1. 高中生地理小報的內容以及題目
地圖為主，地圖看熟了就好了
2. 高中三二一活動簡報怎麼做
活動簡報範文（二）：
鄉鎮植樹節活動簡報
又是一年春光好，植樹造林正當時
地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度消失;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;能源燃燒排放的很多溫室氣體導致全球氣候變暖，由此引發的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發展。
舉辦「植樹節」活動的宗旨是喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展。我國為紀念孫中山，每年3月12日都舉辦植樹節活動，並根據當年的情景確定活動主題。
今年的3月12日是「植樹節」，為喚起人們愛護地球、保護家園、珍惜森林資源的意識，在縣委的精心組織和安排下，全縣各單位於3月12日上午在防洪堤參加義務植樹勞動。
當日清晨，我環保局全體幹部職工在局領導的帶領下，帶上工具直奔防洪堤。到達目的地後，大家個個態度進取、熱情高漲，興致勃勃地投入到植樹活動中。在植樹現場，大家有的扶苗，有的培土，各個環節銜接有序，配合默契，真正是勁往一處使、汗往一處流，充分發揚了團結、互助、友愛的精神。局領導班子成員身先士卒、奮勇當先、干勁十足，起到了表率作用。經過一上午的揮汗奮戰，七百多棵小樹整齊的栽到了防洪堤旁，在四月的陽光中奏響綠色的期望，圓滿完成了這次植樹任務，為防洪堤增添了一片生機勃勃的綠色。
植樹造林、綠化祖國，是每個公民應盡的義務，是一項功在當代、萌及子孫的好活動。此次植樹活動不僅僅增強大家植樹造林的綠化意識，也增強了大家關心和參與生態環境保護、建設完美家園的意識。活動中，大家不畏辛苦，以極大的熱情投入進來，圓滿地完成了任務，為綠化家鄉，美化環境貢獻了自我的一份力量
3. 怎樣可以學好地理，高中的地理筆記應該怎樣做
我也詩選地理的,其實不用全都背下來,只要記住要點然後自己展開來.比如說農業區為條件只要記1氣候2地形3土壤4水源5勞動力6市場7交通8科技
然後你再具體地方的展開.比如說長江中下游平原,具體說1氣候是亞熱帶季風氣候水熱資源豐富與熱同期2平原地形,地形平坦開闊3土壤肥沃4河網密布水資源充足5勞動力數量大6市場廣闊7交通便利8科技力量雄厚科技發達
只要記住那幾個點就行,然後再展開,這樣會容易很多
4. 地理研究性學習報告怎麼做
先要確定主題，然後找一張你要調查區域的大地圖：確定你要實地考察的地方。記錄。
這是本人將要實行的地理性研究報告，《本人也已頭大》還望各位兄弟姐妹『多多益善』啊~~
5. 高中地理怎麼學啊
不是吧， 地理很好學的啊，你如果要是文科地理就很重要了，首先我建議多看地圖，在腦子有個全世界很多國家的一個大概位置，然後根據他們的位置，然後聯想他們所在的緯度，就大概可以知道他們那裡的氣候，我還有個建議，1你喜歡足球嗎，如果喜歡，把歐洲和南美洲就大概弄清楚了，2喜歡籃球嗎，吧北美就記住了，3喜歡賽車嗎。記住達喀爾就把非洲記住了（非洲不好記！）亞洲不用說了我們就是亞洲人啊，在記住四大文明古國，還有世界幾大之最，最長的河，流域最廣的河，最高的山最大的國家，等等，集合腦子中的世界地圖及時鞏固，看新聞時報道外國新聞多想想他們都大概在地圖上哪裡，這樣就ok了，平時多留意多積累，重要的是怎麼產生興趣！！
剛說的人文地理，在說說天文地理，首先要弄明白地球為什麼又冬天夏天，弄清楚北極的極晝，南極的極夜！北半球南北走向的河為什麼總是東邊河水比西邊的深等等一些小問題，多思考多想，還有就是大氣的流動，（大氣的流動這些我也學的不是很好）就不多說了，！！加油祝你學習進步！如果有想和我交流留下你的QQ
6. 地理怎麼做筆記
首先,記筆記是必要的,但還需要地圖，區域地理對地圖熟識要求較高,你可以分塊來記,比如先記東南亞,再是中亞,等等,這部分不需要太多筆記,需要了解很多地方,各地的經緯度要求准確了解,沒事多翻地圖,沿著一條經線或緯線走一圈,看看都有哪些地形區。
人文地理其實比較需要筆記,重點記"最",其實就是背。
自然地理是高中地理的重點也是難點,首先,請不要喪失信心,我是因為純粹喜歡，才學得好,我最好的就是自然地理.其實只要找到規律就行.你需要理解好幾個圖:晨昏線與節令的關系.時區的計算,時差換算,地球上新的一天占...(根據零點經線和180度經線的位置)也就這些。
地球和太陽的結構特點,星體運行,地球上各類氣候分布，農業分布,地形等,還是記的多。
筆記實際你的課本和參考書上應該就夠,地理便理,沒那麼多記的，那些規律記住並且會發散思維就夠用了。
您好，答題不易
如有幫助請採納，謝謝
7. 初中地理組的教研活動簡報怎麼寫
從課改中來，到課改中去 的良性循環，不斷推動課改的深入進行。 教學研究本來就是一種學術活動，學校教研活動能夠營造出一種學術氣氛，而濃厚的學術氛圍又能促進和激發教師教研的興趣。濃厚的學術氛圍的營造需要學者型的領導、學者型的教師、嚴謹的學風、研究成果展示。教研工作是一項智力型工作，沒有足夠的時間和精力是不行的。農村小學，教師嚴重短缺，課時量很重，幾乎沒有多餘的時間進行專門的教學研究、探討，唯一帶有教研性質的活動便體現在教案設計的過程中，這在客觀上為這些學校教研活動的開展造成了很大的障礙。教研活動在客觀上強調集體智慧的融合和發揮，大家共同來解決問題，方案就會更科學、更切合實際。但是，使一個教研組幾個老師同一時間聚在一起，就得讓每個老師都得有這份時間，學校教導處要盡可能地為教師安排和提供這份時間、這個機會去進行必要的教研活動。同時教師還得有這份精力，因為教研活動是一項腦力勞動，教師不能背著過重的生活負擔和工作壓力去進行教研，否則，只能事倍功半。所以我認為應做到以下幾點：1、抓住一個學字。以學 為本，保證教研活動中理論學習的時間非常必要。因為現在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的，要指導平時的教學實踐，就必須對這些基本理念爛熟於心。再者，要搞課題研究，就必須對他人的研究成果有一定的了解，以避免重復性、沒有價值的操作。學習的方式要注意多種多樣，可以集體學，也可以個別學；可以對照書本學，也可以請有經驗、有獨特見解的老師指導大家學；可以在校內學，也可以走出校外學等等。2、體現一個導 字。一個教研組的老師教學水平和研究水平必定是參差不齊的，組長的重要職責就是要發揮先進教師的作用，以幫助那些教學中遇到困難的老師盡快提高。教研組長要經常性地組織老師們互相聽課，取長補短；對平時寫的教學反思、筆記，要多進行交流。俗話說，旁觀者清 ，就教研組工作本身而言也需要科學的指導，可以組織全校性或校際間的教研組活動觀摩，讓每個人都有機會實地去看一看，評一評、議一議，別人的教研活動內容、形式好不好、新不新，好在哪裡新在哪裡，以便借鑒和發展。校內還可以興起師傅帶徒弟地活動促進新教師地發展。這對我們來說，既是一種機遇也是一種挑戰。3、突出一個研 字。很多老師總說平時工作忙，沒有時間搞教科研，而且現在集中活動每周一次，並且只是一節課，許多老師對教研組布置的任務容易遺忘，從而降低了科研的自覺性。針對這種狀況，我認為可做如下改革。 對本周的教學進行一次教後反思；進行一個課例的評析；提出一個教學問題；介紹一個典型案例；進行一次集體備課；對下周的教學工作作出一個合理的計劃；在組內進行一次說課活動。為了使教師的負擔不至於過重，這七個一 都可以結合學校平時布置的任務，用不同的形式記錄下自己的完成情況。例如，教學反思已經上傳到學校網站的，可以口頭講述給同組教師聽，課例和案例可以當作本學期的論文或讀書筆記，也可以在聽課記錄的評議中體現出來等。這樣，每次集中活動時，老師們不再是沉默寡言 、無話可說，而是爭先恐後地把自己教學中遇到的問題拿出來供大家討論，既豐富了教研活動的內容，又解決了教學中的疑難，同時提高了教師的研討能力，可謂一舉多得。4、做好一個結 字。即檢查總結工作。每學期、每學年的教研組活動千萬不能草草收尾，一定要非常重視把平時研討的資料收集和整理起來，對教師們取得的成果和存在的不足進行明示。建議學校在素質評價中加大對老師參與教研的考查力度。初中地理組的教研活動簡報怎麼寫