A. 關於譴責日本篡改歷史
分幾個方面來解答樓主的疑惑吧。
對於樓主說的，譴責別人時要先嚴格要求自己，這個說法是沒錯的——但要看是在哪種情況之下。平時日常生活中，這句話是沒錯的；可是要是放在政，治層面來講，這就行不通了。
政，治是一種很復雜的東西，不能按常理來看待。可以說，當前世界上幾乎沒有任何國家做得到」譴責別人前先嚴格要求自己「。過去英法美等西方大國譴責德國的納粹主義，理由當然是什麼」德國剝奪了人權自由「」德國對損害了世界和平「」德國造成生靈塗炭「。但要知道的是，英法美雖振振有詞，但他們也沒少干這樣的事兒，特別是首當其沖的英國——在19世紀，英國的勢力遍布了全世界，殖民了整塊印度、非洲還有許許多多地區，壞事兒也沒少做，他們也一樣對此絲毫不提，而是用這些自己都犯錯的錯誤來指責德國。再說當今的美國擁有世界上最多的核武器，卻四處跳出來指責其他國家擁核過多危害世界和平；自己四處干涉別國內政卻還不斷指責別人干涉其他國家的內陣自理。
這個說法在政，治舞台上來說，是行不通的，至於其中原因，相信樓主也應該明白了，倆字兒：利益。
前幾天看到一節目，記者到日本的街上隨機采訪日本小學生，問他們是否知道侵華歷史，結果幾乎沒有一人知道。日本右翼已經成功的將這些歷史從新一代國民中抹去，至於他們為何會這樣做，有很大一部分原因便是軍國思想的漸漸復甦：日本之所以在二戰時會對英美開戰，很大一部分原因是因為民眾的狂熱，民眾對日本這樣的國家來說是非常重要的，而他們也深知這一點。現在的日本，知道過去那段歷史的民眾基本都對日本再次走向軍國復甦、戰爭擴張非常不支持且不滿，日本國民的反戰程度是非常之高的，而目前的執政黨又是漸漸往這條路上走，如果他們得不到民眾的支持是沒有辦法的。所以開始將右翼思想傳給下一代，為的是將來得到民眾的支持，而不是鋪天蓋地的反對。
我國當然也有篡改歷史的行為——幾乎任何國家都有。
國家當然是不希望將一些黑歷史、消極的歷史傳給下一代，這一點和日本是一樣的，只是日本較為極端罷了。其實這一點是沒錯的，只是要適度。抹去一些不利的黑歷史，多展現一些積極的歷史，會讓新一代的國民對自己國家有更深的歸屬感以及情感，而不是滿滿充斥著消極態度。
B. 日本為什麼要篡改歷史
我想這和日本的軍國主義有關，日本政府想通過這種手段，給日軍曾經醜陋的一面戴上假面具，來欺騙日本的新一代，讓他們對日本未來可能存在的再一次侵略戰爭不感到厭惡，而是覺得他在做自己認為光榮的事，就像他們崇拜的「先輩」一樣。
C. 日本篡改歷史教科書的目的你有什麼感受
初二的把 咱一樣
目的：歪曲、美化、否認侵華史實，推脫戰爭罪責
感受：勿忘國恥，居安思危，警惕日本軍國主義和右翼勢力的復活
前事不忘後事之師，我國要加強綜合國力
面向未來，發展中日友好關系
這是提綱上的 我被的很熟 得不到滿分找我
咱歷史、、、 60
D. 怎麼評價日本首相參拜靖國神社,擅自更改歷史編教科書,
給日本首相的一封信
首相先生：您好！
感謝你能在日理萬機的繁忙公務中，抽出時間來閱讀我的來信！
我是一名普通的中國學生。我熱愛自己的祖國，我愛她江山多嬌，我愛她歷史悠久，我愛她勤勞簡朴，更愛她寬容博愛。
你們曾經對我們發起過戰爭，使我們的祖國母親千瘡百孔，遍體鱗傷。但你好像不那麼記得了，而我們中華兒女卻記憶猶新。
還記得：
1931年9月18日夜，你們攻佔沈陽，製造了「九一八事變」；
1932年9月28日，你們襲擊上海，製造了「一二八」事變；
1935年，你們侵佔華北，製造了「華北事變」；
1937年7月7日夜，你們借口士兵失蹤，發動「七七事變」；
1937年12月，你們攻陷南京，製造了慘絕人寰的「南京大屠殺」，殺害我30萬中國軍民和無辜平民。
……
這一切的一切，是歷史，是永恆不變，不可掩蓋的歷史。
同你們一樣，是二戰戰敗國的德國，面對戰爭時犯下的滔滔罪行，德國前總理勃蘭特在猶太人墓前謝罪，現任總理施羅德面對歐洲各國領導人向奧斯維辛集中營的死難者懺悔。德國人知道錯了，並且敢於承認，世界人民原諒了他們，現在照樣挺起腰桿做人。
而你們呢？
首相先生，你一次又一次參拜靖國神社；
你們說「南京大屠殺」是「二十一世紀最大的謊言」；
一次次地責怪篡改歷史教材，美化你們的罪行，說「你們是在幫助中國」；
你們……
試問你們良心何在？
良心何在？
那一堆戰犯腐屍的頂禮膜拜，就是你們的良心嗎？對南京城內那30多萬死難中國人的漠然和否定，就是你們的良心嗎？面對亞洲人民的憤怒呼喊卻極力推卸責任的厚顏無恥，就是你們的良心嗎？
如果是這樣，那我真為你們感到慚愧，你們大和民族，不配用「大」來修飾！你們跟坑蒙拐騙的市井之徒沒有多大的區別！
醒悟吧！
不然，你們就跟坑蒙拐騙的市井之徒沒有區別了！跟坑蒙拐騙的市井之徒沒有區別！
中國有句俗語「回頭是岸」。
現在的中國已經崛起，不再是以前的中國。
歷史就是歷史，是不能改變的。
請首相先生三思！
祝
身體健康
中國學生
XX
E. 日本為什麼篡改歷史教科書，說說對這的看法
R本人本就是想對推卸自己犯下的錯誤負責，想通過修改教科書來掩蓋自己的過錯，使世人忘記這段歷史。像德國人殺了那麼多的猶太人也沒怎麼聽說什麼改教科書啊什麼的。
F. 日本改寫歷史你怎麼看
日本當時打仗並不是民意 是一堆子軍國主義這將日本送上了這個不歸路 正如當時希特勒一樣獨裁戰爭 所以日本和美國打仗這樣講不合理 應該是日本的軍國主義者掌權唆使國民與美國打仗。
美國擊敗日本後，麥克阿瑟進東京受到歡迎就是一個典型的例子來證明當時的國民的民意並不是要和美國打仗。對於侵華戰爭，日本人很反省自己，大多數人覺得做的很對不起中國人，日本首相也不止好幾次道歉了。也有小部分自虐史想法的人，就是所謂右翼分子（想了解自己查一下，在這不細說了）。對於南京大屠殺這個問題，日本其實也承認是屠殺了，關鍵的問題在於殺死的人數上的分歧。中國說是30萬，日本就說把名單列出來，中國只列出了1萬多名。所以客觀上說很難有個定論。看待一個問題人與人之間都有分歧別說國與國之間了。日本畢竟言論相對自由什麼聲音都有，跟中國情況有一些不一樣。中國媒體報道的時候經常抓住了日本右翼的言行報道（最近減少了），其實日本右翼時時刻刻都在就看你報不報。具體很復雜跟政治關系很大，對日本歷史教科書有嚴重的誤解！
所謂的把「侵略」改為「進入」某些人根本就不知道這是怎麼一回事，只是拿這件事來歪曲日本。「侵略」並沒有改為「進入」，這不是教科書的問題，而是日本首相岸信介當年一氣之下說出的氣話，岸信介是二戰東條內閣的官員，後來被釋放，成為首相，岸信介是極度反GONG的，他仇視大陸GONG產DANG，所以才怎麼說的。這是他自己說的話，和現在的歷史教科書沒有關系。
日本官方重來沒有否定南京事件，但在具體遇難人數上日方和中方有分歧，日方認為是10萬多，不到30萬。但沒有否定南京事件。日本主流的8套歷史教科書全都有講南京大虐殺。
G. 日本學生 知道他們的歷史被改嗎
會獨立思考的人，怎麼會不知道？不會思考的人，怎麼會知道。
各國歷史教科書或多或少都存在文過飾非的問題，何止教科書，正史也一樣，但歷史的真象在嚴肅細致的探查面前，是很難掩蓋的。
況且日本社會上各種勢力都存在，不是全國鐵板一塊的右派，所以真象不可能被徹底篡改。日本是一個開放的社會，即使日本人自己騙自己，可世界其他國家不會配合他們，他們可以不信中國人的說法，那同時期歐洲人、美國人的記載，他們不能一概否認吧，日本學生想了解真象，英文文獻拿來翻一下，立刻就明白了。
日本右派篡改歷史教科書的意義在於長遠的影響民意，為自己撈取政治資本，畢竟大多數民眾對歷史的了解有限，而他們是民意的主流。
舉個例子，你隨便問問身邊的朋友，學理工科的，鴉片戰爭是哪一年發生的，估計能正確答上來的不多。我就發現，我的一個碩士同學不能正確回答這個問題。而我一個當小學老師的朋友，居然連建國是在哪一年都不能正確回答，你問他們日本侵華的歷史，又能得到什麼樣的回答呢？
H. 日本為什麼要篡改歷史，我們怎麼對待
首先，是為了重新打造日本的「光輝」形象，實現自己的「大國」理想。日本右翼勢力偏執地認為，要讓日本實現「政治大國、軍事大國」的「理想」，恢復日本往日的「雄風和自信」，就必須徹底推翻「日本發動侵略戰爭」的歷史結論、否定日本的戰爭責任、拒絕向被自己欺凌過的國家和人民反省和謝罪。在這種背景下，修改教科書無疑成為一個最好的切入點。 其次，是為了培養右翼勢力接班人。日本右翼勢力知道，這一「宏偉」目標不可能僅憑「一小撮人」的力量就可以實現。他們不僅要營造一個右傾化的日本，還要讓一代又一代的日本人「忘掉歷史的陰影」，牢記日本的「神聖」，惟此才能保證軍國主義的真正復活，生根發芽。所以，他們不再相信眼淚，不再相信懺悔，更不願再被歷史束縛住「前進」的手腳，開始以實際行動打造一個沒有「侵略史」、只有「光榮史」的「大和民族」。
滿意請採納
I. 我們怎樣評價當今日本篡改歷史教材等拒不承認歷史行為
因為他們為了政治目的，然後為了達到完善自己的利益維護自己的利益，所以他們就篡改歷史。
J. 日本政府篡改歷史的目的是什麼我們應怎樣做
「經濟因素也是導致日本遲遲不願面對現實，甚至篡改歷史的重要原因。」中國社科院日本研究所副所長張進山研究員分析認為，在二戰結束後，由於大部分日本人民渴望得到持久和平，日本的政治、法律和外部環境都迫使日本不得不放棄侵略戰爭作為向外發展的手段，從而使日本走向了和平的方向。然而隨著日本戰後經濟的高速發展，尤其是上個世紀80年代，日本經濟一下躍居世界陣容中的強勢地位，日本國民中一部分人又開始滋長起一種民族優越感，更希望通過經濟的強勢來謀求在國際社會中更高的政治地位。正是在這種背景下，少數日本右翼分子利用日本國民的心理變化，企圖沖開缺口，把民族情緒和青年一代引上歧途。
而隨著上個世紀90年代泡沫經濟的破滅，日本經濟開始由原來的蒸蒸日上變為走下坡路，經濟的衰退、失業率和犯罪率的增加不僅使日本民眾追尋優越感的美夢破滅，更令他們再次感到了迷惘和彷徨。而與此相對應的則是日本政壇不斷地重新分化組合，右翼勢力、民族主義再次抬頭。直至今天，日本經濟陷入低迷的困境已經過了十多個年頭，但經濟依然低迷，難有起色；信誓旦旦要再創經濟輝煌的小泉內閣由於執政不力，支持率一再出現「滑坡」。在這樣的情形下，人們不難得出這樣的結論：今天的篡改教科書與前一段時間小泉三度參拜靖國神社的背景如出一轍，日本政府的用意無非是欲藉此來「安內」，以轉移日本民眾對本國經濟以及政壇發展的關注視線。