高中歷史課怎麼學

A. 高中歷史怎樣學好有什麼方法和技巧嗎

樹立正確感。讓我們明確一點，歷史不是一門你認為通過死記硬背就能取得好成績的課程。當然，不排除你從頭到尾花大量時間背所有的歷史書，但高中的時間已經很緊了。要學的科目太多了。如果你這樣背，你要背多少本書？擴散思維能力,這是你在一段時間內或一段時間左右能想到多少。這些都是在同一個時期，發生在中國和世界上的事情，應該被相應地聯系和記住。沒有工業革命，就不會有對原材料的掠奪。如果不掠奪原材料，中國就不會打破孤立。這就是歷史上事物之間的聯系。

然後我們讀書，當我們對此有了清晰的認識時，學習歷史就會從內心感到簡單，盡量減少對困難的恐懼。其次，掌握歷史問題的分布。它主要分為選擇題和材料分析題，選擇題的正確率非常重要！只有當多項選擇題的正確率很高時，我們才有希望獲得高分。

重要問題的答案模板、答案想法以及如何抓住要點非常重要。如何學好歷史其實很簡單，你需要一個筆記本，兩支不同顏色的鋼筆，永遠記住一句話，好的記憶力比糟糕的寫作更糟糕。是的，我說過歷史不需要記住，但是！歷史必須被寫下來！學會自己理解知識。

歷史意象的思維能力,這聽起來可能很抽象，但這是一個將抽象事物形象化的過程。我們的老師通常用PPT講課，或者看一些歷史紀錄片就是其中的意思。例如，最近學習秦漢歷史，你可以不自覺地想起一些相關的影視形象，或者通過知識，在我腦海中浮現出人物或事件的形象。這些都有利於記憶，比如說，我喜歡隋唐的歷史，我讀過很多相關的書籍和影視作品，每次談到隋唐，我都會聯想到一些東西，有興趣的話，記憶很容易。

B. 高中的歷史學科該怎麼樣學習要注意什麼問題

第一是會對自身有信心，認定自己可以考好。第二是高中歷史的關鍵學習目標是「為何」，為何這個階段會造成這一事情，為何這些問題出在這一時期換句話說這一我國，那樣由於時間有限，提議或是背一些回應該類現象的招數，考試的時候立即套就可以了，第三是各種各樣基本知識要點要背下來了，實際上絕大多數學生們應該是在高二的情況下就早已背下來了，可是基礎部分或是不能掉以輕心的，最終便是多刷往年的高考試卷，這一在學校老師應當帶上大家做許多了，祝您考上理想學校，

最終再講如何學好歷史時間，最先文史類有別於理工科，理科學合理一個公式計算，了解公式計算怎麼來的，會熟練掌握就好啦，這叫知識要點。文史類要的並不是知識要點，是知識層面，一個法律法規的產生，你得了解起先出現了相匹配的犯案方式，一個觀念的營銷推廣要知道執政階級為了更好地維護穩定的立足點，為什麼會有這一立足點，你得了解前因後果，只需有充足的知識層面，這種有關系的事就都可以記住了。如何有知識層面，肯定是多看看，很多地閱讀歷史，基本科譜的，專著出版都讀，乃至可以讀演義小說，及其一些專業知識比較豐富的戰略游戲都可以玩，作者也是經過一個二戰游戲迷上了二戰史，從二戰史逐漸向不一樣時間范圍和不一樣我國的歷史時間拓展。

C. 高中歷史應該怎麼學

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D. 高中歷史應該怎麼學呢！

中學歷史課內容繁多，時空跨度大，同學們普遍反映學時容易記時難。其實只要展開想像的翅膀運用特別的方法，就能在輕松、快樂的情境下記憶知識。現簡單列舉以下幾種方法：
一、單字組詞記憶法
許多歷史知識記憶時容易發生混淆或者記不牢固，這種情形如果我們各提取它的一個字再組成一個詞或一句話，就會發現很有意思，並且有利於加強記憶。例如：唐朝時越窯的青瓷和邢窯的白瓷最負盛名。把後者分別提取一個單字「邢」和「白」，然後組成「百姓」這個詞(諧音)。「百姓」-「白邢」就是邢窯生產白瓷。又如，19世紀晚期和19世紀早期德意志大文學家歌德和席勒。歌德的主要著作《浮士德》。可以用「三德」兩個字幫助記憶，德意志——歌德——《浮士德》。同時，共同的理想和追求，使歌德和席勒結下了誠摯的友情，根據他們的遺囑，這兩位先後離世的大文豪最終合葬在一起，成為世界文壇的佳話。這真勝過一部「愛情」故事，而席勒的代表作是《陰謀與愛情》。
又如：馬克尼發明無線電報，莫爾斯發明有線電報，可組成「無馬有莫」加強記憶效果。z
二、編小故事、笑話記憶法
某些相關聯的歷史知識內容雜且散，不易聯繫到一塊兒，如果我們能編成一個小故事或一個小笑話來幫助記憶，事情就變得簡單、容易多了。
比如，兩漢農業的新成就可以編一故事。
黃河(兩漢治理黃河)岸邊一個農夫，用牛拉著一輛「耬車」(播種工具)，車上裝著北方種植的小麥，農夫要到集市上用小麥換取南方生產的水稻。趕集回來後，他又忙著到溫室栽培蔬菜去了(西漢人們已經利用溫室栽培蔬菜)。
再如：葡萄牙和西班牙的殖民擴張：西班牙主要佔領了除巴西以外的中南美洲以及亞洲的菲律賓，而巴西被葡萄牙佔領。可以編笑話，把「巴西」想像成一個美麗的姑娘，「巴西姑娘」愛吃葡萄，而把葡萄牙看作是盛產葡萄的地方，用「巴西嫁到葡萄牙」這句話幫助記憶，就可以輕松地記住這一知識點。
三、順口溜記憶法
如果把某些歷史知識編成順口溜，讀起來琅琅上口，就會在短時間內記住它並保持長久不忘。例如1927年到1930年中共領導建立了許多革命根據地，根據地名稱、建立者不好記憶，通過以下兩句話來記憶，就容易多了：
方誌敏，閩浙贛；鄂豫皖，徐向前。
賀龍洪湖、湘鄂邊；鄧(鄧小平)、張(張雲逸)左右來回轉……
四、諧音記憶法
「八一」南昌起義的主要領導人有周恩來、賀龍、朱德、葉挺、劉伯承。用「劉葉煮粥喝」這五個字幫助記憶，記起來就方便多了。
同樣一些時間也可以採用諧音記憶法：如東西羅馬帝國分裂時間395年(三酒壺)，明朝滅亡時間1644年，用「一溜死死」……
五、對比記憶法
對比記憶法是在初中歷史總復習階段最常用的一種方法，通過歷史知識的對比，使同學們對這些知識點由朦朧逐漸變得清晰。
比如，我們在復習英法資產階級革命時，了解了英法資產階級革命爆發的根本原因都是由於腐朽的封建制度阻礙了資本主義的發展，同時我們對比它們的不同點：
資產階級革命爆發前掌握政權 英國：斯圖亞特封建王朝 法國：波旁王朝
資產階級革命爆發的導火線 英國：蘇格蘭人民起義 法國：三級會議的召開
資產階級革命開始的標志 英國：長期關閉的議會重新開會 法國：巴黎人民攻佔巴士底獄
資產階級革命被處死的國王 英國：查理一世 法國：路易十六
資產階級革命中頒布的重要文獻 英國：《權利法案》 法國：《人權宣言》
運用以上幾種記憶方法，不但可以使同學們獲得良好的記憶效果，還可以培養同學們的創造力。

E. 高中歷史怎麼學好

高中歷史考試特點是史論結合、知識點多而交叉，這也使得高中歷史不光靠背一背就可以了。
1、聽課方法
高中歷史必須把掌握基礎知識放在第一位，必須在掌握史實基礎上思考和回答問題。聽課效率往往決定你對基礎知識掌握效果。教師在歷史課是除了講解知識，也會對知識進行拓展分析、知識之間的聯系分析。高中歷史課所涉及的內容包括：歷史事件、歷史現象、歷史過程等、歷史的時間概念、地理概念、人物概念等是比較多的。高中階段的筆記除了記錄內容提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。
2、閱讀歷史資料方法
歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學習歷史的有效方式之一。閱讀高中歷史書以外的課外閱讀書，也可以幫助學生提高學習興趣、加深知識印象。比如一些資料中的歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實物或模型、歷史建築等形象化的學習材料，可以在一定程度上感受歷史的情境和氛圍。在閱讀課外書時，不僅要了解和分析歷史材料，而且要能夠與課本上具體的歷史事實聯系起來，對閱讀材料的內容進行辨析、歸納。
3、建立知識系統方法
每一學科都有自己的知識結構、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。比如按照朝代建立、鞏固、繁榮、衰敗等記錄為主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、事件過程（包括時間、地點、人物、口號等）、事件影響（包括性質、作用、意義、經驗教訓等）記錄為具體內容。

F. 高中如何學好歷史

很多的學生在學習初中歷史的時候會遇到很多的困難，使得很多的人都會感到非常的煩惱，那麼學習初中歷史有什麼技巧嗎？

歷史思維圖

首先學習初中歷史的時候需要做好預習、聽課、復習，這三點是非常重要的，雖然很多的人群都知道，但是想要完成並不是很輕松，課前預習可以讓學生對新課程有一定的了解，另外在預習當中找出自己不懂的問題，然後讓上課的時候認真的聽老師講課，這是了解知識的關鍵，在聽課的時候需要記錄一些比較重要的內容，將其記錄在筆記本上。

初中歷史學習的方式與記憶是分不開的，記住歷史知識是非常重要的，想要把知識全部都記住重要的就是理解與使用，可以先將課本上的歷史事件大概了解，然後再去被整個過程以及時間等等，在記憶的時候可以整理出一條比較明顯的思路，將其各個時間的關系都弄清楚，這樣可以更好的記憶。

初中歷史的范圍是非常廣的，並且考試的內容也是比較多，我們需要反復的記憶，記憶是由一定的周期性的，所以忘記是非常正常的，為了預防出現忘記的情況，我們需要進行思考性的記憶，然後進行比較、分析，加強對重點的理解，最後將其與課本完全連接起來，這樣可以更好的去記憶。

知識要點

當然想要學好初中歷史，需要多多的進行練習，多做一些練習題，在練習當中提升自己，一般歷史考試都是選擇、判斷、分析、問答，這幾個題目，所以我們需葯了解各種題目的解答方式以及要求，選擇，在考試當中一般都是單選的題目，所以有一個正確的答案就可以，一般可以使用排除的方法，將答案一個一個篩選出來。

判斷，我們在做這種題型的時候需要找出題目當中的知識點，然後進行判斷，分析題，我們需要大膽去進行，首先要認真閱讀，然後仔細查看問題，然後使用所學的知識進行回答，問答題，這種問題是比較麻煩的，需要將題目完全的看清楚，然後弄清楚需要回答的答案，最好分要點進行回答，通過多次的練習，答題的准確度會大大提高。

以上就是初中歷史的學習技巧，在學習當中需要多多練習以及復習，這樣才可以提升自己的能力。

G. 高中歷史到底要怎麼學

高中歷史要到底要怎麼學，需要你提高課堂聽課效率，另外呢要注意自己的背誦知識和練習。

H. 高中歷史怎麼學

高中文科的開始真正是在高二啊。我和你說，我們班一個女同學，高一時在70多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡二十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。
對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的，我的經驗是這樣的：
歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大
如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵優勢在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。
建議：
1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時間可酌情復習。

2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定給你們發很多復習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。
4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。

政治學科相對簡單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行

地理學科很活 但首先還是得背 只不過地理更注重歸納和實用。而且腦子里一定要有一個「地球儀」。
建議：
1、按章節進行知識歸納整理並記憶，可參考歷史建議1；
2、充分利用地圖冊，對應章節進行區域地理經緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；
3、多做區域分析題。
4、家裡掛個世界地圖和中國地圖，有時間就看看。

對於數學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能120左右。

語文和英語怎麼說呢 同樣需要背 語文的基礎知識點 英語的片語固定搭配等。
英語語法最好有一個系統的整理，可以讓老師給找本書或者，做好筆記，或者復印同學筆記。另外，不要注重名次的進退，只檢討自己腦子里記住的是否越來越多。把所有的大小考試都作為查缺補漏的機會，成績短期不提高也要堅持，不要急於求成或自暴自棄。

I. 如何學習高中歷史

以史為論據，理清線索。歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書本上講述的為依據，雖然有的時候會出現錯誤，但是這種情況不是很多，應該是少之又少。我們在學習的過程中應該以史為論據，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義。2唯物的歷史觀，辯證的思維方式。首先以史實為依據是歷史學科的特點，我們更加應該掌握史實，尊重史實，這些才是我們解答歷史學科問題、提高自己作答的能力前提。3在學習過程中，我們應當養成從具體的歷史背景去出發，在特定的歷史條件下去思考、分析和評價歷史的問題思維習慣。此外，歷史也是一門內容比較豐富的社會學科，涉及我們人類的各個時期的政治、經濟、外交等重大活動和科技、思想、文化等相關內容，所以在學習中我們還需要注意中西的結合比較，以及注意它和其他學科的結合比較，看待任何事件都不能脫離具體歷史背景和世界歷史大背景的前提下去思考問題。4加強訓練，注重總結。歷史學習注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適當的練習強化對基本史實、概念和觀點的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是十分重要的。5在我們的練習過程中，我們需要注意對重點知識、重點內容、重要結論、重要線索、典型題目、解題規律方法以及小專題的總結和掌握，以及注意對知識的理解和概括，進而得到升華。6多背誦，多記憶，多做題，多思考。歷史，我們記憶中，我們理解的，首先就是背誦，接著是記憶，在接著就是多做題，從題海中積累經驗，最後在總結思考下，這個思路是正確的，學好歷史就該這樣做。

J. 高中歷史怎麼學好

一、對於課本的學習：
上課之前選擇5-10分鍾(課間休息的時候)先看下需要學習章節的目錄，對上課的章節有個大概的認識。
上課的時候注意章節主要知識點的概況(一般歷史章節的每張知識點都會黑體標注，下面的是對其的擴充和介紹)。
下課的時候選擇晚自習的10-20分鍾，把今天上課學習的知識點背誦記憶下(這里不是盲目的背誦，是根據知識點下面的介紹，理解性的背誦，不需要完全一字不差的背下來，主要是有個印象)。
通覽課本目錄,對每個章節存在的聯系,有一個系統的認識，便於理解聯想。
二、對於選擇題的學習：
在平時的練習中，選擇題不要翻書，能寫多少就寫多少，無論會不會都憑著自己的理解寫完成，然後核對答案。正確的就簡單的看一下，錯誤的把答案和題目連起來多看幾遍並且再根據答案調節理解的思路。
考試前，把以前做的選擇題拿出來看看，錯誤的盡量再做一遍，加深理解，避免考試又犯同樣的錯誤。
三、對於問答題的學習：
平時回答問答題時，無論會不會首先憑借著以前的記憶大概的寫出一些，然後翻到目錄，找到詳細的章節，回答完整。但是要找到答案裡面的關鍵字，第一次寫答案的時候可以抄完整的，以後憑借著關鍵字自己組合語句。
考試的時候，按照關鍵詞回答問題，切勿回答亂而雜，閱卷老師喜歡簡潔的答案，太過庸雜只會讓閱卷老師煩躁，更不會得到高分。
四、對於材料題的學習：
閱讀材料找到材料的關鍵詞和關鍵語句，注意如「如果」「因此」這些轉折，總結的詞語。
回想對目錄的聯系，找到相應的知識點(注意是知識點不是篇幅很長的概述，這里是一些關鍵的句子和詞語)。
根據知識點然後材料，即可漸漸完整的回答。樣式：課本知識點+材料語句(這個就是結合材料分析)
五、總結：
學會總結，這個是每門課學習的關鍵。總結自己對知識點的掌握，復習的時候有的放矢能掌握自己的復習的重點和自己薄弱的地方，這樣事半功倍的復習有效果。
注意事項
歷史學習是個過程，不能操之過急
歷史學習不是死記硬背，學習都是學習的方法