⑴ 作為當代大學生，應該承擔什麼樣的歷史責任
作為當代大學生應承擔什麼樣的歷史責任
大學生作為國家的人才儲備，應該主動承起歷史賦與的責任，肩負起建設祖國，振興中華的責任。在當代，大學生的歷史責任是什麼呢？我認為大學生應有時代的眼光，將自己的理想抱負與國家和人民的需求結合在一起，在為人民服務的同時實現自己的美好生活，以保持為國家與人民不斷做貢獻的動力。我認為時代賦予大學生的歷史責任是投身建設中國特色社會主義，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家而奮斗終身。要完成這樣的歷史使命，我認為要做到以下幾點：
一．要不斷培養自身的愛國主義。只有熱愛祖國的人才會真正關心祖國和民族的命運，用心去了解祖國和人民的需要什麼和要摒棄什麼，知道如何堅持努力去提高自己的能力以實現祖國和人民的需要。這樣非常有利於自己樹立高遠的理想目標，只有和國家的利益結合的理想才是高遠的理想，而且擁有這樣的理想就不會為了一點小挫折而失落，能讓自己更堅定地朝理想邁進，也更能從國家的發展和進步中汲取動力，不斷激勵自我，從而能腳踏實地投身社會主義建設。
二．關心時事與國家政策。現代社會是個信息高速發達的社會，只有能准確地獲得信息不加以理解才能以其創造價值。
俗語有雲：磨刀不誤砍柴功。只有掌握的信息是正確的，理解是合時宜的，才能少走彎路。在近代中國的歷史上不乏因為對局認識不到位而造成的損失。所以為了認自己更能跟社會發展的步伐，配合祖國建設的需要，同時也是為了開拓自己的眼界，我們很有必要關心國
家的時事與政策。特別是一些大的政策往往與多個方面相關，影響人民生活頗大，如果不能理解時事與政策對時局的幫助與改善，就會容易產生抵觸的情緒，不利於國家政策的實施與發展。
近幾年有些大學生做出一些不符合國家利益的事情，有些大學生是很有愛國熱情的，但是因為對時局的認識不夠，被一些有不良企圖的人利用，就成了損害人民利益的人的幫凶。因此我認為大學生學習知識固然重要，但如果沒有指引自己合理使用自己能力的指向標，那麼這些能量有可能造成的是破壞而不是使國家和人民受益，關心時事能讓自己與黨和國家的政策能夠使自己的思想與現實社會更加貼近，與黨和國家的需要的看齊，杜絕自己因認識上的錯誤而給國家和人民造成損失的可能。
三．熱愛自己的家庭。熱愛自己的家庭不單單只是讓家人獲得物質上的簡單滿足，而且還應當包括對他們精神上的支持和他們自我價值實現的幫助。讓自己的家人成為有利於社會有得於國家的人，而不是危害社會的人。當代社會的家庭問題有很多，家庭不和諧不僅影響家庭自身的幸福，還會影響社會安穩。新聞總會不時播出一些令人傷心的家庭悲劇，不孝的子女，還有葯家鑫，李啟銘等，大家都在指責他們做出一些壞事，去忘記了造成他們如此的一些因素，如果在一個小孩從小播種一顆美好的種子並好好培養，那麼還會有這樣的事情嗎，也許現在的學校比以前的條件好多了，但是家庭教育才是教孩子做人做事的本源。作為一名公民，只有熱愛自己的家庭，才能在心理需求方面得到滿足，有利於身心健康，對工作多有裨益，而不是負擔， 他們工作時，能確實體會到自己工作對生活的幫助，更加熱愛自己的工作。現在一些社會高層蝶出不窮的家庭問題令人堪憂，而伴隨的是人們對他們道德品質的質疑，特別是一些官員的事情，影響特別不好，損害政府形象。我們大學生中總要出現一些新一代的官員，我想，一個熱愛家庭的人更容易獲得別人的信賴，同時也是樹立一個榜樣。我們中華民族是擁有悠久文化的，以前更是有許多擁有優秀文化傳承的家族，我想如果要使社會更加穩定，一定讓家庭有屬於自己的文化傳承。
四．提高自己的科學文化知識和專業業務能力。如果做好了前面的三項，那你肯定不會想去當壞人了。一件事，做不做是態度的問題，行不行是能力的問題。如果你熱愛生活，喜歡為他人、國家做一些事，那麼首先你要有那份能力。所以我們要特別重視自身能力的培養。大學生作為國家的公民，不僅要有普通公民所具備的道德品質，還要有法律常識與計算機等現代社會所必要的知識與技能，現在的學習已經不是簡單地在校學習，而是提倡時刻學習，活到老學到老。現在的大學生已經是供大於求，但是對於高端的人才的需求是供不應求地，這說明我們努力去提高，不僅可以使自己更加容易找到工作，而且也可以滿足社會需要，何樂而不為呢？我想，大學生懷著這種態度對於自身和社會都有很大的幫助。
大學畢業後就是十二五規劃的後兩年頭了，在大學的這四年裡如果能從生活體會出一些，對於將來真正在社會上為十三五規劃是有很大的幫助。受過教育者與未曾受過高等教育的人在於更能理性的去承擔自己的責任，如果我們能很好的把握自己將來應該做什麼，那麼我們大學四年的生活就不會像傳說中的那樣，在這四年裡也許會很安靜，換種說法就是會有點寂寞，但是聰明的人會把它當做韜光養晦，去努力的提高自己，只為了將來就承擔自己的責任，如果能力夠，我們會幫助同齡人去分擔，如果不夠我們將是甘於奉獻的綠葉。
⑵ 當代中國青年的歷史責任是什麼 政治上、
堅持發展中國特色社會主義體系，維護黨的純潔。
努力學習科學理論知識，為祖國服務。
⑶ 作為當代大學生應該承擔怎樣的歷史責任
我們應當擔負起全面建設小康社會，積極建設和諧社會，發展經濟，改善民生等歷史的責任，我們接過前輩的接力棒，用我們的青春、才智去努力去奮斗，為祖國美好未來的建設貢獻自己的力量。
⑷ 現代大學生應該承擔什麼樣的歷史責任
房貸車貸，孩子爸媽 國家亂七八糟的稅收 等等
⑸ 青年如何擔負歷史的責任
請問你這是法律問題嗎- -
不管怎麼樣，謝謝我的看法。一句都不引用他人說法，純個人看法。
應該分兩個點來講，第一什麼是歷史，第二我們在歷史中的位置，第三，歷史的責任是什麼，第四，我們能做什麼
第一、歷史是什麼
歷史是已發生的一切客觀事實產生發展變化終結的總和。所有的過去都可以稱之為「歷史」，而所有的「現在」都是此刻以後的歷史。
第二、我們在歷史中的位置
如歷史的概念中可以看出，歷史包括了一切客觀是的變化發展終結，因此每一個個體都是歷史本身和歷史本身的創造者。又由於，人類是具有高度能動性的，可以通過「現在」的行為來改變「未來」，讓「未來」成為歷史時是另一幅模樣，同時年輕人屬於能在「未來」更多的時間內改變歷史，因此，「我們」是歷史的一部分，是歷史的載體，是歷史的創造者。
第三、歷史的責任是什麼
其實，我認為從嚴格意義上來講，歷史本身只是記載和客觀情況，因此無所謂歷史的責任或什麼。如果說有得話，那准確說應該是為了更好地「歷史」，在改變「未來」中，我們的責任是什麼。而這個問題又是仁者見仁智者見智的問題，因為一個人能夠改變和希望改變的未來是不一樣的。比如在當下中國的國情下，很多年輕人認為自己吃飽喝足就夠了，拋開他的能力，他的歷史責任只是對他本人的責任，想來，想盡辦法讓自己得到更多應該就算是他的責任了。如果認為自己吃飽喝足，再讓家裡人也吃飽喝足，那麼他的歷史責任就是為家庭的美好未來而盡全力了。
既然你問的是我們，那麼我想，應該把問題范圍限定在，人類中的年輕人，對於人類本身和我們所居住的地球的歷史，應該承擔什麼樣的責任。那麼作為人類，對歷史的最大責任不外乎兩點，第一，讓歷史繼續延續下去，即人類歷史和地球的歷史能繼續下去，而不是中斷或終結。第二點則是讓未來更好，包括我們本身，也包括我們的生活環境。
第四、我們能做什麼
既然上面說了歷史的責任是什麼，那麼一一對應回答就是了
歷史延續下去，從人類方面，現在人太多了，過多人口可能導致災難，資源不足和環境惡化會毀滅人類本身，因此控制人口,XXYY時戴套子就很重要。從地球方面，資源枯竭和環境污染會毀了我們的生存環境，因此節約能源和保護環境就恨重要了。在這一點上往大了你可以努力去開發新的干凈的能源，也可以從關掉周圍沒用的燈，近的路盡量步行或騎自行車開始做起。
讓未來更好，就需要看能夠承擔多大責任了。美好的未來有個人的未來，家庭的未來，民族的未來，國家的未來，還有人類的未來。每一個人過好自己的生活都算是對未來的負責，對歷史的負責，但是如果你願意或志在更多的更偉大的事業，你可以選定一個自己想要努力地方向，並在這一方面做的最好。
說了亂七八糟一大堆，其實我想說的是，沒有必要大談「我們」的責任，因為不論我們怎麼過，好壞與否，都是歷史的組成部分，你要對自己負責了，那就算是對歷史負責，如果你能把自己過得很好，並且把這種好也傳遞或者分享給需要的人，那麼你就算是對歷史負責了。腳踏實地才是最重要的。
PS：我能從合理收費負責任得為人看病的醫生護士身上看到他們對生命的負責、能從不畏權勢為弱勢群體打官司的律師身上看到他們對公平的負責、能從抗壓做出公平判決的法官身上看到他對秩序的負責、能從努力提高辦事效率的公務員身上看到他們對納稅人的負責、能從不亂加添加劑和亂用農葯的農民和生產商身上看到對產品和消費者的負責、能從全心全意為人民服務的一部分黨員身上看到他們對信仰的負責。誠然，我們的浮躁使得上述的這樣的人少了很多。但是，這並不妨礙你成為這樣的人。不空談，有理想，對自己的行為和信念負責，不為外界的浮躁氣息所動搖，夠管理好自己的生活，在力所能及的范圍內分享這種好處，對自己的工作盡職盡責，我認為這是對歷史最好的負責。