歷史怎麼考前沖刺

㈠ 歷史要怎樣才能考得高分，我歷史基礎比較差，我都不知道怎麼學得更好

在高考備考沖刺階段，考生只有掌握科學的備考方法，才能起到事半功倍的效果，否則容易走彎路，降低復習效率。下面，筆者根據自己指導考生備考的經驗，談一談高考備考最後階段歷史復習的有效攻略，希望能幫助考生更上一層樓。 1.確立重點范圍 雖然每年的《考試大綱》都明確規定了高考考點的具體范圍，但具體考點數量很多，而歷史學科的歷年高考試題涉及內容主要以重點知識為主，因此，確立重點學習范圍非常重要。我們要明確哪些是重要歷史事件，哪些是重要歷史專題，哪些是重要歷史階段等。那麼，如何確立重點學習范圍呢？ （1）根據歷史事實在人類歷史進程中的地位來確立，包括歷史事件、人物、歷史階段等。重要的歷史事實有： 中國古代重要歷史階段：春秋戰國時期、隋唐時期、宋元時期、明清時期等； 中國近代史重要歷史事件：鴉片戰爭、中日甲午戰爭、戊戌變法、辛亥革命、五四運動等； 世界近代史中重要歷史專題：資產階級代議制問題、資本主義世界市場問題、思想啟蒙運動問題等。 （2）依據歷年高考考點來確立。 我們可以以近三年高考試題涉及的考點知識為例，對考點知識進行統計研究，依據知識點涉及的頻率大小排列分類，就可以知道哪些知識內容是歷年高考常考的重要考點，哪些是次重點，哪些是從來沒有涉及過的考點，抓大放小，提高復習效率。 2.理解歷史事實 對歷史事實的理解是實現知識遷移運用的基礎，因此歷史復習的另一項重要任務就是對重點知識進行全面的「深挖取」，力爭「吃透」它們。那麼，如何深入理解歷史事實呢？ （1）放在不同的時段中去理解，即把具體的歷史事實放在不同的歷史進程中去加深理解，包括短時段、中時段、長時段。 如對辛亥革命的理解，可參考下表。 （3）聯系現實熱點問題來理解，即通過「現在」理解「過去」，探究其歷史根源。 如通過目前特朗普政府簽署「台灣旅行法」，干涉中國內政，聯系過去1972年尼克松訪華及1979年中美建交的歷史，可揭示中美關系發展的走向。 （4）進行對比分析，把相似的歷史事實放在一起進行多角度比較，分析與理解其異同，探究其原因，揭示其規律，如中外現代化發展模式的比較等。 3.記憶方法 眾所周知，記憶歷史事實是歷史學習中最基本的環節。如何在很短的時間內，把具體考點、歷史專題與歷史階段的相關知識清楚地記下來呢？ （1）重點詞語、語句記憶法 以課本為基礎，記住考點知識內容中的關鍵詞與結論性語句，如下表所示。 （2）大事年表記憶法 根據時空觀念繪制出重要歷史階段的大事年表，如14—17世紀中外大事年表、18—19世紀中期中外大事年表、第二次世界大戰期間中外大事年表等。 （3）數軸記憶方法 以數軸方式羅列出重要歷史事件，可以直觀地看到歷史事件隨時間推移的發展趨勢，使記憶印象更深刻。如近代中國反侵略求民主的歷史專題和宋元時期的基本歷史事實等。 （4）數字記憶法 用數字概括的形式對學習內容進行濃縮，如考點「宗法制」內容可概括為「一個核心、二個原則、三個形式、四個觀念」，專題「近代中國思想解放潮流」歷史知識可概括為「一個主題、兩個方向、三次高潮、四個階段、五對關系」，等等。 1.主題學習 高考歷史主觀題往往考查一些重大歷史問題，但古今中外需要學習的歷史問題非常多，我們該如何高效記憶這些知識呢？ （1）什麼是主題化學習 以高考考綱、熱點問題、史學範式、命題趨勢等為依據，科學確立核心主題線索，圍繞主題進行整合、歸納、比較有關考點知識，理解歷史現象及歷史認識與評價，探究、揭示歷史事件發展的差異、特徵、本質和規律。 （2）概括歷史主題 歷史主題如中國共產黨的建設與執政為民；制度創新與政治文明；民族團結與國家統一；世界與中國的現代化進程；大國崛起與大國關系；思想解放與社會發展；區域經濟發展與經濟全球化；重大改革與社會公平；民生問題與社會和諧等。 （3）如何進行主題化學習 ①根據主題整理核心考點和知識結構； ②縱橫比較主題內容； ③通過不同角度，放在不同的_史階段，對同一主題問題進行解讀； ④進行針對性訓練。 來源：求學·文科版 2018年06期

㈡ 高考備考經驗：高考沖刺階段如何復習歷史

高考歷史備考方法對我們在高考沖刺階段有著至關重要的作用。環球網校快問小編為大家整理了高考備考經驗：高考沖刺階段如何復習歷史的相關信息，准備參加考試的考生請及時關注。下面是高考備考經驗：高考沖刺階段如何復習歷史的詳細內容，一起來關注吧！
高考備考經驗：高考沖刺階段如何復習歷史
作為一名文科生，我可太有這方面的經驗了，我就拋磚引玉，先來談談自己的經驗吧~
一、分析參考答案
做題、背書是文科生無法避免的，但是我認為做題不在於多少，而在於多細。怎麼理解呢？大家拿到一道題，肯定會先自己作答，然後對照參考答案對吧？那麼對照完呢？背參考答案嗎？錯！你要學習的是答題的思維方式，要去分析參考答案涉及到的知識點有哪些，自己為什麼沒有想到。
二、保持做題習慣
這里要保持的是每天都做練習的這個習慣，切忌三天打魚兩天曬網。做題可以幫助你發現知識薄弱的地方，總結答題規律，加深對知識點的理解，一舉多得！當在做題過程中發現遺忘的知識點要第一時間去查詢記憶，這樣帶著目的看書就不會無從下手啦。
三、考前自我安慰
尤其是考試的前十天，這時候心態很重要，首先要對自己有信心，千萬千萬不要慌亂焦慮。看一看以前做過的題，翻一翻錯題本，把以前的錯題再溫習一遍，看看自己會不會再錯。做好這些就可以抱著必勝的信心去參加高考了。
好啦，以上就是高考備考經驗：高考沖刺階段如何復習歷史的詳細內容，希望能夠幫助到大家。大家在考試的時候，一定要注意掌控時間，不要在不會的題上面糾結太久，好多小夥伴都表示時間不夠答不完哦~更多考試相關資訊關注環球網校快問，我們將持續更新考試最新信息。

㈢ 高考前歷史要怎樣復習

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㈣ 歷史如何考前突擊

歷史想拿高分就靠平常的積累與提高！
如果你平常對歷史的積累不夠的話，你現在也只是臨時抱佛腳了！（建議你以後每天看20分鍾的歷史書或資料）
現在有幾個辦法(我考試前的復習就按這些)：
1.若里考試前有2天，就把歷史課的筆記本看一邊
2.若時間不夠，就把你的所有做過的歷史卷子拿出來，看一邊（主要看選擇題，大題看不看無所謂）因為知識考點都在選擇題里！

考試時如果突然忘了某個知識點就看看試卷的選擇題！

希望你考試取得好成績！\(^^)/

㈤ 如何高效復習高三歷史 高三歷史復習方法

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㈥ 考前如何復習歷史

高考來臨之前的10天左右，如何在有限的時間內達到最佳復習效果，是考生十分關心的問題。結合教學實踐，我認為歷史科的復習主要在於「突出主幹，回歸課本，夯實基礎，強化技巧」十六個字。具體而言：

一、突出主幹

這一階段的復習，一定要對知識進行重新梳理，形成系統的知識網路。

大家在復習的時候，不妨利用課本標題，形成對課本的整體把握。例如回憶某一階段的歷史時，可以回憶這一階段的相關章、節甚至子目的標題，以它們作為自己梳理知識的坐標。在此基礎上，有選擇地突破一些重要知識點，按章、節、目錄及時間先後，學會構建完整的知識體系，並把握各知識點的內在聯系，做到滴水不漏。

復習時，還要注意專題復習與通史復習相結合，注重知識的橫向與縱向聯系。打破章節、目錄等原有的知識結構，對知識進行重組與梳理，把同類知識、相關知識，甚至是中外史知識進行重組，這點對准備考試尤為奏效。比如復習中國近現代史的資產階級革命，就要以世界史為大背景，把辛亥革命作為世界近現代史的重要組成部分，聯系「亞洲的覺醒」內容，使中外歷史渾然一體；同時，也要時時考慮政治、經濟、民族關系、國際關系和科技文化等之間的內在聯系，形成立體式的思維。

二、回歸課本

考前的10天左右，我們要從題海中跳出，留出更多的時間回歸課本。越臨近高考，課本對我們越重要。對於一些基礎不好或前一階段復習不到位的同學而言，這更是「救命稻草」。

回歸課本時，同學們要重視歷史概念、結論。這是《考試說明》的能力要求，這是提高歷史解題能力的基礎。還要重視原因、影響，盡管它們往往比較抽象，但它們卻是命題的「亮點」。

回歸課本的目的還在於查漏補缺。平時一些沒有注意的盲點、盲區，此刻絕不能放過。

在這段時間里，學生不要陷於「題海戰」里，而要根據高考的基本要求、考試說明，找出自己的薄弱點，進行針對性復習。

文科生到了離高考還有極短暫的時候，不能喪失復習的鬥志，不能對自己說，「我復習得已經足夠好了，現在只要保持狀態就行了」。文科的特點決定了在這10天里，高效率的復習可以讓你立竿見影地提高歷史成績，一句話：考歷史，即使到高考前一天也不能放棄對課本知識的復習、鞏固。

在回歸課本的時候還要想哪些地方可能出題、可能出什麼題，應注意在全面復習的基礎上確定重點，但切忌猜題、押寶。

三、夯實基礎

這一階段，我們要樹立一種觀念：「做好基礎題，就把握了得分主戰場；目標不宜過高，就從多拿1分做起」。文綜歷史高考的成敗取決於課本基礎知識掌握的熟練程度，離開基礎知識，任何能力、技巧都只能是空中樓閣。

由於歷史學科知識的紛繁復雜，分布在教材中的基礎知識需要花費大量的時間和精力來記憶。為了提高效率，大家最後的復習應對照《考試說明》的內容逐一落實課本知識點，不放過包括地圖、插圖、注釋、詩詞、引言、典故、圖片等等在內的知識點，並將重點內容整理、默寫到筆記本上。

夯實基礎的過程中，還要通過少而精的練習鞏固復習。每天都要不斷地背誦，抽出一點時間做題，做題的時候要注意聯想，通過做題來鞏固基礎，保持良好的解題狀態。其次，翻閱以前的錯題也很重要。將你前幾個階段做過的題目找出，看看自己最容易做錯什麼題目，哪些知識點還沒有鞏固，這樣的復習你一定會有意想不到的效果。

總之，基礎知識是技能、能力的載體，基礎知識、基本技能不扎實，運用所學知識分析、解決實際問題的能力就很難形成。

四、強化技巧

歷史是文科綜合里考的，它所設置的問題帶有綜合性，需要學生從歷史與現實的關系、或理論與實踐的關系、或自然科學與人文科學的關系等角度入手，從多學科聯系的角度加以宏觀把握。

這一階段，學生首先要加強審題能力的強化，要根據不同的題型認真審讀材料及題目設問要求。例如，選擇題要審清4個要素，即時間、答題主體內容、條件限制、題目考查的核心。解析題要注意3個特點：一是圖表數據越來越普遍，涵蓋內容越來越廣泛豐富，這反映信息社會的特點與要求；二是材料與填空、選擇、問答各種題型融合；三是材料的內容可以是跨學科的綜合。

其次，要注意答案關鍵詞的篩選。注意要反復思考找准要點，因為它們是答題的切入點和評卷的給分點。我們不妨關注一下《考試說明》里的基本題型、主要示例和附卷。這些題目和答案，能使我們對幾天後高考試卷的長度、題型的分布有所了解，認真閱讀、領悟這些題，可以窺視高考命題的走向，洞察高考信息。

最後，要注意語言表達的訓練。能否恰當地運用歷史學科術語，條理清楚、邏輯嚴密地表達自己對問題的認識，對於考試成功至關重要。同時，還要特別注意卷面整潔，字跡工整，這樣也許能夠意外提高分數。

㈦ 歷史考研該怎樣復習

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通過不斷研究和學習歷年真題，為考生沖刺階段復習提分指點迷津，做真題，做歷年真題集，對照考綱查缺補漏，提高實戰素養，制定做題策略，規劃方向；