① 中學歷史手抄報怎麼做
手抄報，也稱手寫報紙，它具有交流信息，展示成果，顯示創作風格，製作過程簡便的特點，因此，在大、中、小學廣為普及。編輯出版手抄報能培養我們寫字、畫畫、排版、信息處理等綜合能力。交流手抄報，能讓同學們取長補短，豐富課餘生活。
手抄報的編輯出版一般為一個月一期，下面談談製作過程中的一些基本要求。
定人員。出版手抄報一般由一個假日小隊構成一個整體單位。在確定人員後進行分工：1、主編。他是總設計師、總負責人。2、欄目責任編輯。負責一個或幾個欄目的材料採集、審核、編輯工作。3、謄寫。負責文字內容的抄寫工作，要求由寫字美觀、整齊的同學擔任。4、美工。負責小報整體、局部的美化策劃工作。當然，大、中隊輔導員仍然是中隊手抄報出版工作的輔導員，在具體製作過程中遇到困難可別忘了他們。
定報名。報名的確定要醒目，文字簡短，有小隊特色，能明確小隊奮斗目標，思想內容要健康積極。如「春筍報」、「雛鷹報」、「新世紀報」等等。
定材料。出版手抄報，首先要選擇適合的紙張，一般為150克繪圖紙，每份8——4開大小。其次選擇一些長短不等的刻度塑料尺，必備的有50厘米直尺、20厘米三角板。第三裝飾材料及工具以及謄寫筆，其中包括黑色墨水、普通鋼筆、美工筆、鉛筆橡皮、水彩筆、水彩或水粉顏料等。材料可以集中保管，當然各小隊之間也可以互相調劑使用。
製作方法。1、報紙格式。報頭及其位置確定，包括出版單位、出版日期、期號、分工人員等。另外欄目分類時，將整張報紙定好合適欄目，分類選擇內容。2、排版。排版是報紙的總體構思，要求有新意，做到整體中求變化，板塊之間方圓結合、大小結合、橫豎結合，同時可以借鑒其他報紙及黑板報的排版經驗。3、插圖。插圖是小報中不可缺少的「味精」。具體操作時有兩種方法，一是先用淡彩畫背景圖案，然後進行文字謄寫；二是在文字謄寫後再用水彩筆畫插圖。4、題圖和尾花。題圖的設計很重要，一篇文稿，給它一個醒目的題目，能增強它的表現效果。題圖設計的時候，一要重視對題目文字的設計，字型大小要明顯區別於正文，字體可以由內容來確定；二要重視對圖案的穿插，要圖文並茂；三是題圖的位置擺放可靈活處理，上下、左右兼顧。尾花的設計同樣具有裝飾效果，一篇文稿的中間或最後，有意識地空下一些位置，畫上一些裝飾圖案，效果往往很別致。值得一提的是，同學們可以將平時收集的裝飾圖庫進行交流或選用，做到資源共享。5、內容采編。文稿來源途徑主要有：自己寫稿，包括好文章及老師評語；資料整理稿；剪輯有關刊物內容；其他來源稿。
② 關於歷史的手抄報
歷史教給了我們什麼？
甲：可能有人覺得歷史這樣的文科專業不如理工類的一些專業實用，因為那些專業似乎可以直接產生生產力。的確，作為精神文化層面的專業，歷史產生不了直接的生產力，但是它卻教給了我們一種科學的人生觀和價值觀，讓我們在工作中、生活中有更好的定位。歷史培養我們的歷史思維，讓我們更加實事求是，面對現實。我們能有更好的思考，考慮事情更加得體，更全面，這對我們工作會有很大的幫助。
乙：「究天人之際，通古今之變，成一家之言。」這是司馬遷著述歷史的宏源，而作為一名歷史教師要做的是不僅僅教授她的學生歷史知識，而且要告訴她的學生「正視歷史，熱愛歷史，享受歷史」。「歷史有什麼用？歷史教會了我們什麼？」學習歷史不僅是學習歷史知識，讀故事而應真正地去讀懂歷史，感受歷史的魅力與平凡，從而不僅了解自己的過去，而且會受到潛移默化地熏陶——中華民族文化的影響，具有強烈的民族自豪感、自信心，形成強大的民族凝聚力，在面對國家遭受外國欺辱時，不會麻木、無知甚至喪失中國魂！就個人而言，歷史知識的學習是使他的知識結構更加完整、完善，舊社會整體而言，要擔當起中國未來的發展，必須得有中華民族的歷史作為精神的後盾與動力，試想一個對自己民族的過去都不了解的人，還指望他為民族為國家為社會貢獻什麼呢？所以歷史學習是必要的且是必須的！
丙：「讀史使人明智。」歷史教給我們做人的智慧，這是它教給我們的最基本的東西，任何事物都有他的過去，也就是說，任何事物都有歷史，而我們只有了解他們的歷史才能把握他們的現在，進而預測他們的未來。一個不了解自己祖國歷史的人，是一個沒有內涵的不自信的人；一個不了解自己民族歷史的民族是一個散漫的沒有凝聚力的民族；一個不了解世界歷史的國家是一個孤傲的永遠都不會強大的國家。歷史是一個充滿靈性的東西，他會讓一個人擁有智慧，充滿自信。讓孩子從小就了解自己的祖國的而歷史，對孩子自身，對民族，對國家都將是受益無窮！
丁：說實話，歷史並未教給我什麼東西，殘存在我腦中的只是一些零碎的歷史名詞，還有關於院系教授們的一些林林總總。我倒是真的明白了一個道理：做什麼事憑真本事，多學點東西不是壞事。說到最後，我還是得祝彭國輝在教育旅程中一帆風順。我很佩服你的勇氣，祝您好運！
戊：我認為歷史讓我知道如何去生活，去工作。縱觀歷史，無數的人為了追逐名利、財富，無所不用其極，最後也只得一身空，甚至遺臭萬年。所以，只要，能夠實現自己的價值，只要踏踏實實的做人，不要過分的在意錢財等身外之物，我們現在的生活就是歷史的重演，學習歷史讓我們得到很多的啟示，以幫助我們處理生活、工作中許多棘手的事。
我認為學習歷史也能夠讓我們正確的看待社會生活中的一些問題，雖然一些問題我們無力改變，但是我們可以讓他有所改善，學習歷史讓我們冷靜、睿智，知道如何去熱愛我們的國家和民族。
總之，學習歷史能夠長大智慧。
己：歷史是真實的，讀史使人明智。現實的很多都是過去的重演。歷史是多學科的是鮮活的，與現實密切聯系。歷史的真實需要思考，要形成歷史思維，需要思辨。
庚：歷史學對於宇宙，人生，現實世界的思考，最為顯著的特點之一，就是把現時代看成先前世世代代的承續，發展與變遷，因而努力從歷史聯系去揭示世間萬事萬物較為本質的東西。
歷史離不開時間和空間兩個向度。歷史教育的魅力之一，在與教會我們的學生穿越時空隧道，從歷史的往事中理解處於不同時代或不同地區的先人們何以如此生活？何以如此選擇？並在理解的同時獲得新的歷史和現實的啟示。歷史教育的作用之一是放眼瀛寰，開闊視野，立足於人類文明的共存互動，強調相互理解與交流。
壬：說實話，我們大學四年學出的和老師教給我們的都是些歷史知識和部分分散的歷史思維。我們對於宏觀歷史的把握，對於長早歷史的人民群眾的分析實習相當有限，並且被禁錮在物質第一性，階級分析的圈子裡，當然，我們的教師也大都和我們一樣，所以歷史根本就無法指導實踐，指導我們的生活……在我和我的徳慧智學堂的學友們在一起學習和體悟，用文化的眼光分析歷史時，我才發現：真正的歷史教給我們的就四個字：回歸自然（或天人合一）。歷史是否向前發展終究被實踐證明。
③ 歷史手抄報的要領
最佳答案沒有固定的格式、布局，內容以語文知識為主。手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、製作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝願或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎「五四」、慶「七一」、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的「2003年首屆全國中小學生手抄報大賽」 ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。
在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。
同學們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬於你也屬於大家的手抄報吧。
④ 怎麼畫有關歷史的手抄報求解答！！
歷史手抄報是以歷史知識為基本內容的手寫報紙,它有顯眼的報頭、報名並設有一定的欄目，以文字書寫為主，也配有一定的圖畫、圖案。
歷史手抄報製作的選材
主要以歷史故事為主，客觀上允許找尋一些歷史的未解之謎。當然歷史資料要古今中外的一些好故事。不要庸俗(如一些比較亂的故事和讓人一見就沒了讀下去的慾望的故事慎選!)如果是好故事，而沒有好標題的故事上加上一個顯眼的副標題為宜。切記手抄報的主題是什麼一定要在內容上得以看出。並且為手抄報取一個好的名稱。
配圖的講究
在故事旁邊往往畫一些象徵性的東西。不要盲目的畫畫。圖畫的比例在三分之一為宜。
關於歷史手抄報邊框製作設計
歷史手抄報寫的是過去的事情，因此邊框不宜過於艷麗。以淺色系為好。當然也可根據自己對手抄報內容圖畫來設定。
⑤ 關於學習歷史的小報 用Word做得 給個網站
對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。�
高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。�
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。�
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。�
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。�
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
⑥ 四年級不忘歷史努力學習的手抄報內容
每個星期一，我們都會身著統一的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向它敬禮。難道這一點意義都沒有嗎？其實並不是的。五星紅旗象徵著中國共產黨，象徵著我們的祖國。每當國旗升起的時候，那就是我們的祖國在升起！他是我們心中冉冉升起的一顆明亮的星，他是我們中國人的驕傲，我們為他驕傲，為他自豪！那為什麼五星紅旗是紅色的呢？因為五星紅旗是許許多多革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，是他們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們都應該珍惜這來之不易的幸福。
那麼這幸福又是革命先烈經過怎樣的抗爭，就算是死也要為我們爭取來的呢？大家都知道，我們中國曾經有過一段屈辱的歷史——南京大屠殺。這是1937年七七事變後日本侵略中國最大的一次戰爭。日軍在中國燒殺搶掠，不管男女老少，統統以殘酷的罪行至於他們死地。天啊！整整35萬的無辜的老百姓成為了他們手下的戰力品。但當他們把這一切罪惡的事幹完後，還不知羞恥，闖入各種市場和博物館進行剝奪與搶劫，再放一把火進行燒毀。那裡面凝聚著多少我們中華兒女的心血與智慧啊！他們那猙獰的表情，狂妄的笑容，沒有人性的軀殼，無一不深深地刻在了我們中華人民的腦海里。他們發誓，他們要向全世界宣布：終會有一天，我們會邁著沉著的步伐，懷著堅定的信念，走向更廣闊的天地。我們要向全世界證明，我們中國人不是「東亞病夫」，而是一位正在走向成功道路的英雄！
滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們這些21實際的孩子們為什麼不用自己的實際行動來表達對祖國的熱愛呢？少年興則國興，少年強則國強！我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落後！祖國哪裡需要我們，我們就必須不畏艱難險阻，勇敢地上前！
「凄涼讀盡支那史，幾個男兒非馬牛？」「落後就要挨打。」「災難唯有進步來補償，尊嚴唯有奮發來扞衛！」從萬曆帝到努爾哈赤的銘文明亡清興，從康乾盛世到咸豐帝火燒圓明園，無一不讓我們亢奮，歷史的悲慘深深地刻在了我們沸騰的愛國之心上。各種血淋淋的慘案無一不讓我們痛徹心扉，回憶那段慘不忍睹的充滿血光的歷史，我的心沸騰了。那一張張日軍邪惡的嘴臉在我的腦海里充斥著，游盪著，嘲笑著我們中國的無能。想著想著，我憤恨地留下了淚。憑什麼我們中國人就得被他們日本人欺負！憑什麼我們就得被他們踩在腳底下！憑什麼！
前事不忘後事之師，以史為鑒，努力學習，振興中華！要讓世界上的每一個人都知道，我們中國人是好樣的！
⑦ 如何做歷史手抄報
歷史手抄報的選材
主要以歷史故事為主，客觀上允許找尋一些歷史的未解之謎。當然歷史資料要古今中外的一些好故事。不要庸俗（如一些比較亂的故事和讓人一見就沒了讀下去的慾望的故事慎選！）如果是好故事，而沒有好標題的故事上加上一個顯眼的副標題為宜。切記手抄報的主題是什麼一定要在內容上得以看出。並且為手抄報取一個好的名稱。
配圖的講究
在故事旁邊往往畫一些象徵性的東西。不要盲目的畫畫。圖畫的比例在三分之一為宜。
關於邊框的設計
歷史手抄報寫的是過去的事情，因此邊框不宜過於艷麗。以淺色系為好。當然也可根據自己對手抄報內容圖畫來設定。