地理課學習有什麼用

① 學習生活有用的地理有什麼作用

學習對生活有用的地理是當代地理教育的一個重要理念。學習生活有用的地理有利於學生對地理學科價值的正確認識，有利於學生在地理學習中不斷增進對地理學科的愛好。具體的說，學習對生活有用的地理有下述重要的作用：
1、有利於學生認識地理在現實社會生活中的重要作用，從而使學生產生學習地理的內在需要，使學生積極主動地投入到地理學習中去。地理基礎知識和地理基本技能在現實生活中具有十分重要的作用，它幫助人們理解世界和中國經濟發展的地區差異和今後的發展趨勢，它幫助人們理解國家和地方政府的產業政策和地區政策，它幫助人們了解各類人口、資源、環境問題的原因和地區分布，從而使人們認識到可持續發展的重要性和急迫性，它也使人們懂得生活中的各種地理事物和地理現象的形成原因和發展變化規律。在經濟全球化和人類面臨日益突出的各類環境問題的形勢下，地理教育受到今日世界各國政府的普遍重視。因此，學習對生活有用的地理，有利於學生認識到地理學習對於提高人的素質的重要性，而不會把地理學習看作一種外界加強於學生的負擔，也不會把地理學習看作一種考前大量背記，考後大多忘記的無意義的活動。
2、有利於學生參加各類地理實踐活動，從而增長學生才幹，提高學生素質。學習對生活有用的地理不能離開用字，這種學習更強調的是地理實踐活動的開展和學生實踐能力的培養。例如，讓學生通過搜集和比較有關資料，分析我國東部地區和西部地區經濟發展水平的差異和形成原因，說明西部大開發的重要意義。通過這樣的活動，學生在知識上、能力上和思想情感上都會有進步和提高。
3、有利於重塑地理學科在社會中的形象，有利於社會各界對現代地理學科應有的社會地位的重新認識。一方面，地理學科正在現代社會中扮演著越來越重要的角色。另一方面，一些人長期對地理學科抱有偏見，認為學習地理無非是學習一個地區氣候、地形、物產等，實際用處不大。要改變社會上這種偏見，最好的辦法是我們進行有效的課程內容的改革，使人們真正看到地理在現實生活中的巨大作用。

② 通過學習新課標與教學指導,你認為義務教育地理課程的社會價值和意義有哪些主

義務教育地理課程的社會價值和意義有哪些

地理學習的意義對於在應試教育根深蒂固的中國，可能也就是為了更順利的踏入大學校門的一塊墊腳石，又或者是在如此教育體制下不得已而為之的權宜之策。不過我想告訴大家的一點是我認為在所有學科裡面地理是在我們生活中出現頻率最高的，實用性最大的學科，沒有之一。

你有沒有觀察過水槽里漏下的水為什麼會行程螺旋，你有沒有察覺有月亮的夜晚特別冷，你知不知道為什麼在青藏高原上面即使你被太陽曬著也會特別冷而在沿海城市這剛好相反，為什麼。。。。。。其實還有很多很多都和地理有著千絲萬縷的關系。我讀書的時候理科老師（現在好想在慢慢地弱化文理科了吧）總愛說學好數理化走遍天下都不怕，其實我想說學好地理一科就可以啦！

我讀書的時候是一名文科生，成績在班裡也就中等偏上，但是我的地理基本是全校第一，班主任也對我無可奈何，因為要是我不偏科那就是另一片天地了，這就是應試教育的弊端之一吧，全能學霸永遠比單項冠軍更能讓人印象深刻。

任何學科被我們學習都有著它現實的意義，有些學科有非常直接的展示，比如數學幾乎在我們生活中無處不用，而有的學科可能只是一隻無形的手，只在你短暫需要她的時候才會出現，但卻能給你不可或缺的感覺。後面我會開始按照自己的邏輯開始分期講解地理的相關知識，用另類的方式讓大家相對簡單的認識地理。

③ 通過地理這門課讓我們學到了什麼50字

通過地理這門課，我們不僅可以學到天文，還可以學到太陽對我們生活的影響，各地名勝風景和風土人情，產業的形成發展和遷移，地球的構造和圈層，學到一些基本的生存技能，了解到天有多高地有多厚，我們有多渺小

④ 為何要把地理知識放入初中學習有什麼好處

中國的學生花費了大量的時間和精力在數學的學習上，刷題、奧數班、課外補習等。剛開始還問了我爸，後來看他的反應明顯是沒學過，這是我們這一代人的知識下壓過程。畢竟以前都沒數學課，沒准一千年後，相對論什麼的就是小學課程了。相信人類的潛力完全可以分階層，分目標，階段性學習。而不是扯了十幾年所謂的語法，到頭來還是沒法交流。

高中年齡階段出現辯證思維。如果那樣的話，孩子會一頭霧水，問老師，你們說啥嘞？小學五年級科學涵蓋了初中物理，初中生物，初中化學知識。能怎麼樣？小學就在學習初中相關學科內容了否則怎麼賺錢 有差距 有落差 才會迎頭趕上 才會去刷題能感動大學老師，能有這么用功的學生。小學生有的能過大學英語四級，大學生多讀了十年還掛科。

⑤ 學地理有用嗎

地理課是中學生認識地理環境、形成地理技能和可持續發展觀念的一門必修課程。我國將初中地理課程的總目標定位為：通過初中地理課程的學習，了解有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉土地理的基本知識，了解環境與發展問題；獲得基本的地理技能以及地理學習能力；使學生具有初步的地理科學素養和人文素養，培養愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續發展觀念。所以，地理課對於提高中學生的綜合素質具有非常重要的意義，學好地理很有必要。

地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的一門科學。地理學的研究對象，決定了它具有兩個突出特點：第一，綜合性。上至宇宙空間，下到地球內部，還有我們生活的人類社會，這些都是地理環境的重要組成部分，也都屬於地理學的研究范疇。所以我們說，地理學是一門兼有自然科學與社會科學雙重性質的綜合性科學。第二，地域性。不同地區，地理環境是不同的。地理學研究的正是地理環境的差異、分布規律及其成因。

除此之外，地理學還具有極強的實用性。地理與人們的生活密切相關，我們可以在生活中觀察到許多有趣的地理現象，在生活中學到許多有用的地理知識；反過來，我們還可以運用所學的地理學理論指導我們的實踐活動。

不僅如此地理學在現代科學中佔有重要地位，對於解決當今世界所面臨的人口、資源、環境和發展等問題起著重要作用。既然地理如此重要，我們怎樣才能學好地理呢？有些同學認為，地理不難，關鍵是記性好，只要死記硬背就行；還有的同學認為地理課沒意思，除了背還是背。其實不然，地理環境的發展變化是有規律的，人類活動與地理環境之間的關系也是有規律可尋的，地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。只要我們掌握了這些學習方法和技巧，我們就會學得既簡單又有趣。

一、培養空間概念，學會正確的讀圖、用圖方法

種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，於是有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。

首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中，也蘊含於地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善於從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想像。

其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先後順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。

例一：在「經緯網圖」上我們觀察到的知識就有：
①我們在這幅圖上可以看到有許多線，其中連接南北兩極的線是經線，與經線垂直相交的線是緯線。
②經線與緯線的特點：所有的緯線都是圓並相互平行；緯線圈有長有短，赤道最長，向兩極逐漸縮短，最後成一點。所有的經線都是半圓；長度都相等且相交於極點。
③指示的方向：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
④經緯度的變化規律是：0經線以東為東經度，0經線以西為西經度；自西向東，東經的度數逐漸增大，西經的度數逐漸減小。緯度以赤道為界，以北是北緯，以南是南緯；自北向南，北緯的度數由大到小，南緯的度數由小到大。
⑤經緯網：確定地球上某一點的位置。

⑥ 學地理有什麼好處，能給我們什麼啟示

我高中也是學地理的，是一種興趣才學的。到現在總結下學地理的好處就是：一、豐富自己的知識，走到哪裡都會用的上。（我工作在山東出差的，對分析地理方位，人文風俗都有好處）二、提高自己的實用應用。比如你喜歡旅遊的，那學了地理，你會自然地理 比如雲南地區的喀斯特地貌，山清水秀、園林建築很是欽佩。比如路途上對重要的鐵路交通線，國道、省道的標記你都會情有獨鍾的分享你的快樂。
我自己覺得，地理在日常生活中都能用到，有時候，你看到樹葉在動，你也會進行分析（地理的魅力）。有時候，有人問我為什麼天氣會變冷，我就有一種自豪的解釋這種自然現象。呵呵。。。滔滔不絕啊！！！

⑦ 學習地理的意義

葡萄牙和西班牙對新大陸的發現，都宣布自己的探險隊最先到達的地方為本國領土，兩國因此爭執不斷。在羅馬教皇亞歷山大六世的調停下，於1494年簽訂條約，規定維德角群島以西100里加（1里加=5.92公里）處從北極到南極的經線為分界線（稱為教皇子午線），西側歸西班牙，東側歸葡萄牙。麥哲倫實現環球航行後，爭議又起，再次訂立條約，西班牙獨占巴西以外的美洲全部，葡萄牙則將亞洲、非洲至於自己的勢力范圍之內。之後，荷蘭、英國、法國接踵而至，幾乎將歐洲以外的土地瓜分殆盡。
由於新大陸的瓜分，導致了印第安人被大肆屠殺，非洲黑人大批販賣，黃金、白銀、香料等不斷運回歐洲。（世界上接近一半的黃金流入西班牙）
同時，地理大發現也促進了資本主義的發展。而且地理大發現促進了科學技術的進步。由於航海需要解決許多實際問題，天文學、數學得到了很大的發展。到17世紀，科學的中心已從中世紀商業繁榮和文藝復興的文化中心德國和義大利北部，轉移到受地理大發現好處的大西洋沿岸地區，如法國、荷蘭和英國南部。
地理是一門偏向理科的文科。有些同學認為地理很難學，其實不然。學習地理要注重方法。
首先，預習工作是必不可少的。在課前，要通讀一遍課文，劃出重點的內容，這樣就有助於提高上課的課堂效率。第二，課堂上要認真聽老師講解每一個知識點，聽懂老師講的每一道題目。如果聽懂了，就做一到相關的習題，如果每有聽懂，就一定要想辦法搞明白。如果不懂也不問，那麼不懂的知識點就會日積月累，導致最後的復習非常困難。最後，當然是做題目。我不提倡題海戰術，所以相關的練習有兩本就可以了。一本，要好好的做，爭取認真完成每一道題目，而第二本，就不需要認真做了，只要粗看一遍，看到相似的題目，就跳過，看到新穎的題型，就好好地想想自己是不是會做了。或者，換一種方式，第一本，在預習地時候做，加深印象，第二本在課後做，進行鞏固。
以上是本人學習地理地小小心得，供大家參考，希望大家能學好地理，學好每一門課。