李森祥歷史劇什麼的編劇

㈠ 李森祥的資料

李森祥，1956年生 ，浙江衢州人。當代作家，浙江省作協的專業作家，現主要從事電視劇編劇工作。

• 中文名

• 李森祥

• 國籍

• 中國

• 民族

• 漢族

• 出生地

• 浙江衢州人

• 出生日期

• 1956年

• 職業

• 作家

• 畢業院校

• 南京軍區步兵學校

• 代表作品

• 傳世之鼓

㈡ 李森祥的生平簡介

個人簡介
李森祥(1956～? ): 浙江衢州人。當代作家，浙江省作協的專業作家。1975年入伍,曾在嘉興軍分區某部工作,少校。1986年《煙雨樓》雜志發表處女作《半個月亮爬上來》後迅速成長。近年來發表小說頗多，主要有《十八里營房》《金奎銀奎》《小學老師》《塌鼻大娘》。1987年開始文學創作，代表作有《小學老師》、《 抒情年代》《情世詩文》 等,《台階》是作者親歷農村生活的深刻感受。1991年調南京軍區政治部創作室任專業作家.
李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質朴形象..著有長篇小說《傳世之鼓》，短篇小說集《台階》，中篇小說《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盤》、《毛心》、《十八里營房》、《秋暈》、《樟樹潭記》，電視連續劇劇本《豐子愷》(合作)、《無名的功勛》(合作)、《錢塘人家》(合作)、《大潮煙雨》、《卧薪嘗膽》(均錄制播出)等。
《小學老師》被《小說月報》等選載，獲1991年《小說月報》第四屆百花獎、1990～1992浙江省優秀文學獎。
電視劇《卧薪嘗膽》獲第二屆首爾電視節最佳長篇電視劇獎，該劇劇本被翻譯成韓文在韓國出版發行。
參與《天下糧倉》編劇。
現任浙江省嘉興市作協主席，浙江理工大學兼職教授。目前主要從事電視劇編劇工作。
作品：
《十八里營房》(《昆侖》1989年第3期)
《金奎銀奎》(《東海》1990年第2期)
《小學老師》(《上海文學》1990年第3期)
《塌鼻大娘》(《文學港》1990年第6期)
《新兵排長》(《上海文學》1990年第8期)
《秋暈》(《解放軍文學》1990年第10期)
《荷花》(《人民文學》1991年第5期)等。
李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質朴形

㈢ 李森祥的介紹

李森祥，1956年生 ， 浙江衢州人。當代作家，浙江省作協的專業作家，現主要從事電視劇編劇工作。1975年入伍，曾在嘉興軍分區某部工作，少校。1986年《煙雨樓》雜志發表處女作《半個月亮爬上來》後迅速成長。近年來發表小說頗多，主要有《十八里營房》《金奎銀奎》《小學老師》《塌鼻大娘》。1987年開始文學創作，代表作有《小學老師》《 抒情年代》《情世詩文》 等，《台階》是作者親歷農村生活的深刻感受，後被選入初中課本。1991年調南京軍區政治部創作室任專業作家1。

㈣ 李森祥的資料

李森祥(1956一 )：
衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區某部工作，少校。1991年調南京軍區政治部創作室任專業作家。1986年《煙雨樓》雜志發表處女作《半個月亮爬上來》後迅速成長。近年來發表小說頗多，主要有：
《十八里營房》(《昆侖》1989年第3期)
《金奎銀奎》(《東海》1990年第2期)
《小學老師》(《上海文學》1990年第3期)
《塌鼻大娘》(《文學港》1990年第6期)
《新兵排長》(《上海文學》1990年第8期)
《秋暈》(《解放軍文學》1990年第10期)
《荷花》(《人民文學》1991年第5期)等。
李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質朴形象。《小學老師》被《小說月報》等選載，獲1991年《小說月報》第四屆百花獎、1990—1992浙江省優秀文學獎。

㈤ 台階在文中出現了幾次，運用了什麼修辭手法，這樣寫有什麼作用

五次。

第一次：交代台階的來歷、台階給「我們」帶來的愜意和歡樂及家庭的貧苦。

第二次(⑥-⑧)：寫父親認為台階低。

第三次(9-15)：寫築高台階造新屋的艱辛准備過程。

第四次(16-23)：寫造屋及築高台階的過程。

第五次(24-31)：寫父親的心願實現了，但人也老了。發人深思，回味無窮。

運用手法：神態描寫和自然環境描寫。「專注的目光」遙看著「別人家高高的台階」，運用神態描寫形象地寫出了父親對高台階的羨慕與嚮往。「柳樹枝老是搖來搖去」，運用自然環境描寫烘托出人物的心情，含蓄地折射出父親的心願與追求一時不能實現的苦悶與不甘。

作用：「台階」是文章命題立意的核心，也是貫穿全文的線索。題目是「台階」，文章的重點也是「台階」。「接著開始造台階」單獨成段，既照應了題目，又引起讀者注意，表明以下內容是行文重點。

(5)李森祥歷史劇什麼的編劇擴展閱讀：

《台階》作者寫作風格

李森祥1986年發表處女作《半個月亮爬上來》。近年來發表小說頗多，主要有《小學教師》《荷花》等。現專業從事影視創作，電視連續劇《天下糧倉》的編劇之一，歷史劇《卧薪嘗膽》的編劇。

李森祥1975年入伍，時空的距離，使他產生了對故鄉的一種極其親切、真實的回憶。這種回憶成為李森祥小說創作的靈感與契機，他帶著美學的思考，從容而藝術地審視故鄉的人和事。

他的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人形象，尤其是農民的質朴形象。李森祥以《台階》為代表的前期小說，基本上側重於「家族圈」的表現。

㈥ 李森祥的簡介及作品分類比如散文.....詩集....

李森祥(1956～? ): 浙江衢州人。當代作家，浙江省作協的專業作家。1975年入伍,曾在嘉興軍分區某部工作,少校。1986年《煙雨樓》雜志發表處女作《半個月亮爬上來》後迅速成長。近年來發表小說頗多，主要有《十八里營房》《金奎銀奎》《小學老師》《塌鼻大娘》。1987年開始文學創作，代表作有《小學老師》、《 抒情年代》《情世詩文》 等,《台階》是作者親歷農村生活的深刻感受。1991年調南京軍區政治部創作室任專業作家.
李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質朴形象..著有長篇小說《傳世之鼓》，短篇小說集《台階》，中篇小說《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盤》、《毛心》、《十八里營房》、《秋暈》、《樟樹潭記》，電視連續劇劇本《豐子愷》(合作)、《無名的功勛》(合作)、《錢塘人家》(合作)、《大潮煙雨》、《卧薪嘗膽》(均錄制播出)等。
《小學老師》被《小說月報》等選載，獲1991年《小說月報》第四屆百花獎、1990～1992浙江省優秀文學獎。
電視劇《卧薪嘗膽》獲第二屆首爾電視節最佳長篇電視劇獎，該劇劇本被翻譯成韓文在韓國出版發行。
參與《天下糧倉》編劇。
現任浙江省嘉興市作協主席，浙江理工大學兼職教授。目前主要從事電視劇編劇工作。
作品：
《十八里營房》(《昆侖》1989年第3期)
《金奎銀奎》(《東海》1990年第2期)
《小學老師》(《上海文學》1990年第3期)
《塌鼻大娘》(《文學港》1990年第6期)
《新兵排長》(《上海文學》1990年第8期)
《秋暈》(《解放軍文學》1990年第10期)
《荷花》(《人民文學》1991年第5期)等。
李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質朴形象
[編輯本段]李森祥 ——《台階》
台階（李森祥）（現已編入人教版語文八年級上冊教科書）
父親總覺得我們家的台階低。
我們家的台階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說是能一口氣背到家，不收石料錢。結果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。只是那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。
那石板沒經石匠光面，就鋪在家門口。多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，終於光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹。台階上積了水時，從堂里望出去，有許多小亮點。天若放晴，穿堂風一吹，青石板比泥地幹得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。母親坐在門檻上幹活，我就被安置在青石板上。母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就痴痴地笑。我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜歡站在那條青石門檻上往台階上跳。先是跳一級台階，蹦、蹦、蹦！後來，我就 跳二級台階，蹦、蹦！再後來，我跳三級台階，蹦！又覺得從上往下跳沒意思，便調了個頭，從下往上跳，啪、啪、啪！後來，又跳二級，啪、啪！再後來，又跳三級，啪！我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我後腦勺說，這樣是會吃苦頭的！
父親的個子高，他覺得坐在台階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不幹凈的，他一般都去河裡洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。大概到了過年，父親才在家裡洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在台階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。後來父親的腳終於洗好了，終於洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄的沒著落，踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花上似的。
我們家的台階低！父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。
在我們家鄉，住家門口總有台階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，台階高，屋主人的地位就相應高。鄉鄰們在一起常常戲稱：你們家的台階高！言外之意，就是你們家有地位啊。
父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，准備著要造一棟有高台階的新屋。
父親的准備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。於是，一年中他七個月種田，四個月去山裡砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。大熱天父親挑一擔穀子回來，身上著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的台階上一坐。他開始「磨刀」。「磨刀」就是過煙癮。煙吃飽了，「刀」快，活做得去。
台階旁栽著一棵桃樹，桃樹為台階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的台階，那裡栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。
父親磨好了「刀」。去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山裡砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔。父親一天砍一擔半，得一元五角。那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在牆根上，很疲倦地坐在台階上，把已經磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門牆邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了台階。
父親就是這樣准備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終於覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請來的匠人一起干，晚上他一個人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個鍾頭，他又起床安排第二天的活。我擔心父親有一天會垮下來。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場上從這頭走到那頭，給這個遞一支煙，又為那個送一杯茶。終於，屋頂的最後一片瓦也蓋上了。接著開始造台階。那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆漿水，砌出的縫鐵老鼠也鑽不開。那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆漿，顏色似玉米，紅中透著白，上面冒著幾個水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。
父親從老屋裡拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來。我把火一點，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他彷彿覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。不知怎麼回事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發現，父親老了。糟糕的是，父親卻沒真正覺得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說大約有三百五十斤吧，父親說不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅持要抬。抬的時候，他的一隻手按著腰。三塊青石板作為新台階的基石被砌進去了。父親曾摸著其中一塊的那個小凹驚異地說，想不到這么深了，怪不得我的煙槍已經用舊了三根呢。新台階砌好了，九級，正好比老台階高出兩倍。新台階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父親按照要求，每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按台階，說硬了硬了。再隔幾天，他又用細木棍去敲了敲，說實了實了。又隔了幾天，他整個人走到台階上去，把他的大腳板在每個部位都踩了踩，說全凍牢了。
於是，我們的家就搬進新屋裡去。於是，父親和我們就在新台階上進進出出。搬進新屋的那天，我真想從台階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父親叮囑說，泥瓦匠交代，還沒怎麼大牢呢，小心些才是。其實，我也不想跳。我已經是大人了。而父親自己卻熬不住，當天就坐在台階上抽煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，舉起煙槍往台階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，台階是水泥抹的面，不經磕。於是，他就憋住了不磕。正好那會兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說，晌午飯吃過了嗎？父親回答沒吃過。其實他是吃過了，父親不知怎麼就回答錯了。第二次他再坐台階上時就比上次低了一級，他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺得太低了，乾脆就坐到門檻上去。但門檻是母親的位置。農村裡有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。
有一天，父親挑了一擔水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級台階，到第四級時，他的腳抬得很高，彷彿是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什麼東西硌了一硌，他停頓了一下，才提後腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動，便「嘎嘰」地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在台階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房裡去。廚房裡又傳出一聲扁擔沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針放火上燒一燒，在父親閃腰的部位刺九個洞，每個洞都刺出鮮紅的血，然後拿出舀米的竹筒，點個火在筒內過一下，啪一聲拍在那九個血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個竹筒，於是，從父親的腰裡流出好大一攤污黑的血。這以後，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什麼事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石台階上坐幾個小時，自那次腰閃了之後，似乎失去了這個興趣，也不願找別人聊聊，也很少跨出我們家的台階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。
我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
好久之後，父親又像問自己又像是問我：這人怎麼了？
怎麼了呢，父親老了。
[編輯本段]第8課 台階
李森祥
●學習目的：
1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。
2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。
3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。
4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。
●學習重點：
1、理解「父親」這個中國農民的典型形象的特點及其意義。
2、學習作者命題立意、組織材料的方法。
●學習時間：一課時
●學習准備：
1、解決字詞，讀熟課文，理解課文找出疑難。
識記字詞：
凹(āο) 凼(dang) 門檻(kǎn) 涎(xián)水 揩(kai) 嘎(gá)
籌(chóu)劃 黏(nián) 尷尬(gān gà) 撬(qiào)
微不足道 大庭廣眾 這些詞語，成語你們可在這個網站查到解釋，音調。http://www.ourdict.cn/
2、閱讀課文，復述情節。
●教學設想：
對《台階》這篇小說，可以引導學生通過探究下面三個問題來把握全文。父親為什麼要造一棟有高階的新屋?父親是怎麼造起一棟有高台階的新屋？造好了，父親怎麼樣了?另外還要引導學生抓住「台階高，屋主人的地位就相應高。」 這個文眼，從而更好地理解父親的思想性格。同時適當地延伸到自己的父親，同學的父親，聯系實際來加深對小說主人公的感受和理解。
●教學設計：
一、《背影》引讀，暢談父親。
我們學了朱自清的散文《背影》，感受到了一位關心、愛護兒子的「父親」形象，那麼，你能說說生活在你身邊的父親的點滴瑣事嗎？
同學們說得很好，下面我們再來學習李森祥的小說《台階》，來看看中國農民「父親」又是怎樣的形象？（板書標題）
作者簡介： 李森祥(1956一 )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區某部工作，少校。1991年調南京軍區政治部創作室任專業作家。1986年《煙雨樓》雜志發表處女作《半個月亮爬上來》後迅速成長。近年來發表小說頗多。
李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質朴形象。《小學老師》被《小說月報》等選載，獲1991年《小說月報》第四屆百花獎、1990—1992浙江省優秀文學獎。
二、誦讀積累，整體感知。
1、學生快速自讀課文，初步了解課文內容。
2、出示問題，整體感知。
①父親為什麼要造一棟有高台階的新屋？
「台階高，屋主人的地位就相應高。」父親不甘心低人一等，渴望受人尊重。望著人家高高的台階，羨慕不已，他立下宏願，也要造一棟有高台階的新屋。
②父親怎樣造起一棟有高台階的新屋？
他終年辛苦，准備了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角錢一角錢的攢，終於蓋起了新屋。
③新屋造好了，父親怎麼樣了？
父親坐在新台階上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。
4、故事的敘述線索是什麼？（台階）「文眼」是什麼？（台階高，屋主人的地位就相應高。）
三、情節復述，體會情感。
要求改用第三人稱，抓住能表現人物主要特點的情節復述。在復述的過程中注意刻畫人物的心理活動。要口齒清楚，內容連貫，並富於感情。復述之後可組織學生進行適當的評價，對遺漏的內容進行補充。
四、合作探究，研讀賞析。
設置問題情景一：
小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的。下面我們思考討論一下，父親這一形象是怎樣塑造出來的。
（1）、從中國傳統的建築物的文化底蘊角度看：
傳統文化認為：一、三、五、七、九是級別的象徵，而一級是最低級別的象徵，九級是最高級別的象徵。所以民間百姓的門檻一般是三個台階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。再如「紫禁城」的建築物有9999幢，標志著最高皇權的象徵。再如雲南大學的台階有97個，這表明是雲南省的最高學俯。從這我們可看出：父親為什麼把我家的台階從三級升到九級的目的就不言而喻了。 （自立於受人尊重的行列。）
（2）、從人類需要層次論的角度分析：
美國心理學家馬斯洛提出人類需要層次有五個：生理需要、安全需要、愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。
「台階高，主人的地位就相應的高」。這篇小說著眼於台階，寫父親對台階的要求，就是對地位的要求，也就是說對尊重的需要。父親為了贏得尊重，耗盡了他的畢生精力，奮鬥了一生。從這里我們可以知道父親是怎樣的人呢？
（板書：非常要強的農民，有志氣、不甘落後、有長遠目標、有愚公移山和堅忍不拔的毅力。）
（3）、從中華民族的傳統文化角度看：
課文中寫到父親為了建造一幢有台階的房屋，他的確一點一滴的積累，一分一文積攢，起早貪黑，從早到晚，一年四季，七個月種田，四個月砍柴，半個月撿卵石，剩下半月過年、編草鞋。360天安排得非常緊湊。所以，我們可以知道：父親具有華夏炎黃子孫的優良傳統——用誠實的勞動興家立業、不怕千辛萬苦、拚命硬幹、勤儉持家的美德。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑的品質（因當九級台階造好後，他卻不好意思坐上去）。
課文哪些情節最能表現父親的形象？父親的形象有什麼特點？
立下造屋目標，並為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強
建成新屋後的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑
建成新屋累垮身體，不服老——倔強
小結歸納（只要言之有理即可）：
他是一個非常要強的農民，有志氣，不甘人後，希望受到別人尊重。
他是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
他是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。
他是一個謙卑的人，有著中國農民所共有的謙卑的特點，當九級台階造好後，他卻不好意思坐上去。
設置問題情景二：
作者為什麼在老屋的三級青石板上用那麼多筆墨？
這篇小說題為「台階」，先在老屋的台階上做文章有多方面作用。
1）寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多麼大，後面寫造新屋時托石板閃了腰，前後就形成對比。
2）寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差。
3）寫「我」在台階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，「我已長大成人了」，說明准備蓋房前後用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見台階低。寫父親在台階的坐姿，又說明台階低。
4）寫父親的腳板，寫出父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。
設置問題情景三：
為什麼新屋的主體工程寫得簡略，造台階反而寫得詳細？
詳略是由中心而定的，題目是「台階」，所以主體工程可以略寫，造台階則要詳寫。
五、語言品味，把握主題。
1、語言品味：
引導學生找出最受感動和最能表現父親形象特點的語句，讀一讀，議一議。
例：
「父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的台階，那裡栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。」這一處描寫表現父親什麼樣的思想感情？為什麼不作心理描寫？
小說用第一人稱寫，不允許寫別人的心理活動，只能以動作、表情表現思想（以形寫神），父親抽煙時專注地望著別人家高高的台階，他羨慕，嚮往，他在謀劃怎樣加快准備，爭取能早日造起高台階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。
為什麼「回來時，一副若有所失的模樣」？這種心態怎麼理解？
父親幹了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收獲，勞動體現了自己的價值，一旦不能幹活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。
2、把握主題：
設問：這篇小說要告訴我們什麼？
學生討論，教師歸納（只要言之有理即可）：
謳歌父親堅忍不拔的毅力和艱苦創業的精神。
熱切希望以先進的生產力迅速改變農村落後的精神面貌。
……
3、體會寫法：
請同學們整理收獲，體驗學法。
討論歸納：個性化的描寫能突出人物的性格並突出文章的主題。
要注意詳略得當。
要突出重點，圍繞中心選材。
把握閱讀小說的一般方法。
六、走進「父親」，互動釋疑。
1、走進「父親」：
「父親」這一形象的典型意義是什麼?作者對父親寄予了怎樣的思想感情?
小說塑造了發展中的中國農村一個農民的典型形象。他的血管里有我們民族拚命硬幹、堅忍不拔的精神，他身上所具備的優秀品質代表了新舊交替時期中國農民的突出特徵。同時，這一形象還告訴我們，農民創業之所以如此艱難困苦，根源在於經濟落後。這篇小說深沉地響著時代的呼喚——億萬農民的希望在於先進的生產力，以此迅速改變農村落後面貌，結束老牛拉破車的日子。
作者對父親的優秀品質表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統農民所特有的謙卑表示同情；對改變農村的面貌寄予希望。
2、互動釋疑：將自己不懂的地方提出來，與小組、班級同學共同探究解疑。
七、總結存儲，課外延伸。
1、總結存儲：
《台階》圍繞「台階」命題立意，組織材料，使建房這個一般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出父親希望受人尊重的思想性格。 同時這篇小說，應當引起我們的深刻反思。改革開放使中國農村經濟發生了翻天覆地的變化，農民的思想也有了空前的進步。但是，我國是一個農業大國，三分之二的人口在農村，農業生產力還相對落後。農村、農業、農民「三農」問題，關繫到我國社會主義現代化建設的全局。要全面實現小康，重點是農村，難點是農業，關鍵是農民。我們有責任關注農村、農業和農民問題，為實現農業現代化做出應有的貢獻。
2、課外延伸：
①完成課後「研討與練習」。
②調查農村的經濟現狀。從農民家庭收入的角度，與改革開放之前比較，看有了哪些發展。寫一份500字的調查報告。
（武原鎮中學 陸海峰）
1、 第五段中：父親為何一年洗一次腳？為何洗了腳後覺得輕飄飄的，像踩在棉花上似的？
（提示：A、節約、儉朴；B、父親經常在水凼洗而僅有一次在家裡洗的緣故；C、父親一輩子從未享受他人服侍而內心感到不安的緣故。）
2、 第13段最後一句說明了什麼？
（提示：神態描寫——父親專注別人的高台階，他羨慕、嚮往，謀劃如何加快准備，爭取早日造好台階，也讓人羨慕的神態。）
3、 第21段中為什麼說父親露出尷尬的笑？
（提示：聯繫上下文，說明父親具有謙卑、不驕的傳統的民族風格。）
4、 第26段中為什麼父親總覺得不對勁？
（提示：A、父親一輩子處於地位低下，突然地位變高了而感覺不對勁，說明他的謙卑。B、台低的陰影一時難以消除。）
5、 第29段中為什麼說父親若有所失的模樣？
（提示：父親幹了一輩子，在他的精神世界中，勞動就是生命，勞動是創造；勞動有了收獲，才體現自己的價值。一日不幹活，就失去了一切。所以說「若有所失」）
6、 第30段的含義？
（提示：神態描寫——比喻的手法，形象地寫出父親已老了，同時表達了我對父親勞碌終生而感到悲傷，進一步為全文籠罩上一層凄涼、憂傷之情。）

㈦ 李森祥的人物生平

前期
李森祥是73屆高中畢業生，那個時代沒有大學可考，畢業後他只能回家務農。沒有機會上大學，在李森祥看來，唯一的出路就是當兵了。然而，父親卻極力反對，原因很簡單，李森祥是家裡的長子，一旦離家，就少了一個健壯的勞動力。然而，第一年報名計劃的失敗，並沒有動搖李森祥的決心，第二年，他瞞著父親，偷偷報了名。18歲的他，第一次出門遠行，當了兵，也因此和嘉興結了緣。那時候的李森祥，滿心想著的就是當一名職業軍人。他是某軍校的首屆學生，畢業後在基層連隊帶過兵。讓他印象最為深刻的是，當年他經過三個月的「魔鬼」訓練，使一群大山深處瘦骨嶙峋的兵每人平均增加了10公斤體重。或許，在整個軍旅生涯中，這讓李森祥覺得是最「軍人」的一幕。而在接下來的日子裡，他的生活相對都比較「文氣」，做過書記員、管理員、機關後勤，盡管工作也相當出色，但在李森祥內心，他離原本的目標越來越遠了。「心裡多少有些失落感。」正是在這份失落感的催化下， 直到1986年，開始寫短篇小說，一連寫了3篇，直接投給了《上海文學》。他曾說「雜志是作家唯一的舞台，我當年就盯著《上海文學》發，兩三年裡投了十多個中短篇。」他還記得其中一期，發了他的兩篇文章，同時還發了十位跟他一樣籍籍無名的年輕作家的文章，每人2篇，憑小說《繁花》走紅的金宇澄，也在其中。在部隊呆了多年，他突然覺得另一個視野被打開了。「一下子信心很足，感覺我是一個作家了。而我想在部隊之外交的文化界的朋友，只要通過一篇小說，就可以交到了，那個時代，發表一篇小說是可以改變一切的，一個作家，就這樣起來了。」1988年，他的第四個短篇小說《台階》又發表在《上海文學》，這篇小說日後入選了人教版八年級的語文課本。那時，32歲的他，已經和雜志社裡的作家茹志鵑、周介人成為了朋友。1986年《煙雨樓》雜志發表處女作《半個月亮爬上來》後迅速成長。發表小說頗多，主要有《十八里營房》《金奎銀奎》《小學老師》《塌鼻大娘》。1987年開始文字創作，李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質朴形象，代表作有小說《小學老師》、《抒情年代》《情世詩文》等,《台階》是作者親歷農村生活的深刻感受。 他創作非常認真，在創作《卧薪嘗膽》時，幾年來他光看相關史料就有一千多萬字，劇本也已九易其稿，廢稿紙摞起來已有一人多高。
後期
如果沒有老婆和女兒的要求，李森祥或許會一直在南京軍區創作室當他的專業作家，留在部隊做些文職類工作，但因為老婆和女兒不是很喜歡留在南京，所以1999年李森祥便轉業到了浙江省廣電集團電視劇製作中心工作。直到2003年，辭職來到嘉興。不過，在省廣電集團電視劇製作中心工作的幾年，讓他對影視創作發生了興趣。「現在的很多小說，都側重於個人內心的發掘和個人情緒的表達，脫離了生活的現實，讓小說的路越走越偏。」在這樣的小說「危機」下，李森祥覺得一個有責任感的作家應投入影視創作，可以把對某種精神的追求和對民族的情懷更好地表達出來。「而要讓如此多人同時關注一部小說，並深刻理解它的精神理念，那是相當困難的。」《天下糧倉》是李森祥參與策劃的一個劇本，當年在央視熱播時，曾創下了10.6的收視率。當然，李森祥坦言，影視創作的可觀報酬對他也有一定的誘惑。「很多人覺得優秀的小說家進入影視創作領域，只是玩票。因為在他們看來，小說創作高於影視創作。」但在李森祥眼裡，兩者沒有高下之分。「嚴肅的作家、編劇，是為人民寫作，反映人民的心聲乃至疾苦，反映民族精神面貌和情懷。」李森祥挑選的影視作品總是充滿真誠和人性溫暖的作品，「一部好的影視作品，不只反映現實。現在很多的現實劇被稱為『斗雞眼』作品，無論是宮廷劇還是職場劇，都是赤裸裸的斗爭，倘若殘酷的斗爭不摻入溫情，只會對觀眾產生不良的影響。」從一個作家進入到影視創作，李森祥不變的是他作為知識分子的批判精神和對作品的嚴謹認真。在他編劇的眾多影視作品中，電視劇《卧薪嘗膽》為很多人所熟知，曾獲得2007年第二屆韓國國際電視節「最佳長篇電視劇」獎、第7屆蒙特卡洛國際電視節「最佳長篇電視劇情」提名等20多個獎項，是中國內地獲獎最多的電視劇。而在這一系列榮譽背後，是李森祥幾千萬字的資料閱讀和300多次的劇本修改。「好的歷史劇要做到大事不虛，小事虛構，既要嚴謹又要發揮一定的想像力。」他的作品《送瘟神》已經拍攝完成，進入後期剪輯，中央電視台已經收購。「如果有可能，這部反映嘉興血防工作的電視劇將會在央視黃金時間播出。」如今，李森祥總是忙於各個片場，他笑說，「進入影視創作，就像上了賊船一樣，不那麼容易下來。」

㈧ 有一部電視劇，陳道明演勾踐，胡軍演夫差，求劇名

《卧薪嘗膽》是06年開年大戲

說什麼收視率不高都是

因為陳寶國的一部戲《越王勾踐》

傳出的謠言其實《卧薪嘗膽》收視率遠高於

《越王勾踐》

在06年兩部戲題材撞車

最終央視六套選擇了陳道明的《卧薪嘗膽》

《卧薪嘗膽》是一部很不錯的戲

卧薪嘗膽二十年三千越甲可吞吳

建議樓主從20集往後看

也就是從勾踐來到吳國為奴的時候