⑴ 史學價值的意思
就是對於歷史研究的價值，比如說挖出兵馬俑，對秦朝的很多信息有反映，很利於史學研究，就說史學價值很大。
⑵ 請問歷史研究的價值何在
以史為鏡，可以知興替。
我覺得學習和研究歷史是很有意義的。
個人而言，多學歷史，可以學到一種遠大的眼光，全面看問題的眼光；
組織、民族、國家、世界而言，學習和研究歷史，從歷史的興亡更替中，得到啟迪，可以避免走錯路，以造成對不必要的人民的危害。
個人愚見，請見諒。
⑶ 歷史題上的歷史價值是什麼
歷史價值就是歷史留存下來的，對當前或未來的社會發展或形態、或者是對歷史某時期的研究工作具有意義的價值。比如說，秦朝同一六國的歷史價值：實現了中華民族的統一，奠定了中華民族發展的物質基礎和歷史基礎；兵馬俑和故宮的歷史價值：留下了豐厚的歷文化歷史遺產，為我們對前朝文明和政治經濟生活的研究提供了有力而確鑿的歷史證據。長征的歷史價值：保存了紅軍的實力，保住了我黨我軍的軍事實力，以後奪回國土爭奪出廣大的機遇等等。——北京景山學校文科一類大本生提供，僅供參考。
⑷ 史學價值和歷史價值的區別
歷史價值是指：對歷史的發展產生重要影響，或者本身就承載著一定的歷史意義。
史學價值的意思 就是對於歷史研究的價值,比如說挖出兵馬俑,對秦朝的很多信息有反映,很利於史學研究,就說史學價值很大.
⑸ 對研究歷史有什麼價值(簡單回答)
歷史作為一門重要的人文科學，其研究的價值真的不可小覷，讀史明智，古代司馬光編篡《資治通鑒》就是為了「以史為鑒」。「以史為鑒，可以知得失」。作為統治者來說，研究歷史，借鑒歷史的得與失，從而更好的提高自己的執政能力，以維護自己的統治；作為個人來說，學習歷史、研究歷史也同樣具有特別的價值，可以提高自己的人文歷史素養，增強自己適應社會、服務社會的能力。
⑹ 研究歷史的意義是什麼
首先我們要認識歷史研究的目的：「史者何？記述人類社會賡續活動之體相，校其總成績，求得其因果關系，以為現代一般人活動之資鑒者也。」也就是說，研究歷史，是為了了解過去，指導人類現在的活動，使之更為理性化。所以，歷史是一門研究人類社會的沿革，認識變遷進化的因果關系的社科類基礎學科。
無論什麼事情，都有個「因果關系」。明白了他的「原因」，就可以預測他的結果，而且可以謀「改良」、「補救」的方法。這是歷史的目的。
歷史不但有指導人類活動戒鑒的意義，還有傳承世界文化，教化世界民眾的巨大作用。
因為要明白事情的因果關系，所以要「經驗」。一個人的經驗有限，要藉助於別時代、別地方、別人，就要有「紀載」（這里的紀載，涉及到史學研究的范圍，在此不深究）。紀載就是「歷史」。
所以，歷史是門很重要的學問，每個人都應該具備歷史智識，歷史本無學科之別，凡事皆可成歷史。但是，人類社會發展至今，產生過無數的歷史，無數的史書，無數的史跡，這就決定了普通人無法有時間和精力去研讀它，所以也就有了專門的人，運用專門的方法，去整理和研究歷史，這是一種科學活動，所以謂之史學。
史學研究的目的，在於求歷史的真實，探求歷史現象背後的因果關系，以更好的服務於歷史的目的。所以，討論歷史的真實性，不僅不是鑽牛角尖，反而是一種積極的治學態度，不過，學術界討論歷史的真實，也會有個度，無關痛癢，對歷史目的無有價值的問題不要研究（如皇帝的後宮生活、歷史人物的婚外情、順治出家、孝庄太後下嫁、楊貴妃身高體重乃至古人房事等等此類興致低俗的問題）、太繁雜，無甚價值的考據不研究…總之，歷史是豐富的和現實的，歷史的各個部分，無不影響著人類現世，在歷史目的指導下，不迎合低級趣味，有價值的研究，都是可以理解和接受的。
⑺ 什麼是歷史價值
是指對歷史發展所產生的積極影響或者是事物本身所具有的特殊意義。如：從文化或史料方面的特殊意義。舉例說明：《史記》在我國乃至世界上有著重要的歷史價值，表現在它是我國第一部紀傳體通史，記錄先秦至西漢武帝時期約兩千年的歷史…等等都是歷史價值，歷史價值不一定都是指具體事物也可以指歷史事件等。
⑻ 什麼是歷史價值什麼是藝術價值
歷史價值就是能為後人提供可以用來指導方向的導航圖，從而幫助後人在當今日益復雜的時代確定前進的方位。
藝術價值就是一件藝術品所代表的作者的藝術個性，風格。所反映的民族性和地域性，個性越典型。一件藝術品中包含藝術價值，歷史價值（文物價值）和經濟價值。