初中生怎麼快速學好歷史

1. 怎麼學好初中歷史呢(方法或技巧)

初中生如何學好歷史

現在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內容也不多，學起來應該很容易。可是，部分學生總是學不好，成績不理想。我認為，這主要是態度和方法問題。下面，我就如何學好歷史談幾點看法，希望對大家有點幫助。
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯系，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯系。例如，在學習中國歷史「香港回歸」時，我們應聯系前面所學知識，回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。經常注意前後聯系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便於理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就「港澳、台灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這樣也有利於知識的掌握。
四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。
不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎麼能把學習搞好呢？
五、學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。
要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力。現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出一個正確答案。我們可以採用以下方法：①直選法。依據題目，聯系所學知識，即可直接選出正確答案。②排除法。在做題時，如果一時難以確定正確答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。③分析比較法。我們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。
2、判斷題。我們先要找出該題中的所有知識點，然後對每一個知識點進行判斷，只要有一個錯誤，該題就應打「×」。做題時，一定要仔細些。3、材料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我們可以按這個步驟去做：①認真閱讀材料，讀懂材料；②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯系所學知識和材料做答。答案要簡明扼要，不要展開講。4、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什麼。回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。
「世上無難事，只怕有心人」，只要你們對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學好歷史，並在考試中取得優秀的成績。

2. 怎樣才能把初中歷史學好

理解記憶法：理解事件的發展，明白歷史事件這么發展的原因，有些內容一定要先理解才能更快速記憶。有很多歷史事件發展過程過長，這個時候一定要化繁為簡，可以運用公式法進行記憶。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。

把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。

3. 怎樣學好初中歷史

初中歷史 (第一周）

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4. 初中生學習歷史的方法

1.課堂要認真聽講學習並劃出課本中重要的信息。比如，八年級上冊第1課「鴉片戰爭」，就要劃出鴉片戰爭爆發的原因、時間、虎門銷煙主要人物與意義，《南京條約》的內容與影響等。

2. 要養成記憶背誦的習慣。上述所劃內容要加強記憶。

3.要結合課本上的圖片記憶史實。第1課要記住人物圖像--林則徐；能在地圖上標出五處通商口岸的地理位置。

《南京條約》中要求開放的五處通商口岸

4.要學會理清歷史線索。要細心留意教材目錄，每一單元的主題是什麼；那麼該單元里的每一課就是圍繞著這個主題編排的。

5.要善於總結歸納。

比如，我們要學習林則徐的什麼(不畏列強，不屈不撓，憂國憂民，為國除害的愛國精神)，鴉片戰爭的結果說明了什麼(落後就要挨打)等等。

5. 初中生怎樣學好歷史

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6. 初中歷史怎麼學才能得高分

1、不建議死記硬背。

我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析裡面所講的內容，把各個部分的知識框架聯系起來，這樣我們在學習的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

2、不可以本末倒置。

我們在學習歷史的時候，不要只是把歷史學好，如果你的其他科目不好，那麼也是沒有什麼用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急於一時，沒有任何科目是速成的，我們在學習歷史的同時一定要把主科成績打好基礎。

3、學會觀察書本上的圖片。

歷史書上的每個內容都是很重要的，很多的同學認為老師讓背的才是重點，其實歷史的整本書都是重點，歷史教材當中是有很多的圖片的，我們一定要去觀察圖片， 在結合本節課的內容，這樣非常有利於我們答題。

4、學會駕馭歷史的大綱。

我們在學習歷史的時候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來哪些題型，今年的題型有沒有什麼變化，然後把往年的歷史試卷拿出來做一下，看看自己欠缺的，及時的去改正，這對我們提高歷史成績是非常的有幫助的！

5、書上的知識點盲區不要有。

我們在讀歷史教材的時候，經常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住。

7. 怎樣才能學好歷史科

一、基本素質

1、觀念——改變「歷史是雜科」的思想觀念，改變「我對歷史沒興趣，所以我不（想）學」的思想觀念，從心裡重視歷史——一門培養素質的學科。我們可以不喜歡歷史，但我們不能不了解歷史，不光我們祖國的歷史還有外國的歷史，我們都需要了解。可以說，了解歷史是現代人的一項基本素質。

2、興趣——雖說興趣不能決定一切，但培養興趣對學好歷史也很重要。沒有興趣，會覺得學歷 史是一件苦差事！如何培養興趣？ ①平時看書時多問自己幾個「為什麼」。當你解決不了自己提出的問題時，你就會有一種想解決問題的慾望。在解決問題的過程中，可能你就慢慢培養了興趣。 ②平時看看報刊關心一下國內外大事，你可能就會在不知不覺中將現實與歷史聯系起來，從而培養起對歷史的興趣。 ③看一些自己喜歡的歷史讀物，這也是培養興趣的好辦法。 ④參觀一些歷史遺跡、紀念館、故居等，說不定能讓你從心底生發起對歷史的熱愛哦。

3、時間——①不管學什麼科目，不捨得花時間都會學不好！ ②還要學會安排各科學習時間，並注意提高學習效率。

4、記憶——記憶，始終是歷史學習的攔路虎，但我們不要被它嚇倒！怎樣才能記得住歷史呢？第一，重復！時不時地拿出書來看，多看幾遍之後不知不覺就記住了。第二，理解！「理解」是什麼呢？就是在看書時針對歷史多問自己幾個「為什麼」。在理解中來記憶，這樣記下來的東西不易遺忘。 第三，動筆（很重要）！拿出紙筆，A、按時間順序歸納歷史事件；B、圍繞某個問題對課本知識進行梳理、歸納，使之條理化、系統化。 第四，復述（也很重要）！把自己記住的歷史知識講給自己或者別的同學聽（這個做法需要同學之間的合作精神）。這樣做既能檢查自己的記憶效果又能鍛煉組織文字進行表達的能力。

5、解題能力——這里主要針對問答題的解答而言。解答問答題需要三方面基本的能力：審題能力，分析、歸納能力和表達能力。我們在平時做練習時就應著重培養這三方面能力：在做練習時，先不看答案，看看自己審題、分析歸納和表達得怎樣，然後再看參考答案是怎麼審題、分析歸納和表達的，自己對比之後要多去體會和總結。

二、問題

1、上課容易走神，注意力不集中，怎麼辦？ 答：可在課前先預習一下課文，大概地了解一下將要學的新知識，並且找出自己不懂的地方（做好標記），做到心中有數，這樣上課時就有針對性，也不易走神了。

2、歷史學習時間如何安排？ 答：[僅供參考！！] ①每天都看，但最好能在每學完新內容的第二天早上將剛學的新內容看一遍，並盡量記憶。 ②一周安排1~2次復習，每次時間為一個小時左右。在這段時間內，集中精力深入課本，對課本知識進行梳理、歸納；習題也可以做一些。總之，時間是有限的，要保證有較高的學習效率。

三、其他

1、學習上千萬不可臨時抱佛腳，要靠平時一步一個腳印打好扎實基礎。

2、上課時可以跟著老師的思維走，但同時自己也要積極思維、積極思考。

3、改變將課本擱置一邊而只顧抓起課外資料書來看的學習方法，學習重點應在課本。回歸課本！

4、重視對課本後面的「大事年表」和課本前面的「目錄」的學習，這有助於對課本知識的整體把握

8. 如何學好初中歷史

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