地理什麼拖作用

1. 高中地理頂托作用

高中地理和初中地理有很大的區別，高中地理已經超越了初中地理的一些基礎知識，從地球的球體，地球在宇宙中的位置開始，後面從地球本身的內部結構，氣候，環境人文等等多方面的知識，從而在研究地球開辟了新的領域！

2. 地理上都有些什麼效應

一、溫室效應
指各種溫室氣體（如CO2、N2O、CH4等）對地面長波輻射強烈吸收或散射回地面，從而使大氣和地面增溫的現象。溫室效應的直接結果是導致全球氣候變暖，會引起海平面上升，威脅沿海低地；引起世界各地降水和干濕狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化。
在各種溫室氣體中，以CO2的溫室效應最為顯著。隨著世界人口的迅速增長、工農業的發展，人類活動排放到大氣中的CO2不斷增加；同時因人類對森林等綠色植物破壞日趨嚴重，使植物吸收、固定的CO2迅速減少，大氣中的CO2含量明顯上升。
模擬結果表明，當大氣中CO2濃度加倍時，地球表面的平均溫度將會上升1.5℃~4.5℃。其中極地高緯度地區溫度升高幅度更可達5℃以上。
二、熱島效應
城市人口集中、工業發達，居民生活、工業生產和汽車等交通工具每天消耗大量煤炭、石油和天然氣等礦物燃料，釋放大量的廢熱，加之CO2的溫室效應，導致城市的氣溫高於郊區，使得城市宛如一個溫暖的島嶼，人們稱之為「熱島效應」。當大范圍的大氣環流運動微弱時，會形成城市熱島環流。研究這種現象對城市規劃建設衛星城和工業用地布局具有指導意義，一般會考慮建在城市熱島環流之外，以避免相互污染。
三、綠島效應
乾旱、半乾旱的沙漠地區，氣溫的日較差比較大，降水稀少。而沙漠中的綠洲地帶，由於土壤濕度大、蒸發和植物蒸騰到空氣中的水分比較多，空氣濕度較大，降水相應增多；由於含水較多土壤的熱容量比較大，加上蒸發、蒸騰作用對熱量的調節，土壤溫度和近地面氣溫的日較差明顯變小。林地和草地的這種可以降低近地面溫差、提高近地面大氣相對濕度，通過調節局部地區小氣候而產生的影響就叫綠島效應，又稱綠洲效應。
四、沙漠化效應
在乾旱半乾旱地區，當地表植被遭到破壞時，則可能導致嚴重的沙漠化。。由於地表植被層和由沙石組成的裸露地面二者對太陽輻射的反射率相差很大（前者為15%~20%，後者為35%~40%）。當地表植被被破壞時，地面反射率明顯增大，地面吸收的太陽輻射能量減少。盡管沙石比熱小，在陽光照射下地面增溫強烈，但因空氣中雲量極少，大氣逆輻射微弱，地面散失的熱量很多。在缺少平流熱量輸入的情況下，為了維持熱量平衡，空氣盛行下沉運動，以壓縮增溫。由於下沉的氣流十分乾燥，缺乏降水，使得氣候進一步變干，從而導致地表植被的進一步減少，形成沙漠化效應。
五、湖泊效應
在湖泊及其周圍，由於湖泊與周圍地區地面存在熱容量差異，導致局地性大氣環流和小氣候的產生。當太陽照射時，由於湖面升溫較之周圍地面緩慢，大氣盛行下沉氣流，近地面大氣將湖面蒸發的水汽輸送到周圍地區形成降水，因而湖泊周圍地區空氣濕度較大，降水較多。
六、封凍效應
大洋表面因低溫結冰而產生的種種環境效應叫做封凍效應。從理論上講，大洋表面出現封冰現象將產生的效應包括：①阻斷了洋流，影響高低緯度之間的熱量交換，從而導致中高緯度地區的氣候變冷；②增大了大洋表面對太陽輻射的反射率，使得地面獲得的熱量減少，引起氣候變冷；③緩解了大洋水汽的蒸發，氣候變得乾燥；④隔斷了水圈與大氣圈之間的物質和能量變換，海水含氧量減少，海洋生物生產率大大降低。
七、焚風效應
沿水平方向運行的氣流遇到地形阻擋後，在山地迎風坡絕熱爬升，大氣中水汽隨著氣溫的下降而凝結成雲，此後，大氣按濕絕熱遞減率降溫，逐漸形成降水，即地形雨。越過山頂後，在背風坡氣流順坡而下，大氣按干絕熱遞減率下沉壓縮升溫，水汽難以凝結，降水稀少，形成雨影區。由於背風坡大氣比較乾燥，干絕熱溫度變化率比濕絕熱溫度變化率大，氣溫聲速上升，形成沿著背風坡向下吹的既干且熱的風，往往容易導致可燃物發生燃燒現象，叫做焚風效應。一般會引起山地背風坡森林發生火災，對山地植被類型的形成及生態特徵、土壤類型和形成都有一定影響。這種現象在我國西南峽谷地區表現最為明顯。
八、狹管效應
大氣運行經過山間峽谷地帶時，因風速加快、風力加大而引起的一系列地理環境效應，稱為狹管效應。如冬季北方冷氣流沿著西伯利亞山間南北縱列的谷地吹襲，風力加急形成烈風，加劇了嚴寒程度，使得奧伊米亞康成為北半球的「寒極」。甘肅河西走廊和內蒙古阿拉善地區，由於北臨騰格里和巴丹吉林沙漠，加上近十年來自然生態環境惡化以及人為因素的影響，北方強冷空氣以及人為因素的影響，北方強冷空氣以及人為因素的影響，北方強冷空氣南下在這一區域引起狹管效應，使該地區成為目前中國北方強度最大的沙塵暴策源地。

3. 學習地理有什麼好處

1、學習地理可以培養人的邏輯思維能力，可以為學習其他科提供幫助，可以完善個人知識結構，可以培養人文精神；
2、學地理可培養邏輯思維能力，地理是文理的有機結合學科，學習地理可以為個人能力的提高打下堅實基礎，在學習思考過程中，可培養良好的思維能力。
3、學地理可以幫助其他科的學習，地理與政治，歷史學科緊密相關，學習過程中，知識會得到擴展，思考過程中，會緊密聯繫到其他學科，促進更好地學習。
4、學地理可以完善個人知識結構，在吸收知識的同時，會聯系所學對知識進行結構化梳理，整理的同時可以鍛煉邏輯，並學會梳理知識框架，養成習慣後有利於完善知識結構；
5、學習地理可以培養人文精神，地理多為常識性的知識，學習地理會開闊視野，因此對世界也會有更深刻的認識。

4. 學習生活有用的地理有什麼作用

學習對生活有用的地理是當代地理教育的一個重要理念。學習生活有用的地理有利於學生對地理學科價值的正確認識，有利於學生在地理學習中不斷增進對地理學科的愛好。具體的說，學習對生活有用的地理有下述重要的作用：
1、有利於學生認識地理在現實社會生活中的重要作用，從而使學生產生學習地理的內在需要，使學生積極主動地投入到地理學習中去。地理基礎知識和地理基本技能在現實生活中具有十分重要的作用，它幫助人們理解世界和中國經濟發展的地區差異和今後的發展趨勢，它幫助人們理解國家和地方政府的產業政策和地區政策，它幫助人們了解各類人口、資源、環境問題的原因和地區分布，從而使人們認識到可持續發展的重要性和急迫性，它也使人們懂得生活中的各種地理事物和地理現象的形成原因和發展變化規律。在經濟全球化和人類面臨日益突出的各類環境問題的形勢下，地理教育受到今日世界各國政府的普遍重視。因此，學習對生活有用的地理，有利於學生認識到地理學習對於提高人的素質的重要性，而不會把地理學習看作一種外界加強於學生的負擔，也不會把地理學習看作一種考前大量背記，考後大多忘記的無意義的活動。
2、有利於學生參加各類地理實踐活動，從而增長學生才幹，提高學生素質。學習對生活有用的地理不能離開用字，這種學習更強調的是地理實踐活動的開展和學生實踐能力的培養。例如，讓學生通過搜集和比較有關資料，分析我國東部地區和西部地區經濟發展水平的差異和形成原因，說明西部大開發的重要意義。通過這樣的活動，學生在知識上、能力上和思想情感上都會有進步和提高。
3、有利於重塑地理學科在社會中的形象，有利於社會各界對現代地理學科應有的社會地位的重新認識。一方面，地理學科正在現代社會中扮演著越來越重要的角色。另一方面，一些人長期對地理學科抱有偏見，認為學習地理無非是學習一個地區氣候、地形、物產等，實際用處不大。要改變社會上這種偏見，最好的辦法是我們進行有效的課程內容的改革，使人們真正看到地理在現實生活中的巨大作用。

5. 學習地理的意義與作用

地理環境的開放是我們對我們社會環境的一種認識，只有開放地理環境我們才能親身了解我們的地理環境，要是封閉的話，就會影響我們對環境的認識，降低我們的文化知識，開放的影響呢，可以提高我們國家的國民收入和副業的發展，不好的一面的，開放的環境容易被我們所污染，我們吃東西亂丟拉，好多的，破壞了原有的生態，我們對地理環境的開放改變了地理環境本有的原貌，添加了許多人文的東西，破壞了它的原有性，弊利面都有吧！作用就是為了讓我們了解我們的環境和怎麼保護環境，讓我們認識到環境對我們的重要性，還可以提高我國的國民和稅收的總值，加快人民的生活水平，還可以帶動和提高相關的副產業。

既封閉又開放的地理環境

說到潮汕文化的形成和特點，要與潮汕地區的自然環境聯系起來考察。
潮汕地區地處廣東省東北部，東北與福建省接壤，東面與台灣省隔海相望；西北西南分別與本省的梅州市、汕尾市為鄰。諺語稱其為「省尾國角」，指其位於國防門戶，又是遠離省城的東北邊陲。關於潮汕地區的戰略位置，清代學者顧炎武概括為：「（潮州）府介閩粵之間，為門戶之地。負山帶海，川原饒沃，亦東南之雄郡也。」
嶺南北為五嶺阻隔，南被海洋包圍，形成了向北封閉而向外開放的地理格局。在嶺南的大區域內，潮汕地區西北方橫亘著東北至西南走向的蓮花山脈，又切割成粵東這一處西北高東南低的背山面海相對獨立的地理區域。蓮花山脈不僅阻隔了潮汕與中原地區的直接交往，也構成了潮汕地區與嶺南首府廣州乃至珠江三角洲的天壤屏障。雖然對內陸腹地比較封閉，潮汕地區卻有著長達325.6公里的海岸線，使潮汕地區呈現出面向大海的開放格局。海岸地形復雜多樣，有眾多的港灣、島嶼以及廣闊的海灘。沿岸海域分布有低潮出露面積超過500平方米的島嶼126座，曲折的海岸線有多處內河出海口和港灣。海運方便，漁業資源豐富，還有可供開發的海灘塗面積20.53萬畝。海上貿易對於人多地少、西北有天壤屏障阻隔的潮汕地區的經濟發展意義尤為重大。潮汕人的生活、生產、貿易乃至歷史上發生在潮汕地區的許多軍事活動，都帶有強烈的海洋色彩，進而又影響到潮汕人的文化生活、思維方式、民風民俗以及民系發展等，使潮汕文化成為有海洋特色的地域文化。既封閉又開放的特定的地理條件，是造成潮汕民性既保守又富於開拓的矛盾狀態的一個重要因素。另一方面，潮汕地區雖有漫長的海岸線，但與海上的聯系及海岸線的利用，卻受到極大的掣肘。政治上的原因，是封建統治者出於「靖亂」和御侵的考慮，長期不準粵東商港對外開放，使一些海上商貿活動被迫採取了違禁的民間活動的形式。從自然經濟條件上說，潮汕地區的港口條件也有一定的弱點，長期無法改變地方性港口的地位。無論如何，海濱生活環境及以海謀生的生產方式，給潮人的生活習俗和性格特點都打下了深深的烙印。比如喜食海鮮，以灘塗墾殖、漂洋過海、海運商貿、武裝走私等為營生的重要手段，鑄成了潮人性格中的勇於開拓、四海為家、強悍不羈之一面。
在這個區域內，韓江是水上交通主動脈，既是粵東和閩西南的交通紐帶，也是潮汕和贛南的文化紐帶，對推動潮汕文化的演變作用很大。其源頭一為發源於福建省寧化縣的汀江，一為發源於本省紫金縣白山崬的梅江。整個韓江流域覆蓋了閩粵兩省的十幾個縣，在潮汕地區的韓江中下游流域面積為1741平方公里。榕江是該地區第二大河，其幹流南河、北河分別發源於陸豐縣百花園與豐順縣猴子崬南麓，在該區流域面積約3512平方公里。潮汕地區並非一個一馬平川的大平原，而是包括了山地、丘陵、平原、海灘等多樣的地貌。潮汕平原其實是若干個小平原的總稱，主要包括黃岡河下游平原、韓江三角洲平原、練江下游平原和隆江下游平原，平原面積大約只佔潮汕地區陸地面積的三分之一。在廣東省內，潮汕平原面積僅次於珠江三角洲。然而，與面積為8600平方公里的珠江三角洲平原相比，面積為915平方公里的韓江三角洲平原要小得多。潮汕地區的人口增長速度從南宋以後劇增，至清代中期，潮州府人口密度在省內僅次於廣州府。至當代，人口猛增，1991年，潮汕地區人口平均密度達到每平方公里1009人，為全國人口密度的8倍，廣東省人口平均密度的3倍，大大超過長江三角洲、珠江三角洲和成都平原。澄海縣每平方公里人口密度1860人，為全國人口最稠密的縣份。潮陽縣總人口達到207萬人，為全國人口第一縣。韓江三角洲人口密度每平方公里為2427人，居全國各大三角洲之冠。面對這一系列的全國之最的人口數字，卻無法使土地面積相應增加，無法擺脫人多地少的局面。潮汕地區土地僅佔全國的千分之一，卻生活著佔全國百分之一的人口。1998年的統計數字顯示，揭陽市人均耕地為1.8分，汕頭市為1.75分，連安排宅基地都困難。而廣東省1997年人均耕地為0.5畝，是潮汕的近3倍。人多地少的嚴酷現實，迫使潮汕人不得不墾山圍海，精耕細作，發展多種經濟作物，韓江三角洲成為我國著名的糧食大面積產區，但始終不能解決土地有限與人滿為患的矛盾。因此，讀書、經商、出洋、務工，自然就成為了潮汕人的求生之路。在勤勞刻苦、精明靈巧之外，潮汕人又有鋌而走險，甚而投機取巧之一面。人口稠密到極限，生產與生存空間十分有限的環境，對潮汕的農業、商業、手工業經營方式以及潮人心理，無不產生著深遠的影響。
潮汕地區具有有利於作物生長的氣候條件，北回歸線橫過本地區中部，氣候溫暖濕潤，夏熱無酷暑冬暖有陣寒，四季常青，草木清華，生物早熟，一般比江淮地區早1－－2個節候。但也有不利於農作物生長和民生的災害：春季前期低溫陰雨，後期有倒春寒；夏季常受風暴和台風襲擊；秋季時有低溫霜凍災害；台風、乾旱、水災、地震、蟲害時有發生。這說明潮汕地區並非得天獨厚的富饒之境，還有自然條件惡劣之一面。風和日麗，精耕細作，與養成潮人性格中精巧、溫和的一面大有關系；在與自然不斷搏鬥中將蠻瘴之地開辟為魚米之鄉，對潮人養成敢於拼搏的強悍堅韌之民風和白手起家、百折不撓的奮斗精神，同樣有很大的關系；毀滅性的自然災害之不測，則影響到潮人滋長了稍安知足，有遠憂而不願作遠慮的消極的潛意識，以及凡事博一博運氣的宿命觀。

6. 學習地理有什麼作用

要懂得地理學的用處。要大體知道它能解決哪些問題：如：以親身經歷感知地理知識就在我們身邊；舉例說明人們的生活和生產活動不可缺少地理知識；理解地理知識在幫助人們了解世界、解決全球性問題等方面，有不可替代的作用；學會提出一些與地理有關的問題，並嘗試做出解釋；通過學習，懂得學習地理知識是大有可為的。

7. 為什麼要學地理學地理學在社會實踐中應發揮哪些作用

地理學在社會實踐中應發揮的作用：

1、地理是研究人類與地理環境關系的科學。

人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。

2、與其他學科相關聯。

地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下知地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。

3、地理學科的實用性很強。

宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。

(7)地理什麼拖作用擴展閱讀：

地理學促進經濟發展：

1、對氣候變化的研究，幫助國家在制定經濟社會發展政策時可以提前應對，類似於碳排放權的爭取；

2、對極端天氣的預判，幫助城鄉居民抵禦各類災害，盡可能降低因災損失；

3、對全國及區域交通的時空變化的分析，可以為交通管理及新線路的規劃建設提供支持；

4、在電子商務板塊，為了讓大家能更快拿到自己買到的東西，物流中心的選址及物流分區及線路的設計就很重要，會起到事半功倍的效果；

5、在地方文化受到外來文化強烈沖擊的情況下，通過研究地方文化與地理特徵之間的關系，尋求地方文化的發展與延續方法。

8. 什麼叫河水頂托作用

由於幹流（或湖水）水量增大，水位隨之增高，周圍水系水位相對低，無法匯入幹流（湖泊）而形成壅水。頂托作用強時導致支流或周圍河流河道彎曲。