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八年級地理為什麼要讀南昌

發布時間:2022-05-28 09:29:01

❶ 江西省南昌市去年的八年級上冊地理期末試卷和答案,急

1、我國河流大多數分布在東部的外流區內。這里河流多且長,夏季易形成汛期。秦嶺淮河一線以北,冬季河流易結冰,普遍有結冰期。我國水量最大河是長江,汛期最長的河是珠江,含沙量最多的是黃河。結冰期最長的河是黑龍江。我國的一條惟一注入北冰洋的外流河是額爾齊斯河。世界上最長,開鑿最早的人工河是京杭大運河。

2、我國東部外流河汛期變化的規律是:自北向南汛期越來越長。我國最大的內流河是塔里木河。

3、黃河之水天上來,奔騰到海不復還。中的天是巴顏喀拉山,海是渤海。凌汛出現在黃河的上、下遊河段。黃河之害主要在於下遊河段的地上河決口改道,洪水泛濫。

4、地上河形成的原因:黃河中游流經黃土高原,水土流失嚴重,一遇暴雨,大量泥沙入河,河水含沙量大。下游流經華北平原,河道變寬,流速變慢,大量泥沙沉積在河床,黃河下遊河床逐漸抬高成為地上河。

5、黃土高原水土流失嚴重的原因:黃土高原土質疏鬆,地面植被破壞嚴重,夏季多暴雨,對地面的沖刷嚴重。

6、治黃的關鍵在於治沙,根本在於加強黃土高原地區的水土保持工作。修建水庫和水利樞紐工程,在下游加固堤防,也是根治黃河的重要手段。長江發源於青藏高原上的唐古拉山,注入東海,全長6300千米,是我國長度最長、水量最大,流域面積最廣的河流,是我國第一大河。

7、長江是水能寶庫,水能蘊藏量佔全國的1/3,可利用水能資源佔全國的1/2。其水能主要蘊藏在上遊河段。從玉樹到宜賓流經橫斷山區,河水落差極大,長江流經重慶,江水深切巫山形成水流湍急的三峽。現在正在建設的三峽水利樞紐工程即位於此。

8、長江是黃金水道,幹流橫貫東西,終年不凍,自宜賓以下四季通航。為發揮長江的航運價值,治理了「九曲回腸」的荊江,本河段的治理措施是裁彎取直。灘多流急的川江,本河段的治理措施是疏浚了航道,加強了港口的建設。

9、長江上中游分界線是宜昌,中下游的分界線是湖口,黃河上中游的分界線是河口,中下游的分界線是舊孟津。

10、季風氣候的最大優點雨熱同期,是但它會帶來一些災害性天氣如寒潮、水旱災害、台風。

13、我國最長的內河流塔里木河 ,河水主要來自於昆龍山、天山的冰雪融水。外流河如長江,河水主要來自於天然降水。

14、具有「塞上江南」美稱的是寧夏平原。具有「塞上米糧川」美稱的是河套平原。黃河在流經中遊河段後,產生的泥沙最多,原因是流經的地形是黃土高原。

15、長江中下游平原地區的三個主要來源是:宜昌以上的干支流,洞庭湖和鄱陽湖兩大水系,北邊的漢江。

❷ 為什麼要開發西部呢(八年級地理)

由於我國地域遼闊,各地的自然條件和經濟基礎差別很大,造成在過去的發展過程中,東部與中西部在社會經濟發展水平和經濟發展速度兩方面差距很大。同時由於東部人口稠密、經濟發展水平高,對資源的需求量大,而西部相對地廣人稀,資源豐富。國家為了使西部的優勢得到最大發揮,同時緩解東部地區人口與資源矛盾突出的狀況;為了促進東部和中西部協調發展而決定實施西部大開發戰略。

❸ 南昌的地理環境是怎樣的

南昌市地處江西中部偏北,贛江、撫河下游,鄱陽湖西南岸,位於東經115°27'至116°35'、北緯28°10'至 29°11'之間。東連余干、東鄉、南接臨川、豐城、西靠高安、奉新、靖安,北與永修、都昌、鄱陽三縣共鄱陽湖,南北最大縱距約121公里,東西最大橫距約108公里,全境最高點梅嶺主峰洗葯湖中的洗葯塢,海拔841.4米。全境以鄱陽湖平原為主,東南相對平坦,西北為丘陵。

南昌市屬於亞熱帶濕潤季風氣候,氣候濕潤溫和,日照充足,一年中夏冬季長,春秋季短。南昌市是「夏炎冬寒」的典型城市,夏天炎熱,有火爐之稱;冬天較寒冷。年平均氣溫17℃-17.7℃,極端歷史最高氣溫,40.9℃,極端歷史最低氣溫-15.2℃。南昌市地處北半球亞熱帶內,受東亞季風影響,形成了亞熱帶季風氣候。冬季多偏北風,夏季多偏南風。市內熱量豐富、雨水充沛,光照充足,且作物生長旺季雨熱匹配較好,為農業生產提供了有利氣象條件,素有魚米之鄉的美譽。但是,由於每年季風強弱和進退遲早不同,氣溫變化較大,降水分布不均,高溫乾旱,低溫降雪冷害和暴雨洪澇台風等氣象災害發生較頻繁,給人們生產、生活帶來不利影響。年降雨量1600-1700㎜,降水日為147-157天,年平均暴雨日5.6天,年平均相對濕度為78.5%。

年日照時間1723小時,日照率為40%,7、8月最多,2、3月最少。光照分布與農作物生長旺季基本同步,對農業生產有利。太陽輻射南昌為太陽輻射觀測二級站,進行總輻射和凈輻射觀測。平均總輻射量為4279.02兆焦耳/平方米,年平均凈輻射量為2078.67兆焦耳/平方米。由於風力受地形和地理位置影響較大,南昌、新建、進賢均有部分地區臨鄱陽湖,風力較大,屬風能可利用區;安義不臨鄱陽湖,除特殊地形外,風力較小,無利用價值,年平均風速2.3米/秒。年無霜期251-272天。適合植物花卉生長,是營造「花園城市」的理想地區。

南昌市自古就是一座水城,具有「西山東水」的自然地勢,是一座名副其實的東方水城,城市因水而發,緣水而興,南昌市古民諺就有「七門九州十八坡,三湖九津通贛鄱」之稱。水網密布,贛江、撫河、玉帶河、錦江、潦河縱橫境內,湖泊眾多,有青嵐湖、軍山湖、金溪湖、瑤湖、白沙湖、南塘湖等數百個大小湖泊,南昌市市區湖泊主要有城外四湖:青山湖、艾溪湖、象湖、黃家湖(含禮步湖、碟子湖、孔目湖),城內四湖:東湖、西湖、南湖、北湖。

❹ 南昌初二要地理,生物會考嗎,注意是;會考=初中以後不用讀了。我在外地不清楚

一般不要會考,要看學校而定,一般到了初3才要會考

❺ 南昌市中考要考地理和生物嗎

現在西安中考地理和生物還不計入總分的,只是在初二的時候組織會考,只要考的不是特別差,問題就不大,但是,新一輪高考改革已經開始,比如北京今年(2017年)新初二就已經實行3+3模式,如果選擇了地理、生物,那不但算入總分,而且直接關系升學的。

❻ 江西省南昌地理特質

南昌地處長江中下游,鄱陽湖西南岸,是唯一一個與長江三角洲、珠江三角洲和閩東南經濟區相毗鄰的省會城市,承東啟西,縱貫南北。京九、浙贛、皖贛三條鐵路線交匯於此,是京九線上唯一的省會城市; 105、320、316國道縱貫南昌;昌北國際機場可達全國各大城市;水運經贛江入長江出東海。南昌的自然環境優美,山環水繞,風光綺麗。西挽西山,北望梅嶺,贛江穿城而過,「城在湖中,湖在城中」。

❼ 南昌人口、地理面積和文化水平情況

南昌位於東經 115°27′~116°35′,北緯28°09′~29°11′,處江西省中部偏北,贛江、撫河下游,濱臨我國第一大淡水湖——鄱陽湖。全境以平原為主,東南平坦,西北丘陵起伏,南北長約112.1公里,東西寬約107.6公里。總面積7402.36平方公里,平原佔35.8%,水域佔29.8%,崗地、低丘佔34.4%。全市平均海拔25米,城區地勢偏低窪,平均海拔22米。西部是西山山脈,最高點梅嶺主峰洗葯塢,海拔841.4米。
南昌市下轄南昌縣、新建縣、進賢縣、安義縣等四個縣,東湖區、西湖區、青雲譜區、青山湖區、灣里區等5個區,以及南昌經濟技術開發區(昌北區)、南昌高新技術產業開發區(高新區)和紅谷灘新區。

人口:據公安戶籍統計,南昌市年末戶籍總人口為491.31萬人,比上年末凈增7.35萬人,其中非農業人口232.76萬人,增長2.2%。據2007年全市變動抽樣調查結果顯示,2007年全市年末常住人口為458.06萬人,人口出生率為13.63‰,死亡率為5.79‰,自然增長率為7.84‰。

從業人員:全市年末社會從業人員271.99萬人,比上年末增加4.22萬人,增長4.6%。其中第一產業77.42萬人,第二產業60.44萬人,第三產業134.13萬人。年末在崗職工59.04萬人,增長5.3%,其中國有單位在崗職工人數38.55萬人,比上年末增加1.84萬人。

城鎮再就業:我市全年城鎮新增就業人員8.6萬人,安置「4050」等困難群體1.3萬人;城鎮就業培訓人數5.4萬人;新增轉移農村勞動力3.9萬人,跨省勞務輸出24.5萬人。

全市現代國民教育體系更加完善,終身教育體系基本形成,全民受教育程度和人才培養水平明顯提高,南昌教育為實現全面建設小康社會奮斗目標奠基出力,作出了新貢獻。

學前教育實現低齡化。 2007年,全市注冊幼兒園453所,在園兒童80407人,是30年前的4.7倍。目前,全市學前教育朝著「辦園多元化、入園低齡化、設施標准化、管理規范化、保教科研化」方向發展。按城鄉類別分,城市幼兒園141所,縣鎮幼兒園229所,農村幼兒園83所;按舉辦部門分,教育部門辦幼兒園72所,民辦幼兒園353所,其他部門辦幼兒園28所;按所佔比例分,民辦幼兒園佔全市幼兒園總數的62%,民辦幼兒園在園兒童數佔全市幼兒園總數的59%;按在園兒童年齡分,城區學前三年幼兒入園率為73.2%,學前第四年低齡早教幼兒入園率為69.8%;按辦園水平分,全市省級示範幼兒園29所,佔全省級示範幼兒園的27.4%,市一級一類幼兒園17所。

義務教育實現公平化。 2007年,全市小學、初中入學率分別為100%和99.3%,分別較30年前增長15.8%和27.8%;升學率分別為100%和89.7%,分別較30年前增長17.1%和33.3%;輟學率分別為0.33%和2.38%,分別較30年前下降1.81%和2.72%。1997年,我市基本普及初級中等義務教育、基本掃除青壯年文盲,「兩基」工作通過了省政府驗收,提前三年實現了黨中央、國務院提出的目標。此後十年間,我市高標准普及、高質量鞏固九年義務教育,2007年通過了國家「兩基」復查。在普及、鞏固的基礎上,「十五」以來,我市用和諧社會標准統籌義務教育均衡發展,科學配置教育資源,先後實施危房校舍改造、薄弱學校改造、農村學校基礎設施建設、農村中小學現代遠程教育、城鄉學校結對幫扶等「十大工程」,實施義務教育經費保障機制改革,促進城鄉、區域、校際教育均衡發展,致力辦好每所學校。目前,城區學校辦學條件基本均衡,農村學校辦校條件極大改善,校際間辦學差距日益縮小,全市義務教育水平整體提升,弱勢群體平等接受教育的權利得到保障,適齡少兒免費接受九年義務教育。

高中教育實現普及化。 2007年,全市普通高中92所,在校學生9.5萬人,較30年前分別增長16.5%和201%;每萬人口高中在校學生210.9人,高中階段入學率為87.6%,較30年前分別增長96.7%和31.2%。從2002年起,我市加快高中教育普及進程,高中階段入學率每年提高5個百分點以上,全民受教育年限目前已提高到12年。拓展優質高中教育,做大12所省級重點中學,做強24所省級重點建設中學,2007年城區74%的初中畢業生升入重點中學和重點建設中學,優質高中教育供給水平逐年提高。優化高中階段教育結構,中職學校逐年增加,招生數年遞增20%以上,區域內中職學校、普通高中招生和在校學生比例日趨合理。提升高中階段教育質量,學科競賽年年摘金奪銀,2007年普高學生獲全國五大聯賽一等獎42個,職高學生獲全國中職生技能競賽獎11個。

高等教育實現大眾化。2007年,全市普通高校46所,在校學生48萬人,分別是30年前的4.1倍和39倍。現有綜合大學11所,理工院校17所,農業院校2所,醫葯院校3所,師范院校3所,財經院校6所,政法院校2所,藝術院校2所,已形成多層次、多形式、學科門類較齊全的普通高等教育體系。招收研究生院校8所,2007年研究生招生3991人,畢業生2861人,在校生11878人。招收本科生院校19所,2007年本科招生57428人,畢業生37232人,在校生208092人。在校生萬人以上規模的院校16所,其中,南昌大學5萬人,南昌理工學院4.5萬人,江西師范大學3萬人。1978年,全市高考錄取4968人,錄取率為13.69%。從1999年起,高校連年擴招,全市高考錄取人數持續飈升,2000年突破萬人大關,2003年突破2萬人大關,2004年突破3萬人大關,2007年錄取3.3萬人。高考錄取率連續9年穩定在54%以上,最高年份達79.72%,實現了「高等教育大眾化」歷史性跨越。

成人教育實現終身化。 30年來,全市逐步建立和完善成人教育網路,採取靈活多樣的辦學形式,開展多種形式的學歷教育、繼續教育、崗位和技能培訓,滿足全社會多層次、多規格、多樣化的教育需求。2007年,全市形成職工教育與管理幹部教育相結合、遠程教育與學校教育相結合、函授教育與脫產教育相結合的成人高等教育體系,239369人參加50萬科次成人自學考試,報考人數佔全省的64%,考試科次佔全省的60%;21543人參加成人高考,報考人數佔全省的32%;成人高校發展到44所,畢業生2239人,招生20982人,在校學生62779人。成人中等教育蓬勃發展,成人中等職業教育機構發展到200餘所,年培訓人次達20餘萬;成人中等專業學校發展到9所,畢業生3315人,招生3609人,在校學生6604人。社區教育全面展開,城區、街道、社區三級辦學網路逐年完善,386所社區學校常年開展多層次非學歷教育、休閑文化教育和技能培訓。農民教育持續開展,96所鄉鎮農民文化技術學校定期組織實用技術培訓、文化補習。開展創建學習型機關、學習型企業、學習型校園、學習型社區、學習型家庭活動,建設學習化城市。

教育民生工程體系化。 堅持教育公益性質,加大財政對基礎教育投入,認真實施教育民生工程。2007年,中央、省、市、縣區四級財政向全市中小學補助經費1.15億元,免除56.62萬名義務教育階段學生雜費,人均170元;補助經費857.48萬元,向11.17萬名義務教育階段貧困生免費提供教育科書,人均77萬元;補助經費694.8萬元,向2.5萬名義務教育階段貧困家庭寄宿生補助生活費,人均278元;補撥農村中小學預算內生均公用經費3409.5萬元,人均提高34.5元;補撥農村城市中小學預算內生均公用經費1214.4萬元,小學人均210元,初中人均400元;向0.8萬名高中貧困家庭學生發放助學金642萬元,人均800元,同時免除每年800元學費;向2萬名中職學校貧困家庭學生發放助學金3000萬元,人均1500元;向1763名考取大學的貧困家庭學生發放資助金881萬元,人均5000元。市政府制定了以政府資助為主導、財政撥款為基礎、社會積極參與、多元混合資助、各方責任清晰的資助政策,建立了覆蓋義務教育、高中教育、中職教育、高職教育和本科教育的全方位資助體系,完善了各級財政專項資金撥付制度,資助政策體現了普惠性。

如今,南昌教育正以省委、省政府支持南昌一步做大做強做優為契機,以「大氣、開放、誠信、圖強」城市精神為指引,著力提升教育的優質化和均衡化發展水平,努力構建與區域經濟中心城市地位相適應、與教育規律相符合的區域教育強市,努力唱響「學在南昌」品牌,為建設「兩篇文章」作出新的貢獻!

❽ 請從地理學角度對南昌這么熱的原因進行分析 認真點的答案

首先南昌靠近熱帶,處北半球亞熱帶內,受東亞季風影響,形成了亞熱帶季風氣候.市內熱量豐富、雨水充沛,光照充足.南昌是北面基本敞開,東、南、西是山區,整個呈口袋形,北方冷空氣長驅直入,受南嶺山脈的阻擋,東西又沒法散開,流置在市內,與南方的暖濕氣流交匯,空氣里的濕度很大.但是南昌四季分明,春季溫暖濕潤,夏季炎熱多雨,秋季涼爽乾燥,冬季寒冷少雨,簡單的來說就是冬天冷死人,夏天可以把人烤熟.
滿意的話就設為滿意答案吧!

❾ 救命啊..關於南昌市初二會考的.!

應該可以的,會考成績只是作為參考用的,主要還是要看中考成績的,放心吧!教育局不會因為一次的成績去定你們的去留的。

❿ 江西南昌人文地理

人的尊重是相互的,不過防人之心不可無,南昌外來人口也比較多,還是要小心點。

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