高中歷史思政課是什麼

❶ 如何在歷史教學中進行思想政治教育

高中歷史新課標指出：加強思想政治教育和國情教育，是歷史學科教學的緊迫任務。目前，中學生對我國悠久歷史文化傳統和國情知之甚少；對堅持四項基本原則，堅持改革開放的方針認識不深；分辨大是大非、抵制資產階級自由化思潮的能力薄弱；對我國社會主義現代化建設的長期性、艱巨性認識較差，缺乏為祖國建設艱苦創業精神准備的客觀狀況，為此，必須在歷史教學中滲透思想政治和國情教育。那麼，在高中歷史教學中如何滲透思想政治和國情教育呢？
一、在歷史教學中要突出民族英雄的愛國思想和貢獻
就歷史教材內容而論，被肯定為我國民族英雄的僅有三人，即戚繼光、鄭成功、林則徐。講課時，必須對這三位歷史人物的時代，政治立場，思想觀點，愛國行為，歷史功勛都要詳細的給學生講授清楚。適當的時候還可觀看歷史故事片，啟迪學生學習民族英雄熾熱的愛國思想、光明磊落的精神品格、為國捐驅的高風亮節。
二、在歷史教學中要突出愛國知識分子對祖國和人民的深厚感情
比如講到知識分子詹天佑和馮如，必須要突出其愛國思想。詹天佑，赴美學成後，沒有留戀西方的優越生活條件，毅然回國，在當時中國鐵路事業殖民地化加深的年代裡，成就為世界所矚目的偉業。馮如，自學鑽研飛機設計和製造的技術，製成了一架具有當時世界先進水平的飛機，參加國際比賽獲得了第一名，轟動了世界。通過學習詹天佑、馮如熱愛祖國，為國爭光的生動史實，使學生們認識到知識分子的自我價值就是愛國。
三、在歷史教學中要突出中國「一窮二白」的根源
我國本是文明古國，經濟、文化科技曾處於世界前列地位。早在明朝中後期，資本主義萌芽就出現了為什麼在近代史上，中國始終未能發展成為資本主義社會，而淪為半殖民地半封建社會？在歷史課堂上，要講清其落後的根源。封建勢力的腐朽、反動、頑固，這是阻礙中國社會進步的內因。當世界已進入資本主義時代的時候，中國封建統治者還做著「天朝上國」的美夢，當資本主義列強憑借近代科學技術製造「堅船利炮」，一次又一次地侵略中國時，中國封建統治者既無能抵禦，又不發奮力強，仍然固步自封，冥頑不靈，對外國列強的侵略，一貫採取屈膝投降的政策，賣國求榮，割地賠款，而當中國人民站出來要求改變現狀，尋求國家民族獨立富強之路，奮起發動太平天國運動、戊戌變法、義和團運動、辛亥革命時，封建統治者又窮凶極惡，不惜「借師助剿」，與帝國主義相勾結，對革命人民實行殘酷的鎮壓，以挽救其瀕於崩潰的統治。另外，帝國主義侵略者是中華民族的死敵，列強推行瘋狂的侵略擴張政策，絕對不允許中國發展成一個獨立的富強的國家。在80年裡他們發動五次侵略戰爭，迫使清朝簽定了一系列不平等條約，割佔了我國大面積的領土，攫取了中國大量政治經濟特權，肆意吮吸中國人民的反抗運動。1901年《辛丑條約》簽訂，清朝淪為「洋人朝廷」，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
四、在歷史教學中要突出中國人民的英勇反抗斗爭
近代史上的三大革命運動充分體現了中國人民不甘忍受封建主義的奴役、壓迫，而奮起反抗的英勇斗爭精神。鴉片戰爭以後，清政府為了支付賠款，加緊搜刮，人民的負擔比戰前大加重了。廣大人民奮起反抗，在1851年爆發了太平天國運動。並於1853年定都天京，建立起和清朝政權對峙的農民革命政權。太平軍的勝利進軍引起中外反動派的驚恐，中外反動派互相勾結，把上海作為反革命據點。美國殖民頭子華爾組織了「洋槍隊」，對太平軍進行瘋狂的鎮壓。太平軍沒有被敵人的洋槍所嚇倒，和中外反動軍隊激戰於上海近郊，擊毀敵營130多座，打死法軍總頭目，活捉洋槍隊副隊長。並於慈溪打死洋槍隊頭目華爾。同樣，當1900年英、法、德、美、俄、奧、意、日等列強組成八國聯軍入侵我國時，又是以農民為主體的義和團給侵略軍以迎頭痛擊，粉碎了敵人瓜分中國的美夢。民主革命的先驅孫中山領導了旨在推翻清朝封建專制統治的資產階級民主革命――辛亥革命，實現了結束封建君主制並建立資產階級民主共和國的目標。孫中山又在1923年發表《中國國民黨宣言》，提出修改不平等條約，體現了反帝的思想。
五、在歷史教學中要突出中國共產黨的偉大業績
中國共產黨領導的中國革命事業是為了擺半殖民地半封建枷鎖，謀求中華民族的解放和繁榮昌盛的偉大業績。在歷史教學中要使學生懂得，今天黨所領導的社會主義事業是在打破外國敵對勢力對我國孤立、封鎖和挑釁的過程中鞏固和發展起來的。歷史事實說明，太平天國的「天朝田畝制」和孫中山的「三民主義」都沒有實現，只有中國共產黨才最終解決了國民革命的中心問題，即農民的土地問題。如今，中國共產黨正領導全國人民堅持改革開放的方針，正在把祖國引向更加繁榮昌盛的歷史階段。
六、在歷史教學中還要突出國際國內階級斗爭形勢和特點
通過國際國內階級斗爭形勢和特點聯系，使學生認識到國內外反動勢力忘我之心不死，帝國主義仍在推行「滲透」「和平演變」的反動策略方針妄圖從內部顛覆社會主義制度，認識階級斗爭雖然已經不是我國社會的主要矛盾，但仍在一定范圍內存在，而且在一定條件下還可能激化。從而使學生懂得「滲透」與「反滲透」 ，「顛覆」與「反顛覆」，「和平演變」與「反和平演變」的斗爭長期存在的，復雜的，對此必須保持高度的警惕。為了祖國的四化大業，必須堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，必須用馬克思主義世界觀和現代科學知識武裝高中學生，使期成為祖國建設的新一代。

❷ 思政課是什麼

思政課是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學生的思想意識、行為舉止產生影響。
課程思政在本質上還是一種教育，是為了實現立德樹人。它始終堅持以德立身、以德立學、以德施教，注重加強對學生的世界觀、人生觀和價值觀的教育，傳承和創新中華優秀傳統文化，積極引導當代學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀。

❸ 思想政治理論課包括哪些

包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》、《中國近現代史綱要》以及《思想道德修養和法律基礎》。

❹ 高中思想政治課程的模塊結構有哪些

高中思想政治課程的模塊結構如下：

1. 必修一經濟社會

2. 必修二政治生活
   

3. 必修三文化生活
   

4. 必修四生活與哲學
   

5. 選修一科學社會主義常識
   

6. 選修二經濟學常識
   

7. 選修三國家和國際組織常識
   

8. 選修四科學思維常識
   

9. 選修五生活中的法律知識
   

10. 選修六公民道德與倫理常識

思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。是國家在軍隊以及國家教育系統中所進行的馬克思列寧主義理論教育，黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統教育，使學生了解並掌握中國特色社會主義理論的基本內容，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，並轉化為擁護黨、擁護社會主義的實際行動，培養現代社會的公民意識。

❺ 思想政治課是一門什麼性質的課程

高中思想政治課課程的性質是進行馬克思列寧主義、毛zd思想、鄧xp理論和「三個代表」重要思想的基本觀點教育，以社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設常識為基本內容，引導學生緊密結合與自己息息相關的經濟、政治、文化生活，經歷探究學習和社會實踐的過程，領悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，切實提高參與現代社會生活的能力，逐步樹立建設中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發展奠定思想政治素質基礎。

❻ 什麼是思政課

思想政治課簡稱思政課。思想政治課，是共產主義國家在軍隊以及國家教育系統中所進行的馬克思列寧主義理論教育，黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統教育，使學生了解並掌握社會主義理論的基本內容，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，並轉化為擁護黨、擁護社會主義。

❼ 思政課包括什麼呢

思政課包括內容如下：

1、使學生養成講文明，講禮貌的好習慣，培養誠實、守信的好品質。

2、培養學生勤勞，艱苦樸素的品質。

3、課程思政主要形式是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學生的思想意識、行為舉止產生影響。

4、課程思政在本質上還是一種教育，是為了實現立德樹人。「育人」先「育德」，注重傳道授業解惑、育人育才的有機統一，一直是我國教育的優良傳統。

5、「思想政治教育是做人的工作，解決的是『培養什麼樣的人』『如何培養人』的問題。是我們黨和國家的優良傳統和各項工作的生命線。它始終堅持以德立身、以德立學、以德施教，注重加強對學生的世界觀、人生觀和價值觀的教育，傳承和創新中華優秀傳統文化。

❽ 高中思政的學習有什麼意義

大部分人都有這樣的問題，我簡單的說幾句，希望對你有幫助
1、思想政治課包含思想教育和政治教育，不過目前高中的課程設置來看，過多的涉及政治，這一塊老師往往提到的是中國的體質、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表之類的內容，目的是讓學生明白現在中國的基本國情，對中國的特色的民主有個了解，當然現在應該會多一些社會主義核心價值觀等最新的內容
2、思想教育方面主要涉及到中華民族傳統美德，教育學生樹立正確的價值觀念，不過個人接觸下來，這些方面還是涉及的偏少。你可以在網上搜索一下社會上這方面的缺失導致的諸多不和諧事件
3、高中階段的思政課主要目的還是了解中國國情和國策，傳承和宣揚中華民族傳統美德，然而這方面得不到學校的重視，以考試為目的的課程始終只是擺設，主要是死記硬背或者開卷靠，顯然達不到最初的設想的效果

❾ 高中思想政治課學什麼

高中思想政治學習的是作為一個公民應該了解的基本常識，是走入社會和進一步深造的基礎。主要包括經濟常識、文化常識、哲學常識、政治常識。另外，還有選修的一些內容，比如國際政治等等。

❿ 思政教育內容是什麼

思政教育內容是：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義、中國共產黨歷史、馬克思主義中國化研究、馬克思主義發展史、政治學、中國政治思想史。

西方政治思想史、中國共產黨思想政治教育史、思想政治教育原理、中國文化概論、國際共產主義運動史、法學概論、邏輯學、公共行政管理、教育學、心理學、倫理學等。

核心課程：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學概論、科學社會主義概論、中國共產黨歷史、思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想政治教育原理及方法論、政治學、教育學（師范類）、心理學（師范類）、公共行政管理。

發展前景。

1、就業方向。

中小學人民教師，公務員，大學馬克思主義學院思想政治教育專業教師及研究生導師，大學輔導員，企事業單位行政人員、組織宣傳人員、思想工作者。

2、考研方向。

思想政治教育、政治學理論、馬克思主義哲學、馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、中共黨史、中國近現代史基本問題研究、科學社會主義與國際共產主義運動。