教資初中歷史怎麼寫

1. 山東教師資格證面試初中歷史教案怎麼寫

一、教學目標
(一)知識與能力

了解新航路開辟的原因、過程(迪亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫的地理大發現)和影響(包括歐洲的商業革命和價格革命、對美洲和歐洲思想文化的影響等)。

(二)過程與方法
1.運用世界地圖，了解古代文明區域的分布以及新航路開辟的路線並繪制出各航海家的航線和所到達的地區。

2.採用歷史、地理和政治相結合的手段來全方位的把握世界文明由獨立、分散走向聯結的過程，資本主義生產方式及組織形式的形成以及商業革命、價格革命的原理等。

(三)情感態度與價值觀：
認識到開辟文明交往航線的看似偶然實則必然，不僅要認識開辟文明交往航線之前世界的狀態，了解開辟的原因和過程，也要認識開辟後世界的格局和變化，養成聯系地看待歷史發展的能力，樹立面向世界的眼光。

二、重點和難點
重點：新航路的開辟及其影響。

難點：地理大發現使世界聯結成一個整體。

三、教學方法
(一)教師通過提問、舉例、圖片和實物的展示、紀錄片或書籍的介紹等方式來多角度進行知識講授。

(二)學生參與問題的回答，材料的閱讀，課堂趣味測試、小組討論等多方式的對知識進行學習和把握。http://www.zgjsks.com/html/2013/shuokejiaoan_0608/9453.html
四、教學過程

(一)導入新課

為紀念新航路的開辟，人們在葡萄牙里斯本塔古斯河口矗立了一個紀念碑。十五、十六世紀之交，西歐各國都想探尋通往東方的航線，經過一系列航海探險活動，終於開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。西方史學界在歐洲中心論的影響下，一般將這一過程稱為「地理大發現」。地理大發現改變了世界各大陸和各大洋的分割孤立狀態，加強了世界范圍的聯系，為世界市場的開始形成准備了條件。新航路的開辟也是充滿血腥事件的近代殖民地掠奪和殖民地瓜分的開始。那麼，新航路的開辟具體是怎樣的一個背景和過程，又產生了哪些影響，帶著這些問題，讓我們進入今天的新課

2. 初中歷史教師資格證教學設計題目，要怎麼寫啊，實在不會

教師資格證考試倒計時46天！你方嗎？
「從未寫過教學設計怎麼瞎編湊字數？
案例分析都寫滿了還是不給高分為什麼？
高考之後沒寫過作文，當年的腹中錦綉都忘了怎麼辦？」
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3. 教師資格證考試初中《歷史》考什麼

全國統考，初中教師資格證考試《歷史》考試內容：(一)學科知識與能力
1.了解中外歷史發展的基本線索和總體趨勢，掌握重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象以及人類文明的主要成果，掌握人類社會發展的基本規律和歷史發展的時代特徵。
2.以唯物史觀為指導，在教學中堅持正確的思想導向，能夠運用正確的觀點對歷史教學內容進行分析和解釋。
3.了解多樣性的歷史呈現方式，熟悉主要歷史載體的特徵;能夠運用認識歷史的基本方法，從多種渠道獲取歷史信息，並對所搜集的歷史信息進行辨析和闡釋，運用可靠的證據對歷史進行評析。
4.了解初中歷史課程的地位、性質與作用;熟悉《義務教育歷史課程標准(2011年版)》所規定的課程目標、教學內容及要求，能夠運用課程標准指導教學;了解現行初中歷史教材的編排體例和內容結構。
5.掌握歷史學科教學的理論知識，並能夠用以指導歷史教學及教研活動。
(二)教學設計
1.能夠恰當地確定並准確、具體地表述教學目標。
2.能夠根據學生已有的知識水平和學習經驗，分析學生的學習需求。
3.能夠恰當地確定教學的重點和難點，並採取有效的教學策略以突出重點和解決難點。
4.能夠對歷史教材的內容進行梳理和分析，合理地組織教學內容;能夠設計出合理的教學過程及完整的教學環節。
5.能夠選擇適當的教學方法和手段，開展教與學的活動。
6.能夠合理選用多種歷史教學資源。
(三)教學實施
1.能夠運用合理的組織形式開展初中歷史教學，恰當地運用教學策略和教學方法，完成教學任務。
2.能夠創設合理的歷史情境，促進學生對歷史的感悟和體驗，引導學生積極思考。
3.能夠准確、清晰地表述歷史教學內容，對歷史概念進行正確的闡釋，合理地對歷史進行評析。
4.能夠有效地組織學生的學習活動，注重培養學生的歷史學習興趣與能力，對學生進行學法指導。
5.能夠堅持正確的思想導向，以正確的歷史觀、人生觀和價值觀引導學生。
6.能夠合理整合多種教學資源，運用現代教育技術進行歷史教學。
(四)教學評價
1.能夠對學生歷史學習的過程和結果進行評價，全面考查學生在知識、能力、方法及情感態度與價值觀等方面的發展狀況。
2.理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能，了解診斷性、過程性、終結性等評價類型和定性、定量等評價方式，並在歷史教學中綜合運用，促進學生的發展。
3.能夠全面、客觀地對教學進行反思和評價，提出改進的思路和措施。

4. 教師資格證報名（初中歷史）

為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。

依據《中小學教師資格考試暫行辦法》第十三條規定：幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科。

初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

初中歷史教師資格證面試測試目標

初中歷史教師資格證面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質和教育教學實踐能力，主要包括：

1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。

2.儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。

以上內容參考來源：網路-教師資格證

5. 打算考初中歷史教師資格證除了三本書相關的歷史知識要准備哪些高中歷史嗎

非師范專業、非歷史專業，本科畢業，可以報考中學歷史教師資格證，需要准備的知識和技能有以下幾個方面：
1、教育學、教育心理學、中學歷史教學法的知識。
2、中學歷史包括中國歷史、世界歷史的基礎知識。
3、中學歷史學科教學的基本方法和基本技能。包括撰寫中學歷史教案的設計和寫法、中學歷史教學的基本要領。
4、一般教師資格中學歷史的考點是：1、重大的歷史事件、重要的歷史人物；2、中國傳統的天文歷法、思想文化以及民俗節日。

6. 我想問一下教師資格證初中歷史或者高中歷史難考嗎

教師資格證初中歷史或者高中歷史難度不大。

中學歷史教師資格證考試比較簡單，中學歷史教師資格證筆試考試科目是綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力這三門科目。一般教師資格中學歷史的考點是：重大的歷史事件、重要的歷史人物；

中國傳統的天文歷法、思想文化以及民俗節日等等。綜合素質主要從職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力五個模塊考查。

(6)教資初中歷史怎麼寫擴展閱讀：

教師資格證初中歷史介紹如下：

教育知識與能力考察的是理解並掌握教育教學和心理學的基礎知識、基本理論，能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發展的實際問題。

歷史學科知識考歷史學科的知識與能力。掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，了解認識歷史的基本方法，並能夠在高中歷史教學中有效地運用這些理論、知識及方法等等。

7. 教師資格證面試問題（初中歷史）

中國歷史，從陝西藍田人到清代末期，可以是初一至初三的歷史教材，可以是人教版也可以是嶽麓版。
世界歷史，西亞以及中東的伊斯蘭教，阿拉伯的國家歷史變遷，歐洲的發展歷史，基督教的興起與發展，羅馬帝國的產生、發展及最後的分裂：東羅馬與西羅馬，西羅馬的分裂：法蘭西、德意志與義大利，以及還有一支盎格魯·撒克遜人的西遷——演變成了不列顛。。。
等等……諸如此類。
上述建議，僅供參考。
如有採納，不勝感激！

8. 教師資格證考試初中《歷史》，一般會考什麼內容

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力》、《歷史學科知識與教學能力》。

初中科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個科目。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。

非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

(8)教資初中歷史怎麼寫擴展閱讀：

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

考生上傳個人照片時的注意事項：

1、本人近6個月以內的免冠正面證件照；不允許帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡；

2、照片格式大小：格式為jpg/jpeg，不大於200K；

3、照片中顯示考生頭部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景為佳；

4、此照片將用於准考證、成績報告單、以及通過考試和審核後獲得的資格證書。

建議使用Microsoft Office Picture Manager，圖畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行剪裁壓縮。最後進入照片裁剪，用滑鼠在原圖上拖拽劃出剪切范圍，顯示剪切後的實際圖片。

9. 教資初中歷史你抽到了哪些題目

教資初中歷史大多數是教材裡面的題目。

報考歷史，一定要多熟悉教材，面試題目一般都是教材里特別小的板塊，很容易忽視。可以關注公眾號《編部初中歷史》，上面有很多教案一及教材。如果自己手裡沒有課本的話，可以找網上課本。至少過一遍教材。

答辯是考官隨機提問的，一般就是你所抽到的題目相關的問題，或者是在試講過程中老師就你設計的環節提問。再或者問你是不是本專業的學生、為什麼考老師之類的，隨機性很強，其實也不用緊張。

教師資格證介紹：

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。

成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

以上內容參考：教師資格證報考服務中心