當個高中歷史老師要學什麼專業

A. 想當高中歷史老師,考研考什麼專業好

「按照教育部的規劃,歷史學主要設有史學理論及史學史、考古學及博物館學、

歷史地理學、歷史文獻學、專門史、中國古代史

B. 當高中老師報什麼專業

第一、教育學類

一提到當老師，很多人首先想到學教育學類專業，但是教育類相關專業，只能使只能使我們成為低年齡階段的老師，因為教育類專業，比如：科學教育、人文教育、小學教育專業，這些專業所學的內容非常雜，科學教育同時學習數學、物理、化學知識，那麼肯定會造成學的不精。人文教育同時學習語文、歷史等內容，他們所學的專業程度很低，不能使我們成為一名初中、高中階段的學科老師。

志願

第二、文學類

1、如果想成為語文老師，可以學習漢語言類專業（漢語言、漢語言文學、漢語國際教育），這些專業學習語言的專業程度比較高，能滿足我們以後去當一名初中、高中老師的願望。

2、想成為一名英語老師，只能學習英語類專業，大學四年更專業的英語課程學習，能夠使我們成為一名小學、初中、高中階段的英語老師

第三、理學類

想成為中學的數學、物理、化學、生物、地理等學科，通過四年專業的學習，掌握更多相關知識，再加上如果考研，那麼更增加我們成為一名學科老師的幾率

第四、歷史學類

想成為歷史學科老師，那麼就一定要讀取歷史專業

我們光學習了以上專業還不能使我們一名老師，在大學階段，還要考取教師資格證，才能使我們在知識角度和資格角度具備了當老師的條件，在畢業後，我們還要參加教師招聘考試，通過了筆試、面試，就能成為一名光榮的教師。

C. 我想當中學歷史老師，考研應該選擇歷史學還是學科教育（歷史）

做歷史老師，應選擇歷史學科教育專業，但前提是必須持有教師資格證。一般本科學歷最高可以考取高中級別的教師資格證。

(3)當個高中歷史老師要學什麼專業擴展閱讀：

1.歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

2.該專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。

3.我國歷來有重視歷史教育的傳統。唐代史學家劉知幾指出：「史之為用，其利甚博，乃生人（民）之要務，為國家之要道。」當代思想家任繼愈先生則認為「史學關繫到國家的存亡」，「是國家興亡之學，民族盛衰之學」，必須重視歷史學和歷史教育工作。

4.但近年來，中國的學校歷史教育出現了一些問題。國內的歷史教育工作者，應借鑒國外同行的經驗，不辱時代使命，振興中國歷史教育。

D. 想當中學歷史老師，考研應該選擇歷史學還是學科教育（歷史）專業是非師范的要緊嗎

最好是學科教育歷史，一是可能學校招老師有的明確規定是師范專業出身，非師范的不要，二是師范類學的內容中有教育學，心理學等專門的內容，而非師范的不教授

E. 去應聘高中歷史老師，有什麼要求

當高中歷史老師需要的條件：

1、是學歷合格，必須本科，如果已經本科，就已經具備很多高中的招教考試資格了，當然，如果想進入優秀高中，那些高中會設置很多門檻，比如研究生、必須畢業於211師范等。

2、是教師資格證，本科的話(本科什麼專業都可以報名)，大三之後就可以報名參加考試了，絕大多數省份是一年兩次，考核內容包括筆試和面試，筆試考三門，高中歷史考綜合合素質。

教育知識與能力、歷史學科知識與教學能力，筆試通過後進入面試，面試合格，普通話測試達到要求，可以申請教師資格證。筆試單科成績兩年有效，在校生必須在高校所在地報名。

3、是普通話達到要求，申請教師資格當年，年齡不滿50歲的申請人必須提供國家語言文字工作委員會頒發的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上的證書，其中語文教師、幼兒園教師應為二級甲等及以上。

如果本科是非師范專業，又想進入優秀高中，是可以再繼續深造的，通過考研，進教育部直屬的六所211師范學習。想當歷史教師，一是考歷史專業的研究生，二是考教育專碩的歷史學科教學等。選擇教育學，學習的是教育學的內容，將來也有可能當歷史老師，但如果高中要求，所學專業和資格證專業一致，就有點麻煩了。

需要提醒的是，有優秀高中招歷史老師，是查第一學歷的，如果第一學歷不是很過硬，確實會是一個問題。當然，個人能力十分突出或者高中繼續某個學科除外。

(5)當個高中歷史老師要學什麼專業擴展閱讀：

教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

F. 高中選課當個歷史老師要選哪幾門

高中階段如果想成為一個歷史老師的話，在選科的時候最好是選擇偏文科的科目，選擇歷史、地理以及政治，這樣在報考志願的時候可以選擇歷史（師范類）專業。

G. 想當高中老師，我應該報教育學還是小學教育啊，如果當高中歷史老師，教育學和歷史學（師范）該報哪個啊

從現在的教師招聘來看，對各種不同崗位的中、小學教師都會有具體的專業要求，通用性專業一般不能滿足。比如語文教師一般專業要求是漢語言或者漢語言文學專業，數學、外語、物理、化學、歷史、地理、政治等專業，也都有各自的專業要求。高中歷史教師，一般需要歷史專業，教育學、小學教育等專業經常不在范圍之類。

H. 當歷史老師學什麼專業

當歷史老師可以學教育學、教育心理學、歷史教育學，等專業，中國史也行。

I. 當高中歷史老師一定要本科也是歷史專業嗎

學歷要求：本科及以上
1．統招學歷師范專業畢業，一類重點本科、研究生畢業者優先
2．有教師資格證等相關證件者優先
沒說一定是歷史專業
求採納O(∩_∩)O~

J. 想當歷史老師，大學專業除了選歷史系，還有別的選擇嗎

一、不一定非要選擇歷史系。
報考中學歷史教師資格證當老師的考生必須具備本科及以上學歷才能報考，統招本科在校生在大三、大四後才能報考中學歷史教師資格證，非統招在校本科生在取得本科學歷後才能報考中學歷史教師資格證。

二、做歷史老師的條件：
1、教師資格證是從事教師工作的前提條件，想要從事教師工作就要報考教師資格證考試。所以想要當歷史老師就要報考歷史教師資格證，拿到歷史教師資格證書。提醒考生，幼兒教師資格證是不分科目考試的，而小學教師資格證的面試和中學教師資格證的筆試語面試都是需要分科目進行的。所以，想要當歷史老師的考生只能報考小學、中學歷史教師資格證。

2、想要報考小學歷史教師資格證當老師的考生要具備大專及以上學歷才能報考，統招大專在校生在大三後才能報考教師資格證，統招本科在校生在大三、大四後才能報考小學教師資格證，非統招學歷的考生在拿到大專及以上證書後才能報考小學教師資格證。想要報考中學歷史教師資格證當老師的考生必須具備本科及以上學歷才能報考，統招本科在校生在大三、大四後才能報考中學歷史教師資格證，非統招在校本科生在取得本科學歷後才能報考中學歷史教師資格證。根據相關規定，考生只有符合上述學歷要求才能報考歷史教師資格證，當老師。

3、教師資格證考試改革後，增加了考試科目，不再指定教材，只有考試大綱，所以教師資格證考試的難度也提高了不少。對於很多報考歷史教師資格證的非師范生來說，他們本身對教師的知識儲備不夠多，對教師工作的了解也不夠深，教師資格證改革後非師范生報考教師資格證的通過率比改革前更低了。對於在職人士來說，他們因為工作原因無法投入太多的時間去復習備考教師資格證，改革後沒有指定教材復習備考的難度更大，在職人士報考教師資格證考試的通過了也很低。建議非師范生考生和在職人士考生可以選擇報班學習的方式備考教師資格證考試。

4、獲得教師資格證後，參見當地的教育部門招收教師的考試，考試通過後才能做歷史老師。