如何承擔歷史新使命

㈠ 在新的時代條件下，大學生應如何承擔歷史使命

要適應經濟新常態，及
L
型，從高位滑降，長期在不高不過熱的速度，穩定運行，所以，承擔的歷史使命，就是在這樣的時代背景下，發揮正能量，就是搬磚加瓦，也是一個高素質的建設者。

㈡ 作為青年大學生因如何擔負歷史使命 書寫無悔青春

青年大學生要勇做新時代牢記使命的奠基石，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚行拂亂其所為，所謂動心忍性增益其所不能，作為新一代年輕人更應該不懈努力，牢固學習「不忘初心，牢記使命」真正的把這種奉獻的力量真正做到內化於心，外化於型既能腳踏實地。

青年大學生要不怕吃苦深入基層一線，想想萬里長征的革命先烈，作為新入職年輕人我更應該深入的了解群眾，腳底應該沾滿泥土還要擺正心態，放下身段，要在腳底板上下功夫，從小事做起，帶著深厚的感情去靠近群眾，了解群眾，真正做到與群眾心連心，成為百姓的貼心人。

(2)如何承擔歷史新使命擴展閱讀：

學「時代楷模」用無悔青春踐行初心使命

2019年8月10日，在抗擊第9號超強台風「利奇馬」時，李夏同志臨危受命、一線救援，在轉移群眾過程中突遇山體塌方，以身殉職。中央宣傳部23日在北京追授他「時代楷模」稱號。李夏同志用自己的生命，書寫了短暫但絢爛的無悔青春，生動地踐行了守初心擔使命的理想信念。

選擇基層就意味著堅定了為群眾服務的初心。為人民謀幸福是共產黨人的初心，新時代青年要擔當重任，就要樹立遠大理想，堅定守初心擔使命的信念，紮根基層，服務群眾，在基層平凡的崗位上干出一番事業，用汗水書寫無悔的青春。

李夏面對人生三次重大選擇，他都毫不猶豫選擇了基層。眾所周知，基層工作繁、條件差、壓力大，這對現代青年人來說，是個極大的考驗。李夏所以選擇了基層，是因為他信奉「極耐得苦，故能艱難馳驅。」，並成為自己的座右銘寫在了《工作日記》扉頁上。

選擇基層，才離群眾越近，這是他的初心;驅馳在路上，是因為肩負一份為民的使命。有這樣的初心和使命，才有持久向上的力量。

㈢ 新時代中國共產黨的歷史使命是什麼如何實現這一使命

新時代中國共產黨的歷史使命，是繼續推進實現中華民族偉大復興。

為了實現這一歷史使命，我們黨需要統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，並使之緊密貫通聯結起來。

(3)如何承擔歷史新使命擴展閱讀:

中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

而中國共產黨要完成這個歷史使命，首先必須要肩負起和完成好兩大歷史任務。

第一個歷史任務就是實現民族獨立、人民解放，即反帝反封建。從世界歷史看，這個歷史任務不應該由中國工人階級及其政黨——中國共產黨來承擔，而應該由中國資產階級及其政黨來承擔。

但是，由於中國資產階級的軟弱性，由於世界資產階級革命的時代已經過去，在中國這個歷史任務就落到了中國工人階級及其政黨——中國共產黨的身上。

所以，孫中山領導的民主革命與我們黨領導的民主革命，就有了新舊之分。

中國共產黨領導中國的民族民主革命，就要分別寫好上下兩篇大文章：上篇是民主革命，下篇是社會主義革命。

1949年新中國成立，我們黨肩負的實現民族獨立、人民解放的第一個歷史任務就完成了。

第二個歷史任務是什麼呢？就是實現國家富強和人民幸福。

這個歷史任務是在社會主義革命和社會主義建設中推進的，是在改革開放新的偉大革命中推進的。從新中國成立到1956年，我們進行社會主義革命，建立社會主義基本制度，

實現了從新民主主義到社會主義的過渡，並進行了社會主義建設，為實現國家富強和人民幸福奠定製度基礎和物質條件。1978年，我們改革開放，革除體制機制的弊端，大踏步地跟上時代的潮流，繼續向前推進這個事業，中華民族迎來了實現偉大復興的光明前景。

㈣ 作為當代大學生應該怎樣承擔肩負的歷史重任

1、明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。

廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的「燃料」。要敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。

2、自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。

青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢於挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。

3、自立，勇於承擔人才強國的重任。

廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

(4)如何承擔歷史新使命擴展閱讀：

當代大學生承擔肩負的歷史重任的意義：

青年強則國強，青年立則國立。黨中央對廣大青年的高度倚重，對青年工作的高度重視，是推動祖國未來事業、激勵一代又一代有志青年接續奮斗的源動力。

作為高校的青年大學生來說，只有把自己的熱情、激情、活力投身於中國特色社會主義偉大事業之中，才能讓青春煥發出絢麗的光彩。唯有義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，才能讓自己的青春在中華民族偉大復興的征程中煥發出耀眼的光輝。

當代青年一代是一支充滿活力、朝氣蓬勃的生力軍，是促進中國經濟騰飛、社會進步的重要力量。他們的歷史使命是「富民強國」，他們的歷史任務是學習、工作和奉獻。他們是中國今日之責任、明日之希望、民族之未來，是新時代的接班人。

他們正處在黃金時代，應當學會競爭，勇於創新，更重要的是做出貢獻。展望未來的30年，中華民族將屹立於世界民族之林。中國青年應當不斷探索，追求並實現我們的「中國夢」。

㈤ 疫情防控背景下青年大學生應如何承擔歷史使命和展現青春擔當

應積極做一名擔當時代大任的新青年
承擔歷史使命和展現青春擔當，體現在兩個方面，一方面是能夠響應國家號召聽從國家號令，另一方面是能夠自覺不給國家添亂。
⒈處於風險較高地區的人呢，應積極響應國家號召，躺在被窩里為國家做奉獻，而不是跑出去傳播病毒為國家添亂，一腔熱血可以但是要分清時候和地點。
⒉處於風險不是那麼高的人，就需要自己管住腿不要跑去高風險地區，也應管好自己的行徑，有能力的人了也可以為本國甚至國外一些較高風險地區提供自己的綿薄之力，滴水之力綿薄，匯集山河塑天地。積極捐贈防疫物資等。
⒊當前我國是成功研發出了疫苗的，為防範風險因為承擔歷史使命，應積極響應國家號召自覺進行疫苗的注射，為防疫攻堅戰提供自己的助理，通過本次疫苗的成功案例，也能在國際上流傳開，提高國家的國際影響力，提高在國際上的話語權，因為我們的國家是一個高效且全心全意為人民的國家。也是在兩個100年交匯點，在新時代中國特色社會主義道路上奮力前行的具體體現。
人民有信仰，國家有力量，民族有希望。青少年應以時代之力助力前行，為中華民族的偉大復興進行助力。

㈥ 當代大學生承擔新時代賦予的歷史責任應當是什麼

當代大學生擔當新時代賦予的歷史責任，應當在服務人民、奉獻社會的實踐中創造有意義的人生，與人民同在與祖國同行與歷史同向。作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大。

明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的「正能量」。「發展是第一要義」，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。

廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的「燃料」。要敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。

當代青年大學生的歷史責任的相關要求規定：

1、當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是「中國夢」的根本要求。全面建成小康社會是21世紀頭20年的「中國夢」，這是實現21世紀頭50年「中國夢」和後百年中國崛起、實現中華民族偉大復興的最重要的一個發展階段。

2、實現這一宏偉大業，需要我們，特別是廣大青年大學生們為之開拓創新、努力奮斗。需要我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，團結實干、不斷進取，繼續「圓夢」。這樣，實現中國崛起與「中國夢」的宏偉目標定將指日可待。

㈦ 作為新時代青年應如何承擔起民族復興的歷史重任800字

1、作為新時代的青年，應志存高遠、忠於祖國，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者。「志不立，天下無可成之事」。一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。

新時代青年只有胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，才能准確定位自己的人生目標和奮斗方向。「信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上『缺鈣』」。

新時代青年只有用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強「四個自信」、持續堅定中國特色社會主義信念，才能在推進新時代中國特色社會主義事業的愛國奮斗中不斷實現人生理想和價值。

2、作為新時代的青年，應敢於擔當、勇於奮斗，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。國家命運與個人前途休戚相關，民族振興與個體發展緊密相連。

在中國迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍新時代，廣大青年應深刻認識自身所面臨的時代際遇和歷史責任，將個人夢與中國夢結合起來，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待和民族重託，不斷將中國特色社會主義事業推向前進。

但是，中華民族偉大復興絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，需要靠一代又一代人的接續奮斗。「奮斗是青春最亮麗的底色」，廣大青年要積極響應號召，「青春是用來奮斗的」，要有「銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣」，「勇於創業、敢闖敢幹，努力在改革開放中闖新路、創新業，不斷開辟事業發展新天地」。

3、作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。青年時期是學習的黃金期，青年要把學習作為首要任務，不僅要學書本上的知識，更要學實踐中的知識。

要在面向現代化、面向世界、面向未來的大局中不斷提升體能、技能和智能，要在感悟新時代、緊跟新時代、引領新時代的新際遇中持續提高自身的素質和能力，通過學習使自己成為新知識、新觀念和新思維的集成體。與此同時，要注重修煉品德。

新時代青年

在推進涉及黨和國家前途命運的改革開放和中國特色社會主義事業中，青年群體持續發揮著積極作用。在黨的十一屆三中全會開啟了我國改革開放和社會主義現代化建設歷史新時期之後，青年人不負所望，發憤圖強爭做「四有新人」，積極為四個現代化建設貢獻力量。

在黨的十四大確定我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制之後，青年人積極適應市場經濟要求，爭當「青年崗位能手」、爭創「青年文明號」，積極融入經濟社會快速發展的潮流；在黨的十六大提出全面建設小康社會任務之後，青年人樹立科學發展觀，與祖國共奮進，積極投身到祖國和人民最需要的地方去建功立業。

㈧ 如何實現新時代中國共產黨的歷史使命

新時代中國共產黨的歷史使命，是繼續推進實現中華民族偉大復興。

為了實現這一歷史使命，我們黨需要統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，並使之緊密貫通聯結起來。

(8)如何承擔歷史新使命擴展閱讀:

中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

而中國共產黨要完成這個歷史使命，首先必須要肩負起和完成好兩大歷史任務。

第一個歷史任務就是實現民族獨立、人民解放，即反帝反封建。從世界歷史看，這個歷史任務不應該由中國工人階級及其政黨——中國共產黨來承擔，而應該由中國資產階級及其政黨來承擔。

但是，由於中國資產階級的軟弱性，由於世界資產階級革命的時代已經過去，在中國這個歷史任務就落到了中國工人階級及其政黨——中國共產黨的身上。

所以，孫中山領導的民主革命與我們黨領導的民主革命，就有了新舊之分。

中國共產黨領導中國的民族民主革命，就要分別寫好上下兩篇大文章：上篇是民主革命，下篇是社會主義革命。

1949年新中國成立，我們黨肩負的實現民族獨立、人民解放的第一個歷史任務就完成了。

第二個歷史任務是什麼呢？就是實現國家富強和人民幸福。

這個歷史任務是在社會主義革命和社會主義建設中推進的，是在改革開放新的偉大革命中推進的。從新中國成立到1956年，我們進行社會主義革命，建立社會主義基本制度，

實現了從新民主主義到社會主義的過渡，並進行了社會主義建設，為實現國家富強和人民幸福奠定製度基礎和物質條件。1978年，我們改革開放，革除體制機制的弊端，大踏步地跟上時代的潮流，繼續向前推進這個事業，中華民族迎來了實現偉大復興的光明前景。

㈨ 中國近代史以來每個階段青年人是如何承擔起時代的擔當

1、在革命戰爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。

2、在社會主義革命和建設時期，廣大青年響應黨的號召，向困難進軍，向荒原進軍，保衛祖國，建設祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創業。

3、在改革開放歷史新時期，廣大青年發出團結起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創新。

4、作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。

(9)如何承擔歷史新使命擴展閱讀

江澤民同志在「七一」講話中對青年提出了熱切的希望，指出：「全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。

未來屬於青年，未來取決於青年，未來需要青年去創造。在新的世紀，當代青年作為改革開放和現代化建設中一支充滿生機和活力的力量，肩負著更為光榮而艱巨的使命。

㈩ 作為當代大學生，應該怎樣肩負歷史使命

當代青年，特別是青年大學生，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現代人所追求目標的重要標志，也是青年成長、成才的基礎。作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大，具體應做到以下幾點：

1、明志

以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的「正能量」。「發展是第一要義」，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。

(10)如何承擔歷史新使命擴展閱讀：

青年強則國強，青年立則國立。黨中央對廣大青年的高度倚重，對青年工作的高度重視，是推動祖國未來事業、激勵一代又一代有志青年接續奮斗的源動力。

作為高校的青年大學生來說，只有把自己的熱情、激情、活力投身於中國特色社會主義偉大事業之中，才能讓青春煥發出絢麗的光彩。唯有義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，才能讓自己的青春在中華民族偉大復興的征程中煥發出耀眼的光輝。