A. 高中地理主要講些什麼
必修科目:自然地理、人文地理、區域可持續發展、區域地理。
選修科目:旅遊地理、自然災害與防治、環境保護。
高中地理中的自然地理(主要是上冊),學習時應該採用偏重理科的學習方法,理解重於記憶,會用為目的,側重於對地理原理、地理規律的運用,聯系實際分析解決問題。平時多做練習,重視思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容,具有鮮明的理科特點,需要較多的邏輯思維。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區域地理(選修教材二),主要屬於文科內容,適合採用偏重文科的學習方法,在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書,熟悉和掌握知識要點;會看書,把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想,善於總結,形成自己的看法。
(1)地理都是考什麼內容擴展閱讀:
高中地理與初中的內容相差很大,初中多為「是什麼,在哪裡」,而高中是「為什麼」,尤其高一上冊的自然地理,學習時要求學生有較強的理科思維,理解難度大,剛進入高中的學生生活閱歷有限,如學生對四季更替,邊遠地區鄉村學生對工業布局都缺乏感性認識。
進入高中以後地理中常識所佔比例較初中小了,但知識更深,更系統化,更加復雜,理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來越廣,學習地理需要的課外知識也多。
參考資料:網路-高中地理
B. 高考的地理一般考哪方面的內容重點把握哪些內容
高中地理主要有兩大部分,自然地理和人文地理(包括世界地理,中國地理和區域地理),其中自然地理佔得分值較高,主要集中在高一部分,在復習自然地理的時候,要重點掌握的有:1宇宙中的地球,地球的自傳與公轉及其影響,晨昏線的判讀,太陽直射點和太陽高度角,地方時,區時的計算,注意熟悉時區的劃分,時區的意義(比如北京時間是指東八區的區時,也指東經120°的地方時),四季和五帶的劃分。2大氣的分層及其每一層的特點,大氣的熱運動,風的形成,重點把握三圈環流,全球的7個氣壓帶和6個風帶,這些和洋流密切相關,接下來就是洋流,注意他們的分布,注意冷暖流的交匯及大魚場的分布。3天氣系統,氣旋和反氣旋,在南北半球的方向,哪個容易形成降雨,冷鋒和暖鋒,過境前和過境後的情況,以及降水發生的位置。4三大礦物的形成及其相互轉換,注意看圖,能夠用專業的語言描述它們的轉換和形成過程,比如風化,搬運,堆積,沉積,岩漿,變質作用,成岩作用等。5重點掌握降雨過程以及徑流,地表,地下,會看圖和理解圖面意思。6關於污染的問題,對環境的破壞問題。比如什麼是溫室效應,水污染,大氣污染,臭氧的破換等。如果你覺得還需要的話,人文地理部分我在你追問後發給你
C. 高中地理考哪些內容
高中地理主要分為三部分,自然地理,人文地理和區域地理。一般認為自然地理較難學,涉及到一些數學換算,如區時,太陽高度角,時差等。另外有的還涉及到一些地球大氣物理過程和化學過程,如第二章地球上的大氣和第三章的水循環。實際上,這些內容都很淺,只要你發揮一點數學(物理,化學)思維就很容易理解了,這樣一來你會發現地球很奇妙,很好玩。
有些內容可能不好記,像是氣壓帶風帶的分布,氣旋反氣旋,洋流等,你可以畫圖記憶,對比記憶,比如說氣旋和反氣旋我就記一個氣旋,冷鋒和暖鋒就記冷鋒。
高中地理對圖的要求很高,要學好地不僅要會畫簡圖幫助記憶和解題,還要有目標的記憶一些重要的地圖信息,尤其是中國地理部分的地形(山脈)和政區分布。
至於另外兩部分,理解第一,掌握方法,一通百通。
D. 高中地理高考主要考什麼
高中地理主要分為三部分,自然地理,人文地理和區域地理。一般認為自然地理較難學,涉及到一些數學換算,如區時,太陽高度角,時差等。另外有的還涉及到一些地球大氣物理過程和化學過程,如第二章地球上的大氣和第三章的水循環。實際上,這些內容都很淺,只要你發揮一點數學(物理,化學)思維就很容易理解了,這樣一來你會發現地球很奇妙,很好玩。
有些內容可能不好記,像是氣壓帶風帶的分布,氣旋反氣旋,洋流等,你可以畫圖記憶,對比記憶,比如說氣旋和反氣旋我就記一個氣旋,冷鋒和暖鋒就記冷鋒。
高中地理對圖的要求很高,要學好地不僅要會畫簡圖幫助記憶和解題,還要有目標的記憶一些重要的地圖信息,尤其是中國地理部分的地形(山脈)和政區分布。
至於另外兩部分,理解第一,掌握方法,一通百通。
E. 高考地理考什麼
初中地理和高中必修外加少數選修。更多的是高中必修。新課標1 主教區域地理,考試主考世界地理。
F. 初一的地理考試一般會考什麼
初一第一學期的地理主要考的是,關於地球經緯度的,五大地形的知識(可能會選中國的某個地方),中國的省份形狀圖,最後的大題一般都是長江流域或黃河流域的
G. 地理是考什麼東西地理是什麼
1.地理分為自然地理人文地理,包括各地的地形地貌、氣候、動植物分布、風土人情。
2.要考地形概況,對知識點與圖形的解吸能力,對各個地方的分布特點,人文特點,氣候特點,及所處海陸位置、環境的情況,每個地方都有其特有的東西,各個地方有其不同之處,只要熟悉它們的特點,就能分辨出來了,答起題來自然就得心應手
H. 初中地理學科知識與教學能力考什麼
(一)地理科學知識與運用能力
1.了解地理科學的特點。
2.掌握地理科學的基礎知識、基本技能、基本方法和基礎理論。
3.運用空間思維等地理科學的方法觀察、分析和解決地理問題。
(二)地理教學知識與運用能力
1.了解初中地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。
2.掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。
3.會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。
(三)地理教學設計能力
1.了解初中學生地理學習需求和已有學習經驗。
2.掌握地理教學設計的基本環節。
3.能夠結合具體的課題進行地理教學設計。
二、考試內容模塊與要求
(一)地理科學知識與運用
1.理解地理科學的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。
2.掌握運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能;熟悉地理實驗和野外觀察、社會調查等地理實踐活動的過程和方法。
3.掌握地理科學的基本思想和學科特點;了解人地關系的發展歷程、現狀與趨勢;會運用地理科學一般方法解釋、分析和解決地理問題。
(二)教學知識與運用
1.熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。
2.掌握地理教學的基本特點;熟悉地理教材的結構和使用方法;掌握地理教學方法的特點和使用條件;掌握地理教學基本技能的作用和要求;掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網路等多種媒體的基本用途和使用方法;掌握形成性評價、終結性評價等教學評價的基本方式和作用。
3.熟悉地理教學的基本理論;能夠結合具體的教學內容和教學條件,分析和解決教學目標設計、地理教材使用、地理教學方法優化、地理教學媒體選用、地理教學評價等方面的實際問題。
4.熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。
(三)教學設計
1.確定教學目標
(1)了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
(2)依據義務教育階段地理課程標准。
(3)完整、規范、具體地表述課時目標。
2.分析教學內容
(1)確立適切的教學重點。
(2)恰當分析教學內容的知識結構。
3.選擇教學方法和教學媒體
優化教學方法。
(2)合理組合教學方法。
(3)恰當選擇教學媒體。
4.設計教學過程
(1)設計明確的教師活動。
(2)設計合理的學生活動。
(3)設計恰當的測評題目。
5.形成完整的教案
掌握教案的基本形式。
(2)掌握教案必備的組成要素。
I. 教師資格證考試初中《地理》考什麼
《2020教師資格證統考面試-初中地理-試講+答辯+結構化》
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J. 高考地理會考初中知識嗎如何備考呢
高考地理其實大部分考的還是高中的知識,會有初中的知識,但那都是初高中都需要學的內容,不會太難的。
在初中,地理所佔的分值不會太高,所以所學的地理知識不會太多,也不會太難。像大家都要學的四大洋七大洲,中國地理。這些內容都是簡略的學習。初中的地理課並不會太多,要學的內容並不會太多,老師也不會講的太難。對於中國地理和世界地理,都是講一些概況,更注重擴展學生的知識面。