❶ 歷史地理具體怎麼學
注意以下幾點。
1、重新溫習課本，鞏固課本基礎知識，升學考試歷史歷來都遵循「題在書外，理在書中」的命題原則，學生捧著歷史教材，以機械、盲目的誦讀是不可取的學習方法，沒有多大的效果，因為在短短的復習時間，面對很多本歷史書，讀一本時間也是很緊張的，何談記憶，學生應該在第一輪復習中給自己整理一個復習框架，從宏觀上把握書本知識、即先從總體上瀏覽知識框架，在閉上眼睛在心理回味一遍，中間遇到想不起來的要根根據思路盡量去回憶實在想不起來再去看框架圖，加深印象，知識框架圖是為最後考試復習准備的。
2、選做最近的高考真題，掌握高考真題出題老師的風格及做題答題方式，出題的專家一般
都由專業的機構往年出題的專家出題，命題一般都具有較高的科學性、導向性和選拔性。
建議考生選擇近年高考真題及最近區域高考真題鍛煉自己的做題能力摸透高考出題的方式及答題的技巧。
3、准備一個錯題本，把做錯的題歸納出來把正確答案寫上，抽時間翻閱防止下次再考到時做錯，准備一個易混題本，把容易混的題寫到筆記本上經常查看，這樣可以為升學考試選擇題做好儲備。
4、注意書寫是否規范等非智力影響得分，考試時要做好書寫工整化、答案要點化、要點段
落化、段落序號化、語言科學化、注意觀點與材料相結合，避免扣分。
地理是一門千奇萬幻的學科，
學地理學生要有一個會思考的到腦，
去發現與解決問題，
以下給學生介紹學習地理知識主要抓三點即重點、難點、熱點。
1、 地理中的重點內容，亦是地理的主幹知識，例如自然地理的五大規則：地球運動定律、大氣運動規律、水體運動規律、地殼物質運動、自然環境地域分異規律；自然地理核
心問題包括：天體運動一地球運動----大氣運動---水體運動----地殼運動---生物活動，人文地理的四大區位理論：農業區位論、城市區位理論、交通區位理論。
2、地理的難點內容，如地球的運動、大氣的運動、讀光照圖、等值線判斷、局部區域圖判
讀，難點不要挖掘太深、太廣，關鍵是用專業的術語去解答，社會熱點問題經常是地理是考試題的切入點。
3、熱點問題最終落腳點還是考查地理知識與地理能力，學生要做到把熱點問題回歸到課本，從中找出相關的地理素材，用學科知識去分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題。例如：環境問題、資源問題、能源問題、人口問題等。具體的有建築中房屋的朝向、太陽能、熱水器安放角度、貴州乾旱渤海海域溢油事件等.
❷ 如何學好地理與歷史
學好地理主要方法或技巧：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反復可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。「位置」是地理要素當中最為主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素，
會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識。
❸ 怎樣才能學好地理歷史
地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
歷史：
並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
❹ 怎樣學好地理、歷史呢
我說一點自己學習歷史和地理的心得吧。
先說歷史。
1、高中歷史主要是考察分析能力，以及對知識的綜合理解，課本是最主要的，課外書和習題集不需要很多，各有兩三本也就十分足夠了，學習歷史其實是一件很有意思的事情，一些必須靠死記硬背的知識點可以編成順口溜等等巧記，這是很重要的，因為死記硬背很容易忘記，即使巧記後也要經常翻書看，這樣才可以將知識點牢牢記住。
2、要把歷史事件拿出來對比，分析相同點和不同點，有利於更深刻的理解歷史事件，而且也能很好的記憶。歷史的對比很重要，要將古今中外的事件多放在一起對比，這樣，在答題的時候才能得心應手。
3、做歷史練習題時，例如答案A是正確選項，則必須搞清楚BCD選項究竟為何物，為什麼會出在這道題目的選項中，和正確選項有什麼相同點，怎麼區分，等等，不會的或者不確定的馬上翻一遍書，這樣就可以比較好的掌握知識。
再說地理：
1、高考地理分自然地理和人文地理兩部分，自然地理相對比較簡單，平時多看看書，書包里隨時裝全國和世界地圖各一張，沒事的時候經常拿出來看看，務必要做到能認識全國各省的基本形狀和地形以及世界主要國家的基本形狀和地形、主要城市等。也可編些順口溜來巧記。
2、人文地理需要更認真的學習，因為它是有一定難度的，對不會的題多問問老師和同學，並找些同類型的題做，直到搞懂為止。
3、自然地理和人文地理一定要結合起來學習，不管哪一部分沒學好，都會直接導致地理知識如一盤散沙，要想糖葫蘆一樣將知識串聯起來，這才是真正地理學習的精髓。
好了，就說這么多吧，雖然我四年以前高考地理部分得滿分，歷史成績也還不錯，但時間長了也有些淡忘了，如果有說的不好的地方請指正。
❺ 怎麼學好歷史和地理
1、歷史地理學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
❻ 怎麼學好歷史和地理
1、歷史：主要靠記憶。
最直接的方法是死記硬背，但效果可能不大好。
如果時間足夠，建議讀相關歷史著作，會生動些，記起來也容易；現代史則可以看記錄片。
如果時間不夠，可以挑重點來記，具體做法可詢問老師。
2、地理：主要靠記憶。
抓住重點來記。
網上有些資料，把要記的東西編成詩的形式。
個人認為：比單純地背效果要好。
不過你要根據自己的實際情況來做判斷。
❼ 怎樣學好歷史、地理呢
對於歷史來說，我覺得關鍵在於培養興趣，簡單的說，在課本種有一些小字，就是將一些小故事，雖然那些東西不會考，估計老師也不會讓你記住，但我還是建議你沒事時可以多看看，慢慢的就會產生一些興趣，也可以多看看野史，舉例來說，如果你對其中一個歷史人物感興趣了，你就會自覺的去關注和這個人物有關的人和事，慢慢的就能對歷史成績提高一些，反正我是這樣學的。
還有地理，地理分為自然地理和人文地理， 自然地理需要自己去理解，分析，而人文地理就得死記硬背了，對於這個，我也不知怎麼說，因為我對人文地理也不感冒，不過吧一些答題時固定的格式和說法記住對你有些幫助。自然地理就得掌握住方法了，其中有很多都需要自己去分析才能知道答案，有些已經給的答案，我不建議你去死機硬背，了解它的原因才是最重要的，像右手螺旋定則（我也不記得是不是這樣說的），我建議你要理解它的原因，要知道為什麼要這樣，雖然費時間，但你獲得的會更多，時間長了，你就會融會貫通，其他的一些問題也就迎刃而解了。
最後說一點，雖然歷史和地理是文科，但有時也需要像理科那樣的分析和理解，這就是我的學習方法，希望對你有用！
❽ 怎樣學好地理和歷史
我自己的經驗：
歷史：
1、一學期快結束的時候，前提是課本知識已經學完，自己動手做一張知識線索表（時間表、重大事件表等，都可以）。這樣不經意就能把整本書都再看了一遍，又能把知識點串起來。這種方法對付高一歷史絕對好用（偶高一的時候就這么辦～四次考試班級平均分都是七十多，我考九十多！）。高二高三歷史也有一定成效（有助於理清串聯知識點）。
2、對一些基本概念有問題的，一定要及時問老師或看參考資料（問老師最好）。這有利於你對史實的理解，更有利於做題。
3、自己編一些順口溜，便於記憶。
4、做題時一定要注意審題（重中之重！！！！！）。審清後再尋找思路，最後再下筆組織語言（做主觀題）。
地理：（偶地理比較好～）
1、注意聽課，地理老師能把一大部分做題的技巧思路放在課上講。因此聽課很重要。
2、沒事多看看地圖。世界地圖，中國地圖，政區圖，地形圖，降水分布，太陽輻射分布，鹽度分布，氣候模式圖，洋流模式圖……多看看地圖，即使是不經意的，都能慢慢積累起來，對答題比較有幫助。（偶深有體會）
3、歸類記憶。把各塊知識分開來記憶，很容易就能理清思路。如分成地球與地圖、自然地理、人地關系、人文地理、國土整治、世界地理、中國地理。其實去買本《地理基礎知識手冊》還是挺好用的～
❾ 怎樣有效輕松的學好地理和歷史
主要是靠興趣，要培養興趣+背
❿ 怎樣可以輕松學好地理和歷史
學好地理歷史的主要方法或技巧：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反復可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。「位置」是地理要素當中最為主要，是核心。地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素，會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識。
4、歷史要注意邏輯順序，掌握方法的背。 可以先按年代理出一個順序表來記憶。最好寫在大紙上，把要記的重點用有顏色的筆標出來。
5、找老師也很有效，但一定要找一個公認的好老師才可以，有時候老師的方法不好也影響記憶。
6、一點一點死記硬背的效果，不如先把大的關系（時間 邏輯順序）搞清楚好，先抓住重點，列好大綱，然後再記憶。雖然整理的時間有些長，但是只要整理好，有可能在幾天內掌握別人記一個多月的東西哦！
怎樣學好歷史？
方法一：一條線法。這種方法從歷史事件的時間著手，然後分別提出事件、人物，進行回憶性的記憶。如：我們隨便說一個年份，1937，那麼1937年都發生了什麼呢？首先，我們想到日本發動七七事變，開始了全面侵華的戰爭，那麼地點是哪呢？對，盧溝橋。那麼日本為什麼要發動這次戰爭，地點為什麼要選在盧溝橋？針對這些問題，我們可以繼續發散自己的思維。直至橫向縱向都連接起來。聯想最厲害的一次，我們的一個同學是由1937年聯想到了1868年。
方法二：歷史從國別上來說，主要分為中國史和世界史。中國史主要分為中國古代史，近代史和現代史三個部分來學習，當代史雖然也有涉及，但不是重點。古代史分成了專題學習的樣式，對於學生初中歷史的積淀要求明顯提高。所以學生的課堂學習非常重要。上課時仔細聽講，課後可以閱讀一些歷史典籍，提高對歷史人物的認識，培養興趣。
每學完一個單元，就要及時地歸納總結。歸納總結也是學習歷史的一個重要方法。比如古代歷史上的變革。中國的，外國的，封建社會的，資本主義社會的，每次遇到社會危機時，統治者們都是採取了怎樣的措施度過了危機？當一個社會形態如奴隸社會向封建社會過渡時，統治者的政策有什麼變化？社會風貌如何？生產力發展的標志是什麼？等等都要分門別類的進行歸納總結。
要從總體上把握，同時不放過細節，治學態度要嚴謹。學習歷史得有提綱攜領的本事，能夠從整體上駕馭。同時對於小的知識點也要清楚明白。這就要求同學們不僅要熟讀課本，還要從感性認識上升到理性認識。這樣才能真正的學好歷史，並運用歷史解決實際問題。