地理老師需要畫什麼圖

『壹』 我是地理老師，誰能告訴我用什麼軟體可以製作地理用圖。

工程作圖主要使用CAD，這里可以詳細的顯示出圓的半徑弧長，線段直線長度都可以很清晰，其他的有作畫的（photoshop cs系列），做表格的，WORD作圖相當的麻煩（沒有明確的規格顯示），最多畫一個圓，直線 線段什麼的。建議你學習哈CAD

『貳』 山東一地理老師3分鍾畫中國和世界地圖，這位老師是怎麼做到的

相信大家在上學的時候都見識過各科老師神奇的才能，像物理老師的實驗，數學老師的徒手畫圓，地理老師的三分鍾畫地圖等等，都讓學生們嘆為觀止，非常的佩服。這不山東的一位地理老師在上課的時候就給學生們展示了這一神奇的才能，用三分鍾的時間精準的畫出了中國地圖和世界地圖，線條流暢堪稱完美，此時想必課堂下都是非常的激動的。

一：對地理的興趣與喜愛。

不管做什麼事情，最重要的就是要有興趣，因為興趣才是最好的老師，因為內心嚮往所以才會更認真的探索下去。而這位地理老師就是如此，因為對地理學科有濃厚的興趣，而且非常的喜愛，所以說在地利這一方面不斷的在探索鑽研，才有了今日的成就。

其實做任何事情都是如此，先有興趣，然後慢慢的學習，不斷的堅持，才能夠有後來的成功，畫地圖這件事情也是需要堅持每天做的，你想畫幾幅畫就能夠做到精準正確，那是不可能的事情。

『叄』 地理老師讓我們畫「世界政區圖」，這是什麼意思要怎麼畫

找薄一點的紙，象毛筆描紅一樣，畫出每個國家的輪廓和首都名稱，位置幫助你對地圖加深記憶！！！

『肆』 高一地理老師叫我們畫中秋賞月原理圖，請問該怎麼畫

A滿月，C新月，B下弦月，D上弦月。

此時，月亮、地球、太陽不再一個平面上。當他們在一個平面上時，就可以看見月食了。

『伍』 我想畫一幅畫給地理老師，我該畫什麼

你可以買一整套世界地圖，就是大陸板塊的那種，或者是你考師喜歡球隊的地圖，我們曾經送過

『陸』 地理老師要求畫一幅世界地圖，不知道怎麼畫請大家幫忙想想我要怎麼才能畫好！

畫地圖的話不是說和真的印刷版地圖畫的一模一樣就是好的了，為什麼要做這件事情，是為了更便於同學理解記憶，達到這個效果，誰能說和地理圖冊上面的畫的一樣呢？對不對？抓住每個大洲的大體形狀及部分特徵，仔細去畫，修修改改慢慢就會有感覺了。至於同學，我想說，為什麼不服？你的地理成績不好嗎？還是不會做人？我想他們不會因為你只是一張圖畫的不好就完全否決你，只要你讓別人看到，我已經盡力了。為了大家記住這張地圖我是動了腦筋的，不就行了？關於這個你可以多和老師交流。

『柒』 地理思維導圖怎麼畫

思維導圖（Mind Map）又稱腦圖、心智地圖等，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。 思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

1.先用紙筆來構思，天馬行空沒有拘束，這時候把腦中所有的想法都記錄下來，隨意畫或者隨意記，把腦中的想法倒空，與主題有關或無關都可以，清空想法可以 讓自己輕松。
2.接下來用Freemind將之前的想法組織起來成為思維導圖。
3.把圖印出來看一次消化過，找到錯誤、繁瑣、關鍵點。
4.搜集相關資料來作為補充，讓觀點更完整或深入。
5.拿著紙張的圖在旁參考重新在電腦上再畫一次思維導圖，精煉表達。

說明:
1.不管工具多方便，用紙筆最不容易造成對靈感的干擾，電腦可能會造成比較高的干擾。
2.將各種紛雜的想法畫成思維導圖組織起來，可讀性非常高，不至於千頭萬緒，這時候全貌會比較清楚了。
3.印出來看會比在電腦熒幕上看更有感覺，找到切入點。
4.我們的想法很可能偏執一方或者不夠成熟，需要更多的資料來印證與補充這樣可行性更高，藉由思維導圖找起資料來將更有方向。
5.找到感覺後，重新畫過思維導圖會比修改原來的思維導圖容易，而且更能夠刪除枝節。

『捌』 地理老師讓畫地圖，怎麼畫呢

地理老師讓你們那麼畫是有他的道理的，只有把很多重點的東西自己記下來才有用，如果單純臨摹就沒有效果了，我也是高三過來的人........要從高考的角度來，先把一個國家所在的經緯線打出來，如日本就是東經130，東經135，東經140，東經145，北緯30，北緯40，北緯50，然後記住主要的坐標點，如日本海，東京打出幾個點，然後畫出大概輪廓，（最好背著啊）再添上地形河流湖泊等（其實不用太詳細......）這個流程下來才會加深記憶，記住，地理畫圖是為了背圖，不是美術，畫的再漂亮就算一模一樣也沒用，所以最好是背著畫。

『玖』 地理老師要求我們做一個中國立體地形圖 求解答如何做 以及准備些什麼材料

粘土，最便宜又容易得到，容易捏造。