形成了獨特的分工合作模式——「 ＿」。 （6）香港和澳門回歸祖國後，我國政府實行「 」政策，在祖國內地 實行 ＿制度，在香港和澳門實行 ＿制度。 （7）香港與祖國內地聯系的一條南北向鐵路干線是＿ 線。 （8）港澳地區第 產業發達，澳門的支柱產業是 。 （9）填表：

（9）填表：
香港 地理位置 主要組成部分 恢復行使主權時間 特別行政區區旗 廣東省珠江口 島、 19 年 、 月 花 日 側 。 澳門 廣東省珠江口 側 澳門半島、凼仔島和路環島 1999年12月20日 花

城市建設用地方式

「上天」——建高層建築，「下海」—填海造陸＿＿。

（10）根據右圖，香港的氣候類型為＿ 氣候； 這種氣候的特點是，夏季 ；冬季 。 （11）香港與祖國內地的經濟合作，優勢互補、互惠 互利。內地 、 資源豐富且低廉， 而香港則擁有豐富的 、 、 和 。

22、讀「台灣省位置圖」，回答問題： （1）填寫下列序號代表的地理事物的名稱： ① 島；② 列島；③ 省；④ 海 ⑤ 海；⑥ 海峽；⑦ 洋。 （2）圖中穿過台灣島中南部的虛線是北回歸 線，台灣島位於我國溫度帶中的 帶和 帶；以＿ ＿氣候類型為主。自然環 境優越，＿ 、 ＿＿和水產等資源十分豐 富，被譽為「＿ ＿＿ ＿」。

（3）台灣省最大的湖泊是＿ ＿；最長的河流是 ；最高的山峰是 ＿ ；＿ ＿＿是我國年降水量最多的地方。 （4）根據圖示，台灣島絕大部分地形為＿ ＿＿，平原位於島嶼的＿ 部。 （5）＿ ＿樹是台灣最著名的樹種，＿ ＿＿＿產量居世界首位。 （6）從二十世紀六十年代開始，台灣重點發展出口加工工業，形成「 ＿ ＿—＿ ＿— ＿＿」型的經濟。（ 導向型經濟）工業城市主要分布 在西部＿ ＿＿＿＿＿地區。其中 ＿ 號稱台灣「矽谷」。

（7）讀下面的文字材料，回答問題。 來自光明網的報道：2005年05月15日三個集裝箱共33噸台灣水果運抵福州， 這是連、宋大陸行之後，首批從台灣運抵大陸的大宗水果。這些水果將於5月 18日在第七屆海峽兩岸經貿交易會上作為台灣農展品亮相。據專家介紹，海 峽兩岸農業的深度合作因其互惠雙贏，已成

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大勢所趨。有消息表明，大陸相 關部門正在加快落實對10餘種台灣水果實施零關稅措施。 ①台灣四季水果不斷，擁有「 ＿＿」的美譽，你能說出台灣盛產哪些水 果嗎？ 、 、 、 等。（至少寫出3種） ②台灣省是我國美稱最多的省份之一，因盛產大米，被稱為「 ＿＿＿＿」， 其中最著名的是「蓬萊米」。因盛產甘蔗，被稱為「＿＿＿＿＿＿」；因盛 產海鹽，被稱為「＿ 」；因森林面積廣闊，有「＿ ＿＿」和 「 」的美稱。

④ 如何做好地理讀圖題

地理其實是個很模式化的學科，尤其是在回答人文地理的問答題，它總共就那麼幾個因素，到時候一條一條的套用，當然還要熟悉地圖。比如問區位因素，先在腦子里理順一下，分自然因素和社會因素，再細化自然因素又有地形，地理位置，氣候，等等，社會因素又有科技，經濟等等，再一點一點套，加以展開，力求全面。 自然地理要靠理解，但其實它考察的重點和難點基本是不變的，它的題型也就那麼幾種，把圍繞某個知識點的各種題型都做做，會有收獲。 另外就是多看看高考題，看看都考些什麼，要怎麼答，回答一定要用專用術語地理不難關鍵看方法!!一般都是以地區為背景的!以南亞為例,當你面對南亞的地區圖時一定要聯想:這里的氣候 地形 經濟 時區 主要物產 主要河流山脈 海峽 等等.一定要會聯想,會比較.當你復習南亞時可以想想同緯度的東南亞 北美等地區和南亞相同和不同之處!!這樣記憶比較輕松!!還要要經常看看地圖譬如世界氣候分布圖 洋流分布 分區地理 中國的:鐵路 主要地形 礦藏氣候等! 還要記住幾條主要經緯線川過的地區!!一東經90為例:孟加拉灣 中國青藏高原 俄羅斯 印度洋等!這樣記憶地圖在腦中就不怕了!考試時的給經緯度判斷什麼地區問題簡單了!!! 當作別的科累時看看地理地圖記住幾個地名什麼的 地理一定可以學好的!!考試的重點地區我認為:伊朗(伊朗對美的強硬態度以及和中國接壤的關系應關注)東亞地區(朝鮮核問題日本對二戰的態度等都可以出綜合題)非洲(胡錦濤出訪非洲是熱點 第三世界崛起)以及個大國:美國 日本 俄羅斯 中國 歐盟 澳大利亞等都容易做比較題,相同不同處等.中國的東中西部比較 交通 環境等都要注意!大概就這些吧!!!! 地理是文科綜合的又一重要科目，地理的復習主要包括基礎知識和基本技能等方面。具體地說，要做好以下五方面的工作。 (1)重視基礎知識，學會 整理歸納，形成知識結構 重視基礎知識。無論是「3+2」還是「3+x」考試都非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有一定的知識基礎，就難以提高能力。 重視知識結構。我們在熟記這些基礎知識的同時，還應對它們進行歸納、概括、整理，形成良好的知識結構。因為良好的知識結構，不僅有利於自己整體把握和牢固掌握知識，同時還能鑲嵌新知識、豐富原有認知結構，提高知識的使用價值。更為重要的是體系化的知識才有可能 達到融會貫通、靈活運用。 (2)重視運用地理圖表，注意圖文轉換方法，提高讀圖分析能力 地理圖表是地理信息的最佳載體，是地理現象的「信息庫」，是各地理要素綜合和具體體現的「綜合體」，它可代替大量語言文字，既有形象直觀性，又有抽象概括性，既是我們學習地理的工具又是地理考核的重要內容。因此，首先應有識、繪、填、讀圖的習慣，把所學的知識落實到地圖上，做到心中有圖。其次，應重視圖文轉換。對於同一內容，可通過變換、增加圖形或改變提問角度以及增加圖文互換的練習訓練等方式，來培養提高自己的讀圖分析能力。在復習地理知識時，動手繪畫簡圖，以圖為線把各部分知識串聯起來，使之條理化系統化，既可加深對知識的理解和記憶，又克服了死記硬背的不良習慣。 (3)加強橫向聯系，注意學科滲透、提高綜合分析和知識遷移的能力 加強橫向聯系。在復習中要重視知識間的橫向聯系。對於有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯系起來，如在復習等高線時，就要聯系等壓線、等溫線、等降水量線、等震線、等壓面等知識。 注意學科滲透。鑒於地理知識的綜合性和考試要求，在平時學習中，完全有必要建立與其他各學科進行全面或廣泛的聯系，進行學科間的滲透。尤其是涉及一些國家和地區領土、領海的爭端，民族、宗教的沖突，以及當今的熱點問題，都應聯系當時、當地的政治、歷史背景。 (4)注重聯系實際，注意區域地理的復習 注重聯系實際。復習中應注重理論聯系實際，學以致用，應多聯系生活、生產實際，聯系鄉土、國內外實際，把知識學活，提高解決實際問題的能力。 注意區域地理的復習。盡管地理學科的測試可能以高中地理為主，適當滲透初中地理，但由於高考命題中注意綜合性、應用性的考查，而區域地理在這個方面有著獨特的地位。在復習某個區域時要全面考慮它的地形、氣候、水文、經濟、歷史、政治等知識，絕不能單純地復習地理知識，而是要運用地理基礎知識和原理，進行分析、比較、綜合，達到解決區域實際問題的目的。 (5)關注新聞地理，注視時事焦點 新聞時事焦點歷來是高考的熱點，因此在平時要關注全球時事熱點，注意積累新聞地理、時事焦點的有關資料。同時應注意發生事件的歷史背景、政治原因以及發生地的地理史實，並加以必要的分析和評述，達到有備無患。

⑤ 下圖為地球的基本數據，讀圖並結合所學地理知識，回答下列問題。 （1）地球的赤道半徑比極

⑥ 地理的看圖題怎麼背

會看會分析地理圖像是學好地理的關鍵。我的觀點是：典型圖像必須記住，達到關書能畫的程度；一般性的圖像和信息量很大的特殊圖像會辨認、會分析即可。以下素材供參考：
目前，高考對圖像知識的考查，有三種要求：
1、一般性讀圖 目視感知，獲得直接信息。
（1）讀圖要求：識別符號表示何種地理事物或現象。
（2）讀圖步驟：一是先看圖例注記：二是區分要素單項，說明符號代表的地理事物或現象；三是總覽全圖，先單項後綜合，先左後右，最後加以整體記敘：該填寫的填寫，該計算的計算，該說明的說明，一一加以回答。
2、分析解釋圖像 目視分析，獲取間接信息。
（1）目視分析要求：通過感覺、知覺、記憶力、思維力共同參與活動。
（2）目視分析程序：
第一步，憑視覺、感覺、知覺獲取直接信息；
第二步，從記憶倉庫中提取與直接信息相關的一些知識；第三步，運用分析、綜合、比較、推理、判斷等思維方法，進行知識加工整理。
（3）答題：按照題目要求，先答出圖像中顯示著哪些地理事項（直接信息），再答出分析解釋後的結論，這就是獲取的間接信息。
3、動手畫圖補繪散點圖、繪制柱狀圖、補繪洋流與等溫線、補繪等高線等等。

幾種常考地理圖像的復習方法
（一）、區域分布圖的判讀
普遍以政區圖為基礎的包括地形、河流、礦產、城市、鐵路等要素的綜合地圖，其他還有氣候類型分布圖、水系分布圖、資源分布圖、洋流分布圖、工農業分布圖、交通圖等。地理分布圖的判讀需要以下幾個方面：
1、確定地理位置，初步提取有效信息
首先，通過經緯度位置確定國家、地區。掌握世界上主要的經緯線穿過的區域，如赤道、南北回歸線、0°經線、120°E經線穿過的國家、地區、大洲、大的地形區等。
其次，用知名的國家、島嶼、湖泊、河流及地形等地理事物確定相對地理位置。即通過某地理事物與周圍相關知名地理事物在方向、距離上的比較，明確它的位置。如果沒有給出地理事物的名字，可以用其輪廓、形狀去判定，因為每個大洲、國家和我國省區輪廓都有其特殊性，注意觀察、比較和總結。如梯形狀的埃及、昂首雄雞狀的中國、跪俑狀的陝西省、肥鵝狀的的黑龍江省等。
2、熟悉並充分利用圖例和注記充分提取有效信息
3、整合信息，歸位驗證
歸位驗證就是把綜合的信息再帶到具體的區域，結合題干要求，進行「回頭看」，可確保准確無誤。
各類型區域圖考查要求
1、區域分布型圖像題 該題型往往以重大熱點問題為背景切入，側重於中國與世界區域地理知識。
2、 區域路徑型圖像題 要求重點了解不同區域各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動與環境之間的關系等方面）的空間結構聯系和發展變化過程。並在此基礎上考查學生的地圖空間概念、心理地圖的構建、圖文轉化以及知識遷移等方面的能力。
3、區域分析說明型圖像題 要求熟悉地理主幹知識的基本概念，理解掌握地理基本原理，並能將概念原理的含義在知識的運用中真正得到體現。這類題的形式較多，一般包括剖面圖、原理（成因）示意圖、景觀圖、系統聯系圖和統計圖等。
區域常考知識鏈接
1．區域分布型的重點內容有：①重要的地理界線（如洲界、季風區與非季風區、外流區與內流區、三級階梯分界、氣候及人口界線等等）；②重要區域的范圍（如中西歐及北歐的主要國家、東亞的國家、西亞的非阿拉伯國家等）；③重要的國際或區域性組織的范圍及其變化（如歐佩克組織成員國、東盟、上海經合組織等）。
2．區域路徑型的重點內容有：①移動路徑（如台風移動路徑、鋒面移動路徑、風向等）；②交通線路選擇與設計（如海運、鐵路線、旅遊線等）；③物產運輸路線（如世界石油、鐵礦、煤炭、木材、小麥等的運輸路線）；④人口遷移；⑤我國重大工程建設的路線等（如青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、西電東輸工程等）；⑥科學考察路線等。
3．區域分析說明型的重點內容包括以下各類圖表的繪制或判讀：①剖面圖；②氣候資料統計圖（降水、氣溫）；③各種比例圖及統計曲線；④區域差異比較圖表（工業、農業等的分布）等。
（二）、地形圖的判讀（含地形剖面圖）
【等高線地形圖的判讀】
1、應掌握等高線圖的基本特性。
①數量上的特性，
②形態上的特性，
2、要掌握等高線的基本知識（詳見等高線圖） ，這是識別等高線圖的關鍵。
3、熟練判斷等高線圖上的基本地貌類型；學會識別一些特殊的地貌類型。如：新月型沙丘、火山、梯田等。
4、學會等值線圖的綜合判讀與應用。（詳見等高線圖）
【地形剖面圖的判讀與繪制】
1、判讀方法和步驟是：
①看清楚剖面線是沿什麼方向作的；
②根據圖上曲線彎折狀況和高度表（即垂直比例尺高度）讀出沿線地形特徵和地勢起伏情況；
③判讀沿線地形特徵或判斷地形區
2、繪制方法和步驟是：
①根據要求選剖面線，確定縱橫坐標比例尺，畫好坐標。
②尋找地圖上剖面線與高線的交點，並逐一記錄它們的高程和高差，
③將它們一一對應到剖面圖的坐標上，
④將這些坐標點連接成平滑的曲線，即完成剖面圖。
這里需要注意的是在曲線出現轉勢的時候，附近兩個點之間的連線形狀，需要參考平面地形圖的局部形狀而定。
（三）、等值線圖的判讀
等值線圖是常見的專題地圖，一般有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽輻射量線圖、等人口密度線圖、等太陽高度角線圖、等鹽度線圖、等PH值線圖、等潛水位線圖、等震線圖、等時線圖等。近年來的試題又出現了幾種等值線相結合的形式，如一圖多用，更能考查能力。判讀等值線圖應注意以下幾個方面：
1、看等值線的數值大小，確定地理要素遞變規律和方向。這一步最為關鍵，它會影響後面一系列問題的判斷。
2、看等值線的彎曲形狀變化，確定地理要素的分布特點。
3、看等值線的疏密程度，確定地理要素變化的緩急和幅度大小。
4、看等值線的閉合曲線，確定地理要素的局部高值或低值中心。
【等溫線圖】
1、氣溫最高月與最低月的分布狀況及變化，特別要注意一些重要的等溫線，如最高月20°等溫線、最低月0°等溫線等，
2、等溫線的疏密與溫差。
3、等溫線走向與緯線、海岸方向和地形的關系。
4、等溫線的彎曲。等溫線的彎曲與海陸分布、洋流、地形等諸多因素相關。
5、等溫線的閉合。等溫線成閉合曲線的地區，大多是受地形影響，而形成曖熱或寒冷中心。
【等壓線圖】
1、海平面氣壓場的基本形式：
2、風力大小及風向的判讀。
3、天氣變化。
①氣團天氣圖的判讀
②氣旋、反氣旋天氣圖的判讀
③鋒面天氣圖的判讀
【等高線圖】
1 ．根據等高線地形圖的數值（海拔高度）大致判斷地形類型。
①海拔在 200 米以下一般為平原。
②海拔在 500 米以下，相對高度小於 100 米為丘陵。
③海拔在 500 米以上，相對高度在 100 米以上為山地。
④海拔在 500 米以上，相對高度小，等高線在邊緣部分十分密集，而頂部稀疏為高原。
2 ．當等高線是封閉的曲線時，凡內高外低的為山頂，如圖一中 A 處，凡外高內低的為窪地。
3 ．凡等高線重合，並用鋸齒狀表示的為陡崖。懸崖的相對高度可用公式計算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n為重合的等值線條數，d為相鄰兩條等值線數值差）。
4 ．兩個山頂之間的兩組等高線相對凸出部分表示的鞍部。
5 ． 等高線從高出向低處凸出的為山脊，最大彎曲處的連線是脊線，也叫分水嶺。
6 ．等高線從低處向高處凸出的為山谷，等高線最大彎曲處連線就是山谷線，也叫集水線。
7 ．等高線密集處為陡坡，等高線稀疏處為緩坡。注意判斷坡度時還要看比例尺、等值線的等距值等。
8 ．有的等高線地形圖上沒有數據，而是用示坡線表示。
（二）實際應用
1 ．選建水庫：應建在等高線密集的河流峽谷出口最窄處；還應避開地質斷裂地帶，並要考慮移民、生態環境等問題。庫區宜選在河谷、山谷地區或選在「口袋形」的窪地或小盆地。
2 ．土地利用類型：根據等高線反映出來的地形類型，因地制宜進行農業生產區劃。一般平原多為耕作業，山坡草地多發展畜牧業，山地多發展林業。建築用地多在平原和河湖、交通線附近。
3 ．工廠廠址選擇：除交通、資源、技術等因素外，往往也要考慮地形、地質情況。
4 ．建海濱浴場、碼頭：浴場多選擇在海濱緩坡沙岸，碼頭選在岩岸港灣。
5 ．建療養院：一般選在城郊山地向陽坡，清靜，空氣新鮮，森林覆蓋率高的地方。
6 ．交通線選擇：利用有利地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩，一般盡量與等高線平行，避開陡崖、滑坡，盡可能少通過河流，少建橋梁。
7.判讀分析水文水系特徵
【等鹽度圖】
高值區或低值區 副熱帶海區，形成高值區；世界鹽度最高出現在紅海，鹽度最低出現在波羅的海
數值變化趨勢及應用 從近岸向遠洋，鹽度變高；從赤道向副熱帶海區，鹽度變高；從高緯度海區向副熱帶海區，鹽度變高
疏密程度 河口處,鹽度變化快,等鹽度線較密
影響彎曲的因素 氣候（降水量和蒸發量）、河川徑流、寒暖流等
應用 判斷河流徑流變化、寒暖流等；判斷船隻吃水深淺、密度流流向等
【等太陽高度圖】
等太陽高度圖判讀的基本方法
1．一般而言，在等太陽高度圖中，圓圈代表等太陽高度線，圓心為太陽直射點，經過圓心的直線為經線（赤道除外），特別注意不一定是同一條經線，經過圓心的弧線為緯線。
2.如果沒有特殊的數字標注,等太陽高度線圖中最大的圓圈就是太陽高度為0°的等太陽高度線,即為晨昏線,而圖中其餘部分各地的太陽高度角均大於0°,因此也可以說圖中所示半球全部為晝半球,一般來說太陽直射經線以東最大的半圓為昏線,以西最大的半圓為晨線.但有數字標注的圖上例外。
3.示意圖中的中心點為太陽直射點,所以通過該點的經線地方時為12點,通過該點的緯線即為此日太陽直射的緯線,其正午太陽高度角為90 °.根據該緯線可以推知此時太陽直射點所在的半球和季節。
4.就南北方向而言,在太陽直射的經線上,太陽高度角相差多少度,緯度就相差多少度,就東西方向而言,如果太陽直射赤道,則赤道上太陽高度相差多少度,經度就相差多少度,如果太陽直射其他緯線,此緯線上太陽高度相差多少度,經度的差值一定大於太陽高度的差值.
5.由於太陽直射點所在經線上太陽高度南北跨度為180°,因此晝半球上太陽直射點所在經線的緯度跨度也是180°。
6.在判讀時要注意正午太陽高度與太陽高度的區別,地方時、北京時間和世界時的區別。
【等降水量線】
①降水的地區分布差異大小：密集——差異大，稀疏——差異小。
②等降水量線與海岸線平行——降水自沿海向內陸減少。
③等降水量線與山脈走向平行：迎風坡——多雨，背風坡——少雨。
（四）、地理統計圖的判讀
根據地理數字資料繪製成的直觀圖形叫做地理統計圖。一般可繪製成柱狀（或線狀）、扇狀（或餅狀）、曲線（或折線）等。它直觀而簡潔地表現事物數量及其變化趨勢。
【曲線圖（一般基於直角坐標系）】
曲線圖是用線條的升降（逐漸上升、波狀上升）、起伏來顯示地理數字的變動的情況和發展趨勢，主要用於觀察地理要素隨時空變化的規律，是高考中出現較多的統計圖類型。如氣溫曲線圖和河流流量曲線圖等。
1、直角坐標曲線圖具有如下特徵：
①具有兩個或兩個以上坐標軸代表兩個或兩個以上地理事物；
②表示地理事物的時空分布和變化狀況；
③反映地理事物的內在聯系，尤其是其因果關系的顯現。
2、判讀的基本方法
①認清圖名和圖例
②讀清坐標軸上地理事物的名稱、單位、尺度等；
③讀准坐標軸上的數據及含義；
④讀取各條曲線最高值和最低值，讀懂其總體變化趨勢，歸納總體特徵；
⑤理清各軸所代表的含義並加以區分；
⑥判讀並推導相應的結果。
解讀直角坐標曲線圖，要注意避免出現下列錯誤：一是在代表兩類或兩類以上地理事物的曲線圖上未能將各條曲線與相應的縱坐標一一對應，而是混淆不清，從而導致判斷錯誤；二是不僅要注意圖像中地理事物多少、強弱、增減的變化，還要進一步區分出發展的不同階段、增減趨勢和程度的不同，否則就無法總結出地理規律。
【柱狀圖】
柱狀圖側重表示地理事物的絕對數量，如「某地年降水量的變化圖」中的降水柱就表示了各月降水量的數值大小。解讀柱狀圖不能忽視圖上定量信息而導致判斷錯誤，如對比兩幅降水柱狀圖降水量的多少，不能僅看降水柱高度，就認定降水量相同或不同，還要看清縱坐標單位數值。
（五）、地理原理示意圖
地理原理示意圖是用簡明形象的圖形說明地理事物的成因、演變規律等地理原理，靈活多變，形式多樣。教材中本已大量存在，還有根據教材中的示意圖及相關文字內容泒生出來的各種變式圖，是近幾年來高考中的常客，值得關注。其解讀的基本步驟是：
1、讀圖審題，了解題意
2、回憶聯想，尋找已知
3、提取信息，分析推斷，
4、依據設問，動手作題
(六)地理數據表格
在地理高考大綱中，明確指出了對學生地理表格分析能力的考察方面，這也是文綜三科中學生比較薄弱的部分，當然也最能體現地理學科的理科特點。然而學生在完成這類問題時，並不盡如人意，暴露出知識、方法及分析問題、解決問題的諸多不足。其解讀的幾個層次是：
1、立足表格現有數據，注重語言闡述能力培養。
有些答案在表格中已明確顯示,因此實質上只要求大家能用准確、規范的語言闡述出來即可。在語言闡述中要力求既能從整體著眼，把握總的規律，又要能體現要素的關鍵變化或特殊性的差別；力求用地理術語,准確、全面反映要素的特徵。切忌為簡捷，而壓縮文字，而使要素的闡述過於膚淺，甚至出現以偏概全的錯誤現象。
2、擴展表格數據信息，提高分析問題的能力。
對於有些表格數據，不同欄位所提供的地理要素，即比較項目，他們本身並不是孤立的，除了能向我們展示要素本身上的特徵（如大小、高低等程度），而且還可以通過他們間的某種關系向我們揭示出更深層次的信息，為更好分析相關問題開辟了思維空間。題水資源開采深刻理解每個比較項目要素的含義，是挖掘表格數據深層的關系基礎，尋找出更多有用解題信息的能力，是現在高考中考察的重要方面。
3、挖掘表格背後隱性數據, 提高解決問題的能力。
如果說前面的分析，是我們立足表格提供的數據本身在分析問題，那麼把表格背後隱性的相關背景數據，納入整體表格數據的分析過程，更是對考生提出了更高的要求。很顯然在這一過程中，熟記各大洲、各大洋、重點國家的面積、人口，重要地理要素如世界著名河流的長度、流量等這些基本數據是非常重要的。值得注意的是，近年來高考中的圖像試題逐漸向多樣化、綜合化變化發展，出現了樣式新穎，多種圖像結合，注重考查能力的復雜圖像。但只要我們掌握了常見圖像試題判斷的基本方法並靈活運用，就能應對各種變化，做到有備而戰，戰無不勝。
（七）、光照、晨昏線圖
1、晝夜更替：由於地球是不透明且不發光的球體，在太陽光的照射下形成了晝夜現象；晝夜交替則是加上地球自轉的影響而形成的。
2、晝夜半球：被太陽照射的半球為晝半球，太陽照不到的半球為夜半球。處於晝夜半球交界處的帶狀區域為晨昏線。其中順著地球自轉方向，由夜半球變為晝半球的為晨線；由晝半球變為夜半球的為昏線。圖中的晨昏線為晨線。
（八）、地理空間演變圖

⑦ 地理如何讀圖

地理是研究地圖的學科。
①拿到一張地圖首先要看的是標題。就是這張圖是關於什麼的，心裡要有底。
②接著，根據標題有針對性地看圖例。（雖然有些圖例是通用的，這些更應該記住。像天然氣啊，石油啊，鐵路啊，煤啊，鐵礦啊，橡膠啊這些常見的圖例應該牢記.）
③然後才是看圖，根據標題。比如「中國福建某地地形礦藏分布圖」，你就要著重注意「地形」，「礦藏」還有「福建」。如果是這種標題，一般會有幾種題目：1、設計什麼公路的路線之類的。（與「地形」有關）2、將來的發展規劃之類的，像什麼碼頭的建造之類的（與「礦藏」有關）3、解釋當地的一些生活習俗（與「福建」有關，知道「福建」就是告訴你當地的氣候類型還有地理位置）

需要記住的地圖（本人以為）
1、世界氣候分布圖 2、中國行政區域圖 3、中國地形圖 4、世界地形圖（大概）主要就是這些，尤其是第一個，一定要做到能夠默寫出來。

忠告：
很多人都覺得地理難學，要背的東西很多，實際上不是這樣的。地理地理，要研究出「地形」「地質」「土地」的道理來。
你需要著重學習「地理環境的整體性與差異性」（好像叫這個名字）（如果你是江蘇的，那就在必修一裡面），裡面有地理（自然）環境七要素（好像），這七個東西要記牢，這是你考慮問題的各個角度，這樣就不容易漏分。相對應的，（如果你是江蘇考生的話）必修二裡面講了一個叫做「區位條件」的東西。這個是你考慮人文地理時所使用的角度，需要牢記，常用的也就四五個。（交通、政策、氣候環境、勞動力什麼的）
地理是一個面面俱到的學科，這和物理不同。物理常常研究理想條件下的東西，而地理卻是什麼都要考慮。同樣是風，在平原上和在山上就是不一樣的（地形，海拔，濕度都不同。）。所以，答主觀題的時候，一定要從自然地理和人文地理兩個角度去考慮！！
至於區域地理，實際上（本人認為）就是給不會學地理的人一種解題目的模式，而高考地理，往往是新設情境。（實際上就是必修三沒什麼用。。。）必修三感覺最有用的是「產業轉移」，這個實際上還是和人文地理中的「勞動力」這個區位條件有關的。

註：
本人2012年江蘇高考，地理A+（全省前5%），但我整個高三的地理復習時間（不含上課時間）合並起來不超過半天！！（6小時）所以說抓緊上課時間，提高上課效率，也是很重要的。（雖然灑家地理課就是玩過去的。。。要有底子才能玩！！）

最後祝你高考成功，不要失手！！（我就是失手的典型代表。。。）

⑧ 如何做好地理題（讀圖題）

地理其實是個很模式化的學科，尤其是在回答人文地理的問答題，它總共就那麼幾個因素，到時候一條一條的套用，當然還要熟悉地圖。比如問區位因素，先在腦子里理順一下，分自然因素和社會因素，再細化自然因素又有地形，地理位置，氣候，等等，社會因素又有科技，經濟等等，再一點一點套，加以展開，力求全面。
自然地理要靠理解，但其實它考察的重點和難點基本是不變的，它的題型也就那麼幾種，把圍繞某個知識點的各種題型都做做，會有收獲。
另外就是多看看高考題，看看都考些什麼，要怎麼答，回答一定要用專用術語地理不難關鍵看方法!!一般都是以地區為背景的!以南亞為例,當你面對南亞的地區圖時一定要聯想:這里的氣候 地形 經濟 時區 主要物產 主要河流山脈 海峽 等等.一定要會聯想,會比較.當你復習南亞時可以想想同緯度的東南亞 北美等地區和南亞相同和不同之處!!這樣記憶比較輕松!!還要要經常看看地圖譬如世界氣候分布圖 洋流分布 分區地理 中國的:鐵路 主要地形 礦藏氣候等! 還要記住幾條主要經緯線川過的地區!!一東經90為例:孟加拉灣 中國青藏高原 俄羅斯 印度洋等!這樣記憶地圖在腦中就不怕了!考試時的給經緯度判斷什麼地區問題簡單了!!! 當作別的科累時看看地理地圖記住幾個地名什麼的 地理一定可以學好的!!考試的重點地區我認為:伊朗(伊朗對美的強硬態度以及和中國接壤的關系應關注)東亞地區(朝鮮核問題日本對二戰的態度等都可以出綜合題)非洲(胡錦濤出訪非洲是熱點 第三世界崛起)以及個大國:美國 日本 俄羅斯 中國 歐盟 澳大利亞等都容易做比較題,相同不同處等.中國的東中西部比較 交通 環境等都要注意!大概就這些吧!!!!
如何復習地理?
地理是文科綜合的又一重要科目，地理的復習主要包括基礎知識和基本技能等方面。具體地說，要做好以下五方面的工作。
(1)重視基礎知識，學會 整理歸納，形成知識結構
重視基礎知識。無論是「3+2」還是「3+x」考試都非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有一定的知識基礎，就難以提高能力。
重視知識結構。我們在熟記這些基礎知識的同時，還應對它們進行歸納、概括、整理，形成良好的知識結構。因為良好的知識結構，不僅有利於自己整體把握和牢固掌握知識，同時還能鑲嵌新知識、豐富原有認知結構，提高知識的使用價值。更為重要的是體系化的知識才有可能
達到融會貫通、靈活運用。
(2)重視運用地理圖表，注意圖文轉換方法，提高讀圖分析能力
地理圖表是地理信息的最佳載體，是地理現象的「信息庫」，是各地理要素綜合和具體體現的「綜合體」，它可代替大量語言文字，既有形象直觀性，又有抽象概括性，既是我們學習地理的工具又是地理考核的重要內容。因此，首先應有識、繪、填、讀圖的習慣，把所學的知識落實到地圖上，做到心中有圖。其次，應重視圖文轉換。對於同一內容，可通過變換、增加圖形或改變提問角度以及增加圖文互換的練習訓練等方式，來培養提高自己的讀圖分析能力。在復習地理知識時，動手繪畫簡圖，以圖為線把各部分知識串聯起來，使之條理化系統化，既可加深對知識的理解和記憶，又克服了死記硬背的不良習慣。
(3)加強橫向聯系，注意學科滲透、提高綜合分析和知識遷移的能力
加強橫向聯系。在復習中要重視知識間的橫向聯系。對於有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯系起來，如在復習等高線時，就要聯系等壓線、等溫線、等降水量線、等震線、等壓面等知識。
注意學科滲透。鑒於地理知識的綜合性和考試要求，在平時學習中，完全有必要建立與其他各學科進行全面或廣泛的聯系，進行學科間的滲透。尤其是涉及一些國家和地區領土、領海的爭端，民族、宗教的沖突，以及當今的熱點問題，都應聯系當時、當地的政治、歷史背景。
(4)注重聯系實際，注意區域地理的復習
注重聯系實際。復習中應注重理論聯系實際，學以致用，應多聯系生活、生產實際，聯系鄉土、國內外實際，把知識學活，提高解決實際問題的能力。
注意區域地理的復習。盡管地理學科的測試可能以高中地理為主，適當滲透初中地理，但由於高考命題中注意綜合性、應用性的考查，而區域地理在這個方面有著獨特的地位。在復習某個區域時要全面考慮它的地形、氣候、水文、經濟、歷史、政治等知識，絕不能單純地復習地理知識，而是要運用地理基礎知識和原理，進行分析、比較、綜合，達到解決區域實際問題的目的。
(5)關注新聞地理，注視時事焦點
新聞時事焦點歷來是高考的熱點，因此在平時要關注全球時事熱點，注意積累新聞地理、時事焦點的有關資料。同時應注意發生事件的歷史背景、政治原因以及發生地的地理史實，並加以必要的分析和評述，達到有備無患。

⑨ 下圖為同一地圖中得到的不同要素柵格地理數據，讀圖回答下列問題。 小題1:甲乙丙丁四地中單位距離等高線