『壹』 囊螢映雪中歷史人物
晉代孫康由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。 一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。
康，太原中都人，晉長沙太守放孫，元嘉中為起部郎，遷征南長史，有集十卷。
映雪夜讀——孫康
孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。
『貳』 囊螢映雪相應哪個歷史人物
兩個人分別是車胤和孫康
1、「囊螢」典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：「車胤字武子,南平人也.曾祖浚,吳會稽太守.父育,郡主簿.太守王胡之名知人,見胤於童幼之中,謂胤父曰：『此兒當大興卿門,可使專學.』胤恭勤不倦,博學多通.家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉.」
2、「映雪」則出自《孫氏世錄》：「晉孫康家貧,常映雪讀書,清介,交遊不雜.」
『叄』 囊螢映雪出自哪個典故，與哪個人物有關
囊螢出自《晉書·車胤傳》,跟車胤有關，說他很勤奮，家貧沒有油點燈，「夏月則練囊盛數十螢火以照書」得以日夜都看書。映雪則出自《孫氏世錄》，跟孫康有關，也是說他家窮「常映雪讀書」。都是說很勤奮讀書。
『肆』 囊螢夜讀的歷史人物是誰
「囊螢映雪」這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓1把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬季夜裡利用雪映出的光亮看書。後用「囊螢映雪」比喻家境貧苦，刻苦讀書。
『伍』 囊螢映雪指的是哪一位歷史人物
囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
『陸』 歷史上與襄螢有關的故事
1、囊螢映雪：
囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。
比喻人勤學好問。
2、出處：
晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書；晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書。事見《初學記》卷二引《宋齊語》、《晉書·車胤傳》後以「映雪囊螢」形容夜以繼日，苦學不倦。
3、拓展：
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學好問，後來終有成就，官至吏部尚書。
『柒』 囊螢夜讀和鐵杵成針是與歷史人物有關的詞語嗎
是的。囊螢夜讀講的是車胤勤學的故事。鐵杵成針講的是李白的故事。
囊螢夜讀
晉朝人車胤勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十隻螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。
鐵杵成針
世代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒（鐵杵），於是問她要磨成什麼，老婦人說：「我想把它磨成針。」李太白被她的意志感動，就回去完成學業。
『捌』 囊螢映雪歷史人物是誰
兩個人分別是車胤和孫康
1、「囊螢」典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：「車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：『此兒當大興卿門，可使專學。』胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」 2、「映雪」則出自《孫氏世錄》：「晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。」
『玖』 「囊螢映雪」「懸梁刺股」是歷史上要有名的勤奮讀書的故事，指出與哪些人有關
囊螢---車胤 映雪---孫康 懸梁---孫敬 刺股----蘇秦