A. 囊螢映雪歷史人物是誰
兩個人分別是車胤和孫康
1、「囊螢」典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：「車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：『此兒當大興卿門，可使專學。』胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」 2、「映雪」則出自《孫氏世錄》：「晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。」
B. 映雪讀書的主人公是誰
主人公是孫康
附資料:
「囊螢映雪」，是形容古來兩個讀書模範的典故。「囊螢」的主人公是一千六百年前的車胤，《晉書·車胤傳》謂胤：家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。……以寒素博學，知名於世。
「映雪」的主人公是一千七百年前的孫康，《尚友錄》謂康：少好學，家貧無油，於冬月嘗映雪讀書，……後官至御史大夫。
書上是這么載著，過去的讀書人中也這樣傳著。但囊螢映雪真能夠代替油燈，在黑夜裡照亮書本么?
據寫《昆蟲記》的法布爾說：「螢火之光雖然鮮明，照明力卻頗微弱。假如拿了一個螢火在一行文字上面移動，黑暗中可以看得出一個個的字母，或者整個的字，假如這並不太長；可是這狹小的地面以外，甚麼都看不見了。這樣的燈光會使讀者失掉耐性的。」《立春以前·螢火》文中引法布爾的話，和《晉書·車胤傳》相對照，結論是《晉書》說的「很有點可笑。說是數十螢火，燭光能有幾何?即使可用，白天花了工夫去捉，卻來晚上用功，豈非徒勞?而且風雨時有，也是無法」。牛皮便算是拆穿了。
「囊螢」我沒有實驗過，「映雪」卻是幼稚地試過的。那還是第四次湘北會戰期間，我正讀初二，跟學校逃難到大山中，夜自習兩人一盞油燈，下自習後必須熄掉。有次我正弄到一本《儒林外史》急著想看完，便圍上圍巾站到雪地上的月光下去。雖然有「明月照積雪」映著，小說書上的字卻再努力也只能依稀辨識幾個筆劃簡單的，終於無法卒讀，只能回房鑽進冰冷的被窩做好學生。
可是，像這類美化「模範人物」的「大頭天話」，父師拿來教訓子弟，卻一以貫之地教了幾百上千年，從來沒有人來揭穿。直到明末才有個「浮白主人」，在他寫的笑話書里跟這兩尊偶像開過一次玩笑，說的是：
夏天孫康去看車胤，不見車在家讀書。問人到哪裡去了，家人答道：「去野外捉螢火去了。」到了冬天，車胤來回看孫康，老遠便見孫站在門外，久久地抬著頭望天。走攏去問：「為何不讀書?」回答是：「今日這個天，不像是要下雪的樣子。」
本來嘛，想破壞高高供在神龕上的偶像是勞神費力的，說不定還會有危險。所以只有「浮白主人」的方式高明，講一講笑話，無傷大雅，悶在心裡的這口鳥氣也多少能發泄一點。
C. 映雪夜讀的主要人物是誰
映雪夜讀——孫康
孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜裡，他一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪後美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？他急急忙忙跑回到屋裡，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號。滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終於成為一位很有名望的學者。
D. 映雪苦讀的歷史人物
映雪讀書-----(孫康 )鑿壁偷光----------( 匡衡)
牛角掛書------(李密 )囊螢照讀-----------( 車胤)
E. 映雪讀書猜一歷史人物
晉朝人孫康從小喜歡讀書，貧窮。為了維持生計家人不得不在白天都幹活，孫康年紀小，但是不例外。白天沒有時間，晚上家裡沒有燈不能讀書。孫康問父親：「為什麼別人家裡有油燈，而我們沒有呢？」父親回答說：「油燈很貴，咱們要買油燈全家都要餓肚子。」小孫康很懂事，從此就不再提此事。
讀的書都是 借的，又很講信譽，到時間一定要還，常常因為沒有時間看書而發愁。他曾經嘗試在月光下讀書，但是太暗，眼睛疲勞。
有一年冬天，下大雪。月光皎潔。他忽然發現，書上的字在雪地里看得很清楚，孫康非常高興，忙坐雪地里看書，坐累了就躺在雪地里，映著雪的反射光線讀書。此後，每遇到下雪，孫康不顧嚴寒，躺在雪地里讀書，時間長了手腳都長滿凍瘡，但是通過這種方法他讀了很多的書。最後官拜御史大夫。 許多人知道這個故事之後，感動得淚流滿面。
F. 囊螢映雪相應哪個歷史人物
兩個人分別是車胤和孫康
1、「囊螢」典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：「車胤字武子,南平人也.曾祖浚,吳會稽太守.父育,郡主簿.太守王胡之名知人,見胤於童幼之中,謂胤父曰：『此兒當大興卿門,可使專學.』胤恭勤不倦,博學多通.家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉.」
2、「映雪」則出自《孫氏世錄》：「晉孫康家貧,常映雪讀書,清介,交遊不雜.」
G. 開卷有益、鑿壁偷光、手不釋卷、映雪讀書、程門立雪、隔離偷學的人物分別是誰
成語中的人物分別是：
開卷有益—趙光義。出處：宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》 太宗日閱《御賢》三卷,因事有閥,暇日追補之,嘗曰:「開卷有 益,朕不以為勞也」.
鑿壁偷光—匡衡。《西京雜記》卷二記載「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
手不釋卷—呂蒙。出處：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」
映雪讀書—孫康。《晉書·車胤傳》謂胤：家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉.……以寒素博學,知名於世。
程門立雪—楊時。出自《宋史·楊時傳》。楊時和游酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤正在閉目養神，楊時、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。後人就以「程門立雪」作為尊師重道的範例。「程門立雪」也可說成「立雪程門」。
隔籬偷學—賈逵。出自《拾遺記·卷六·後漢》，作者是王嘉。
H. 歷史上映雪夜讀是說誰
晉國人孫康，孫康少時酷愛讀書，很想夜以繼日的讀書，但晚上無錢買油點燈，到了冬日，晝短夜長，漫長的黑夜他只有默默背誦或回憶白天讀過的書．一年的冬天，天氣格外寒冷，一連下了幾場大雪．嚴寒的夜晚，他擁著單薄的被子，聽著呼嘯的寒風，正在床上背書，突然發現窗口越來越亮，披衣出門一看，原來是白雪把窗口映亮了．突然靈機一動，是否可以看書，果然字跡清楚，比一盞小油燈還強．從此以後，孫康經常夜裡蹲在雪地里映著雪光苦讀．他的全部精力都投入在書里，不覺的寒冷也不感到疲倦，孫康刻苦攻讀，終成大業．