我歷史上第一位真正的老師是什麼

Ⅰ 中國歷史上第一位真正的老師是誰

孔子是中國歷史上第一個教師,首開私人講學之風,打破了貴族壟斷教育的局面。

1孔子簡介
孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。
孔子開創了私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。他曾帶領部分弟子周遊列國十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。孔子是當時社會上最博學者之一，去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經典。孔子在世時就被尊奉為「天縱之聖」「天之木鐸」，更被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的「大祀」。
2孔子教育活動三個階段
第一階段自開始辦學，到去齊國求仕之前，約7、8年時間。這一階段他的的門徒還不大多，但是辦學有成效，在社會上已經有了較大的名聲。在這一時期，孔子的學生中有比他只小6歲的顏路（顏回之父），有比他只小9歲的子路。子路幾乎是終生陪伴著孔子。
第二階段：自37歲（魯昭公二十七年、公元前515年）從齊國返回魯國到55歲（魯定公十三年，公元前497年）周遊列國之前。這一階段共計18年的時間。這18年中，孔子雖然有4年多的時間在做官從政，但並沒有停上授徒。這一階段是孔子教育事業大發展的階段。他的教育經驗越來越豐富，教育水平越來越高，名氣越來越大，所收的弟子越來越多。除了魯國的學生之外，他的學生中還有來自齊、楚、衛、晉、秦、陳、吳、宋等國的求學者。孔子的威望已經樹立起來。他的一些有名的弟子，如顏回、子貢、冉求、仲弓等，大都是這一時期進入孔門的。這些弟子中的一部分人後來跟隨他周遊了列國，一部分從了政。
第三階段：自68歲（魯哀公十一年。公元前484年）周遊列國結束回到魯國，到他去世，共5年時間。這時，他雖然被季康子派人迎回魯國，但魯哀公、季氏最終並沒有任用他。他雖然有大夫的身份，有時也發表一些政見，但沒有人聽從他的意見。他把精力集中到辦教育與整理古代文獻典籍上了。這一時期他的學生也很多，並培養出了子夏、子游、子張、曾參等才華出眾的弟子。這幾個人後來大都從事了教育事業。對儒家學派的形成與發展，對孔子思想的傳播起到了重要作用。

Ⅱ 歷史上第一位真正的老師是哪一位

孔子。

孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，魯國陬邑人，祖籍宋國栗邑，中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人、「大成至聖先師」。

孔子開創私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經（《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》）。去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經典。

孔子是當時社會上最博學者之一，在世時就被尊奉為「天縱之聖」「天之木鐸」，更被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。

其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的大祀。

後世紀念：

西漢中期，天災頻發，社會動亂。儒者梅福認為，這是由於未能妥善安排對於孔子的祭祀，因而上天發怒。朝廷接受了梅福的提議，封孔子為商湯的後代，接續先王的祭祀。

Ⅲ 中國歷史上第一位真正的老師是

中國的第一位職業教師—孔子!孔子一生中有一大半的時間，是從事傳道、授業、解惑的教育工作。他創造了卓有成效的教育、教學方法；總結、倡導了一整套正確的學習原則；形成了比較完整的教學內容體系；提出了一系列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典範。他的弟子中的一部分人後來跟隨他周遊了列國，一部分從了政。--引自網路
孔子是中國歷史上真正意義上的地位教師，他形成了完整，系統的教學理念和教學體系，從他手中也走出了很多優秀的人才，在孔子的學生當中有72個人能力最為突出最為鮮明，被人們稱為72賢人。中國古代歷史上出現了很多偉大優秀的人才，然而所有的人公認的聖人只有孔子一個人，他是天下讀書人的楷模，他創建儒家思想，用自己大半生的時間和精力周遊列國，宣傳自己的思想，在這個過程當中收取了上千名弟子傳道授業解惑。
孔子的教學思想對於後世教育者有很大的啟示，他宣傳有教無類，任何人都應該受到教育，任何人都可以從教育中得到自我發展，他還強調，精彩施教，根據每個人不同的特點，製作不同的教育方法，從不同的角度去評判學生的教育行為，會得到不同的教育結論。
孔子的教育理念和教育體系讓我們看到了教育對人才對社會對國家的重大影響，從此以後各朝各代都開始重視教育的重要作用。

Ⅳ 中國歷史上第一位真正的老師是哪一個

中國歷史上第一位真正的老師是許特立吧。

Ⅳ 中國歷史上第一位真正的老師是誰

中國歷史上第一位真正的老師是孔子。

孔子是古代的著名教育家、思想家，他的代表作有很多，其中最經典的就是，他的弟子將他的思想、言行記錄之後而整理成的《論語》。孔子被後世尊稱為孔聖人，被列為世界十大文人之首。

在春秋末期，孔子進行了私人講學，這是首次出現這種講學方式，之前一直是貴族壟斷教育的局面，孔子推行的講學之風打破了之前的壟斷，讓普通的百姓也能夠學習到知識。

孔子的政治常說

孔子的政治思想核心內容是「禮」與「仁」，在治國的方略上，他主張「為政以德」，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫「德治」或「禮治」。

這種方略把德、禮施之於民，嚴格遵循等級制，把貴族和庶民截然劃分為治者與被治者。打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。

Ⅵ 中國歷史上第一位真正的老師是

中國歷史上第一位真正的老師是孔子。

孔子開創了私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。他曾帶領部分弟子周遊列國十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。

孔子是當時社會上最博學者之一，去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》，該書被奉為儒家經典。

(6)我歷史上第一位真正的老師是什麼擴展閱讀

孔子的教育思想：

孔子主張「學而優則仕」，學習了還有餘力，就去做官。他的教育目的是要培養從政的君子，而君子必須具有較高的道德品質修養，所以孔子強調學校教育必須將道德教育放在首要地位（「弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文」）。

孔子道德教育的主要內容是「禮」和「仁」。其中「禮」為道德規范，「仁」為最高道德准則。「禮」是「仁」的形式，「仁」是「禮」的內容，有了「仁」的精神，「禮」才真正充實。在道德修養方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內省、勇於改過等方法。

Ⅶ 歷史上第一位真正的老師是誰

歷史上第一位真正的老師是誰？我認為就是我們偉大的教育家，思想家孔子，這是非常正確的了。

Ⅷ 嚴格來說，孔子到底是不是中國歷史上第一個老師

中國歷史上第一位真正的老師應該是孔子，孔子是儒家學派的創始人，他的思想對中國乃至對世界都可以說產生了深遠的影響。孔子是屬於春秋末期，魯國人在那個時期他進行了私人講學，這是首次出現這種講學方式，之前一直是貴族壟斷教育的局面，孔子推行的講學之風打破了之前的壟斷，讓普通的百姓也能夠學習到知識。孔子屬於古代的著名教育家、思想家，他的代表作有很多，其中最經典的就是，他的弟子將他的思想、言行記錄之後而整理成的《論語》。孔子被後世尊稱為孔聖人，被列為世界十大文人之首。

Ⅸ 中國歷史上第一位真正的老師是誰

中國歷史上第一位真正的老師是孔子。孔子是中國歷史上第一個教師，首開私人講學之風，打破了貴族壟斷教育的局面。孔子開創了私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。他曾帶領部分弟子周遊列國十三年，晚年修訂六經。孔子去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。

中國歷史上第一位真正的老師的歷程

孔子自開始辦學，到去齊國求仕之前，約7、8年時間。這一階段他的的門徒還不大多，但是辦學有成效，在社會上已經有了較大的名聲。在這一時期，孔子的學生中有比他只小6歲的顏路（顏回之父），有比他只小9歲的子路。子路幾乎是終生陪伴著孔子。孔子雖然有4年多的時間在做官從政，但並沒有停上授徒。這一階段是孔子教育事業大發展的階段。