孩子上初一生物和地理不好怎麼辦

❶ 七年級生物、地理差怎麼辦

已經很棒了，我上初一，級里排第二。只能告訴你初一的重點。地理：（上冊）第一章重點：地球（由於這章是最基礎的，所以一定掌握好，尤其是經緯度，自轉、半球這些，地圖稍微次重點，但是地圖上的地形（山頂什麼的）可能會出選擇題）第二章重點：第一節、第二節的板塊漂移
第三章重點：第二節、第三節、第四節的氣候類型和特點
第四章重點：第一節、第二節、（第三節了解一下就行了）第五章重點：國土面積排行、跨州國家、發達國家與發展中國家的不同。（下冊）第六章重點：亞洲的世界之最、氣候、和發達國家日本（記住名字就行）第七章幾乎全是重點，不過考讀圖題很可能會考到：日本和俄羅斯一起對比著考，但其他兩節也可能考。第八、九章也是重點，主要考：歐洲西部（選擇題居多）、澳大利亞可能與巴西一起考讀圖，美國（讀圖）第十章雖然內容少，但南極地區很可能考（幾率比美國、日本大得多）
生物：（上冊）第一章生物的特點
第二章生物圈與生態平衡
第三章細胞的結構及功能
第四章細胞的組成物質
第五章細胞的分裂分化，結構層次
第六章病毒的結構，繁殖。（下冊）第一章
種子植物
第二章全部是重點
第三章第二節
第四章全部
第五章碳-氧平衡
其實我覺得生物地理比歷史政治簡單多了，靠理解，上課認真點就行了。祝你考個好成績，也祝福我在級里奪冠吧！

❷ 初一政治，歷史，生物，地理成績不好，有什麼方法

學習沒有捷徑，對於弱項科目，只能是多花時間，注重上課好好聽老師講解，課後及時復習鞏固，多做些練習，持之以恆，日積月累自然就能把成績提上來。

❸ 女兒現在上初一，生物地理學的一點都不好，不知道應該給他如何定製一個好的提高方案呢、

其實初中生物和地理不怎麼重要的，只要上課認真的聽，回家你督促的看看，背背，不過本人不提倡背生物，提倡背地理，生物只是需要了解，謝謝採納

❹ 初一的孩子地理很差，如何才能提高地理成績

第一、用好地圖冊

要學好地理，一定要把地圖冊用好了。首先要給孩子買一本地圖冊，包括中國地圖，世界地圖，孩子沒事的時候，就要拿出來看一看，記一記。地圖中的山脈，河流高原平原大洲大洋都要記在心中。把地圖中的內容全都記在心裡，做到胸中有地圖，那麼地理就有80%的把握能夠學好了。

為什麼我這么強調地圖的作用呢？因為我是有親身經歷的，當時我上初中的時候，起初也是挺怕地理，每次地理老師一上課，他就會在黑板上徒手畫地圖，後來他也要求我們徒手畫地圖。畫著畫著，學得越來越輕鬆了，原來不理解的回過頭來再看真的是太簡單了。所以回過頭來總結，我覺得當時幫助我學好地理的最有效的方法就是熟記地圖。

❺ 生物，地理很差怎麼辦

你可以找些圖片，通過圖像記憶會比較直觀，有些地理名詞主要還是靠熟悉。還有個辦法，你可以找一首有點節奏感的歌，把這些地名當歌詞，唱著背，這個方法還是聽管用的

❻ 地理和生物學不好怎麼辦

要堅信沒有學不好這一說，只有自己努不努力、敢不敢興趣。

分享一些方法供學習：

地理

1.自編順口溜記憶：

地理知識內容繁多，有缺少連貫性，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶（折指甘蔗）。

2.學會概括：

有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。

3.對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關鍵：

對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。

4.地圖和理論的結合，將所學知識落實到地圖上：

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

5.要善於把不同地理事物聯系起來：

把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問」為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨。這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

生物

1.「 先記憶，後理解 」 ，掌握基本知識要點：

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂 「 先記憶，後理解 」 。在記住了基本的名詞、術語和概念之後，把主要精力放在學習生物學規律上。

2.注重理論聯系實際，達到學以致用的目的：

生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利於扎實掌握生物學知識，也有利於提高自己的解決問題的能力。

聯系自然實際。

居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那裡生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。

聯系生產實際。

生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什麼問題。這樣做，不僅有利於原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。

聯系生活實際。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

3.掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果:

簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

❼ 孩子生物地理不太好，七年級，怎麼辦

學習講究方法，以生物為例：

一、數字提取法

1.根系在土壤中的分布：「三向」(向地生長、向水生長、向肥生長) 。

2.昆蟲綱的主要特徵：通常有六條(頭胸腹3部分，觸角1對，復眼1對，口器1個，足3對，翅2對)，可以概括成六個數字「311132」。你可以把這串數字想像成昆蟲的「電話號碼」，跟同學們比一比誰記得快。

二、要字精簡法

1.藻類植物的主要特徵：「簡單、光合、水」。在記憶時，要不斷反問自己，「簡單」到什麼程度？(有些藻類是單細胞，多細胞的也基本上沒有分化)；「光合」意味著什麼？(有葉綠素，自養)；「水」是指它們大多生活在水中。

2.魚的主要特徵：可以用八個字概括，即「水鱗鰓鰭，一(心)房一(心)室」。

三、趣味聯想法

心臟的腔與兩種血管相連的關系及血流方向可用六個字概括為「出室動、回房靜」，即：動脈與心室相連，血液從心室出來經動脈流向全身；靜脈與心房相連，血液經靜脈流回心房。還可以用趣味聯想去記憶這六個字：出了「教室」要多多「活動」，回到家裡自己的「房間」就該「靜下來」讀書寫作業。

四、口訣歌訣法

1.顯微鏡使用要點：「光路通暢一條線，自上而下要四轉；用完收拾先取片，反序四轉才規范」。其中的「四轉」是指依次轉動准焦螺旋、轉換器、遮光器和反光鏡，顯微鏡使用完畢時轉動順序正好相反。

2.被子植物的主要特徵：有三條，概括成「六器官、子有被；雙受精、不要水；有導管、上下通」。

3.激素調節特點：「內分泌腺無導管，激素雖少作用大；生長激素垂體產，幼年過少成侏儒(幼年過多成巨人)；生長發育甲狀(腺激素)管，幼年過少變呆小」。

除了上述四種方法外，還有圖示記憶法、相似聯想法、對比聯想法等。這些方法有的縮小了記憶材料的絕對數量，有的把記憶材料分成了組塊來記憶，加大了信息濃度，也增強了記憶的趣味性，不但可減輕大腦負擔，而且記得牢，避免遺漏，可以大大提高記憶的速度、廣度和持久度。

這樣學習，對待記憶的東西會比較牢固，到時候靈活運用即可。

❽ 初一地理和生物沒學好怎麼辦

地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?

有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.

氣溫曲線和降水量柱狀圖

第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.

❾ 孩子現在初一，副科不太好，歷史，生物，地理該怎麼學習

很多人認為語文數學是主科，史地生就是副科，最早被稱為小三門。

後來，又把副科的范圍擴大到物理、化學、政治、生物、歷史、地理等六門學科。

副科之說由來已久，並且還有繼續傳承下去的趨勢。

大家都學過中文，當然知道主副是有區別的，主科嘛，必須重視，家長重視，學生重視，不敢馬虎；副科嘛，無所謂的，愛學不學。

如果一個孩子的總分不夠好，但是語文數學外語的成績好的話，也有吹噓的資本：我主科學得好，副科學得不好。

如果一個孩子的總分比較不錯，各科都比較均衡，但是語數外成績不夠突出，而理化生政史地這些學科成績較好的話，在別人的眼裡，他是沒有面子的，因為主要是副科學得好了。

第三，除了看書，還要做題。

不要以為史地生政這些學科，只需拿出課本大聲讀讀就能取得好成績。這些學科知識掌握的怎麼樣，都需要通過考試進行檢驗。也就是說，都需要通過做試卷的。

即便一個學生對知識背的爛熟，如果平時不進行做題訓練的話，恐怕及格都很難。

❿ 才初一，地理和生物完全聽不懂，怎麼辦

你要對自己有恆心，有信心，學習上要有毅力，如果聽不懂就請教老師或者同學，另外，初中副科閉卷考試的科目要多背，我向你推薦一本教輔《學習高手》光明日報出版社的。但是對於初中生來說，生物、地理沒必要去買教輔書