為什麼了歷史還考不好

1. 歷史，為什麼我苦背，且都會背，但總是考不好呢

歷史需要興趣,死記硬背很容易就忘記,可以聯系看過的電視電影,百家講壇之類的節目綜合記憶,看歷史事件,就像看故事一樣,培養起興趣,我歷史學的不錯,因為我很喜歡他,另外可以由時間記事件,如1956年發生的大事可以綜合起來一起記憶,另外,人的記憶力畢竟有限,要時常背反復看 才能記得牢,背過一遍記個大概,再背的時候就細看一下.理解記憶,光靠死記硬背很無聊,又易忘,要注意學習方法.做題時分析題型,找題眼,排除選項,光背不行,背完一課,找相關的題做一做,鞏固一下才行,希望會對你有所幫助

2. 怎麼樣學歷史為什麼我每次都考不好 我真的背了！

很多同學認為歷史是一門最適合臨時抱佛腳的功課，只要考前花點時間死記硬背，成績照樣不差，甚至還會有好分數。真要這么想就大錯了，想要把歷史學好，特別是面對文科綜合卷對能力的高要求的時候，想要把歷史學好，還是一件不容易的事情。那麼怎樣才能把歷史學好呢，我和大家一起做一個探討。
我認為排在首位的是要有興趣。你要對歷史課有興趣你才會主動地去學，不要抱著一種如果不考歷史我才不去學的心理。興趣是種很微妙的東西，你有了興趣，你就能很快地把知識點記住，能很好的去理解和領悟在歷史現象背後所蘊涵著的歷史規律，能得心應手地分析歷史問題；如若反之，無異於在太上老君的煉丹爐里苦苦煎熬，但卻煉不出火眼金睛。
那對於本來沒有興趣的同學，這個興趣這么培養呢？首先你要試著擺正你的心態，不要老是抵觸。如果這樣，神也救不了你。然後，想想你以前看過的歷史劇，讓歷史好一點的同學，甚至可以找歷史老師，讓他們從歷史角度來談談這個歷史劇，你就會發現很多很有意思而你以前不知道的觀點，最重要的是你能發現歷史並不枯燥，而是很有意思的東西。最後，你再認認真真地去聽幾節歷史課，你就發現了我們學校的歷史老師上課都還不賴。雖然我不能保證你能愛上歷史，但我起碼相信你對歷史課已經產生興趣了。
當然，有了興趣，沒有好的學習方法也只能是事倍功半。很多同學認為學歷史要訣就是背，錯了。高中歷史更需要的還是理解。基於課本之上的理解。所以重要的是如何建立起一個方便你理解的歷史結構。其實這也很簡單。在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
因為我們畢竟要面對考試，所以我們在談論學好歷史的過程中也絕不迴避考試技巧的問題。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。
例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。最忌諱的是認為自己不會，就什麼都不寫。最後，答題的時候，字跡一定要清楚。要答得層次分明，邏輯性強，每點內容不要羅嗦，但一定要把要點概括地講出。每點都要用序號標明，這樣才能清晰明了。
最後，祝你萬事如意，學有所長！

3. 初中生怎樣才能學好歷史歷史我都會背，但為什麼總是考不好怎麼辦呢誰給我支一招

學歷史要注意以下問題：

1. 理清線索。縱向的線索主要是朝代的更替、延續、給民族的發展，經濟狀況的發展，不妨列個表。

2. 搞清朝代更替的原因，譬如秦朝是怎麼滅亡的，漢朝是怎麼建立的。漢朝怎麼又分西漢東漢。

3. 注意每個朝代的重大事件及其意義，譬如西漢削藩。

4. 注意一個朝代出現的新政策、新制度，搞清原因，並與前朝進行比較，譬如漢朝的休養生息，譬如曹操的用人制度。

5. 注意某種事件發生的背景、原因、結局，譬如農民起義，譬如少數民族的突起。

   ……

   總之，學歷史重在理解，而且這種理解要靠自己掌握主動權，如果死記硬背不知前因後果，效果不會很好。

4. 歷史沒考好的原因分析怎麼寫

1、書寫不規范、字跡不清。

比如有的考生筆墨太濃，掃描後字跡變成小黑點，閱卷老師看不太清楚，影響得分。

建議：從閱卷的經驗來看，有這么幾點:

①寫楷書，也就是說盡量不要連筆。

②字要寫得稍大。

③需要寫一大段文字時，寫之前要規劃好。

怎麼辦?一個字，練。如果你平時字寫得丑，卷面糟糕，那就強迫自己慢慢寫字，一筆一劃地寫。

2、出現別字。

比如有學生把修辭手法「擬人」寫成了「似人」，答題關鍵字寫錯了。

建議：多積累。答題一定要細心。

歷史考試的失分原因：

首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

5. 為什麼歷史沒考好的原因400字,拜託了.

對於這次歷史考試我的失利，我感到非常愧疚。其實這次的考題並不難，考出這樣糟糕的分數全都是我自己的錯誤。考試前，我光顧著復習語文的文言文、數學的函數、英語的語法、世界的地理氣候、生物分類、還有思想品德——也就是政治。我一直以為自己的歷史學的還算不錯，就把大部分時間都給了這些學科，以至於沒有很好地把中國古代的歷史時間表都背下來，每個人物和他們身上發生的事情也記得不太清楚。考試前一天晚上，我突然覺得很不安心，趕緊把歷史書從頭到尾看了一遍，想盡全力把所有內容都記住，可是由於要背的東西實在太多，我很多東西都是瞬時記憶，背了後面的，又把前面忘了。本來還有一些常識性的知識記著，但由於這樣瘋狂的短時間背誦，很多內容反而搞混了。以至於第二天考試時，把朝代、人物、事件都記串了。再加上前一天晚上熬夜背書，以至於我考試時非常困，大腦里一片混亂，無法想起來。所以我考了這么一個慘不忍睹的分數。 我覺得，如果我從一開始，每天學完後都背一背，就不會有如此的悲慘下場，就算每天只背10分鍾，積少成多，也能把各朝各代的事情都記得清清楚楚，全都理得順順當當，絕對不會在考場上出現這樣的低級錯誤！有了這次的教訓，我下定決心，從下個學期開始，每次一上完歷史課，就把課文和筆記都從頭到尾看一遍，想辦法記住，不行就編一遍口訣，努力用各種奇招、怪招、巧招把歷史事件都熟記於心，這樣就不會再犯這樣的錯誤了！ 我知道，學習歷史是非常重要的。只有學好了中國歷史，才能對祖國的發展、蓬勃、壯大有更深的了解，對我國的傳統文化有更深刻的認識；只有學好了世界歷史，才能對世界格局變成這樣有更清楚的認識，明白每一個國家每一種文化產生、興起的過程和緣由，對外國文化有更充分的認識，對當今的政治、經濟有更好的了解。歷史學的認識成果具有傳承文化財富的價值。歷史學的認識成果，是世世代代的人們創造的一切物質和精神文明成果的記錄和總結，是文化價值的結晶。由此決定了歷史學具有傳承文化財富的社會價值。哲學和各門社會科學、自然科學的發展，文學藝術的創新，都離不開歷史的積累和傳承。歷史學承擔著引導人們以科學的態度批判地繼承歷史文化遺產的任務。歷史學本身是一門綜合性極強的人文社會科學。它不僅和人文社會科學的其他學科之間，而且也和某些自然科學之間存在著既互相交叉又互相滲透的密切關系。這些都是必須學好歷史的原因。所以我必須學好歷史，才能更好地領悟其他學科以及各個學科之間的奧秘。

6. 我背了歷史為什麼總是考不好

我給你一個建議
學歷史一定要多看書
如果你想把你背下來
不如多看
你要是把歷史書看到當你看到一個問題時可以反映出它是出自歷史書第幾頁時那就功到自然成了
你也不要一直看
如果一直看也達不到預期的效果
你可以今天看一遍明天再看一遍
可以把歷史書當做小說來看
但一定要一子一句的讀
如果你可以這樣來看歷史書的話考個優異的成績不成
問題
還有
你如果閑來無聊可以觀看一些
有關歷史的電視
雖說
大多
都改編
但背景是不會變的
還有許多
是
真實的
這也是一種檢驗歷史學習的方法

7. 為什麼我歷史總考不及格

因為你基礎知識記得不牢固，每天把歷史書過一單元，每天都要被，這是我們歷史老師教我的辦法

8. 為什麼歷史到高中就考不好了

高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。

在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。

有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。

其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。

至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。

其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太羅嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？

最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。