我們大學生如何承擔起歷史的使命和責任

1. 作為當代大學生，應該承擔什麼樣的歷史責任

作為當代大學生應承擔什麼樣的歷史責任
大學生作為國家的人才儲備，應該主動承起歷史賦與的責任，肩負起建設祖國，振興中華的責任。在當代，大學生的歷史責任是什麼呢？我認為大學生應有時代的眼光，將自己的理想抱負與國家和人民的需求結合在一起，在為人民服務的同時實現自己的美好生活，以保持為國家與人民不斷做貢獻的動力。我認為時代賦予大學生的歷史責任是投身建設中國特色社會主義，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家而奮斗終身。要完成這樣的歷史使命，我認為要做到以下幾點：
一．要不斷培養自身的愛國主義。只有熱愛祖國的人才會真正關心祖國和民族的命運，用心去了解祖國和人民的需要什麼和要摒棄什麼，知道如何堅持努力去提高自己的能力以實現祖國和人民的需要。這樣非常有利於自己樹立高遠的理想目標，只有和國家的利益結合的理想才是高遠的理想，而且擁有這樣的理想就不會為了一點小挫折而失落，能讓自己更堅定地朝理想邁進，也更能從國家的發展和進步中汲取動力，不斷激勵自我，從而能腳踏實地投身社會主義建設。
二．關心時事與國家政策。現代社會是個信息高速發達的社會，只有能准確地獲得信息不加以理解才能以其創造價值。
俗語有雲：磨刀不誤砍柴功。只有掌握的信息是正確的，理解是合時宜的，才能少走彎路。在近代中國的歷史上不乏因為對局認識不到位而造成的損失。所以為了認自己更能跟社會發展的步伐，配合祖國建設的需要，同時也是為了開拓自己的眼界，我們很有必要關心國
家的時事與政策。特別是一些大的政策往往與多個方面相關，影響人民生活頗大，如果不能理解時事與政策對時局的幫助與改善，就會容易產生抵觸的情緒，不利於國家政策的實施與發展。

近幾年有些大學生做出一些不符合國家利益的事情，有些大學生是很有愛國熱情的，但是因為對時局的認識不夠，被一些有不良企圖的人利用，就成了損害人民利益的人的幫凶。因此我認為大學生學習知識固然重要，但如果沒有指引自己合理使用自己能力的指向標，那麼這些能量有可能造成的是破壞而不是使國家和人民受益，關心時事能讓自己與黨和國家的政策能夠使自己的思想與現實社會更加貼近，與黨和國家的需要的看齊，杜絕自己因認識上的錯誤而給國家和人民造成損失的可能。
三．熱愛自己的家庭。熱愛自己的家庭不單單只是讓家人獲得物質上的簡單滿足，而且還應當包括對他們精神上的支持和他們自我價值實現的幫助。讓自己的家人成為有利於社會有得於國家的人，而不是危害社會的人。當代社會的家庭問題有很多，家庭不和諧不僅影響家庭自身的幸福，還會影響社會安穩。新聞總會不時播出一些令人傷心的家庭悲劇，不孝的子女，還有葯家鑫，李啟銘等，大家都在指責他們做出一些壞事，去忘記了造成他們如此的一些因素，如果在一個小孩從小播種一顆美好的種子並好好培養，那麼還會有這樣的事情嗎，也許現在的學校比以前的條件好多了，但是家庭教育才是教孩子做人做事的本源。作為一名公民，只有熱愛自己的家庭，才能在心理需求方面得到滿足，有利於身心健康，對工作多有裨益，而不是負擔， 他們工作時，能確實體會到自己工作對生活的幫助，更加熱愛自己的工作。現在一些社會高層蝶出不窮的家庭問題令人堪憂，而伴隨的是人們對他們道德品質的質疑，特別是一些官員的事情，影響特別不好，損害政府形象。我們大學生中總要出現一些新一代的官員，我想，一個熱愛家庭的人更容易獲得別人的信賴，同時也是樹立一個榜樣。我們中華民族是擁有悠久文化的，以前更是有許多擁有優秀文化傳承的家族，我想如果要使社會更加穩定，一定讓家庭有屬於自己的文化傳承。
四．提高自己的科學文化知識和專業業務能力。如果做好了前面的三項，那你肯定不會想去當壞人了。一件事，做不做是態度的問題，行不行是能力的問題。如果你熱愛生活，喜歡為他人、國家做一些事，那麼首先你要有那份能力。所以我們要特別重視自身能力的培養。大學生作為國家的公民，不僅要有普通公民所具備的道德品質，還要有法律常識與計算機等現代社會所必要的知識與技能，現在的學習已經不是簡單地在校學習，而是提倡時刻學習，活到老學到老。現在的大學生已經是供大於求，但是對於高端的人才的需求是供不應求地，這說明我們努力去提高，不僅可以使自己更加容易找到工作，而且也可以滿足社會需要，何樂而不為呢？我想，大學生懷著這種態度對於自身和社會都有很大的幫助。
大學畢業後就是十二五規劃的後兩年頭了，在大學的這四年裡如果能從生活體會出一些，對於將來真正在社會上為十三五規劃是有很大的幫助。受過教育者與未曾受過高等教育的人在於更能理性的去承擔自己的責任，如果我們能很好的把握自己將來應該做什麼，那麼我們大學四年的生活就不會像傳說中的那樣，在這四年裡也許會很安靜，換種說法就是會有點寂寞，但是聰明的人會把它當做韜光養晦，去努力的提高自己，只為了將來就承擔自己的責任，如果能力夠，我們會幫助同齡人去分擔，如果不夠我們將是甘於奉獻的綠葉。

2. 當代大學生肩負著怎麼樣的社會責任與歷史使命

作為當代大學生，我們要著眼於中國的基本國情，立足於自己的實際情況。努力學習科學文化知識，扎實打好基礎。同時，要擴大自己的視野，開闊心胸，提高自己的綜合素質，特別是提高自己的思想政治素質和人文修養。為在明朝建設現代化的新中國做好充分准備。

(三)這是時代要求的。20世紀40年代和50年代以來，隨著新技術革命的蓬勃發展，有了廣泛而深入的發展。國家之間以科學技術競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熱化。綜合國力、科學技術的競爭最終是人才的競爭。大學生作為現代人才主體受到的重視程度空前提高。各國紛紛出台了一系列人才培養和吸引人才的政策和方案。我國要想在這次競爭中獲勝，除了出台一系列優惠政策外，還必須加強他們的教育事業，提高他們的思想政治素質，充分挖掘建設社會主義、實現中華民族偉大復興的熱情。因此，認識大學生的社會責任和歷史使命是大勢所趨，形勢所迫，不能一點也不含糊。

3. 大學生如何擔當復興大任

當代大學生要擔當起民族復習的神聖使命。

1.大學生應樹立強烈的歷史使命感和責任感。"熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，心胸寬廣"，努力創造無愧於時代和人民的業績。

2.；努力把自己培養成時代所需要的創造性人才。21世紀是以知識經濟為主要特徵的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。所以大學生應不斷培養創造性思維和創新能力，善於學習知識和更新知識的慾望和能力，磨練意志，增強才幹，瞄準世界經濟和科學技術發展的前沿，創造性的學習和掌握現代科學文化知識，大膽地進行探索和創新，促進科學技術成果向現實生產力的轉化，努力成為當代先進生產力的代表。

3.樹立遠大理想有為，實現理想的堅定信念和腳踏實地百折不撓的精神。在革命戰爭時期，中國共產黨人隨時面臨著各種各樣的困難和挑戰，面臨著生與死的考驗，年輕的共產黨人就是靠著堅韌不拔，百折不撓的精神，不怕死，不怕苦，硬要走出一條光明之路來。民族復興大業召喚當代中國青年，寄希望於當代中國青年，廣大大學生應自覺肩負起崇高的歷史使命"堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務，祖國人民的統一。"

4. 當代大學生的責任與使命

價值觀是關於價值的特殊觀念體系，是人們對價值問題特別是那些普遍問題所持的立場、觀念、態度。 價值觀對主體的行為有著深刻的引導。 人的信念、信仰、理想總是像心靈的坐標、天平和尺子。 為了決定自己行動的方向、態度和方法，隨時起著判斷價值的作用。 有了正確的價值觀，才能有完成使命的籌碼。 我們要掌握科學的標准，堅持能力有大小和貢獻，就必須盡量統一，堅持物質貢獻和精神貢獻的統一，堅持自身完善和社會貢獻的統一，堅持動機和效果的統一。 另外，要提高自己的水平和專業技能水平，立足現實，把握現實，樹立正確的人生觀，在社會上實現人生的價值。

作為當代大學生，我也必須有自己的精神食糧。 要堅持理論與實踐的統一，堅持光榮傳統的繼承與時代精神的結合，堅持改造客觀世界和鞏固主觀世界的統一，自覺開展學習活動，以道德模範人物為偶像，成長道路良師，追求全面發展。 中國發展以來，道德榜樣廣泛存在，如雷鋒、焦裕祿、郭明義等，在他人的事跡中學習，尋找精神源泉。 找到更長的精神支柱和持續的動力。

當代大學生，在社會日新月異中經受著考驗，不斷學習突破自我。 時代在進步，科學技術在進步，行為在進步，能力在進步，一切進步都在教我們成長，讓我們承擔這個任務和使命，展現大學生特有的風采。 這條路可能雨和雪太多了。 既然選擇了這個責任的承擔者就不必害怕。 當代大學生任重而道遠。

5. 大學生如何承擔時代使命和責任 做有理想的時代新人

大學生承擔時代使命和責任，做有理想的時代新人，就要做到：勇於擔當時代責任和歷史使命的自覺性、勇於擔當時代責任和歷史使命意味著時代新人要自覺用新思想武裝頭腦、勇於擔當時代責任和歷史使命意味著時代新人要自覺踐行社會主義核心價值觀。相關介紹如下：

1、要勇於擔當時代責任和歷史使命的自覺性：

勇於擔當時代責任和歷史使命意味著時代新人要提高認清歷史使命的自覺性，這是大學生擔當責任和使命的基礎。黨的十九大作出了「中國特色社會主義進入新時代」的重大戰略判斷。

大學生必須認清和明確新時代的歷史使命和歷史任務，找准自己的方位和扮演的角色，增強國家民族認同感，培養家國情懷，自覺樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，自覺增強時代新人的歷史責任感、使命感和緊迫感，不忘初心，牢記使命，不斷激發自己勇於承擔歷史重任的動力。

2、要勇於擔當時代責任和歷史使命意味著時代新人要自覺用新思想武裝頭腦：

新時代聚焦的是民族復興，把握的是時代脈搏，確定的是行動綱領。時代新人應該自覺用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，增強自己的理論素養；

大學生要深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵與實質，領會「八個明確」和十四條基本方略，不斷促進新思想入腦入心，牢固樹立對馬克思主義的堅定信仰，對社會主義、共產主義的堅定信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的堅定自信；

與新時代同向同行，使新思想成為時代新人奮鬥成長的指路明燈，把具有中國特色、中國風格、中國氣派的馬克思主義中國化最新成果內化於心，外化於行，自覺成為新思想的傳播者和踐行者，為實現中華民族偉大復興中國夢打下堅實的思想基礎。

3、勇於擔當時代責任和歷史使命意味著時代新人要自覺踐行社會主義核心價值觀：

大學生既是傳播社會主義核心價值觀的主力軍，又是社會主義核心價值觀的主體踐行者，應在自覺踐行社會主義核心價值觀中強化責任擔當。習近平總書記指出：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的關鍵時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。

(5)我們大學生如何承擔起歷史的使命和責任擴展閱讀：

大學生承擔時代使命和責任，做有理想的時代新人，還應堅定對社會主義核心價值觀的認同，將社會主義核心價值觀轉化為情感認同和自覺行為；加強時代新人榜樣引領和示範作用，發揮時代新人的積極性、主動性和創造性；

使自身投身到社會主義核心價值觀的傳播中，在勤學、修德、明辨、篤實方面作出表率，養成日常行為准則，用自己的言行感染周圍的人，當好踐行社會主義核心價值觀的先鋒和模範。

6. 在社會主要矛盾發生轉化的新時代,大學生應該如何擔負起自己的使命

大學生應該擔負起自己的使命：

1、首先，必須樹立強烈的歷史使命感和責任感。「熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞台上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧於時代和人民的業績。

2、必須努力把自己培養成時代所需要的創造性人才。綜觀世界科學技術發展史，許多科學家的重要發明創造，都是產生於風華正茂、思維最敏捷的青年時期。21世紀是以知識經濟為主要特徵的世紀，知識經濟需要的人才將是具有創新精神和創新能力的創造性人才。創新是國家發展、民族振興和個人成長的不竭源泉。

3、大學生應不斷培養創造性思維和創新能力、善於學習知識和更新知識的慾望和能力，磨煉意志，增長才幹；瞄準世界經濟和科學技術發展的前沿，創造性地學習和掌握現代科學文化知識，大膽地進行探索和創新，促進科學技術成果向現實生產力的轉化，努力成為當代先進生產力的代表。

4、必須樹立遠大理想，有為實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的精神。我國要在社會主義初級階段實現中華民族的偉大復興，任務十分艱巨。

5、大學生在前進的道路上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難和挑戰，需要有堅忍不拔、百折不撓的意志，有良好的精神狀態。在革命戰爭時期，中國共產黨人隨時面臨著各種各樣的困難和挑戰，面臨著生與死的考驗，年輕的共產黨人就是靠著堅忍不拔、百折不撓的精神，不怕死、不怕苦，硬要走出一條光明之路來。

6、肩負歷史使命，勇擔時代責任，要求我們堅定理想信念，胸懷報國之志。理想信念是人生的精神支柱和動力源泉，我們當代大學生要用中國特色社會主義共同理想引領自己，用民族精神和時代精神激勵自己，用社會主義榮辱觀規范自己，在人生的關鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在復雜多變的形勢中認清形勢，理性愛國，合理表達，永遠跟黨走，把個人的理想融入祖國和人民的共同理想之中，把個人的追求融入祖國和人民的共同奮斗之中，讓青春因融入民族的偉大事業而閃閃發光。

7. 當代青年如何在新時代擔當責任與使命

1、作為新時代的青年，應志存高遠、忠於祖國，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者。「志不立，天下無可成之事」。一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。

新時代青年只有胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，才能准確定位自己的人生目標和奮斗方向。「信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上『缺鈣』」。

新時代青年只有用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強「四個自信」、持續堅定中國特色社會主義信念，才能在推進新時代中國特色社會主義事業的愛國奮斗中不斷實現人生理想和價值。

2、作為新時代的青年，應敢於擔當、勇於奮斗，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。國家命運與個人前途休戚相關，民族振興與個體發展緊密相連。

在中國迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍新時代，廣大青年應深刻認識自身所面臨的時代際遇和歷史責任，將個人夢與中國夢結合起來，以實現中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待和民族重託，不斷將中國特色社會主義事業推向前進。

但是，中華民族偉大復興絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，需要靠一代又一代人的接續奮斗。「奮斗是青春最亮麗的底色」，廣大青年要積極響應號召，「青春是用來奮斗的」，要有「銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣」，「勇於創業、敢闖敢幹，努力在改革開放中闖新路、創新業，不斷開辟事業發展新天地」。

3、作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。青年時期是學習的黃金期，青年要把學習作為首要任務，不僅要學書本上的知識，更要學實踐中的知識。

要在面向現代化、面向世界、面向未來的大局中不斷提升體能、技能和智能，要在感悟新時代、緊跟新時代、引領新時代的新際遇中持續提高自身的素質和能力，通過學習使自己成為新知識、新觀念和新思維的集成體。與此同時，要注重修煉品德。

新時代青年要不斷用社會主義核心價值觀涵養自身的言行品格，自覺按照黨和人民要求不斷錘煉自己、完善自己。自身的提高是為了成為建設國家的有用之材，而這一價值的最終體現則要通過實踐來實現，廣大青年要積極投身於新時代中國特色社會主義的偉大實踐，努力在新時代改革開放事業的奮斗中成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。

(7)我們大學生如何承擔起歷史的使命和責任擴展閱讀：

在推進涉及黨和國家前途命運的改革開放和中國特色社會主義事業中，青年群體持續發揮著積極作用。在黨的十一屆三中全會開啟了我國改革開放和社會主義現代化建設歷史新時期之後，青年人不負所望，發憤圖強爭做「四有新人」，積極為四個現代化建設貢獻力量；

在黨的十四大確定我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制之後，青年人積極適應市場經濟要求，爭當「青年崗位能手」、爭創「青年文明號」，積極融入經濟社會快速發展的潮流；在黨的十六大提出全面建設小康社會任務之後，青年人樹立科學發展觀，與祖國共奮進，積極投身到祖國和人民最需要的地方去建功立業。

8. 大學生肩負歷史使命

一、關心祖國和民族的命運。中國當代大學生不是以個體而存在的，我們是生活在「社會主義」這把保護傘下的。國家和民族的命運與我們緊緊的聯系在一起，國家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關。因此，關心祖國和民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。

二、傳承歷史，開創未來。當代大學生要擔當起建設中國特色社會主義的重任，實現百多年來中國人民夢寐以求的國家富強，人民幸福的愛國理想。

三、勇於創新，實現中華民族的偉大復興。中國是世界最早的四大文明古國之一，然而，成為了近代歷史上的落伍者，在現代世界文明交流融合與沖突的洪流中，在一個充滿創新，依靠創新的社會，中華民族的創新發展到了一個極為關鍵的時刻。

四、用科學技術武裝頭腦。要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。大學生要敢於挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態於世；要能夠實事求是的工作和學習；少說空話多干實事。

五、時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學生是「科教興國」戰略的受益者。我們在受益的同時，也應是「科教興國」的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。

9. 新時代大學生如何擔當使命

1、面對困難敢於迎難而上。在全面深化改革的新形勢下，許多困難問題需要我們大學生攻堅克難，不能被眼前的復雜局勢嚇倒。2、加強政治修養。要認真學習黨的思想，馬克思主義基本理論、社會主義價值觀、中國特色社會主義理論體系的重要思想。林則徐曾說:「苟利國家生死以、豈因禍福避趨之。」肩負使命的人是一往無前的。因為心中裝載了人民、社會、國家。倘若世界失去了擔當使命的勇氣、世界將會變得黯然無光。承擔責任，勇於擔當是我們青年一代的責任與使命，讓我們以責任之光，照擔當之路。為了國家、為了民族，大學生必須要肩負起國家與民族的使命。

10. 當代大學生承擔新時代賦予的歷史責任應當什麼

當代大學生擔當新時代賦予的歷史責任,應當在服務人民、奉獻社會的實踐中創造有意義的人生，與人民同在與祖國同行與歷史同向。

作為國家培養出的當代青年大學生，應深感使命光榮、責任重大。

明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的「正能量」。「發展是第一要義」，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。

廣大青年大學生要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的「燃料」。要敢為人先，善於創造，勤奮求實，勇於開拓，成為改革創新的生力軍。有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。

作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢於面對困難與挫折。就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就會立足當下、放眼長遠，全面實施「十二五」規劃和落實好黨的十八精神，開拓奮進，從勝利走向新的勝利。