歷史選擇題如何做好

1. 怎麼提高歷史選擇題正確率

審題方法

能否認真審題，是做好選擇題的關鍵。隨著命題技術的進步，選擇題的立體感和動態遷移感愈來愈強，迷惑性越來越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析題和問答題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現偏誤，就會導致全錯。認真審核，對選擇題尤其重要。 要根據選擇題的特點，採用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：

第一，明確題目結構。要仔細推敲題干，搞清題干中答題項、主幹語和條件限定語。答題項是指答案包括的內容和項目，主幹語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內容的各方面限定。

「英屬北美13個殖民地的抗英斗爭，到18世紀末轉變為聯合一致的美國獨立戰爭。出現這一轉變主要是由於：

A．英國壓迫加劇，北美人民反英意識增強

B．北部幾個殖民地資本主義經濟迅速發展

C．各殖民地間初步形成了統一市場

D．統一的美利堅民族開始形成

其中出現原因是答題項，主幹語是指「轉變」（即由分散的抗英斗爭到聯合一致的獨立戰爭），限定語有時間（17世紀到18世紀末）、地點（北美）、特點（分聯合一致）。

第二，搞清時空范圍。根據限定語，特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現象的橫向、縱向的歷史空間和階段特徵，明確題目的時間范圍和空間。

第三，搞清基本題型。選擇題也有自身特點，根據其特點，明確題目的基本類型，再結合平時的學習和掌握，根據各題型的答題方法進行「對號入座」的思考和把握。

第四，推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強，需認真分析。通過比較，掌握知識之間的區別，明確選項與題乾的關系。

第五，明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，諸如生產力觀點、經濟基礎與上層建築觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。

第六，明確與其它學科的關系。根據大文科的觀點，歷史往往與政治、地理。語文等學科聯系，要利用相關學科知識的互補性，作好答題的准備。

2. 在歷史考試中各類選擇題如何去做能夠提高正確率

1、熟記歷史知識,靈活運用.歷史基礎知識的熟練與否,直接關繫到解題和成績,是能力運用的基本條件.沒有基礎的能力是「無源之水」、「無本之木」,是「海市蜃樓」、「空中樓閣」,都是虛幻飄渺,毫無實用的.
2、做題小心謹慎,不盲目求快,不輕視.失之毫釐,差之千里.歷史選擇題表面看似簡單,其實卻暗含陷阱和圈套,稍不留神,即會出錯.應認真審題,小心謹慎.要養成良好的解題習慣,審題是應注意：首先看時間和地點的限定,特別是時間限定.二要看條件范疇,原因或結果、主觀或客觀、政治或經濟等.三要注意關鍵字眼

3. 高中歷史選擇題答題技巧及方法

高中歷史選擇題解題思路之研究

歷史學科是文綜中比較重要的學科，從高考分值看100分，從學科本身的難度看，歷史被稱為文科中的物理，從國家對歷史的程度看，現在以及高考改革之後，歷史都是必修課，所以歷史是文科生乃至高中生要重視的一門學科。

歷史是一門科學，史料浩瀚無邊，體系博大龐雜，今天高考裡面，不是考哪個版本的歷史教材，而是考的歷史知識，歷史分析能力，歷史的學科素養，這也是很多學生無從下手的原因。史學強調論從史出，不同的史料會得出不同的結論，甚至相反的結論，歷史強調證據，一個觀點需要多方面的史料論證，這在歷史考試試題裡面得到了充分的體現。

歷史高考試卷分為兩大部分：主觀題與客觀題，客觀題12道選擇題，每小題4分，這個分值不得了，錯一個就是四分，如果客觀題能全對，基本上歷史高考高分沒有問題了，可是從最近幾年歷史考試看，客觀題得分並不是很理想，有的學生甚至只對幾個，大大影響文綜成績。俗話說「得文綜得高考，得歷史得文綜，得選擇題得歷史」，足見歷史選擇題的分量。選擇題是小題，可分值不小。那麼選擇題如何才能做好?有沒有方法？答案是有的。山大師范大學附中一位特級教師說，」高考題一定是可解之題」。根據這幾年我對歷史高考的研究，大概總結了這么幾個類型的選擇題：

一、熟悉當中考熟悉

熟悉當中考熟悉是指材料不陌生，給的選項的說法也不陌生，這樣的題目最簡單。因為材料和問題你都熟悉，難度較低，屬於容易題。例如：

商朝王室設置」多賈「一職，為王室購買奇珍物品，管理王室商業，並允許多賈參與祭祀祖先的儀式；唐宋時期，設置市舶司，管理海上對外貿易。材料反映了中國古代（ ）

A海外貿易空前發達 B工商皆本思想發展

C商人地位不斷提升 D重視對商業的管理

題干中給的材料涉及商代的商業是工商食官，商業屬於國家行為，而且商人當時的地位不低；唐宋時期，國家設立市舶司，管轄海外貿易，這說明商業行為國家也非常重視，兩則材料疊加，找出共性是兩個時期國家都設立管理商業的機構，加強對商業的管理，答案D浮出水面。A海外貿易空前發達這個問題商代材料不反映，B工商皆本思想發展不符合封建時代的經濟基本政策，封建時代重農抑商是不斷強化的；封建時代社會階級結構是士，農，工，商，商人地位最低，故而C也不對。我建議這樣的題目用材料疊加法，選全面的就是正確選項。

二、熟悉當中考陌生

熟悉當中考陌生是指材料情景熟悉，而選項的說法有悖常理，和教材講的主流觀點不符。這樣類型的題是考察歷史學科素養的典型題目，能充分體現論從史出的學科思維，這種類型的目要敢於打破慣性思維，緊扣材料情景，嚴格從材料得出結論。例如：

第聶伯河水電站於1939年建成，該水電站由蘇聯和美國技術專家設計，美國通用公司承攬，借鑒了加拿大阿達姆伯克水電站與拉加貝爾水電站的建設經驗。第聶伯河水電站的修建說明了（ ）

A斯大林模式蘊含新經濟政策因素 B和平與發展成為時代發展的主流

C美蘇合作共同抵禦經濟大危機 D 蘇聯改變了計劃經濟的經濟體制

題干中的材料是熟悉的，第聶伯河水電站熟悉蘇聯的，1939年是熟悉的，二戰爆發的時間，通過這兩個熟悉我們否定了B和D選項，因為二戰爆發，歷史進入了二戰時期，1939年斯大林體制高度集中的經濟體制才形成三年之久，不可能改變體制，何況一直到蘇聯解體都沒有改變這個體制。蘇聯是計劃經濟體制，不可能發生經濟危機，恰是蘇聯借用危機大力引進外國的先進技術來建設社會主義經濟，這正是新經濟政策的運用，從而和A項是吻合的。A項的觀點恰恰是和教材的觀點是相反的，因此計劃經濟體制只是否定價值規律和市場經濟，不是政府不引進技術和資金，這是不矛盾的。

三、陌生當中考熟悉

陌生當中考熟悉是指材料情景不熟悉，而答案選項觀點熟悉的題型，這類題和第二類題型難度相當，這類題主要考察學生的閱讀有效信息和教材觀點相銜接的能力。例如：

周朝機讓之禮分為三種：沒有婚姻關系的異姓，行禮時推手微向下；有婚姻關系的異姓，行禮時推手至於前；同姓賓客，行禮時推手微向上。這最能反映

A分封制與宗法制互為表裡 B血緣關系有親疏遠近之分

C禮樂制度及其復雜和繁瑣 D禮樂制與宗法制相輔相成

這道題說的是周朝行禮，對於很多學生講並不熟悉，可是答案的選項說法學生都知道，那麼究竟選哪個？要看材料的內容，「沒有婚姻關系的異姓，行禮時推手微向下；有婚姻關系的異姓，行禮時推手至於前；同姓賓客，行禮時推手微向上」，在此可知有婚姻，無婚姻，同姓賓客，行禮有區別，有上下，意思直接指向答案D的說法。

四、陌生當中考陌生

這一類題目是指材料和答案說法都不熟悉，這類題最難，重在考察歷史學科的核心素養，既要閱讀捕捉有效信息，還要整體把握材料的邏輯思維，同時調動大腦中的歷史時空知識儲備，勘稱難題，最近幾年這類題目有所減少，但是仍然會出。例如：

誠信審判是羅馬法的重要原則，最初的「依誠信」完全依賴當事人的宣言與承諾，具有濃厚的宗教誓言色彩，缺少實質性的法律審判；在之後的法律實踐中，西塞羅將誠信更加具體化，可操作化，即用證據證明自己的「誠信」與「不明情況」。西塞羅的主張說明羅馬法（ ）

A具有濃厚的宗教色彩 B強調證據在法中的作用

C開始由人治走向法治 D具有靈活的法律特徵

本題目說的是羅馬法誠信審判要注重證據，使得誠信更加具體化，可操作化，這是材質中西塞羅解決原來實質性法律審判的缺陷的主張。誠然，關於誠信審判教材是一丁點都沒有講，但根據設問我們可以得出西塞羅注重證據在誠信審判中的作用。

總之，以上四大類也不能涵蓋所得選擇題類型，但是基本上可以看出解題的思路，關於選擇題要多練，多總結，多思索，多歸納，多比較，形成類型系統，這樣我們就有了套路，有了做題的方向。本人關於選擇題的研究有些浮淺，望各位同仁批評指正共勉！

4. 做歷史選擇題有哪些方法與技巧

首先肯定是靠自己的功底，也就是記憶。當然，做選擇主要記大事件的時間，人物，關鍵詞。

其次，遇到那種題干長的分析題，主要用排除法。

最後，學歷史一定要理解事情的前因後果，不要死記硬背，培養興趣，多看幾遍書有時比背書要強的多。

例如下面幾題：

在19世紀上半期，歐洲流行著這樣的說法；「史蒂姆（steam，即蒸氣機）是英國人。」對這句話的准確理解是（）
1當時使用蒸汽機的都是英國人 2以蒸氣為動力的機器都是英國發明的 3當時的英國已廣泛使用蒸汽機 4蒸汽機的出現是英國工業革命的象徵
A，12 B，13 C，24， D，34

外國資本主義壓迫中國民族工業的手段不包括（）
A限制中國進口機器 B發動侵華戰爭 C控制中國海關 D徵收厘金

鴉片戰爭後，中國自給自足的自然經濟開始解體。得到著一認識的主要依據是（）
A中國東南沿海的紡織業受到很大沖擊 B五口開始通商
C中國關稅主權和貿易主權找到破壞 D中國捲入了世界資本主義市場
.D 首先1是錯誤的，所以排除AB，然後看23，並不是所有蒸汽動力機都是英國發明，所以2也錯了。34是對的，因此選D

2.D厘金是清政府在鎮壓太平天國時為籌集軍費允許湘軍等武裝自行設置管卡抽取厘金補充軍費。後成為中國近現代史上影響最大的稅種之一，嚴重阻礙了經濟的發展。但是他的收取人是中國各地軍閥，因此不是外國資本主義的手段。
而BC都是史實。至於A在初期外國並未過多限制中國進口機器，但在主要列強進入帝國主義階段後，開始限制中國進口先進機器壓制我國經濟發展。
3.A這是中國近代史上(高教版)的原話。P40第一段最後句話
題目問的是自然經濟 開始 解體，因此應該選A，BC是外國的手段，並不能說明，D則是中國自然經濟基本解體以後的事。

5. 歷史選擇題怎麼提高正確率

、抓住時空概念

歷史學科中，最重要的就是時間點和空間點。鎖定時空能讓考生快速排除史實錯誤的選項。當然，首要還是考生能夠記清中外大事年表。史實抓不準，什麼都沒用。

二、抓住關鍵點

在題干關鍵部分劃下劃線是很好的抓重點方法，抓住中心思想，抓住出題人意圖，題目就解了一半。問政治，就排除經濟方面選項。問文化，就排除經濟方面選項。問A與B的關系，直接排除A與C的關系的選項。

三、抓住所問對象

題干問的是目的，選項給的是影響/背景/結果等等等，都可以直接排除。目的類選項標志為：為了；影響類選項標志為：有利於；背景類和結果類選項一般都是教材有的史實。


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四、教材與材料

當材料與教材提供史實不符，怎麼辦？答案是：材料為主。歷史學科雖然是以教材為基礎，但當題干所給材料與教材觀點相悖時，一定要選擇材料

五、最佳選項

最佳選項類問題向來是得分率較低的題目，可能四個選項都對，但是期中一個最好。這時候一定要停下來認真分析，找出本質問題而非表象。當你實在做不出來的時候，所謂「根本原因找經濟」，選生產力，80％對。

六、程度問題

太絕對化的選項一般可以直接排除，列如帶「一定」「所有」之類的字眼的時候都不必入選，但還是要結合問題具體分析，關鍵還是鎖定材料。

6. 高考的歷史選擇題應該怎麼做

引言：每一學科在做題的時候都是有屬於自己的技巧的。當學生掌握一定的技巧和一定的知識容量，就可以作出正確的判斷和選擇了。有的學生對高考的歷史選擇題比較犯難，這個時候應該怎麼去選擇答案呢？接下來跟著小編一起去尋找方法吧。

所以當實在不知道該選哪一個，或者這個知識點是你的盲區，就可以通過排除法，用你知道的知識去排除不知道的知識。還要懂得運用觀點，用一些正確的觀點去分析題目。所以這個時候也注重平常的積累，當你的知識達到一定的積累，對一些題目都比較熟悉，這樣就比較好做了。

7. 怎樣做到歷史選擇題全對呢

選文科的同學一般都會糾結歷史的選擇題該怎麼樣才能夠拿高分，選擇題高分者得天下，那我們該怎麼做歷史選擇題呢？做歷史選擇題的時候，我們要問問自己五個問題，如果每個問題都是肯定的回答，那麼正確率自然就高。

5 .價值取向對不對？

其實文科類的試卷，都有一些思想政治方面的引導在的。和主流價值觀相悖的選項也是不能選的。一般都是要宣揚正能量的。

8. 如何做歷史選擇題方法

明確選擇題基本構成

     任何一道歷史選擇題都包括三個要素，即題干、題肢和正確答案。題干就是題目的主幹部分、設問部分，它限定了答題內容、確定了答題思路和隱含了答題信息，正確答案必須以此為依據。題肢就是選擇題的備選項，一般以A、B、C、D體現，四個選項中一般要把握三個層次，即此題肢本身是否正確，此題肢是否符合題意，此題肢是否最符合題意，第三個層次就是題目的正確答案。明確了這些我們解題才會有方向，為准確解答打好基礎。

9. 如何提高高考歷史選擇題正確率

提高選擇題准確性有效途徑
1.反復讀熟教材，落實教材

很多同學做完題後大發感慨，歷史花時間很多，也看了不少書，但就是做不出題目。但要提醒大家的是看了書不等於熟悉了教材，我們一定要腳踏實地落實教材。那麼怎樣才能落實教材呢？

我認為有兩種方法：一是結構法，即抓住課文的主題，然後系統、細化落實教材內容，比如人教版必修《「百家爭鳴」和儒家思想的形成》，主題是「百家爭鳴」的形成，按照結構，本課講了三個問題「百家爭鳴」出現的背景，「百家爭鳴」的代表及主張和「百家爭鳴」的影響，然後逐步細化知識即可。

二是比照法，即同類事物一般有相同的影響因素，比如在人教版必修中，我們學習了「百家爭鳴」這是思想方面的內容，我們講了它的背景，我們是從政治、經濟、階級階層、思想四個方面講述的，那麼我們再學習文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的背景時，我們就可以比照著從四個方面去學、去思考。這樣能夠使我們知識掌握既系統又細化到位。