本科歷史學學的是什麼

❶ 歷史學包括哪些專業

大學中，歷史學是一個學科門類，這個門類當中，有歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學等多個專業。結束本科階段學習之後，無論你碩士畢業還是博士畢業，證書上面會標注「中國史」、「世界史」、「考古學」這三個一級學科的名稱之一。

二、歷史學都學什麼？
初中、高中階段咱們都學過歷史，所以很多人說，大學再學歷史會不會太無聊了？其實，中學階段的歷史學科與大學的歷史專業有重大的區別。中學階段的歷史學科偏趣味性、大學階段的歷史專業偏專業性；中學階段的歷史學科背誦能拿高分，大學階段的歷史專業靠背誦可不行。從初中，到高中和大學，甚至研究生階段，歷史書越來越厚、字越來越多、細節越來越豐富、你對歷史的理解也會越來越深刻。

本科階段絕大多數大學都只開設歷史學專業，很少有大學會開設世界史和考古學專業。在本科階段，幾乎所有的歷史相關專業，都會學習中國通史、世界通史、史學導論，也可能會涉及中文和外文的歷史文獻和文選。

總體上說，歷史上發生過的事，存在過的人，歷史的發展軌跡和歷史事件的關聯，歷史學的理論和研究方法，文獻和地理等等都在歷史學的學習和研究范疇之內。

三、誰適合歷史專業？
學習歷史，容不得浮躁，坐得了冷板凳、沉得下心，才能做好研究；學習歷史，要喜歡思考，能夠廣泛關聯、大膽質疑，才能有所成就；學習歷史，要文字能力，繁體字簡體字，信手拈來，才能提高效率；學習歷史，要外語能力，中外文的文獻，相互印證，才能有所大成。

歷史學的考試，偶爾會考繁體字和簡體字轉換，趣味十足；歷史學的作業，篇幅不會太短的論文必不可少，絕不輕松。

綜上所述，愛思考、懂文字、坐得住、能查文獻、大量閱讀、對人文社科感興趣的人，學習歷史學專業再合適不過。如果你喜歡哲學、心理學、對古文字或者考古比較偏愛，也可以加分。

四、學歷史怎麼就業？
學歷史學的學生中，有很多是公費師范生。由於公費師范生有就業合同在身，絕大多數會在本科畢業之後就業，所以在討論就業和深造問題的時候，我們需要把這部分學生排除在外。

在非公費師范生當中，多數歷史學專業畢業的學生會選擇深造，一來歷史學對口的就業崗位比較少，社會需求沒有那麼旺盛，二來深造可以給自己增加就業競爭力。在碩博士畢業之後，歷史學畢業生就業的方向主要有以下四個：大學老師、中學老師、小學老師、公務員。當然，文教相關的事業單位、新聞出版行業、文化館、博物館也是不錯的選擇，但這些

❷ 歷史學屬於什麼專業大類

歷史學屬於歷史學專業大類。歷史學，以人類歷史為研究對象的學科，也叫史學。歷史學，是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。

歷史學與理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、軍事學、管理學、藝術學並列，組成了中國的高等教育學科體系。大學本科歷史學專業畢業並滿足學士學位授予條件後通常予授歷史學學士學位。

主要課程

中國通史、世界通史、史學導論、中國史學史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史（從先秦到當代）。

專題史（經濟史、社會史、政治制度史、思想文化史等）、世界各主要國家和地區史（美、英、法、日、德、俄等國，拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區）、中外關系史等。

❸ 歷史學專業到底學習的是一些什麼東西畢業後，可以從事什麼工作呢

說實話，文科類的專業一直被大家覺得學生就業較窄，大量的人則是可以直接提議，要不立即跨專業考研，要不一門心思的報考公務員。在傳統式的理念中，歷史系也是難堪，報考公務員得話，有很多職位有技術專業限定，這些比較有限的有報名資質的職位，自身又不太喜歡。也有一條傳統式的學生就業方式，那便是考教師證，畢業之後與老師並肩，變成同道中人。里程碑式大學畢業，若從大學專業的角度觀察，確災學生就業面窄小，最專業對口的莫以往去當歷史老師。

有一些大學畢業生覺得這兩個學生就業方式太傳統式和無趣，或是想要去企業上班，實際上，每一份工作中久了全是這樣的體會，一旦擁有這樣的體會，就需要及早的為自己打打氣。加油打氣，不只是在你測試的過程中必須，它會永遠同在的一生。講了這么多，本大學專業的作業都還沒提，絕大多數專業對口的技術專業想來都已經了解，這兒說一下老師和考古學，老師在前面也是有涉及到，而考古學則是規定非常高。絕大多數該類崗位都屬於組織單位，大學本科畢業較為難，歷史系的碩士研究生更易於進到考古學研究所。因為了解歷史時間，一些拍攝和導游員類的技術專業還可以考慮到，

❹ 大學的歷史系的都學的是些什麼

大學的歷史系的都學的是中國古代史、中國近代史、世界史、社會史、政治史、經濟史、學術史、文化史、人口史、歷史地理。所開的門類會有很多，還結合所在學校的具體情況。從大一就要開始學習這些內容了。

歷史系學習的內容偏重於學術層面，與網路知道的定位不同，因此沒有誰更厲害一說，畢竟術業有專攻。

歷史學就業前景：

歷史學作為基礎性長線學科，其就業前景相對所謂的熱門專業來說面臨著更大的困難。歷史學專業在專業學科中屬於歷史學類中的歷史學類，其中歷史學類共6個專業，歷史學專業在歷史學類專業中排名第1，在整個歷史學大類中排名第1位。

畢業生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求。從整體就業范圍來看，研究生畢業後相對於本科生來說有較寬的就業門徑，既可以進入高等院校和科研機構從事教學和研究，也可以進入各級黨政機關、教育單位、新聞出版和文化事業等部門從事管理和專業工作。

❺ 歷史學專業本科畢業拿的是什麼學位呢

歷史學專業本科畢業拿的是歷史學學士學位。歷史專業主要研習馬克思主義基本原理、歷史學、古文字學、歷史地理學等方面的基本理論和知識，涉及中外通史和斷代史、中西史學史、中外歷史文獻選讀等，對先人遺留下來的古籍、文獻、歷法、制度進行研究分析，從而為當今的社會生活所借鑒，主要涉及中國史、世界史。

專業介紹

歷史學是一門普通高等學校本科專業，屬歷史學類專業，基本修業年限為四年，授予歷史學學士學位。

歷史學，以人類歷史為研究對象的學科，也叫史學。歷史學，是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。

歷史學與理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、軍事學、管理學、藝術學並列，組成了中國的高等教育學科體系。大學本科歷史學專業畢業並滿足學士學位授予條件後通常予授歷史學學士學位。

就業方向

就業方向一：學術/科研

隨著知識在經濟發展中的作用日益顯著，收入分配關系的調整顯現出一些新的特徵，知識勞動和知識要素正在成為按勞分配的主要依據。知識所依附的主要對象，即高技術、高技能、高素質、責任重、貢獻大的人，收入明顯提高，高技術、高技能、高素質人才與一般勞動者的薪酬水平的差距，在市場供需調節過程中日漸擴大，科研事業單位中集聚著大批的高科技人才，近些年來，隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈，科研事業單位的薪酬制度也處於快速變革之中。大學教師和科研人員針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練，同時深耕於自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得職業的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。

就業方向二：中學教師

中學教師是中學階段擔任教書育人工作的，掌握本學科知識和教育學、心理學理論，並具有教授能力的專業人員。他們在關心學生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

就業方向三：編輯/文案/作家

據估算，我國擁有網路編輯人員近300萬，而傳統媒體有編輯記者75萬人，網路媒體從業人員從數量上遠遠超過傳統媒體。從2004年開始，網路媒體從業人員與傳統媒體從業人員進行大輪換，網站人力資源結構也趨向多元化方向發展，既有新聞、計算機的專業人才，也有了涉及中文、法律、財經、歷史、外語等專業的人員。此外，圖書編輯也是編輯職業的一種，圖書編輯即是根據市場需求策劃選題，或者根據公司策劃的選題，然後根據選題要求尋找合適的編委，負責約稿、審稿、校對並組稿出版等工作的人員。

就業方向四：事業單位/公務員

歷史學專業一般去中學教書的比較多，還有一個出路就是參加公務員考試，比如海關、博物館、檔案館之類的。行政/公務員部門就是協助好上級行政領導施政行政。

就業方向五：市場/公關/品牌策劃

企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立並強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。在企業文化方面，歷史學專業的知識和品牌的策劃有異曲同工的微妙相同點，對於傳統文化的理解和掌握，本專業畢業生具備豐厚的文化積淀。

❻ 歷史學的專業方向是什麼

提起歷史，大家的感覺想必都比較復雜，不喜歡的同學覺得歷史就是死記硬背、甚是無聊；真心喜愛歷史的同學又會被其慘淡的就業情況所擊退，只能當一項愛好來對待。

雖然就業前景一般，但歷史是不可抹殺的，其存在的意義也遠遠大於「將來能不能找到好工作」的層面。我們一起來了解。

將歷史研究進行到底：歷史學、世界史、外國語言與外國歷史

一、歷史學

專業代碼：060101

學位：歷史學學士

歷史學，是靜態時間中的動態空間概念。是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間5部分有機組合而成。

主要課程：中國通史、世界通史，史學導論、中國史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史等。

院校推薦

以上是開設歷史學專業的院校排名情況，其中在遼寧招生的院校有：北京大學、中國人民大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、廈門大學、中山大學、華東師范大學、四川大學、蘭州大學、東北師范大學、蘇州大學、西北大學、湖南師范大學、鄭州大學、遼寧大學、湖北大學、福建師范大學、山東師范大學、河南大學、山西大學、遼寧師范大學、河北師范大學、曲阜師范大學、西北師范大學等。

雙一流：北京大學、中國人民大學、南京大學

重點專業：北京大學、中國人民大學、中山大學、華東師范大學、四川大學、蘇州大學、湖南師范大學、蘭州大學、遼寧大學、湖北大學、遼寧師范大學、西北師范大學

特色專業：北京大學、中國人民大學、浙江大學、武漢大學、中山大學、華東師范大學、四川大學、湖南師范大學、蘭州大學、福建師范大學、山東師范大學、山西大學、河北師范大學、西北師范大學

二、世界史

專業代碼：060102

學位：歷史學學士

該專業是歷史學類中的冷門專業，主要是以世界全局的觀點，綜合研究各地區、各國家、各民族的歷史。

主要課程：世界通史、中國通史、史學概論、英文原版教材閱讀指導、外文歷史文選閱讀指導、外文歷史文獻選讀。世界文明史、西方史學史、歷史地理學等。

院校推薦

以上院校中，近兩年在遼寧招生的有：北京大學、中國人民大學、廈門大學、西北大學、鄭州大學、山東師范大學、河南大學。

雙一流：北京大學、中國人民大學

重點專業：北京大學、中國人民大學

特色專業：北京大學、中國人民大學、山東師范大學

三、外國語言與外國歷史

專業代碼：060106

學位：文學或歷

❼ 大學歷史專業學什麼

大學歷史專業學如下課程：

專業基礎課程主要指關於學科基礎理論、專業知識與技能的課程，含通史課程、基礎理論課程、基本技能訓練課程。如師范類院校應開設歷史學科教學論、歷史教學技能訓練等課程。

專業選修課程主要指深化專業知識，反映學科前沿和學校特色的課程，含斷代史、國別史、區域史、民族史、專門史等。

大學歷史專業發展前景：

1、人才需求

歷史學類專業屬於人文學科，具有基礎性強、涉及面寬等特點。歷史學主幹學科有中國史、世界史和考古學，與其他人文學科、社會科學及自然科學有著密切關系，同時也是一切社會科學的基礎。

2、就業方向

歷史學專業本科畢業生從業方向有高中教師、事業單位人員、小學教師、大學教師、助理、秘書、文員、公務員、初中教師等。

❽ 歷史本科是幹啥的

1、研究歷史，通過研究提出自己的觀點，還原真實歷史。

2、學以致用，通過歷史啟發現實，主要提升自身修養，次要以歷史的眼光為他人、為社會提出正確的世界觀。

3、歷史地理學是一個國際領先、國內一流的專業，具有跨文、理兩大學科的特點，它是一門理論性強、宏觀用途廣泛的實證性學科，五十多年以來為國家建設貢獻巨大，所以具有廣闊的發展前景。近幾年該專業就業情況都比較理想，畢業生去向以從事文職為主的企事業單位。

4、專業畢業後，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方誌地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。

5、專門史專業的就業選擇范圍可能相對窄一些。但是，作為一門基礎學科，它有著其他學科不能替代的價值和作用。專門史專業可從事教學研究，文筆好的可從事公關文秘，行政管理等。能夠勝任專門史等相關學科的教學、科研與管理工作，能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

(8)本科歷史學學的是什麼擴展閱讀：

歷史學不只是謀生的技能，更是立身的學問。報考歷史學專業，需要真正對它感興趣，用心學習，同樣可以成長為高質量、多層面的專業人才，為將來的職業發展奠定非常堅實的基礎。在報考歷史學專業時，一定要對照專業目錄，看準學校的特色和培養方向，選擇自己感興趣的專業方向報考。

中國人民大學歷史學院以清史研究為突出特色，秦漢、唐宋和民國史的研究力量也較為雄厚。專門史、歷史文獻學、歷史地理、史學理論和史學史等二級學科，都具有各自的優勢。世界史學科則以西方中世紀和近現代史方面的研究力量較強；考古學科側重北方民族考古。

現代社會是個高速發展的「知識爆炸」社會，各種新的知識急速增長，大學所學的知識在工作時或許用不到或許早已淘汰，所以最需具備的能力是「快速學就能力」，需要哪方面的知識就通過幾天的學習馬上就能具備與應用。而一個優秀的歷史系學生，一個本科階段沒有僅僅在一個領域死鑽的學生(事實上，本科階段也不可能在一個領域死鑽)就能具備這種能力。

參考資料：網路-歷史學專業

❾ 什麼叫歷史學

歷史學，以人類歷史為研究對象的學科，也叫史學。歷史學，是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。

歷史學與理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、軍事學、管理學、藝術學並列，組成了中國的高等教育學科體系。大學本科歷史學專業畢業並滿足學士學位授予條件後通常予授歷史學學士學位。

廣義的「歷史學」是對「史」進行同時合訓而產生的「史有二義」的統一體。包括：完全獨立於人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。狹義上的史學專指後者，是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。

因歷史學家們考察的角度和出發點的不同，而有「活動」說、「學問」或「學術」說、「知識體系」說、「科學」說、「藝術」說和「一半是科學，一半是藝術」說、「整合」說等等不同的界定。歷史學類專業主要包括中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。