黃岩中學多少年歷史

『壹』 黃中簡介

一、浙江省黃岩中學的簡稱
浙江省黃岩中學是台州市區的一所省一級重點中學。這里，有優良的文化傳統，歷史上素有「東南小鄒魯」之稱，朱熹等歷史文化名人都曾在這里辦學、講學。改革開放以來，這里是我國第二批對外開放沿海城市之一，勤勞而智慧的黃岩人民贏得了「蜜桔之鄉」、「模具之鄉」、「武術之鄉」、 「精細化工王國」、「小康縣」等諸多美譽，發達的經濟，蔚然的人文環境，為學校的發展創造了條件。

二、河北省黃驊中學的簡稱
河北黃驊中學是河北省50所示範性高級中學之一，河北省心理健康教育實驗學校，創建於1952年3月，郭沫若先生為該校親筆題寫了校名，學校佔地面積190畝，建築面積3.8萬平方米，現有教職工390人，教學班93個，學生6300餘人（含初中網路班320人）。 學校始終堅持「以規治校，從嚴治學」的方針，立足於「講名課，出名師，辦名校」和「科研興校，科研興學」的辦學理念，內強管理，外樹形象，把握教育改革機遇，全面推進素質教育。學校師資力量雄厚，教學成績顯著。現有專任教師310人，其中特級教師3人，高級教師48人，中學一級教師162人，同時涌現了許多在省內有影響的教學骨幹。多年來，高考綜合評估穩居滄州市四強之列，學生升學率達到98.9%。 學校教學設備齊全，建有教師電子備課大廳3個，高檔的多媒體教室、學術報告廳、微機室、語音室、美術展室、物理生物化學實驗室、圖書館和天文館，高標准餐廳兩個，學生宿舍樓4棟及一個高標准學生公寓樓，並建成了校內有線廣播電視網和多媒體網路教學系統，儀器及設備全部達到部頒一類標准。計算機數量達到1000餘台，擁有自己建設的教育教學平台，達到教育信息資源共享。學校文體設施健全，建有校園大舞台、學生健身場、及兩處高標准運動區，一處為標準的風雨運動場，一處為面積達10000平方米的籃球、乒乓球場地。 多年來，學校屢獲殊榮。先後被河北省教育廳評為河北省輸送人才先進單位、河北省體育傳統項目學校、河北省普通高中畢業會考優秀考點、河北省安全文明校園、貫徹《學校體育工作條例》優秀學校，校領導班子連續四次被黃驊市委評為先進領導集體，多次被市文明委評為文明單位。

三、黃中（1915——1996年2月15日），原名黃耀中，滿族，奉天（今遼寧）鳳城縣人（今屬岫岩）。輔仁大學肄業。1938年去延安抗大學習，同年加入中國共產黨。同年參加東北救亡總會戰地服務團。曾任八路軍冀中軍區火線劇社政治指導員。後從事教育工作任抗大二分校三團指導員、政治教員。
解放戰爭期間，從事幹部教育和東北地區共青團的組建和發展工作。歷任沈陽市中蘇友好協會秘書長、安東省建國學院教育處長、遼南省教育科長和建國學院教育長、青年工作委員會書記。建國後，歷任青年團中央軍體部部長，國家體委副秘書長、副主任、顧問，全國體總、中國奧委會副主席，中國體育科學學會理事長，中國高爾夫球協會副主席。是中紀委委員，第五屆全國政協委員。1986年獲國際奧林匹克運動銀質勛章。

四、黃中是漢語詞語，有三種意思，分別是心臟，中間黃色，皇帝。

五、南宋時期主戰派大臣黃中 （1096-1180）宋邵武（今福建邵武）人，紹興五年榜眼，除起居郎，累官兵部尚書，端明殿大學士，封江夏郡開國公。南宋著名主戰派大臣。反對秦檜投降行徑，上書陳十要道：用人而不自用，公議進退人員，察邪正，廣言路，核事實，節使度，擇監司，懲貪吏，陳方略，考兵籍。岳飛遇害，中公當眾質問秦檜："岳飛何罪？"後因檜追捕，徙外二十多年。秦檜死後被召用，任禮部尚書，兼國子司業。卒贈太師，謚簡肅，朱熹為公作墓誌銘。

六、明朝時期民變領袖黃中（1500—1565）咸豐龍潭人，父親黃俊是龍潭安撫使司。嘉靖33年，朝廷以「俊素貪暴，據支羅峒寨，以睚眥人」等罪名，將黃俊逮捕入獄。
黃中是一個有勇有謀的人。見父親被捕，立即巧妙周旋。適逢百草番反，他向朝廷假意請求參加鎮壓，願意立功為父贖罪，並自薦擔任剿「賊」副指揮。黃中抓住貪官污吏的特點，賄以重金，終於獲准任職。

『貳』 陳芳允的人物故事

陳芳允5歲時開蒙，開始讀《論語》、《孟子》。1928年秋，12歲的陳芳允進到黃岩縣立中學，也就是現在的黃岩中學讀初中，他是一個尊師好學的學生，當時他的國語、數學、英語等主要課程成績優秀，從這時起，他打下了良好的學習基礎。
在初三快畢業時，陳芳允在畢業紀念冊上寫了一篇題為《送秋》的小文章。這篇文章坦誠地談出了他對人生的看法。他認為送秋不送秋無所謂，對一個人來說是秋還是春、夏、冬季都要努力，不能虛度。
1931年夏，15歲的陳芳允考進上海浦東中學高中部，進入高中沒幾天，就碰上了「九·一八」事變，陳芳允積極參加上海學生運動，抵制日貨遊行，上南京請願，後請願學生被蔣介石派兵押上火車送回上海。同樣是「863」計劃發起人之一王淦昌在1920年，也在上海浦東中學讀書。 1934年，18歲的陳芳允高中畢業，7月份大學考試即將開始，陳芳允報考了當時的上海交通大學與北京清華大學，由於兩所大學試卷不一樣（交大的試卷考題多，內容繁雜；清華試卷難度雖大，但題目少而且靈活，這樣的題風剛好對陳芳允的學習路子），所以上海交大落榜，清華榜上有名。
考入清華的機械繫，當時上的第一堂國文課就是由著名文學家朱自清講授。陳芳允在機械繫讀一年後，對機械不感興趣，卻對物理課產生了濃厚的興趣。在物理課上，每周小考一次的物理成績他總是優秀，物理課的期終考試成績他得了最佳，分數為S+。那個時期，清華大學的考試成績採用5分制的計分辦法，S表示佳，S+當然就是最佳了。有了這優異的成績加上物理課對陳芳允的強大的吸引力，他下決心做出了轉換專業的選擇，後他轉換專業進入物理系，投在著名物理學家吳有訓門下。吳有訓在教學過程中，也已經注意到這個物理成績優異、又心靈手巧的學生陳芳允。他雖然不大愛說話，但做起實驗來有板有眼、井井有序。他發現這個學生的眼睛非常專注地觀察他的實驗，不放過任何一點細節，不僅一絲不苟地做記錄，而且善於動腦子提出問題。吳教授打心眼裡喜歡這樣的學生，所以當陳芳允提出想轉換專業的請求時，得到了吳有訓的大力支持。當時，物理系在清華是很難進的，因為陳芳允的普通物理課學的好，吳企孫等任課老師都很賞識他，因此在轉系時被物理系所接受。陳芳允把對恩師的感謝深深埋在了心底，不斷激勵自己努力學習。 1939年，陳芳允結識了身材小巧玲瓏，漂亮活潑沈淑敏，他覺得愛情悄悄鑽進了他的心裡。可是他不太善於同姑娘打交道。他過於文靜，缺少其他男青年那種主動進攻的熱情勁。一天，大家到吳有訓教授家裡去玩，吳有訓說：今天在我家吃頓家常便飯，誰有拿手好菜就獻上來。陳芳允立刻接上吳教授的話：做飯誰不會呀!大家嘗嘗我的手藝。說著捲起袖子就開始干。這一舉動，使沈淑敏一下子注意到陳芳允。
印象之深，直到50年後的金婚，沈淑敏還清楚地記得那一幕。可惜，金婚時的沈淑敏猛然發現陳芳允做飯的本事已經退化得連煮麵條都不會了。 1948年5月，陳芳允從英國回國。在上海不願為國民黨打內戰出力，拒絕航空委員會調派去上海機場工作，同妻兒回黃岩老家，受到工廠記大過處分。10月，正值淮海戰役期間，航空委員會調陳芳允去南京工作，他不願幫國民黨政府打共產黨，跑回湖州找當醫生的岳父為他拔去一個腳趾甲，造成假傷，回到上海住進醫院里。
上海解放前夕，在地下黨的領導下，陳芳允參加維持秩序的革委會，勸阻中央研究院的科技人員不要跟國民黨去台灣。 有人說：要記住陳芳允，只需記住他的兩個特點就行：一是自己給自己理發，二是自己給自己縫補衣服。陳芳允的頭發長了，從來不去理發店。他說，去理發店太費時間，不是理發師傅等你，就是你等理發師傅，有時一等就是半個小時，結果還未必滿意。所以不知從什麼時候開始，他練出了一手絕活兒——自己給自己理發。陳芳允的另一招是自己給自己縫補衣服。由於他的祖父是有名的裁縫，所以他從小便與針線打上了交道。就是在81歲高齡，一旦衣服爛了需要縫補，只憑一種感覺和經驗，他仍能將手中細細的線輕松地穿進那個小小的針眼。
陳芳允對工作是高標准，對生活卻是低標准。他病逝後，在他家裡，看不到一件像樣的傢具，連褪了色的布窗簾也捨不得換。但他為我們國家所須所做的貢獻卻是用金錢無法衡量的，從863計劃的提出到2000年，十五年，「863」計劃15年中獲國內外專利2000多項，發表論文47000多篇，累計創造新增產值560多億元，產生間接經濟效益2000多億元。 作為黃岩中學畢業的校友，陳芳允對黃岩中學懷有特殊的感情，對黃岩中學的發展非常關心，1995年6月5日，陳芳允為黃岩中學題詞：願黃岩中學發展、提高，為家鄉及全國培養出高質量的人材。
在1999年住院期間，陳芳允以《漫漫人生路拳拳報國心》為題，給他少年時黃岩中學的同學王克晟（黃岩中學的老師現已退休，也是王有器老師的父親）寫了一封信，信中講述了自己的人生經歷，自己思想觀念的發展歷程，以及自己工作的情況，並希望自己的經歷能對母校的學生起鼓舞作用。這封信後來在黃岩中學2000年1月的校報《清獻園》上全文登載出來。此時的陳芳允已經病的很重，但他還特意託人給他的母校黃岩中學隨信寄來2000元錢，表示支持母校建設的一點心意。這是陳芳允一生中寫的最後一封長信。
陳芳允對黃中的學子懷有殷切希望，以自己的人生經歷告誡我們的同學：人生道路的選擇，思想觀念的發展起著根本的作用。

『叄』 浙江省黃岩中學的歷史沿革

清乾隆五十四年（1789年）春，黃岩縣令路邵於此首創「萃華書院」。
清乾隆五 十九年（1794年），得監生鄭作霖資助，在書院南邊建「文昌閣」
清咸豐十年（1861年），萃華書院毀於兵燹。
清同治六年（1867年），繼任黃岩縣令陳寶善屬紳士王葆初捐資重建書院，為崇祀南宋黃岩籍右丞相杜范（謚號清獻），改名為「清獻書院」。
同治十二年（1873年），縣令孫熹於清集資擴建清獻書院講堂和東西精舍。
清光緒二十六年（1900年），舉人王舟瑤改清獻書院為「清獻中學堂」，並推舉邑人江青（寧數峰）為監督，主持校政。
民國十二年（1923年），學校改名為「黃岩縣立中學校」，舉人王念劬為校長。
1934年至1936年，該校學生陳庭槐發起組織「童鍾學社」，創辦新生書店。
1938年，黃岩中學獲准添辦高中班，並且合並了黃岩戰時補習學校高中班（又名上海君毅中學黃岩分校）。
1938年9月，初中部4個班遷至黃岩西鄉靈石書院授課，並於溪頭下嶴崇法寺設分部，供初中新生教學之需。
1939年1月，該校改名為黃岩縣立中學」。同年3月，高中部遷至西鄉靈石。
1949年6月13日，人民政府接管該校，成立校務委員會。
1952年1月起，學校改稱「浙江省黃岩中學」。
1956年8月至1959年8月，學校改名為「黃岩縣第一中學」。
1969年12月，黃岩中學停辦，教師分批下放。
1971年，學校逐步復課。1月，學校被改名為「黃岩縣紅衛中學」。
1972年春，恢復「浙江省黃岩中學」校名。
1976年10月，黃岩中學設台州師專黃岩分校。
1995年6月，初中部從該校脫鉤，成為黃岩實驗中學，該校單設高中。

『肆』 關張趙馬黃中的馬是什麼人

指的是馬超
五虎上將，不做特殊說明，一般是指漢末三國時期，跟隨劉備建立蜀漢政權的五位將軍。分別為關羽、張飛、馬超、黃忠、趙雲。
關羽、張飛是劉備早期舉兵時就跟隨了劉備，趙雲是在劉備依附袁紹時加入，黃忠是劉備收復荊州時加入，馬超是在劉備攻打益州劉璋時加入。五人為蜀漢的建立立下了汗馬功勞。
五虎上將的稱謂源自正史，形成於自唐至清以來的民間戲曲、小說、評書等三國文化，明、清時史書中開始有五虎將的記載，清廷以官方的身份將五虎將錄入《四庫全書》中的類書（與純史書有差別）。
陳壽：關羽、張飛皆稱萬人之敵，為世虎臣。羽報效曹公，飛義釋嚴顏，並有國士之風。然羽剛而自矜，飛暴而無恩，以短取敗，理數之常也。馬超阻戎負勇，以覆其族，惜哉！能因窮致泰，不猶愈乎！黃忠、趙雲強摯壯猛，並作爪牙，其灌、騰之徒歟？
陳壽在撰寫《三國志》的時候，將關張馬黃趙合為一傳，而且僅排在諸葛亮傳之後，列於蜀漢各文臣武將之首。而五位將軍又有虎將之名，關羽、張飛被稱為「熊虎之將」，馬超「抗颺虓虎」，趙雲被稱為「虎威將軍」，黃忠「勇毅冠三軍」。陳壽在寫《三國志》的時候，又先後將五位將軍評為蜀漢的「爪牙」。
《三國志平話》中稱其為「五虎將軍」，元代戲曲中將這五位稱為「五將軍」或「五兄弟」，《三國演義》中劉備稱漢中王時封其為「五虎上將」。
除此之外，《山堂肆考》、《歷代名臣錄》中也記載了五虎上將，清《四庫全書》也將五虎上將收錄。
所以，可以說五虎上將這個稱謂是源自正史，形成於民間，最後被官方收錄。
《三國志平話》和《三國志通俗演義》把蜀漢這五位重要將領列在一起，統稱五虎上將。五虎上將原本順序為：「關張馬黃趙」，按《三國志》原書順序排，記載於《三國志平話》或早期版本的《三國志通俗演義》。嘉靖本，先是直接封「關張馬黃趙」，後傳達給關羽時是「關張馬趙黃」；黃正甫《三國志傳》的本子也是兩種，比較特殊，有「關張黃馬趙」和「關張馬黃趙」。 《三國志傳》的其他本子，比如說余象斗的本子，還有「關馬張黃趙」的說法。後明代著名文學評論家毛綸及其子清初文學批評家毛宗崗，在批改中敘述：「馬超性格殘暴，無膽識無謀略，只能做戰將，不能做大將，其他四個人都可以獨當一面。」歷史上或是早期版本記錄馬超，評價都是「兼資文武，雄烈過人及信布之勇」 毛氏父子批改《三國演義》貶低馬超不是明智之舉，並將趙雲列於五虎將第三位，而通行版《三國演義》是毛氏父子批改過的，定格了如今的「關張趙馬黃」。
2006年，廈門大學教授易中天，在《百家講壇》欄目里首次提出「四虎將」一說，以關羽、張飛、馬超、黃忠官職分別為前將軍、右將軍、左將軍、後將軍為由，而將趙雲排除在外。但被任命為前將軍等是否就是成為了「虎將」，卻是沒有這樣的說法。至於官職大小，蜀漢官制與漢制多有不同，所以沒法比較，而《華陽國志》里將後將軍黃忠、翊軍將軍趙雲並列一起。

『伍』 葉文玲 多少歲

葉文玲，女，當代小說家。生於1942年11月4日，浙江台州玉環楚門鎮人。
1957年畢業於楚門鎮中學，1963年遷居河南鄭州。著名作家、電影編劇，中國作家協會會員，自幼酷愛文學，13歲讀初中時在縣辦的《玉環報》上發表《夫妻間的小風波》和《七角錢》兩篇小說。1957年考入黃岩縣立高中（今黃岩中學）後因家庭原因而輟學，回鄉在鎮文工團、業余宣傳隊做宣傳員，次年參加農業生產勞動，正式發表第一篇短篇小說《我和雪梅》。1962年遷居河南鄭州，先後在鄭州金水區工業辦公室、鄭州金筆廠、鄭州機械工具廠任幹部、沖壓工、生產科計劃統計等職，工作期間堅持業余創作。
1979年加入中國作家協會，出席中國文學藝術工作者第四次代表大會，同年調入河南省文聯。這一年創作的《心香》被評為1980年全國優秀短篇小說。1981年開始中長篇小說的創作。 1986年後任作協浙江分會主席，後來擔任名譽主席。並調入河南省文聯任專業作家；1980年被推薦去中國作協文講所學習畢業；1981年開始進行長篇小說創作。1986年調回浙江省文聯任專業作家；1990年起擔任浙江省文聯副主席，聯任至今；1992年起擔任浙江省作家協會主席、黨組成員，聯任（兩屆）十年；2002年底換屆改任浙江省作家協會名譽主席。1996年起任中國作家協會主席團委員（五屆、六屆連任至今）。
至今已有800多萬字39本作品集及一部8卷本《葉文玲文集》出版。
葉文玲的小說主要表現普通人的命運和心靈世界，感情真摯，生活氣息濃厚，語言樸素自然，清新流暢。
此外，葉文玲的一篇文章《我的「長生果」》被選入人民教育出版社義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級上冊，第四課（略讀課文）進行教學，《我的「長生果」》並被選入江蘇教育出版社義務教育課程標准實驗教科書配套用書語文讀本中，以及被選入北京師范大學教育出版社義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級下冊「拓展閱讀」

『陸』 台州所有高中排名

台州高中排名（來源：高考升學網）第1-8名：

3、浙江省臨海市杜橋中學

臨海市直屬中學、浙江省二級重點中學，素有「椒北平原文化明燈」之美譽。杜橋中學規模宏大、環境優雅，佔地180畝，建築總面積64680平方米，合理劃分為教學區、運動區和生活區三大功能區域。

4、浙江省黃岩中學

浙江省黃岩中學是浙江省一級普通高中特色示範學校，浙江省一級重點中學，也是浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省文明學校。浙江省黃岩中學，源於1900年創辦的黃岩縣立中學，後歷經清獻中學堂、黃岩縣立中學校、黃岩縣立中學、黃岩縣紅衛中學、浙江省黃岩中學等階段。

5、浙江省回浦中學

浙江省回浦中學（Huipu High School,Zhejiang）是一所由臨海市教育局主管的全日制公辦普通高級中學，2003年12月被評為浙江省一級重點中學，2017年1月被確認為浙江省一級普通高中特色示範學校。截至2012年1月，浙江省回浦中學佔地306畝，建築面積8.8萬平方米，共有71個班級，學生3883人，專任教師206人。

『柒』 浙江省有幾所省級重點高中

浙江省衢州第二中學、寧波市鎮海中學、寧波市鄞州中學、寧波效實中學、紹興市第一中學，下面分別介紹這幾個學校：

1、浙江省衢州第二中學

浙江省衢州第二中學是浙江省首批辦好的18所重點中學之一，也是浙江省一級重點中學、浙江省一級普通高中特色示範學校、北京大學中學校長實名推薦學校。浙江省衢州第二中學創辦於1953年，初名「浙江省衢州新建中學」。

2、寧波市鎮海中學

寧波市鎮海中學是一所由寧波市鎮海區教育局主管的全日制公立普通高級中學，在1978年成為浙江省十三所重點中學之一，1981年被評為浙江省首批辦好的十八所重點中學之一，1995年被評為首批「浙江省一級重點中學」，2014年被授予首批「浙江省一級普通高中特色示範學校」稱號。

3、寧波市鄞州中學

寧波市鄞州中學位於寧波市世紀大道東側、科技園區東南，地處未來東部新城核心城區，是浙江省首批重點中學之一，浙江省首批一級重點中學。

4、寧波效實中學

寧波效實中學位於浙江寧波，是浙江省一級重點中學，該校在1959年和1978年兩次被列為浙江省重點中學，2000年被批准為教育部「現代教育技術實驗學校」，2014年被確認為首批浙江省一級普通高中特色示範學校。

5、紹興市第一中學

紹興市第一中學（Shaoxing NO.1 High School）是浙江省重點中學，浙江省文明單位、先進學校、綠色學校、現代教浙育技術實驗學校。