如何評價開放大學的歷史成就和地位

1. 國家開放大學的認識和了解

昨天上午，我在閱覽室學習，專門看了有關國家開放大學內容的雜志，對國家開放大學有了進一步的認識和了解。國家開放大學與普通高等學校有所不同，它強調面向全體社會成員，強調學歷繼續教育與非學歷繼續教育並重。強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調沒有圍牆、超越時空限制、時時能學、處處可學。這樣一所新型大學，必須以現代信息技術為支撐，搭建開放靈活、功能強大的網路平台，開發數字化學習資源，探索教育信息化和現代化發展道路，不斷提升辦學能力和服務水平;必須以衛星、電視、互聯網和移動終端等主要載體，開展形式多樣，內容豐富的學歷繼續教育和非學歷繼續教育活動，以滿足全民終身學習需要，促進人人皆學、時時能學、處處可學的理想目標實現。
開放大學是以大眾職業需求為導向，適應終身教育地展需求的適應用性大學；以提升大眾素質為目標，滿足學習型性社會需求的大學；以崇尚學術為基礎，適應並引領社會發展的現代大學。開放大學的產生和發展，對於滿足經濟社會和社會成員對教育的多樣化需求，提升國民素質和綜合國力，促進教育公平和社會公平具有重大的歷史與現實意義。開放大學具有理念的公益性、模式的開放性、資源的共享性、學習的靈活性、管理的系統性、信息的快捷性等特點。
公益性是開放大學的核心價值，以追求社會效益為重，是開放大學的價值追求；開放性是開放大學的本質屬性，堅持辦學模式、人才培養模式、支持服務模式開放；共享性是開放大學融合於學習型社會的重要保證，是全社會共享開放大學的學習平台、課程和學習資源；學習的靈活性是開放大學推進全民終身學習的有效途徑，開放大學的學習方式更加多元、學制更加靈活、學習更加方便、學習選擇更加自由；管理的系統性是開放大學整體推進全民學習的機制保證，系統的優勢有助於高效益、高質量的發展；信息的快捷性是開放大學強化服務功能的重要手段，通過技術創新推動學習模式和教育服務方式的創新，有利於建立覆蓋各地各區域的教育服務體系。開放大學面向全體市民，能為學習者提供優質的學習服務，能讓體市民「學有所教、學有所成、學有 所用、學有所樂」。入學方式實行開放就是凡有學習需求和願望的市民都可到開放大學按規定的程序注冊入學，在豐富的資源庫中選擇最適宜、最感興趣的課程學習。沒有考試、年齡、身份等限制，為全民學習和個人終身發展提供學習支持服務。
中央廣播電視大學，包括中央電大、44所省級電大、929所地市級電大、1852所縣級電大、3000多個教學點和6萬多個教學班，辦學網路覆蓋全國城鄉的龐大的廣播電視大學系統。以廣播電視大學系統為基礎建設國家開放大學已經成為一種社會共識。 郝克明先生在給中央領導的一份報告中就明確提出郝克明先生在給中央領導的一份報告中就明確提出，「在中央和地方廣播電視大學的基礎上，整合相關教育資源，組建覆蓋城鄉的開放大學，是中國推進終身學習的重大戰略措施」。 2011年7月，中央廣播電視大學作為國家開放大學試點單位之一。

2. 如何看待大學在社會歷史發展的地位和作用

從大學的歷史來看，大學的發展與科學的發展息息相關，大學與科學發展相互促 進，相互影響。大學是科學進步的產物，科學的發展要依靠大學的發展。高等教育又緊密 地與國民經濟發展相聯系， 並為之服務， 它對於區域經濟品牌、 服務和信息等方面的作用， 能大大加快一個地區和國家的經濟發展進程。加快發展高等教育，大量培養高級人才，已成為歷史發展的趨勢。

3. 如何看待大學在歷史發展中的地位與作用以及如何看待理解新時代大學生的歷史情境與使命

大學對城市對城市文化的影響
大學是提供教學和研究條件以及授予頒發學位的高等教育機構。不論古今中外，大學都是文化傳承和發展的主要場所。高校文化與城市其他文化相比具有其明顯的先進性，一方面在傳承已有知識，一方面又在創新知識。而就觀念文化而言，高校內涌動的是民主、開闊的人文情懷，這里有新穎的觀念、超前的思維和遠大的眼光。這種先進的文化以其自身的影響和感染力，不斷影響著城市文化品質和城市文化氛圍。【3】
在中國古代，大學的存在形式主要有稷下學宮、太學、國子監等。在不同時期有不同的稱謂，但都是傳播知識及培養入仕為官的文人的場所。這一點和西方大學教學理念有很大差異。而大學的開辦場地也有很多限制，在中國古代，大學受制於文化經濟等因素發展的影響，多為官辦，開辦地點也多在中央和一些較繁華的地方城市。隨著民間文化的快速傳播，在民間也出現了一些類似大學的以傳播文化知識為宗旨的書院，大多是私人出資開辦，場所也更加多樣化。像南宋創建於江西吉安的白鷺洲書院，廬山的白鹿洞書院，鉛山的鵝湖書院等。
歐美大學起源帶有濃重的教會色彩，實際上並不是獨立的教學研究機構。隨著文化的發展，大學的地位才逐漸提升。隨著大學地位的提升，大學對城市和城市文化的影響也越來越深刻。拿江西的白鷺洲書院來說，自江萬里創辦白鷺洲書院後，白鷺洲書院起了榜樣領頭作用，使郡州內外書院仿效之，遍及吉州縣城鄉的千百書院相繼建立繁榮起來。在千百書院培育下，廬陵士子科舉成名，學者成林，作家成派，仕宦成群，著述成山，志士成仁，使廬陵文化千年昌盛，成為江西文化的重心所在。
大學是社會、城市的思想庫，是社會和城市主導精神的發源地。大學文化是在大學的發展過程中逐步形成和發展起來的，經過長期的歷史積淀，有著穩定而豐富的內涵。【4】大學對其所在城市的影響是多方面的，多層次的，主要有以下幾個方面：
第一，大學能提升城市的文化內涵。在推進城市文明進程中大學扮演著重要的角色。首先，大學作為城市中知識分子的聚集地，對外有著代表城市吸納更多優秀人才的責任；其次，大學所取得的優秀的科研成果會在第一時間輸送到大學所在地，城市也因此享受著大學發展所帶來的各項福利。例如，英國的牛津，牛津聞名於世是因為它有著世界一流學府的地位和遍布各地的古跡，使它成為人們極度夢想的城市。距今有1100多年歷史的牛津城是英國皇族和學者的搖籃。遍布城市各個角落的商業企業，特別是高科技企業使牛津這座古老的城市煥發了青春的活力。第二，大學能推動城市文化發展。大學不僅是知識傳播和傳承的場所，更是研究先進文化的搖籃。大學不僅為未來培養優秀人才，更是具備高效的創新能力。例如，綜合排名全美第一的普林斯頓大學，在國際上都享有盛譽。普林斯頓大學培養出了三位美國總統和多位諾貝爾獎獲得者，在美國有政治家搖籃的稱號。第三，大學是城市先進思想的源泉。大學文化具有開放性和前瞻性，地處特殊城市的大學具有對城市發展進行影響甚至改變的能力。像五四運動時期的北京高校，不但影響到了北京政局，由此將學生浪潮擴散到全國，甚至影響到當時中國政治走向。

4. 我對國家開放大學的認識與感受

大部分畢業後的工作人員，想要繼續學習或者是提升自己的專業水平，可以報名國家開放大學的遠程開放教育的學習；因為報名這個學校，學習時間比較隨意，可以利用自己的業余時間進行學習自己想學習的知識以及專業。

國家開放大學的這一特點對我們這些已經工作的人來說特別的方便和有益，本人覺得很不錯。並且我也一直在利用自己的業余時間在學習一些知識，通過本節的學習，我同時更會國家開放大學的學校有了更深的了解和認識，所以我建議工作沒時間去學校的學習的人們可以來開放大學學習。

國家開放大學系統

國家開放大學致力於促進全民終身學習，建設具備學分認證、轉換、存取等功能的學分銀行系統，為每個學習者建立個人終身學習檔案。學習者可以按照學分累積規則，零存整取並申請獲取相應證書。

國家開放大學學分銀行努力為各類教育培訓機構之間的學分互認與轉換提供基礎，鼓勵社會成員通過各種形式的學習累積學分，實現學歷教育與非學歷教育之間的溝通和銜接，搭建終身教育「立交橋」，促進終身教育體系的形成。

5. 國家開放大學怎麼樣

國家開放大學，含金量還是不錯的。國家正規證書，全國聯網，唯一證書編號，學信網可以查詢。官方頒發畢業證。全國最大，分校最多，在校生450萬人，畢業生1100萬。證書全球通用，業內稱其為「國際學歷綠卡」。國家教育部直屬高校，與清華、北大、復旦、暨大、華工同等直屬。

學歷可入社保、評職稱、考資格證、提干、加薪、考研、考公務員、辦留學、辦居住證等;

6. 國家開放大學是什麼大學

你好，開放大學是一種新型大學，它強調對象的開放、地點的開放、方法的開放、思想的開放，充分利用先進的科學技術開展遠程教育，向一切有能力、有意願接受高等教育的人提供學習的機會和服務。
國家開放大學的前身是中央電大，是一所運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網路等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日正式開學。

1、注冊入學：學生通過資格審核即可注冊入學。
2、靈活學習：實行學分制，學籍八年有效。學校採用線上、線下相結合的混合教學模式。網上學習資源豐富優質，便於學生進行遠程自主學習。
3、多元評價：平時成績和終考成績按比例合成，取得規定的畢業總學分，頒發國家開放大學畢業證書，成績優異者可獲得獎學金，達到學士學位授予標准，可獲得學士學位證書。
4、文憑過硬：國家開放大學畢業證經教育部電子注冊，可在中國高等教育學生信息網查詢，且被國外150多個國家承認，被譽為「國際學歷綠卡」！

7. 如何評價英國開放大學的成就和歷史地位

OU開創彈性教育(Flexible Ecation)的先河，建立以遠距離方式進行教學的高等教育體系，這種打破時空隔閡的開放式教育，被譽為「英國教育史上的一次偉大革新」。

在創新教育方式的同時，OU亦嚴守其學術、科研水平和教學、服務學生的水平，並因此能在 2018-2019 年度的 世界大學排名中心 (Center for World University Rankings ，簡稱 CWUR) 排名中位列英國第 36。

OU是僅有三所獲得美國中部各州高等教育委員會評鑒認可的英國院校之一，也獲得美國教育部長及高等教育委員會的認可。