1. 廣州初中歷史教材是哪個版本
廣州初中教材除了英語是廣州版(廣州市教育局教學研究室與牛津大學出版社合作編寫)外,其他都是人教版,歷史也是~
2. 初中歷史教材有哪幾種版本我知道有人教版 ,魯教版,北師大版,還有嗎
嶽麓版
滬教版的遍尋不到,只有高中的
3. 南通初中歷史是哪個版本的教材
南通初中歷史教材是人教版的。
4. 2019年蘭州市初中歷史教材是哪一個版本
2019年秋季開始,初中歷史教材全國統一用部編人教版。全國各地的初中歷史課本,按教育部的安排,從2017年秋季開學起,一律使用教育部統一編寫的教材,教材有人民教育出版社出版。三年過渡期後,到2019年,「部編本」將覆蓋義務教育階段所有年級。
中國初中歷史教科書有人教版 、北師大版、華師大版、四川教育版、嶽麓版等。
我國在2001年之前使用統編教科書,由教育部和人民教育出版社統一編寫,並由人民教育出版社出版全國使用。2001年後,《義務教育課程標准》和《普通高中課程標准》發布,教科書可以由各出版社出版,再由教育部審定通過使用。
2012年開始,教育部統一組織編寫義務教育道德與法治、語文和歷史三科教材。這項工作從2012年開始,到2017年上半年,經國家教材委員會審查通過,歷時五年,完成了全部的編審工作。
5. 全國各地的初中歷史分別用什麼版本的教材
全國各地的初中歷史用人教版的教材。
從2017年9月1日的秋季學期起,教育部統一組織新編審的義務教育道德與法治、語文、歷史三科教材,將在全國所有地區初始年級投入使用。教材由人民教育出版社出版。
(5)初中歷史哪個教材擴展閱讀:
從2012年開始,教育部統一組織編寫義務教育道德與法治、語文和歷史三科教材。這項工作從2012年開始,到2017年上半年,經國家教材委員會審查通過,歷時五年,完成了全部的編審工作。
參加審查的專家共有116人,其中教授、特級教師佔90%以上。專家工作委員會先後集中召開了24次審查會商會議,共計有900多人次參加審查工作。最後,報國家教材委員會審查通過。
歷史教材主要採用點線結合的方式來編排教學內容。設單元,然後單元下由若干課構成,每課下又分成若干個子目,呈現方式除了課文的正文來敘述基本內容,還涉及了一些輔助性的帶有學習功能性的欄目;材料研讀、問題思考。
歷史教材在敘述歷史發展基本進程的基礎上,突出了以下一些方面的教育內容:
1、中華優秀傳統文化教育,主要在中國古代史部分當中體現出來。
2、革命傳統教育,歷史教材在系統介紹中華民族近代斗爭的歷史,特別是突出展現了中國共產黨的建立和不斷發展的歷史,對中國共產黨在新民主主義革命時期、社會主義建設時期,以及改革開放歷史新時期等所起的決定性作用給予了充分的論述。
3、民族團結教育。在中國近代史當中,教材也反映了中國各個民族為了實現國家獨立和民主解放進行的不屈不撓的斗爭。在中國現代史當中,也有專門的課來介紹各民族共同團結奮斗、共同發展,實現民族大團結。
4、國家主權和海洋意識的教育,以史實為依據,通過中國歷代疆域的演變,特別是一些邊疆地區,比方說西藏、新疆,以及台灣及其附屬島嶼釣魚島還有南海諸島等等,作為我國領土不可分割的一部分,它的歷史淵源及其發展,教材都給予了具體的介紹。
5、國際理解教育,在世界歷史內容當中,特別是古代史當中,重點介紹了人類文明起源的多元性,各個地區、各個主要國家各自的發展有一定的不平衡性,充分說明文化的多元。
6. 初中歷史用什麼輔助教材好
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7. 福建省九年級的歷史課本是什麼版本的
初中歷史教材已經全國統一,都是部編人教版。
8. 哪些省市使用部編初中歷史新教材
根據教育部門的要求,全國所有的中小學生從2019年秋季開始,語文、歷史、道德與法治需要統一使用部編版教材。
從2017年秋季學期開始,教育部門組織編寫的歷史教材正式走進課堂。三年過渡期後,到2019年,部編歷史教材覆蓋了義務教育各個年級。此前在歷史學科中使用的各類版本的教材,將告別課堂,成為歷史。
教育專家認為,歷史教材的編寫必須結合理論指導與時代特徵。20世紀我國教科書經歷了從「國審制」到「審定製」,經歷了「一綱一本」到「一綱多本」「多綱多本」的漫長過程。21世紀,教科書的編寫理念也處在不斷的變化之中,從原先強調工具性教育功能轉變為人文素養教育功能,促進教課書從「教本」向「學本」轉變。
部編版的歷史課本,包括義務教育七、八年級使用的《中國歷史》和八、九年級使用的《世界歷史》,還包括高中各年級使用的《歷史•必修》《歷史•選擇性必修》。
9. 湖南各地區使用什麼版本的初中歷史教材
湖南省十四個地級市全都是使用人教版的歷史教材。
2012年秋季開始,教材正式使用新教材。2013年覆蓋小學二年級和八年級,2014年秋季,全國統一使用新教材。2016年秋季,語文、歷史、政治教材正式使用新教材。2017年9月,全國統一使用新教材。
(9)初中歷史哪個教材擴展閱讀
《中華人民共和國義務教育法》第三十八條至四十一條,對義務教育課本做出了規定:「教科書根據國家教育方針和課程標准編寫,內容力求精簡,精選必備的基礎知識、基本技能,經濟實用,保證質量。國家機關工作人員和教科書審查人員,不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。」
「國家實行教科書審定製度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規定。未經審定的教科書,不得出版、選用。」「教科書由國務院價格行政部門會同出版行政部門按照微利原則確定基準價。省、自治區、直轄市人民政府價格行政部門會同出版行政部門按照基準價確定零售價。」「國家鼓勵教科書循環使用。」
10. 哪個出版社的初中歷史教材好一些
北師大版的應該最好,北京師范專注歷史出版