中招歷史選擇題怎麼蒙

A. 歷史選擇題怎麼蒙

樓上的是什麼意思 你知道高考文宗選擇多少分 人家不是不會著急嗎 你怎麼不告訴他 好好學習天天向上呢（誰都知道的道理就不要說了）？ 至於不會怎麼蒙 我感覺歷史的話 我有一點經驗 問你根本原因 不要選單純歷史事件 要選和階級呀 生產力發展這樣有關的選項。 要記住經濟基礎決定上層建築。剩下的我感覺 沒什麼好蒙的了 比如各個時期的成就 政策 就是自己的本事了 地理如果是自然地理 也都是沒什麼蒙的 還有圖題看到它 不要怕 認真分析 其實很簡單 人文地理 我不會蒙的經驗就是 選包括的最多的 比如裡面有 '都『 』全『這樣字的時候 我就選他了
同情你 我是過來人 現在上了大學 當時也是非常頭疼 急的睡不著覺 但是沒有放棄！

B. 考試選擇題蒙的技巧，怎麼蒙命中率高

命中率就是概率，也是找到正確答案幾率。如果不考慮各種因素，只以純粹的四個選項來看，概率應該相等25%，但是有可能具有對題目一定了解，知識，就可以對答案進行某種甄別，命中率在進行篩選後會增加。不過選擇題出題者經常把考試點進行某種混淆，會影響甄別篩選難度，導致一類二類錯誤產生。（一類錯誤：把正確答案誤篩，二類錯誤把錯誤答案誤選）
為了提高命中率，可藉助大數據，統計分析手段。把所有歷史題目和答案進行匹配統計分析。
分析可以進行某些分類和深化，比如同一老師出題，傾向和特點，同一時期題目，同一類型題目。正確答案的特點。進行帥選的特點和規律。從這些科學數據統計，然後總結規則。拿規則上考。即使對知識毫無了解，也有一定概率命中答案。而且是給予科學。
不過話又說回來，如果用這種科學態度，研究精神，得到分析模型和概率總結。花費的時間精力，投入成本可能比好好學習一門課程要付出更大代價。

C. 初中歷史中考萬能答題模板技巧

今天為大家整理了中考歷史答題模板，可以記筆記哦！
歷史考試中的非選擇題設問，一般側重對原因（背景、因素、條件）、影響（意義、作用）、認識（啟示、感悟）的考查。
這些角度可以從下面這些關鍵點突破：
一、原因類
1. 促進中國近代化的因素。
（1）西方先進科技、思想文化傳入中國。
（2）近代民族資本主義產生並發展。
（3）近代化探索的推動與促進。
2. 建國以來經濟建設取得成就的原因。
（1）黨的正確領導，制定出符合中國國情的路線、方針、政策。
（2）人民群眾的努力。
（3）較為和平安定的內外環境。
（4）蘇聯（主要指建國初期）等國家的援助。
3. 促進民族關系發展的原因。
（1）社會經濟的發展，促進各民族間經濟交流。
（2）統治者個人的雄才大略（實行開明的民族政策，實行有效的統治措施）。（適用於中國古代史）
（3）各民族之間長期的經濟、文化、政治的交流。
（4）國家的統一，社會的穩定。
4. 促進社會進步的原因。
（1）科學技術不斷的發展和進步。
（2）思想解放運動推動了社會的發展。
（3）傑出人物推動社會的進步發展。
補充：（1）統治者勵精圖治，實行改革等行之有效的政策、措施。（備註：特指古代社會）
（2）統治者重視教育，選用賢才。（備註：特指古代社會）
（3）以經濟建設為中心，重視發展生產。（備註：特指改革開放後）
5. 民主政治不斷完善的社會條件。
（1）經濟發展的需要與推動。
（2）民主思想的發展與影響。
（3）政治家的不懈努力，人民與新興階級的支持。
補充：（1）受外來文明（或原有民主習慣）的影響。（備註：只適用於維新變法、辛亥革命、新文化運動、古希臘民主政治、美國歷史上的兩次資產階級革命、法國大革命）
（2）自身得天獨厚的自然地理環境。（備註：只適用於古希臘民主政治）
6. 改革成敗的原因。
（1）改革成功的原因：
① 順應當時歷史發展的趨勢。
② 改革派力量強大，保證改革順利進行。
③ 改革的措施得當。
④ 出現有利於改革的國內與國際環境。
⑤ 國家最高領導者的支持。
（2）改革失敗的原因：
① 順應改革趨勢，但是改革的措施不得當。
② 改革推行者個人的局限性。
③ 國際、國內環境對改革不利。
④ 改革根基不強。
⑤ 改革的阻礙力十分強大
7. 大國崛起的因素有哪些？從大國興衰過程中我國可以吸取哪些經驗？
（1）因素：
① 先進的思想文化影響。
② 政治體制創新。
③ 科技創新。
④ 外國的扶持或利用有利的國際環境。
總之，順應歷史發展潮流，抓住發展機遇，適時改革創新，正確處理對外關系，重視經濟、民主政治、科技教育的發展，促進國家崛起。
（2）經驗：
① 堅持改革開放，努力發展經濟，提高綜合國力。
② 要重視科技創新，發展教育，培養人才。
③ 要學習和借鑒外國優秀的文明成果。
④ 要處理好對外關系，和平崛起。
二、影響類
1. 中國近代化事件的共同影響。
（1）推進中國社會近代化。
（2）促進思想解放。
（3）促進民族資本主義產生與發展。
（4）學習西方先進科技、思想文化等。
2. 改革的影響。
（1）成功的改革（商鞅變法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄國農奴制改革、明治維新、羅斯福「新政」、新經濟政策、土地改革、改革開放）
① 緩和了社會矛盾或克服了社會危機。
② 推動了社會的發展和進步，使社會穩定，解放了生產力，促進了社會經濟發展。
③ 改善了人民的生活文化水平。
④ 鞏固了國家統治。
補充：①加重了廣大底層勞動者的負擔，使其生活更加貧困。（備註：只適用於商鞅變法、俄國農奴制改革）
②促進民族融合，豐富了人們的生活。（備註：只適用於北魏孝文帝改革）
③摧毀了舊制度，建立新制度。（備註：只適用於大化改新、俄國農奴制改革、明治維新）
（2）失敗的改革（洋務運動、戊戌變法）
① 使社會矛盾或危機更加嚴重，阻礙了社會的發展進步。
② 經濟遭到更大破壞。
③ 人民生活水平進一步下降。
④ 國家國力衰弱。
補充：客觀上有利於先進思想科技文化的傳播。
3. 制度、政策、法令等的影響。
（1）積極影響：
① 促進社會生產力的發展，有利於社會經濟的發展。
② 有利於國家政治的穩定。
③ 促進了科學技術、文化教育等事業的發展。
④ 社會各方面發展有序進行。
（2）消極影響：
阻礙社會進步，禁錮思想發展，導致社會動盪不安，造成經濟發展倒退或停滯，致使人民生活水平下降。
4. 戰爭的影響。
（1）給交戰雙方帶來深重的災難，雙方實力遭到嚴重削弱。
（2）使人民流離失所，使人民的生命和安全受到嚴重威脅，影響了人民的正常生活。
（3）社會處於動盪不安之中。
（4）反對戰爭維護和平的觀念深入人心。
（5）客觀上促進了科技的發展。
（6）促進了文明交流。
5. 經濟發展的影響。（古代封建經濟、近代世界資本主義經濟、社會主義經濟、戰後資本主義經濟的發展）
（1）加速社會發展，促進社會政治的發展。
（2）促進社會生產力的發展，增強國家的綜合國力。
（3）促進科學技術、教育文化等各項社會事業的進步和發展。
（4）加速了城市化進程。
（5）改善了人民生活水平。
補充：（1）發展後期阻礙了社會經濟的發展，不利於社會的進步。（備註：只適用於古代封建經濟）
（2）對經濟發展落後的地區和國家造成了消極影響。（備註：適用於近現代世界資本主義經濟）
三、認識類
1. 對中國古代文化成就的認識。
（1）是中華文化的重要組成部分。
（2）反映了中華民族的聰明才智和勇於創新的民族精神。
（3）我們應該熱愛中華民族的傳統文化，形成文化認同感；增強民族自豪感；培養愛國主義精神；做一個有思想文化素養的中國人。
2. 制度創新的認識。
（1）是促進自主創新和經濟發展的一個非常重要的動力。
（2）可以推動社會的進步與發展。
（3）可以更好地維護社會的安定，國家統一。
（4）是創新之本，沒有制度創新，就沒有核心競爭力。
（5）只有創新型政府，才會形成創新型的制度、創新型的文化。
3. 對科技發展的認識。
（1）創造了巨大的生產力，推動了社會進步，提高了人們生活水平。
（2）帶來了危害：環境污染、能源枯竭、生態破壞、高科技犯罪、核武器導致戰爭規模擴大，戰爭危害性加深等。
（3）利用科技應趨利避害，造福人類，避免給我們帶來的負面影響。
4. 歷史上的人才選拔制度給我們的經驗或啟示。
（1）人才是國家的寶貴財富。
（2）完善考試制度，有利於人才選拔。
（3）要用德才兼備、敢言直諫者。
（4）任人唯親、姑息養奸危害嚴重。
（5）應樹立尊重知識和人才的正確觀念。

D. 中考歷史答題技巧總結~~~謝

因為現在中考是政史合卷，所以時間分配要合理。如果太快，極有可能因沒有認真審題而失分；如果過慢，就會引起在規定的時間內完不成兩份試卷。因此，考試時一定要合理利用好有限的答題時間，以免顧此失彼。
二、歷史解題方法
（一） 單項選擇題
必須要保證選擇題的准確率，這是得高分的基本前提。
▲如何提高選擇題的正確率呢？
1、答題時必須抓住重點字句，如時間、年代、人物、事件、區域地點等，明確試題要考查的是歷史的現象、本質、或是因果關系、影響。
2、注意分析題乾和題肢的關系，有的題肢的內容是對的，但是與題干沒有關系，不能選。對於沒有把握的題目，多讀幾遍，找到關鍵的字句去分析，把明顯的錯誤選項排除掉，選擇與重點字句相關的選項。
3、有的是反向選擇的要注意，即選擇不正確的或者不符合題意的,這要特別注意。
4、不要憑經驗答題，說不準題目跟你做過的題目考察的角度不同。憑自己所掌握的知識仔細答題。
5、選擇題選好以後，如果沒有十分把握就不要改動，相信你的第一感覺。

（二） 非選擇題
▲材料解析題的解答思路和方法
1、帶著問題讀材料
2、重視材料出處
3、讀懂材料，挖掘引申含義
4、善於提取有效信息
5、規范做答
如何分析材料？
我們現在的材料大致有三種類型：文字型材料題、圖文結合型材料題、表格型材料題。
（1）文字型：找層次性的標點符號，如句號或者分號，一個材料分成若干句話，總結出每一句話的意思，然後找出每句話之間的關系或聯系，最後總結每一個材料的中心意思。
（2）圖片型：首先大家對書本上的所有的圖片要熟悉，看到圖片應該想到跟圖片相關的事件的背景、經過，內容、作用、影響等等相關的內容。不能只看圖片的本身，要看到跟圖片相關的所有歷史信息。
（3）表格型：主要是比較數字的變化，要透過數字看到背後的歷史信息。主要是橫比和豎比資料的變化。
（4） 通常每題的最後一問是考情感態度價值觀的，遇到諸如給我們什麼啟示或者認識的，一定要回過頭看看材料，根據每個材料的中心意思答題.遇到我們中學生怎麼做的，通常是從我們怎麼想和打算怎麼做的角度答題。一定不能脫離材料，同時每題的前言也會對此類題目有提示作用。
▲問答題解答思路和方法
1、審題是前提 明確題目要求，注意題乾和設問的限定條件。
2、答題是關鍵，按問而答。問答題是采點給分，所以後面的分值就是給你提示本題有幾個答題角度。
3、 如果一小題當中有兩小問或更多小問，而你對自己的答案不是很明確的話，就不要寫清楚是哪一小問的答案，直接在那一題的相應位置寫上你有的答案。
4、 因為是使用答題卷，答題下筆前一定要看清答題的區域，不要超出規定的答題區域范圍。字一定要寫工整、清晰。
友情提醒：遇到棘手的不要氣餒，容易的不要得意忘形，一切以平常心對待！！

E. 中考歷史答題技巧及套路

中考歷史答題技巧及套路共有四種技巧，分別為：學會劃分、學會轉換、學會識別、注意答題角度、高度。

1、學會劃分要注意：有些題目表述較繁，必須抓住關鍵詞，切中要害，在審題時，我們可以把每個歷史問題劃分為兩個部分，一方面是答題詞，即讓我們回答什麼，是表現、原因、影響、還是事件名稱等、另一方面是限制詞，分析清楚這個問題要求有什麼時間限制、地域限制、內容限制等。

2、學會轉換需注意：現在歷史中考，有情境題，而這類題設問新穎，靈活，審題時要認真理解情境試題的問題，然後把情境試題的新穎性問語轉換常見的、普通的問語，另外就是普通試題，試題的問法自己感覺不明確時，可以進行句式轉換，即把歷史問題轉換成為一個陳述句，再去理解作答。

3、學會識別需注意：要能識別疑問詞，不要將題目看漏，答題要全面，同時，能識別問題中並列詞語，答題時標明小標題，做到條理清晰。

4、作答書寫分析題時要有自己對歷史事件的具有一定高度的認識和看法，寫成自己的能力。

歷史答題技巧：

1、把歷史事件，人物，觀念放在特定的歷史條件下，放到當時的大背景來分析，不能主觀認為。

2、善於利用材料。今年廣西中歷史材料題其實只要把那段很長的材料分點概括出來就可以拿到滿分了。

3、術語運用准確，不羅嗦。很多同學答歷史題輕易犯羅嗦的毛病。後來老師告訴我，歷史標准答案中很少有敘述性的，都是下定義式的。所以答題要簡練而到點，才能節省時間，並且讓閱卷人更加＂傾心＂，從而提高得分。

F. 如何做中考歷史的選擇題

選擇題是歷史試卷中的一種基本題型，是多個知識點的小型綜合，體現「考基礎、考能力」的導向。選擇題一般由題乾和選項兩部分組成，題干以文字
（一段引文、貼近生活的情境描述等）或圖表材料（實物圖片、地圖、漫畫、表格等）的形式呈現，選擇四個選項中最為合適的一項。選擇題的常見類型有以下幾
種。

1.表述型選擇題

表述型選擇題包括肯定型選擇題和否定型選擇題。肯定型選擇題題干中常用「標志是」「內容是」「性質是」「特點是」「表現在」「反映出」等提示語。否定

型選擇題要求選出不符合史實和歷史邏輯關系的選項，其特點是題幹部分採用否定式的提示或限制性詞語，如「錯誤」「不正確」「沒有」「不是」「不包括」「無
關的」「不屬於」等。表述型選擇題主要考查學生對歷史基礎知識的識記及再認、再現史實的能力。

【典型例題】

1.（2015·山東泰安）下面有關春秋戰國時期諸子百家的表述，錯誤的是（ ）

A.墨子——「兼愛」「非攻」

B.韓非——「春秋無義戰」

C.莊子——「無為而治」

D.孫武——「知彼知己者，百戰不殆」

【解析】本題考查學生對諸子百家及其思想主張的識記。從四個選項來看，只有B項搭配錯誤，韓非主張改革，提倡法治，而「春秋無義戰」是孟子的言論。

【答案】B

2.（2015·福建福州）法國大革命被認為是一場真正的政治大革命。這場革命爆發的標志是（ ）

A.攻佔巴士底獄

B.處死路易十六

C.拿破崙發動政變

D.頒布《法典》

【解析】巴黎人民攻佔巴士底獄掀開了法國大革命的序幕，是法國大革命爆發的標志。

【答案】A

【解題技巧】

表述型選擇題一般難度不大，主要考查學生對基礎知識的掌握情況。通常的解題方法有：①直選法，根據自己對歷史事實的認識和理解，直接確定符合史實和歷

史邏輯關系的選項。②排除法，通過排除不符合史實和歷史邏輯關系的選項，選出符合題意的選項。③推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設此選項正確，然
後再根據所學知識進行推理，分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關系。

【舉一反三】

1.「互聯網+」指的是「互聯網+各個傳統行業」，即互聯網對傳統行業進行滲透、融合和顛覆，促使傳統行業改造升級，催生新興產業。「互聯網+」最能反映的當前科技發展的特點是（ ）

A.科學技術不斷轉化為生產力

B.科學成果不斷涌現

C.新技術開始改變人們的生活

D.一種技術的發展引起多個領域的革命

2.2015年2月1日，中共中央、國務院發布了2015年一號文件《關於加大改革創新力度，加快農業現代化建設的若干意見》，這是連續12年一號文件聚焦「三農」問題。新中國成立後就對農村生產關系進行了改革與調整，下面關於生產關系調整的表述正確的是（ ）

A土地改革廢除了封建土地所有制，實行了集體土地所有制

B農業合作化引導農民參加合作社，走社會主義道路

C人民公社化實現了全民所有制，促進了農村經濟的快速發展

D家庭聯產承包責任制農民有了土地所有權，生產積極性大大提高

【答案】1.D 2.B

2.因果型選擇題

因果型選擇題即考查歷史事件、歷史現象的原因和結果的選擇題。此類題的基本結構有兩種表現形式：一種是題干列出了某一歷史結果，備選項中列出原因，在

題干中常出現的標志性詞語有「原因是」「目的是」「是為了」等，而在考查原因時又多進行細化，如考查「根本原因」「直接原因」「主要原因」等。另一種是題
干列出歷史原因，備選項列出歷史結果，在題干中常出現的標志性詞語有「影響」「結果」等。

【典型例題】

1.（2015·山東德州）漢代時「（江南）不憂凍餓，亦亡（無）千金之家」，至宋代則有「蘇湖熟，天下足」的諺語。導致這一變化的最主要原因是（ ）

A.北民南遷帶來先進技術和勞動力

B.大運河貫通南北

C.各民族之間的長期交往

D.相對安定的社會環境

【解析】題干中兩則材料的對比反映出江南經濟的快速發展，我國的經濟重心逐步南移。在推動江南經濟發展的眾多因素中，「最主要原因」是北方人民南遷，帶來了先進技術和勞動力。

【答案】A

2.（2015·江蘇南京）一位史學家認為，美國獨立戰爭原本不是一場民主運動，但它在結果上卻是一場民主運動。這里的「結果」主要是指（ ）

A.確立了資產階級政體

B.推翻了封建君主專制

C.廢除了黑人奴隸制度

D.走上了軍國主義道路

【解析】美國獨立戰爭推翻了英國的殖民統治，贏得了民族解放和國家獨立，走上了資本主義道路，確立了比較民主的資產階級政治體制。

【答案】A

【解題技巧】

因果型選擇題在解題時需注意：一是要正確理解有關概念的含義，要分清客觀原因、主要原因、直接原因、根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內在聯系，

全面分析和把握影響歷史發展的各種因素。三是在做題時要准確把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因、誰是果。解答此類題的基本方法有：①采
取時間順序的方法判斷因果關系。②運用基本理論的推理得出答案，如生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等。

【舉一反三】

1.2015年是萬隆會議召開60周年。在萬隆會議上，各國代表爭相請周恩來簽名（圖1）。該情景出現的原因是（ ）

A.中國國力強大

B.與會各國贊成社會主義

C.周恩來「求同存異」方針得到廣泛贊同

D.中國恢復了在聯合國的合法席位

2.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列史實與推論不相符的是（ ）

A.新航路開辟——開始把世界連成一個整體

B.奴隸制的存廢——激化美國南北方矛盾，導致內戰爆發

C.俄國十月革命——建立起世界歷史上第一個社會主義國家

D.蘇俄新經濟政策——促使高度集中的經濟政治體制形成

【答案】1.C 2.D

3.比較型選擇題

比較型選擇題是把具有可比性的歷史事件或同一歷史現象在不同歷史階段的反映放在一起，讓學生通過分析、比較，歸納出其相同點或不同點。題干中一般都有

「相同點」「不同點」「共同」「相似」等標志性詞語，有些題目的標志性詞語前有反映程度的詞語，如「最大的不同點」「最根本的不同」「本質上的相似之處」
等。

【典型例題】

1.（2015·山東濰坊）俄國1861年改革和日本明治維新都是工業文明沖擊下的改革。二者的共同點是（ ）

A.推翻了舊的政權

B.加強了中央集權

C.廢除了農奴制度

D.改變了社會性質

【解析】俄國1861年改革和日本明治維新的共同點有：都是自上而下的資產階級性質改革；都走上了資本主義道路；都保留了大量的封建殘余。

【答案】D

2.（2015·浙江寧波）17—18世紀，英美法先後進行了資產階級革命。與英法相比，美國資產階級革命的獨特性在於（ ）

A.推翻了封建專制統治

B.擺脫了殖民統治，獲得國家獨立

C.建立了資本主義民主制度

D.頒布了具有法律性質的重要文件

【解析】此題考查英法美資產階級革命的不同點。英法資產階級革命推翻了封建專制統治，英法兩國走上資本主義道路；美國推翻英國的殖民統治，獲得國家獨
立，走進資本主義社會。在資產階級革命中，英國頒布《權利法案》，建立君主立憲制的資產階級統治；法國頒布《人權宣言》，建立起民主共和制政體；美國
1787年憲法確立了三權分立的民主政體。對照選項，答案選B。

【答案】B

【解題技巧】

比較型選擇題要結合所學知識對各個事件進行分析、歸納，找出它們的共性和個性，同中找異，異中求同。這類選擇題有一定的難度，注重於能力考查。解題

時，首先要對歷史事件和歷史現象熟知，其次對史實進行比較、分析和歸納，最後對應選項，得出答案。解答比較型選擇題最常用的方法是排除法。有時比較的內容
較復雜，可使用選項對應法，用選項對應歷史事件。

【舉一反三】

1.秦始皇、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝，他們採取的共同統治措施是（ ）

A.「罷黜百家，獨尊儒術」

B.在長安設立太學

C.抵禦匈奴，鞏固邊防

D.統一度量衡

2.我國的經濟特區和香港、澳門特別行政區最大的不同在於（ ）

A.經濟政策不同 B.社會制度不同

C.主權歸屬不同D.外交政策不同

【答案】1.C 2.B

G. 中考歷史試卷怎麼答能取得高分

距離中考的時間也是越來越近了，由於受到疫情的影響，很多省份都出現了中考延遲一個月的政策，這對於參加中考的學子來說又增加了復習的時間。在中考過程中很多學生會忽略的一門學科就是歷史，很多學生甚至是家長都認為歷史只要背一背就可以了，但是莫言老師告訴你這是錯誤的，歷史絕對不是靠背一背就能取得高分的，當下歷史的題目越來越活，如果孩子不理解歷史事件當中的關系的話是很難取得高分的。所以莫言老師強調一定要將基礎知識理解化的去記憶。只有把為什麼會發生這件事，為什麼這件事和那一件事有關系弄明白了，你的記憶才會扎實。全程歷史知識點精講莫言老師已經在荔枝微課上錄制，可以在荔枝微課上直接搜「中考歷史全程輔導」，第一個就是莫言老師的課程。學習過程中不理解可以moyanmoku1314。

第二：選擇題如果能取的一個高的分數，大題相信你也不會太差。總結以下幾點。

1.不要空白，不會寫也要編幾句。

2.出現「根據材料」，你偷著樂吧，反復閱讀材料，材料里有答案。

3.根據每題的分值去拆分，1分1點，寫全了。

4.出現「根據材料並結合所學知識」，材料里沒有答案，但材料是引子，要用課本的知識去解答。

5.出現「概括，概述，提取，簡析」詞彙，繼續偷著樂，直接在材料里找准關鍵句抄就可以。

這是一些答卷的方式方法，但是這些都是要建立在基礎知識夯實的情況下哦。有任何的歷史問題也可以隨時向我提問。

H. 做歷史選擇題有哪些方法與技巧

首先肯定是靠自己的功底，也就是記憶。當然，做選擇主要記大事件的時間，人物，關鍵詞。

其次，遇到那種題干長的分析題，主要用排除法。

最後，學歷史一定要理解事情的前因後果，不要死記硬背，培養興趣，多看幾遍書有時比背書要強的多。

例如下面幾題：

在19世紀上半期，歐洲流行著這樣的說法；「史蒂姆（steam，即蒸氣機）是英國人。」對這句話的准確理解是（）
1當時使用蒸汽機的都是英國人 2以蒸氣為動力的機器都是英國發明的 3當時的英國已廣泛使用蒸汽機 4蒸汽機的出現是英國工業革命的象徵
A，12 B，13 C，24， D，34

外國資本主義壓迫中國民族工業的手段不包括（）
A限制中國進口機器 B發動侵華戰爭 C控制中國海關 D徵收厘金

鴉片戰爭後，中國自給自足的自然經濟開始解體。得到著一認識的主要依據是（）
A中國東南沿海的紡織業受到很大沖擊 B五口開始通商
C中國關稅主權和貿易主權找到破壞 D中國捲入了世界資本主義市場
.D 首先1是錯誤的，所以排除AB，然後看23，並不是所有蒸汽動力機都是英國發明，所以2也錯了。34是對的，因此選D

2.D厘金是清政府在鎮壓太平天國時為籌集軍費允許湘軍等武裝自行設置管卡抽取厘金補充軍費。後成為中國近現代史上影響最大的稅種之一，嚴重阻礙了經濟的發展。但是他的收取人是中國各地軍閥，因此不是外國資本主義的手段。
而BC都是史實。至於A在初期外國並未過多限制中國進口機器，但在主要列強進入帝國主義階段後，開始限制中國進口先進機器壓制我國經濟發展。
3.A這是中國近代史上(高教版)的原話。P40第一段最後句話
題目問的是自然經濟 開始 解體，因此應該選A，BC是外國的手段，並不能說明，D則是中國自然經濟基本解體以後的事。

I. 歷史考試瞎蒙技巧

首先要有一個歷史知識框架，至少拿到題知道要答哪塊，知識點一定要熟，還有就是多做題，把知識點和真題結合起來，別怕錯就不敢寫，寫大題時把認為最重要的寫前邊，有時間再細寫。可以通過以下方法做題。

1、非絕對極端原則

一般在文綜歷史試卷中都會用到這個原則，題目中選項經常會出現一些過於絕對的，極端的副詞和形容詞，如全面，都，所有，完全，始終，最終，最早，第一，開始，徹底，絕對，肯定等。

此時要提高警惕、注意分別，除非教材課本上有明確的話，或者材料里明確出現，否則往往帶這些詞的應該為錯的，強調的是往往是錯的，並不是全部都是錯的。而反過來，在歷史選項中含著漸進的，發展趨勢歷程描述的修飾語選項又通常是正確的。

2、全麵包含的原則

文綜歷史選項之中有多個選項都有可能涉及題干中某些要素，但是只反應部分，只有全面反應題乾的要素，包含其他選項內容的為最佳答案。

另外，有的文綜歷史考題是在題干中包含了多個內容和觀點，備選項中任何單一對應題乾的選項都不正確，總有綜合性較全符合題幹才可能入選。

中考歷史順口溜

夏商西周的興亡

夏朝開國是夏禹，早期國家已建立，

王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲，

夏朝經歷470(年），暴君夏桀被商取（消）。

商湯滅夏建商朝，盤庚遷都到殷商，

有名暴君是紂王，武王伐紂滅掉商。

武王伐紂滅掉商，西周定都鎬京上，

分封制度定國策，天子統治有加強，

暴君厲王無人道，前771(年）周滅亡。

君主集權的強化

努爾哈赤統女真，1616國號金，

起兵攻明奪遼東，遷都沈陽改盛京。

繼承汗位皇太極，重視生產改內政，

選才「聯蒙」擴勢力，1636國號清，

1644清入關，統治中心遷北京。

清初採用明朝制，內閣六部都設置，

但留滿洲議政王，議政決策軍國事。

雍正集權強君主，開始設置軍機處，

軍國大事皇帝說，大臣跪地作記錄，

名存實亡議政會，乾隆時期被撤除。

思想文化搞禁錮，「康雍乾」時最殘酷，

「文字獄」案搞恐怖，阻礙發展和進步。

J. 高考歷史選擇題怎麼蒙 歷史選擇題蒙題技巧

歷史選擇題蒙題技巧一.最近原則：與平常知道的相關原理最接近的選項為正確
1.考根本目的：統治者所採取的某項政策，根本上都是為了鞏固統治和維護統治基礎。
2.以時間為突破口對應重要歷史事件相關知識
3.題干中給的時間不是我們所熟悉的，此時可以考慮所給時間最接近我們熟悉的時間及對應事件。
4.考查對外政策出發點：一個國家對外政策的出發點是國家利益。
歷史選擇題蒙題技巧二.相斥相性原則
相斥相性原則：若四個原則如果有表述意思相近的選項，一般來說，若是單項選擇題，這些選項都是排除的，如果多選題，要麼幾個選項都對，要麼全錯。
如：中國共產黨第八次全國代表大會最主要的貢獻表現在（）
a．堅持既反保守又反冒進的方針
b．正確指出了國內的主要矛盾
c．堅持在綜合平衡中穩步前進
d．提出了正確處理「十大關系」
解析：當看到此題時，與題干無關的就直接無視，所以d肯定是錯的。其次再來看，a和c描述基本一致，因為是單項選擇，所以a和c都不選。
在選項中有兩個選項表述的意思剛好相反，則必定一對一錯，不可能形成組合項
歷史選擇題蒙題技巧三.重視符號原則
括弧在歷史選擇題中的出現往往是用來解釋說明題目中的關鍵信息，書名號的出現意味著材料的出處，出現的引號，也是關鍵信息。我們在提取信息時，把在這些符號里的東西進行重點分析，簡化題目，會方便做題。
在2014年全國一卷的12道選擇題中，出現符號的試題有5道，佔有試題的40%以上。
1、中國古代，「天」被尊為最高神。秦漢以後，以「天子」自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己「承天」而「子民」，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以後
a．君主專制緣於宗教權威b．政治統治藉助於人倫秩序
c．皇權至上促成祖先崇拜d．祭天活動強化了宗法制度
解析：我們把這道試題簡化一下變成：
「天」「天子」「承天」「子民」，這反映了秦漢以後
a．君主專制緣於宗教權威b．政治統治藉助於人倫秩序c．皇權至上促成祖先崇拜d．祭
天活動強化了宗法制度
去除了材料中的語境，我們認真想想，「天子」就是皇帝，就是題目中選項b的政治統治的代名詞，「子民」就是以民為子，把人民當成兒子，這就是明確的人倫秩序。然後得出答案
2、唐高祖李淵自認為是老子後裔，規定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武則天時明令佛教位在道教之上；後來唐武宗又大規模地「滅佛」。這反映出唐代
a．皇帝的好惡決定宗教興亡b．道教的社會影響最大
c．儒學的政治地位最為穩固d．佛教的社會基礎薄弱
解析：簡化後
「滅佛」反映出唐代？
那麼如何選擇呢？
有一個重要的關鍵詞就是提示語「反映出」。這一提示告訴我們，命題人要的正確答案的一定是一個本質的結論，而不是一個社會現象。即使四個選項都成立（關鍵是本來就有不成立的），那麼我們也很容易看到選項a、b、d都是對社會現象的描述，只有c才是經過分析後才能得出的結論。有人說b、d也是結論，因為通過比較才能得出。其實最大，影響小之類的歷史事實都是顯而易見的，不是分析出來的。如三個人中誰最高。我們主要看成是現象，不是本質。
3、人性是先秦以來一直討論的問題。基於對人性的新認識，宋明理學家主張「存天理，滅人慾」，他們認為人性
a．本質是善b．本質為惡c．非善非惡d．本善習遠
我們把題目簡化就成了
「存天理，滅人慾」認為人性
a．本質是善b．本質為惡c．非善非惡d．本善習遠
解析：觀察答案後發現，我們知道天理中包含著人性，人慾是惡的人性。一存一滅是一個辯證的方法。a、b都是問題的一個方面，c選項更是全面否定。答案d已經顯示出來了
4、根據美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數「按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定」。這一規定違背了《獨立宣言》中提倡的
a．主權在民原則b．天賦人權原則c．各州自治原則d．各州平等原則把這道試題簡化就變成
「按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定」，違背了《獨立宣言》中提倡的
a．主權在民原則b．天賦人權原則c．各州自治原則d．各州平等原則
解析：c.d兩項強調的是洲權，屬於意思相似，又因材料無涉及，所以直接排除，a項人民主權強調的是國家的一切權力來源於人民的授予，國家權力尊重和保障公民的權利與自由，不符合題意，所以選擇
5、19世紀中期一位英國經濟學家說：「大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。」這段話表明
a．英國在歐洲沒有殖民地或自治領b．各國經濟都依賴對英貿易
c．世界經濟聯系加強d．資本主義世界體系最終確立
解析：此題用重視符號原則可以得知「」里內容均屬於經濟領域范疇。且都與英國發生聯系，同時英國的產品也流向各地，但不代表只和英國獲依賴英國對外貿易，說明了彼此間經濟聯系的加強
特別注意：題眼是「反映的」，和「反映出」有區別，反映的是現象，反映出選本質。
歷史選擇題蒙題技巧四.非絕對極端原則
這個原則在每一科試卷中都會用到，題目中選項經常會出現一些過於絕對的，極端的副詞和形容詞，如全面，都，所有，完全，始終，最終，最早，第一，開始，徹底，絕對，肯定等，此時要提高警惕，注意分別，除非教材課本上有明確的話，或者材料里明確出現，否則往往帶這些詞的應該為錯的，強調的是往往是錯的，並不是全部都是錯的。
而反過來，在選項中含著漸進的，發展趨勢歷程描述的修飾語選項又通常是正確的。
歷史選擇題蒙題技巧五.避輕就重原則：題目的重心往往體現為材料觀點中的轉折，遞進，強調等部分（但是，然而，可是，即使，卻等轉折詞出現後的內容才是審題關鍵），因此，要緊抓出題者要強調的中心和關鍵部分去解題，抓住題眼，排除其他無關輕重的選項。
歷史選擇題蒙題技巧六.全麵包含的原則
選項之中有多個選項都有可能涉及題干中某些要素，但是只反應部分，只有全面反應題乾的要素，包含其他選項內容的為最佳答案。
另外，有的考題是在題干中包含了多個內容和觀點，備選項中任何單一對應題乾的選項都不正確，總有綜合性較全符合題幹才可能入選。
歷史選擇題蒙題技巧七.比較對稱原則：當遇到題干在描述兩個歷史現象時，根據比較和對稱原則，選項也應該體現兩個歷史現象之間的比較，並要和材料所描述的關系形成對稱。
歷史選擇題蒙題技巧八.求因型選擇題求解原則
1.誘因求解：直接原因是最直接的，顯而易見的引發事件的偶然因素（導火線，借口等），直接原因是對事物發展起到推動作用，並決定某一歷史事件是在什麼時候什麼地點發生的。
2.主因求解：主要原因是在引發事件發生的諸多因素中最重要的那一個，對歷史事件的發展變化產生重大影響的因素，他派生出引發事件的主觀，客觀各方面因素。如果問的是具體事物，那主要原因也應該是具體的而非抽象的。3.質因求解：根本原因就是根由，根源，是同一事物的若干原因，取決定作用的並帶有必然性的根本原因。一般指主要矛盾或趨勢，也就是說這樣原因引發的事件是遲早要發生的。它往往隱藏在事件發生的背後，是導致事件發生變化的本質原因，可以從生產力與生產關系，經濟基礎與上層建築原理分析，可以歸結到經濟領域，制度層面，一般這個原因是抽象的，體現歷史趨勢和主觀原因需要等。
如判斷政治制度，政治事件，文化現象社會生活等發生變化的根源從經濟領域去找，或者從時代發展趨勢，時代要求，社會主要矛盾去找，或從社會性質去找。判斷某一階段治國方案，搜索結果，措施出發點，從階段的本質去找，從社會性質去找，從背後的生產力水平去找。
判斷改革成敗的根源從是否順應歷史潮流，是否促進生產力發展去找。
判斷文化思想發生變化的根本變化從統治者需要，社會變化，經濟發展上找。1拉斐爾擅長畫聖母像，他筆下的眾多聖母充滿人情和母愛，這主要體現了當時
a．蒙昧主義思想b．人文主義思想c．禁慾主義思想d．浪漫主義思想解析：若你熟悉教材知識可以直接得出答案，我們也可用另外一種解題法。生產力與生產關系、經濟基礎與上層建築及社會存在與社會意識是馬克思主義史學的三大基本理論，它揭示
了人類社會發展中各種現象的基本規律。此題若從史實間的因果關系去分析，難度較大，選項d的因果性似乎較為正確；但如果轉移成理論思維我們知道「社會存在決定社會意識」，有什麼樣的社會存在就會產生什麼樣的社會意識，拉斐爾的聖母像之所以充滿人情和母愛是因為作為新興的資產階級藝術家，他所要表現的不再是「神」而現實生活中的「人」，是「人文主義思想」在繪畫藝術中的具體表現，所以正確選項為b。
2．據研究，自明初到清末的500餘年間，盡管全國總人口數量不斷增加，但城市人口數量幾乎沒有變化，城市化進程陷入停滯。其根源在於
a．君主專制的強化b．「男耕女織」的自然經濟
c．閉關鎖國的政策d．宋明理學的消極影響
解析：看題干，強調根源。我們知道小農經濟一直在古代經濟中佔主導地位，而a答案大多出現在關於中央集權和相權與君權的題了，自然直接排除。c，d答案不屬於根源問題。一.最近原則：與平常知道的相關原理最接近的選項為正確