如何復習初二歷史

『壹』 初二歷史學習方法我是初二學生，不知道怎麼學好歷史

現在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內容也不多，學起來應該很容易。可是，部分學生總是學不好，成績不理想。我認為，這主要是態度和方法問題。下面，我就如何學好歷史談幾點看法，希望對大家有點幫助。
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯系，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯系。例如，在學習中國歷史「香港回歸」時，我們應聯系前面所學知識，回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。經常注意前後聯系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便於理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就「港澳、台灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這樣也有利於知識的掌握。
四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。
不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎麼能把學習搞好呢？
五、學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。
要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力。現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出一個正確答案。我們可以採用以下方法：①直選法。依據題目，聯系所學知識，即可直接選出正確答案。②排除法。在做題時，如果一時難以確定正確答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。③分析比較法。我們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。
2、判斷題。我們先要找出該題中的所有知識點，然後對每一個知識點進行判斷，只要有一個錯誤，該題就應打「×」。做題時，一定要仔細些。3、材料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我們可以按這個步驟去做：①認真閱讀材料，讀懂材料；②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯系所學知識和材料做答。答案要簡明扼要，不要展開講。4、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什麼。回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。
「世上無難事，只怕有心人」，只要你們對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學好歷史，並在考試中取得優秀的成績。

『貳』 怎樣學好初二歷史的方法

回答：
學好初二歷史的方法：
1、預習加復習；
2、記憶歷史人物，聯想歷史大事件；
3、做點歷史題，以鞏固提高；

『叄』 初二歷史總復習

第二學期期中考試初二歷史試卷

1、 單選題（答案填入表格內）

1、南京國民政府形式上完成統一的標志是：

A．「寧漢合流」 B. 國民政府佔領北京 C. 「東北易幟」 D.中原大戰結束

2、中國共產黨領導的第一塊革命根據地是

A．大別山革命根據地 B. 晉察冀 C. 井岡山 D.贛南 閩西

3、長征中，紅軍跳出敵人包圍是在

A．四渡赤水河 B.渡過金沙江 C. 強渡大渡河 D.翻過大雪山

4、紅軍三大主力會師，宣告長征勝利結束是在

A．1934年10月 B. 1935年1月 C. 1935年10月 D. 1936年10月

5、全國性的抗日戰爭爆發的時間是

A．1931年9月18日 B.1935年12月9日 C.1936年12月12日 D.1937年7月7日

6、抗日民族統一戰線正式建立的標志是

A．國民黨公布國共合作宣言 B.《八一宣言》發表

C. 西安事變和平解決 D. 經過兩黨協商,西北紅軍改名為八路軍

7、下列會議在抗日戰爭時期召開的有

A．遵義會議 B.洛川會議 C .瓦窯堡會議 D.「八七」會議

8、全面抗戰爆發前，就自發地進行過抗日斗爭的國民黨愛國將領有

①蔣光鼐 ②張學良 ③馮玉祥 ④楊靖宇

A．①② B. ①②③ C .①③ D .①②③④

9、「西安事變」發生後，如果置蔣介石於死地，在客觀上只會有利於

A．國民黨 B廣大中國人民 C中國共產黨 D日本帝國主義

10、下列事件按時間先後順序正確排列應是

①九·一八事變 ②七七事變 ③一·二八事變 ④八·一三事變

A．①③②④ B .③②①④ C .③②④① D .①②③④

11、抗戰以來，中國軍隊的首次勝利是

A．平型關大捷 B.台兒庄大捷 C.百團大戰 D.南昌會戰

12、抗戰中，中國軍隊主動出擊日軍的最大戰役是

A．淞滬會戰 B 百團大戰 C太原會戰 D徐州會戰

13、1938年底日本侵華方針有了變化集中主要力量進攻

A．大城市 B.敵後抗日根據地 C.國民黨統治區 D .主要鐵路線

14、以下內容不屬於近衛三原則的

A．平等互利 B.善鄰友好 C.共同防共 D.經濟合作

15、日本帝國主義被迫宣布無條件投降是在1945年

A．8月15日 B. 9月2日 C. 9月9日 D. 10月15日

2、 填空題（答案填入表格內）

1、抗日戰爭一開始，國民黨就實行 路線；共產黨則實行 路線。

2、1932年日本扶植清朝末代皇帝 在長春建立偽滿洲傀政權；1940年又扶植 在南京成立偽國民政府。

3、日本侵略者在侵華期間對中國人民犯下的滔天罪行，僅1937年12月，日軍製造的 中就殺害手無寸鐵的中國居民達 人以上；日本侵略者還在東北成立專門研究細菌戰的部隊，稱為「 」，竟用中國活人作實驗，害死大批中國人。

4、抗日戰爭的勝利，扭轉了 年來中國人民反抗 的屢敗局面。洗刷了近代以來的民族恥辱，成為 由衰敗到振興的轉折點。

1、 擇題答案

題號 1 2 3 4 5 6 789101112131415答案2、 填空題答案

題號123456

答案
題號 7 8 9 10
答案

三、列舉題

1、 列舉第一次大革命失敗後，2、 中國共產黨領導的三次武裝起義

3、 列舉來中國支持抗日戰爭的四位國際友人

4、 列舉1931年到1935的國民政府與日本簽訂的三個賣國協定

5、 列舉抗戰勝利後，6、 國民黨特務鎮壓反內戰運動製造的四起慘案

3、 材料題

1、 根據題詞回答以下問題：

（1）此題詞是周恩來為什麼事而題？

（2）這一事件發生的時間？地點？

（3）這一事件的發生說明了什麼？

2、 根據材料回答

平津危急，華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路！——中共抗日通電

請回答（1）上述通電是在什麼形勢下發出的？

（2）它表明中國共產黨的什麼態度？

4、 回答題

1、 紅軍為什麼要進行長征？長征途中召開的遵義會議有什麼意義？

2、 中國共產黨為克服3、 抗日根據地的嚴重困難，4、 爭取抗戰勝利採取了哪四項措施？

政治：

經濟

思想：

『肆』 初二怎麼學好歷史

1上課認真聽課，其實建議你在還沒學之前認真看看，預習一下。
2主要的就是課後多背，多復習，每天只拿出十分鍾來，再加上上課的時間，歷史完全可以背過，對於難記住的時間段，課本最後不是有表格嗎，按照時間順序背發生的事件。
3對於不感興趣，建議你看一些歷史的書，當然不是指那些文言文性質的，有很多很有趣的歷史小說，作者用現代的話語解說古代的歷史。
4，學習端正態度，越是不感興趣的，就應該把它做到最好，堅定信念，一定可以做到，加油！

『伍』 初二歷史怎樣學才能提高成績

認真聽課依然不晚。
如果為了復習備考，只能自學的話。
可以把復習資料上的知識點梳理一遍，這樣會發現整個歷史教材內容的內在邏輯。——這樣的好處是可以形成對整個歷史課程內容的宏觀把握。
再學第二遍，還是參考復習資料，（一般每個班會有一大本。）在第二遍的學習過程中，同時做練習題進行鞏固，最好是真題，因為學習歷史的時間非常有限，不能影響其他科目的學習。
關於歷史答題技巧:
首先看清問題是在問什麼
然後帶著問題讀題，需要對題干中的知識點信息進行敏感、准確地捕捉。（知識點是什麼，比如漢武帝鞏固大一統、元朝行省制、隋唐科舉制、北宋加強中央集權、分封制、絲綢之路等等，這些就叫知識點）

最後結合知識點的內容和題目（題干+問題）寫答案。

注意:
書寫工整，干凈。
語言像知識點內容那樣去組織（很多時候原話照搬就行）。老師給分是看答對了多少點，不是數字數，不能為了字數努力湊。

最後，做事要想成功要麼是基於極大的興趣，要麼是基於極大的動力，或者二者兼有。

如果缺乏歷史學科的興趣，建議找幾個歷史內容方面的問題去探索下答案，探索的過程中或許就有興趣了。

『陸』 初二的政治和歷史的復習方法

我原來是學文科的,

有一點背記經驗,不知對你有不有用,

首先,我是記大標題,然後把大標題下的內容概括成幾點,

考試的時候只要記住了大標題就自己去發揮,總不會離題很遠.

還有一種方法:就是我每天都會把要記的東西寫到一張紙條上,

裝在身邊,有時候自己沒事的時候記一記,

忘了又看一下紙條,

我發現這種方法很實用,幫了我很大的忙.

高考的時候分數還可以.

『柒』 初二歷史學習方法我歷史成績不好怎麼才能

冰凍三尺非一日之寒,所以呢,要把歷史學好,也不是一朝一夕就能夠辦到.你每天都需要積累一些知識,背住一些歷史嘗試.從而慢慢的到了最後,把所有的課程全部都學完了,你也應該全部都記住了.那麼對於剛剛升初一的同學應該怎麼學好初中歷史呢?

歷史是屬於文科,是一種記憶性很強大的科目,一般呢,同學們都會把很難的知識點都一一記住,甚至是積了幾遍之後.隔了很久都不會忘記.

初中歷史時間軸簡圖

時間呢,是有先後的,你只要把那個大事年表裡的所有重要的事情多看幾遍,自然也就記住了.而地點呢,有東南西北,你只需要認識各個地方的大概位置就行了,而人物就是構建歷史事件的最重要的主角,是誰引起了這件事情,這很好記憶的.而結果你只需要記住是誰贏了,誰輸了或者是誰被簽訂了不公平協約,被分割了多少土地等等.

上邊就是關於怎麼學好初中歷史的幾個方法和技巧.對於剛剛升初一的孩子們是很有幫助的,希望你們都可以考上好的學校.

『捌』 初二下的歷史該如何復習

歷史該如何復習？

1.心理狀態穩定是正常發揮的關鍵
其實這個不僅對於歷史有用,其他也是如此了.但是歷史考試中一定么心裡保持號哦.因為我高考那次好像真的比較緊張的說啦..有的地方真的是一下子想不起來,短路.所以如果真的心理狀態不穩定,其結果則必發揮失常。
所以要學會自我調節，注意幾點
①通過考前練兵，（摸擬考試）了解並盡快適應准高考型的試題，緩解考試緊張症。
②查缺補漏，完善知識點的不足，增強應考自信心。
③吃好，睡好，身體好是健康心理二大前提，切忌打"消耗戰"，同時不斷告誡自己"往前看，（高考過後）實現目標需努力，往回看（中考會考）難關能過要自信"。
2.爭取全面拿分，切忌輕易放棄任何部分。
3.抓總體櫃架結構，切忌撿芝麻丟西瓜。
最後一個月鞏固提高，應該從櫃架結構入手，准確抓住主要線索及階段特徵，再對應基礎史實，如重要事件、人物及評價問題。這樣由大及小，宏觀與微觀相結合，如中國古代史，從縱向（按時間）抓住六大階段--先秦、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、五代遼宋夏金元、明清，橫向抓住四個方面--政治、經濟、文化、民族關系和對外關系，這樣構成網路體系，並准確掌握基本史實，總之，抓線索，突出重點，帶動整體。
4.應考時抓審題，站史實，注意史論結合。
審題是做題的前題和關鍵，歷史知識內容厭雜，但題目設計都有針對性：時間、空間、程度不同，相應內容也會有所變化，審題時要仔細抓住每個關鍵詞，再確定落筆的角度，材料題要有針對性地審查是否將有效信息，抓信了，抓全了。問答題則要按設問結構分層解答，切忌從頭到尾"一段論"，否則會失"踩分點"。
最後注意：回讀考綱、回讀課本、回讀歷史地圖、回讀錯題，記信，只要穩定心理正常發揮就不會出現成績滑坡，所以以穩為准，爭取穩中提高。
自始至終抓好「三個著力點」
著力點一：狠抓歷史基礎知識，准確掌握重要的史實、概念和結論，理清歷史發展的基本線索、階段特徵和內在聯系，形成學科內容的主幹系統和知識網路：
1.准確記憶基本史實，力求在理解的基礎上記憶，使知識網路化。
2.理解重要的歷史概念和結論，這是形成歷史思維能力的基本途徑。
3.理解歷史發展的基本線索、階段特徵和發展過程，從宏觀角度去認識歷史。
4.強化專題史復習，融會貫通，形成知識主幹。
呵呵，其實歷史真的比較容易復習,但是問題在於很多時候不容易拿高分,但是很多時候也拿不了低分.所以看大家平時復習的功力咯...

1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業品,掠奪廉價的工業原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉貿易逆差.
2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線.
3.1840-1842年,第一次鴉片戰爭爆發.鴉片戰爭以後,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.
4.1856-1860年,英法聯軍為進一步打開中國的市場,發動了第二次鴉片戰爭.佔領北京後,火燒圓明園.
5.在第二次鴉片戰爭前後,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.(結合第8頁表格和第9頁圖掌握)
6.1851-1864年太平天國運動,1853年佔領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權.為推翻清朝統治,派軍隊北伐和西征.
7.左宗棠作為欽差大臣,採取"先北後南,緩進急戰"的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1884年,清政府在新疆設立行省.
8.1894-1895年,甲午中日戰爭清政府失敗後,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.
9.1900年春,義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力.
10.1901年,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》,給中國人民增加了新的學生的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會.
11.19世紀60年代到90年代,"師夷長技"的洋務運動,前期以"自強"為口號,採用西方先進生產技術,創辦了安慶內軍械所,江南製造總局,福州船政局等一批近代軍事工業.後期以"求富"為口號,開辦了一些民用工業,如李鴻章在上海創辦的輪船招商局,張之洞創辦的漢陽鐵廠,湖北織布局等.從70-80年代籌建了南海,北洋和福建三支海軍.1862年創辦的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂.
12.評價洋務運動(第30頁內容,重點掌握)
13.1895年春,康有為領導的"公車上書"揭開了變法維新的序幕.
14.1898年6月到9月,光緒帝發布了一系列變法令,內容( P33):要求從政治,經濟,軍事,教育,思想五個方面掌握.
15.1894年,孫中山組織了革命團體興中會.1905年,他建立統一的革命組織中國同盟會,孫中山當總理,通過了推翻清朝統治,廢除君主專制,建立民主共和國,改革土地制度的革命綱領,它的成立,大大推動了全國的資產階級民主革命運動.創辦的機關刊物《民報》,三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想.
16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心.但是,辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,沒能完成反帝反封建的任務.
17.1915年,陳獨秀等知識分子高舉"民主"和"科學"兩面旗幟,以《新青年》雜志為主要陣地,掀起新文化運動.以四提倡四反對為主要內容,向尊孔復古逆流進行攻擊,從而在社會上掀起一股思想解放潮流.
18.1918年,李大釗發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,進行宣傳馬克思主義.
19.新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動.它啟發著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件.不過,新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向,影響到後來.
20.1919年5月4日,北京大學等校學生舉行示威,要求"外爭主權,內除國賊",取消"二十一條",反對在對德"和約"上簽字,懲辦賣國賊要求,遭到北洋軍閥政府的鎮壓.6月初,上海工人舉行罷工,商人罷市,支持學生斗爭,工人階級起了巨大的作用,結果政府被迫釋放學生,罷免曹汝霖等賣國賊的職務,拒絕在和約上簽字.五四運動取得初步的勝利.五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
21.1921年7月在上海召開的中共一大通過了黨的綱領,確定黨的奮斗目標是:推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義.中心任務是:領導工人運動.
22.1922年中共二大,確定黨的民主革命綱領是:打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立民主共和國.這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領.
23.1924年創辦的黃埔軍校由周恩來任政治部主任.培養了大量軍事政治人才.
24.1926年,廣東國民政府北伐,目的:推翻北洋軍閥的統治,統一全國;對象:吳佩孚,孫傳芳,張作霖;主要戰場:湖南,湖北;主要戰役:汀泗橋,賀勝橋;在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力;出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢.
25.1927年4月,蔣介石叛變革命,在南京成立"國民政府".代表大地主大資產階級的利益,它對外投靠帝國主義,對內鎮壓人民革命運動.
26.1927年8月1日,周恩來,賀龍,朱德等人,領導南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍.
27.1927年9月,毛澤東領導秋收起義,進攻敵人力量較為薄弱的農村,建立了中國第一個農村革命根據地:井岡山革命根據地.南昌起義,秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭,創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始.
28.1934年10月到1936年10月,中國工農紅軍在未能粉碎敵人第五次"圍剿"後被迫進行戰略轉移,進行長征.
29.1935年1月,黨中央召開遵義會議,會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古等人在軍事上的指揮權,肯定毛澤東的正確主張.確定軍事上由毛澤東,周恩來等負責指揮.遵義會議確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領導.這次會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關的轉折點.
30.長征途中,渡過金沙江跳出敵人的包圍,1936年10月,紅二方面軍和紅四方面軍同紅一方面軍勝利會師,宣告長征勝利結束.長征的勝利,粉碎了國民黨反動保存了黨和紅軍的基幹力量,使中國革命轉危為安.
31.1931年九一八事變爆發時,蔣介石要求駐守東北的張學良實行不抵抗政策,使東北三省一百多萬平方公里的土地不到半年時間全部淪於敵手.全國人民反對蔣介石的不抵抗政策,要求停止內戰,抵抗日本的侵略.東北人民和部分東北軍部隊,組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略.中共派楊靖宇組織東北游擊隊,開展抗日游擊戰爭.中國人民的局部抗戰開始.
32.九一八事變後,中共提出建立全國抗日民族統一戰線的主張,要求國民政府停止內戰,一致抗日,張學良,楊虎城接受了中共主張,為了逼蔣抗日,1936月12月12日,發動"西安事變".事變發生後,中國共產黨從全民族的利益出發,主張和平解決.從此,十年內戰基本結束,抗日民族統一戰線初步形成.
33.1937年日軍向盧溝橋中國守軍發動進攻,製造七七事變,中國人民的全國性抗日戰爭從此爆發.在事變中,佟麟閣,趙登禹先後為國捐軀.平津相繼陷落,這時抗日民族統一戰線正式建立.
34.1937年12月,日軍佔領南京,製造了南京大屠殺,在六周時間內,屠殺中國居民達三十萬人以上.
35.在全面抗戰期間,中共領導的八路軍取得"平型關大捷",這是抗戰以來第一次大捷;為粉碎敵人的"囚籠"政策,1940年8月在彭德懷指揮下組織了百團大戰,這是抗戰中,中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役.國民黨軍隊在1938年春取得台兒庄大捷.
36.抗戰勝利前夕,1945年4月,在延安召開中共七大,大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題.制定了黨的政治路線:放手發動發動群眾,在中國共產黨的領導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國.
37.1945年8月15日,日本宣布無條件投降,標志著抗日戰爭的最後勝利.
38.在抗戰勝利後,蔣介石在美國的支持下陰謀發動反共反人民的內戰,為了進一步贏得准備內戰的時間,也為了欺騙人民,邀請毛澤東到重慶談判.1945年8月到10月,為了盡一切可能爭取國內和平,毛澤東在周恩來,王洛飛的陪同下,同國民黨進行談判,最後達成和平建國的"雙十協定".
39.1946年6月,蔣介石撕毀"雙十協定",對中原解放區發動進攻,標志全面內戰爆發.
40.1947年夏,劉伯承,鄧小平率軍挺進大別山威脅南京和武漢.標志戰略反攻的開始.
41.1948年9月到1949年1月,人民解放軍發動了遼沈,淮海,平津三大戰役.淮海戰役的勝利,奠定了解放長江以南各省的基礎(陳毅曾說,淮海戰役是人民群眾用小車推出來的),1949年初,北平和平解放,平津戰役的勝利,使華北全境基本解放.(掌握P98圖)三大戰役的勝利,共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅了,大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利.
42.1949年4月23日,解放軍佔領南京,標志統紿中國22年的國民黨政權的垮台.
43.狀元實業家張謇,在《馬關條約》簽訂後,中華民族面臨嚴重民族危機情況下,提出"實業救國"的口號,創辦了大生紗廠等一系列企業,同時興辦學校和開展慈善事業.一戰期間企業由於帝國主義放鬆了對中國民族資本的壓迫,獲得進一步的發展,但大戰結束後被吞並.
44.中文報紙中最著名的是1872年在上海創辦的《申報》.1897年在上海創辦的商務印書館是近代中國歷史最長,規模最大的文化出版機構.
45.1909年,由詹天佑主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路
46.揭開制鹼奧秘的侯德榜撰寫了《制鹼》一書,他的制鹼法被命名為"侯氏制鹼法".
47.近代開眼看世界的思想家中代表人物有魏源和嚴復.魏源他編成《海國圖志》一書,系統介紹了南洋,歐美各國的歷史地理,並說明編寫的目的是"師夷長技以制夷".嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家,他翻譯了《天演論》,闡述了"物競天擇,適者生存","世道必進,後勝於今"的進步觀點.
48.戊戌變法期間,創辦了京師大學堂,這是中國近代第一所國家建立的最高學府.
49.1905年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度.
50.魯迅代表作有《狂人日記》,《孔乙已》等;徐悲鴻代表作有《愚公移山》等;被稱為人民音樂家的聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》,冼星海的代表作是《黃河大合唱》.

『玖』 怎樣學好初二歷史

一、學會使用好課本。

我們要對歷史課本，做一個大概的了解，首先了解課本的基本結構，我們要對，基本知識，部分，尤其是課本中大字部分進行精讀，著重掌握著一部分的內容，在課堂時，要把握重點，尤其是老師講的重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些是了解就可以的，只有把握重點，了解基礎才能夠在學習中做到有的放矢。

二、學會閱讀。
尤其是閱讀教材，在閱讀教材方面要學會快速閱讀教材，取得課堂上的主動權。在課堂上，要知道老師，講的層次性，針對性的問題。是啟發大家，什麼內容需要詳細的讀，反復的思考。在做歷史筆記時，要養成良好的閱讀習慣。圈點批註，給歷史名詞概念人物，所做的補充，要做一個大概的了解，重點知識部分要重點記錄。

三、養成獨立思考的習慣，做到愛善於思考和樂於思考。
愛思考，會思考，可以幫助我們獲得知識的源泉。在課堂上，我們要勤思考，培養多種思考能力。經常訓練自己的思考能力，可以使自己的邏輯思維在潛移默化中得到提高。

四、學會掌握，鞏固知識的技巧，也就是巧學。

做到及時鞏固訓練，尤其是在課後的，習題演練中，通過，練習，可以鞏固強化記憶，提高我們的分析能力。所學的知識，要及時復習，反復復習，編制記憶的規律，先快後慢，及時的復習鞏固，可以幫助我們更好的掌握知識。在學習歷史時，要為自己建立一個詳細的知識網，規律性強，線索脈絡清晰，可以把握住歷史知識的綜合聯系，這樣可以幫助我們更好的學習歷史。

雖然大多數的同學覺得歷史枯燥，但星火教育王老師認為如果發現其中的樂趣，學習歷史會更加容易。初中生通過學習歷史，可以幫助我們了解過去，總結一些歷史經驗，有利於自己正確的人生觀，價值觀的樹立。

『拾』 學習初二歷史的具體方法

初中歷史的學習方法要提高歷史的學習成績，掌握一定的學習方法是非常必要的，對此，我認為學生可以從以下幾個方面注意：第一，課前預習，找出疑點。在學習每節新課之前，我們應對所學內容進行預習，提前把握知識脈絡，找出難點、疑點問題，使課堂聽講有針對性。第二，集中精力，專心聽講。課堂上我們的注意力要集中，跟著老師講課的思路，認真聽講。對老師提出的設問和舉例，要開動腦筋，積極思考，力爭在課堂上掌握重點，突破難點，解決疑點。第三，及時復習，加強記憶。對所學知識如果不及時復習，就很容易遺忘，使知識不能得到鞏固。因此，在學完一節或一課內容後，我們應及時復習，並在理解的基礎上加強記憶，鞏固所學知識。第四，及時進行歸納整理，使知識系統化。我們在學完一節或一課內容後，應善於把所學知識進行歸納整理，列出知識網路，形成知識體系。這樣，有助於我們從整體上把握知識。第五，抓住知識的主線。例如，在學習《大變革的時代》一節時，抓住變革這一主線，可以分為生產工具、生產技術、水利、變法四個知識點，便於學生掌握。第六，注重聯系實際，運用所學教材知識認識分析社會熱點問題。理論聯系實際既是學習歷史課的重要方法，又是中考考核的重要方面。因此，我們在平時的學習中，要注意圍繞國內外發生的熱點問題，結合所學教材知識，進行全方位、多角度的認識和分析，在理論聯系實際的過程中，進一步鞏固、理解所學知識，提高自己分析問題和解決問題的能力 有人講，歷史就是現實。也就是說歷史上發生過的事，現在還在繼續發生，只不過形式發生了變化，而現實中的很多事都有歷史的影子。這樣的例子很多，如我們現在的改革，歷史上多次發生過，現在世界各國的爭端和戰爭，回顧歷史，和中國的戰國時代、三國時代、歐洲和西亞的帝國時代，多麼相似，歷史上的悲歡離合的悲劇、喜劇，我們的現實不也在一幕幕重復上演嗎。所以要學好歷史，就不要把歷史與現實割裂開，要以現實去理解歷史，以歷史來關照現實，那你就會學出樂趣了，那麼對歷史就會有深入的體會，對現實也會有更深刻的理解，彷彿打開了一片新天地。怎樣學好歷史對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復習世界史好上幾倍。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。