Ⅰ 誰有高中地理教師資格證面試優秀教案集
一、課堂互動步驟:
第一步:【分組+目標任務+時間控制】
1.分組:
針對這個問題,我們來進行一個小小的討論,前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。
2.目標任務:
大家帶著這幾個問題去討論:第一……第二……第三……
3.時間控制:
給大家五分鍾的時間,五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果面、角度穎?
第二步:【巡視動作+點撥】
第三步:【結束語】
好了,大家都已經討論的差不多了,現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。
第四步:【回答+點評+歸納】
1.回答:
好,這位同學,他的主要觀點是……(復述學生的回答)
另一位同學,他的意見有一些不同……(復述學生的回答)
2.點評:
這位同學回答的角度非常新穎,給了我們很多啟示……
非常不錯,希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
從這位同學的回答中,我們知道他綜合考慮了幾個方面……,不錯,考慮問題非常全面……
3.歸納:
講解歸納。(禁止直接拋出結論)
第五步:【板書】
二、地圖法使用策略
(一)繪圖技巧
1.形式簡略、美觀
線條流暢、簡練;色彩鮮明;富於表現力。
2.內容准確,重點突出
明確圖上各種地理要素之間的關系;突出所要表達的主要地理事物和形象。
3.作圖迅速
要具有熟練的作圖技巧,迅圖。
(二)讀圖步驟
(三)讀圖策略
1.怎麼指圖
①動作:指圖動作規范、正確;指圖動作的快慢得當;指圖時教師應站在側面,並緊貼著牆壁。
②順序:按照一定的順序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的圖例上,指地區先指出它的大致范圍,再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)
2.怎麼描述
描述語言要與指圖動作保持一致;地圖的方位要用「東西南北」,而不可隨口稱作「上下左右」。
Ⅱ 教師資格證面試寫教案如何寫
教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。在有些考場上的考官會收上教案,邊看教案邊聽試講,所以教案還不得不寫並且不能寫得太差。因為一般來講教案寫得好不會加分,但是寫得太差會降低考官的印象,從而降低面試分。下面是教師資格面試中教案撰寫策略。
一、 教案組成
一篇完整的教案一般包括以下幾個部分:教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前准備等等,這些也是可以的。但是鑒於面試備課時間只有20分鍾,而教具在試講過程中是可以呈現出來的,所以中公講師呂琴建議大家保留五部分內容就已經足夠了。其中教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點,有時重難點可以是一個知識點。教學過程是教案的主體也是最重要的部分,一般包括「四部曲」,分別是導入、新授、鞏固、小結作業。板書設計是試講知識點的總體呈現。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以,因為具體的反思內容需要等到教學結束以後才能寫。
二、 教案難寫部分
一般來講,一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學目標、突破了教學重難點,以及教學過程清晰的呈現出來了。那麼對於教案中比較難寫的這幾塊內容詳細分析一下。首先是教學目標。注意以下幾點,一是教學的三維目標不能少寫;二是書寫規范,一般包括行為主體、行為動詞、行為條件、表現程度。行為主體為學生也可以省去,行為動詞如「背誦、了解、書寫……」,行為條件是指在什麼樣的條件下。如「學生能在三分鍾內對全班同學演說林肯在葛底斯堡演說詞全文,語氣的停頓和語調的變化應與該演說風格一致。」 這里表達的意識是讓學生背誦課文,但是它包含了上面的所有書寫要素。在這里提醒考生:四個維度是相對原則,由於備課時間短,所以教學目標不要太多。所以行為主體、行為動詞不要省。後兩者可以不要太詳細。 其次是教學重難點,教學重難點可以從以下幾個維度進行考慮,一是試講標題就是試講的主要知識點可設為重點,二是看試題清單中的要求;教學難點一般是比較抽象的概念或者對於學生目前的知識水平還不容易的理解的知識點,例如提升學生價值觀目標就可以定為教學難點。最後是教學過程。教學過程的重要性不言而喻。一是注意教學環節的完整性;二是導入新課注意新穎性,時間不宜太長,一般不超過一分半鍾。新授教學內容要注意知識點的層次性,邏輯性不能混亂,在每個知識點講解完後要注意及時的鞏固提高。最後是小結作業部分,這部分要體現新課標理念,切記不要讓學生多讀多算,要體現開發學生的創新性。
總之,教案撰寫要詳略得當,把更多的時間放在教案難寫的地方。
以上就是教師資格證面試教案撰寫策略及教師資格證面試教案模板,希望能幫助到大家!
Ⅲ 教師資格證面試教案怎麼寫
面試教案最起碼要涵蓋以下幾個方面:
教學目標(知識目標,能力目標,情感目標);
教學重難點(也可以分成兩部分去寫,教學重點和教學難點);
教學用具;
教學過程;
板書設計;
教學反思(只寫這幾個字,後面空著。因為在正常的教學中,老師上完課才會寫教學反思,考試過程中試講完教案就交上去了。)。
Ⅳ 教資面試教案的標准格式範文怎麼寫
教資面試教案可以寫面試的過程和方案,面試的備課時間只有短短的20分鍾,鑒於面試的教案屬於「無生教案」,大家在備課室里寫教案時只需要寫清楚教學目標、教學重難點、教學過程和板書即可。
教師資格證面試板書設計書寫方法:
表格式板書一般用於知識性強並可以明顯進行分類的內容,不會有學科限制,只要內容適宜都可以應用。
教師設計出表格,可以要求學生用自己的語言填寫。表格式板書比其他形式的板書更利於學生參與,更有助於調動學生的學習積極性,激發學生的創造性,使其進行高層次的認知加工,更深刻地理解教學內容。
Ⅳ 如何寫一篇高質量教師資格證面試教案
全國教師資格證教案設計思路和書寫步驟(一)
——歷史學科為例
全國教師資格證統考的面試採用結構化問答、無聲試講、答辯三步走的方式。而第二個環節——試講在整個面試中又占據主要比例和分值。因此,在面試中完成一項規定的試講對於一次面試的成功起著至關重要的作用。
那麼如何才能精彩的進行一次試講呢?古語說「預則立不預則廢」。要想講出一節課,前提是要做到有所准備,在資格證面試中試講的前提准備就是教案的設計書寫。有些考生會有這樣的誤區:教案設計基本不算分數,考官也可能基本不看,所以教案隨便寫寫即可。對教案有如此曲解的考生認為就算隨便寫一份教案也能講好一節示範課,但假如你不提前設計好思路、書寫好板書等,那麼在短暫的時間和緊張的情緒下,試講思路會因此而被打亂,嚴重影響面試成績。所以,教案設計應該從哪些方面著手、如何設計、需要注意哪些等等?這些都是一下重點分析的。
教案設計是教學的前提准備,不可或缺。一般情況下,教學設計需要考慮文本、學情、教學過程等。如下圖:
這里常用的主要有媒體導入、生活實例導入和復習導入三種形式。下面就《中國共產黨的誕生》的導入進行示範。
1.媒體導入示例
教師播放歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》,並提問:通學生,上課之前我們先來聽一首歌曲,請同學們認真欣賞,之後說出這首歌講述的是什麼內容?
歌曲播放結束後,找學生回答歌曲主要內容。然後教師進一步引導思考:為什麼沒有共產黨就沒有新中國?那麼,共產黨是什麼時候誕生的?誕生的歷史條件有哪些呢?有何重大意義呢?由此導入新課。
2.復習導入示例
首先,提問復習上節的內容: 「新文化運動」是由誰率先發起的? 「五四運動」什麼思想得到更廣泛的傳播,學習這一思想的人被稱為什麼?其次,學生回答完兩個問題後,引導學生思考:「早期馬克思主義者」後來怎麼發展呢?導入中國共產黨。最後,提問「大家知道中國共產黨誕生的時間、歷史條件、重大意義嗎?」導入新課。
通過以上思路引導和具體環節闡述,主要介紹了教學目標、教學重難點和教學過程中的導入新課幾個環節。下面的教學過程的具體展開(新課教學、深入過程、延伸影響、小結作業、板書設計)下次會為大傢具體分析。
Ⅵ 教師資格證面試應該如何寫教案
1.教學目標+重難點(2~3min)
三維目標和教學重難點滲透於整個教師資格證面試試講過程中。一般來講,知識與技能目標就是教學重點,過程與方法目標一般是教學難點。
同時,在教師資格證面試答辯環節也經常出現和三維目標以及教學重難點相關的提問。在寫教案的時候多思考有利於答辯環節的問題解答。
2.導入(3~3.5min)
教師資格證面試找到合適的導入方法,然後把自己所設想的導入過程中的話語挑重點寫出。以《傷仲永》為例,導入時想要說的話是:
偉大的科學家和發明家愛迪生有一句名言:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奮的一生發明了無數的東西,對人類作出了巨大貢獻,被譽為“發明大王”,人們都認為他是世界上少有的“天才”。到底什麼是“天才’呢?他的這句名言就是最恰當的解釋。遺憾的是有很多人並沒有認識到這一點,自恃聰明,自認為有天賦,結果最終淪為庸才,方仲永就是這樣一個人。
教師資格證面試教案書寫的時候可以寫——故事導入,愛迪生即可。
3.講授新課(3.5~7min)
教師資格證面試講授新課的過程,是對教學重點和教學難點的講解。同時也是完成試題要求的過程。所以在這個環節,要把試題要求和教學重難點結合起來。比如:通過提問的方式來講解教學重點、通過學生討論+教師總結的方法來完成教學難點。
在教師資格證面試教案撰寫的過程中,可以把自己在試講中想講的內容簡寫。比如:通過提問的方式講解的話,教案書寫的時候要寫出教師的問題,學生的回答(正確的/錯誤的回答)等等。
4.鞏固提高(7~7.5min)
根據教師資格證面試試題要求確定鞏固提高的內容,以及和學生互動的內容。
5.小結+作業布置(7.5~8.5min)
總結本節課的內容。確定作業布置內容。作業布置最好是開放性作業,如思考問題、實驗、觀察實踐等等。
6.板書設計(8.5~10min)
結合教師資格證面試教案的內容,詳細設計板書,最好把黑板上具體的板書內容一並寫到教案中,這樣在試講的過程中可以根據板書的邏輯順序進行講解。如果有時間的話,還可以把板書設計的圖文並茂。
在教案中標注板書內容的書寫時間。
比如:在導入之後書寫板書題目,在學生討論時進行板書,在XX知識點講解以後進行板書,在鞏固提高的時候進行板書等等。確保板書書寫時間和試講時間相互交錯,保證在板書內容完成後兩分鍾內,試講內容也同步完成。
小編知道現在各位考生想達到這樣的水平,有些困難,但是不要怕,一定要多加練習寫教案,最起碼在考前熟悉3~5篇教案;
教師資格證面試剩餘的10分鍾,大家當然不能閑著,而是熟記教案!熟記教案!熟記教案!記住問題設計,記住學生回答,記住導入方式,記住知識講解方法!把所有你能夠記住的東西統統記住,你的試講一定會順風順水大功告成。
其實,備考教師資格證面試的最好方式還是練習,面試與筆試不同,沒有確切的答案,面試考官根據標准進行判斷,所以練習尤為重要。更多關於教師資格證面試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊等相關內容,小編會持續更新。
Ⅶ 教師資格證面試教案怎樣寫
教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。在有些考場上的考官會收上教案,邊看教案邊聽試講,所以教案還不得不寫並且不能寫得太差。因為一般來講教案寫得好不會加分,但是寫得太差會降低考官的印象,從而降低面試分。下面是教師資格面試中教案撰寫策略,僅供參考:
一、 教案組成
一篇完整的教案一般包括以下幾個部分:教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前准備等等,這些也是可以的。但是鑒於面試備課時間只有20分鍾,而教具在試講過程中是可以呈現出來的,所以中公講師呂琴建議大家保留五部分內容就已經足夠了。其中教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點,有時重難點可以是一個知識點。教學過程是教案的主體也是最重要的部分,一般包括「四部曲」,分別是導入、新授、鞏固、小結作業。板書設計是試講知識點的總體呈現。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以,因為具體的反思內容需要等到教學結束以後才能寫。
二、 教案難寫部分
一般來講,一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學目標、突破了教學重難點,以及教學過程清晰的呈現出來了。那麼對於教案中比較難寫的這幾塊內容詳細分析一下。首先是教學目標。注意以下幾點,一是教學的三維目標不能少寫;二是書寫規范,一般包括行為主體、行為動詞、行為條件、表現程度。行為主體為學生也可以省去,行為動詞如「背誦、了解、書寫……」,行為條件是指在什麼樣的條件下。如「學生能在三分鍾內對全班同學演說林肯在葛底斯堡演說詞全文,語氣的停頓和語調的變化應與該演說風格一致。」 這里表達的意識是讓學生背誦課文,但是它包含了上面的所有書寫要素。在這里提醒考生:四個維度是相對原則,由於備課時間短,所以教學目標不要太多。所以行為主體、行為動詞不要省。後兩者可以不要太詳細。 其次是教學重難點,教學重難點可以從以下幾個維度進行考慮,一是試講標題就是試講的主要知識點可設為重點,二是看試題清單中的要求;教學難點一般是比較抽象的概念或者對於學生目前的知識水平還不容易的理解的知識點,例如提升學生價值觀目標就可以定為教學難點。最後是教學過程。教學過程的重要性不言而喻。一是注意教學環節的完整性;二是導入新課注意新穎性,時間不宜太長,一般不超過一分半鍾。新授教學內容要注意知識點的層次性,邏輯性不能混亂,在每個知識點講解完後要注意及時的鞏固提高。最後是小結作業部分,這部分要體現新課標理念,切記不要讓學生多讀多算,要體現開發學生的創新性。
總之,教案撰寫要詳略得當,把更多的時間放在教案難寫的地方。