高中政治和歷史課講了什麼

Ⅰ 誰能夠告訴我，高一歷史（人教版）主要講什麼還有封面（照片）謝謝

高一歷史講了

1、古代中國的政治制度。

2、古代希臘羅馬的政治制度。

3、近代西方資本生義政治制度的確立與發展。

4、近代中國反侵略、求民主的潮流。

5、從科學社會主義理論到社會主義制度的建立。

6、當今世界政治格局的多極化趨勢。

(1)高中政治和歷史課講了什麼擴展閱讀

歷史學最早產生於春秋戰國，孔子就已經開始歷史學教育，創作《春秋》著作。到漢朝司馬遷父子建立更加完善的歷史學體系和創作形式，歷史學已經開始成為官方研究重點。

東漢的班固就是在專門保存書籍的蘭台（御史台）修史，開始官方對史學的控制，禁止私人修史。 隨著封建民主制度發展，到晉朝不僅設立官方專業的著作省，也有了專門負責著作、修史的高級官員，同時允許民間修史。

官史和私史並存，體現官方立場和人民立場的史學觀也逐漸形成。後世通常把官方和民間都認可的相對客觀、准確的歷史著作作為正史，代表官方史學。

Ⅱ 現在高中的政治都講些什麼內容

高一學經濟
高二學哲學
高三學政治

經濟主要是經濟常識，
比如商品流通，貨幣，價值規律，產業，分配，消費生產等等。
哲學主要是唯物論，辯證法和認識論。
政治主要說學國體，政體，公民的權力和義務，外交，聯合國作用等等。和初中有關聯。

Ⅲ 高中歷史主要學哪些內容

1 高一新生給自己定個學習計劃
高一的同學們經過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學業，完成了人生的又一次轉折，成為一名高中學生。與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

黃金時間來記憶 同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鍾可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鍾 由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制 為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己「壓力」，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。
對照計劃反省 計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什麼？再干什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃 少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：「是否別人會笑話自己意志薄弱」或者「太沒出息了」，因此就能堅持到底，「無論如何，一定要堅持實行自己的計劃」。

2 高中學習方法
學校最重要的任務是讓學生學習怎樣學習和怎樣思考，使學生高效率地學習，在有限的時間學習盡量多的知識。高中階段是一個非常重要的打基礎的時期，同學們應如何把學習搞好，打好未來成才的基礎呢？
一、立志是學習動力的源泉 立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。」 作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
二、跨越好從初中到高中的學習台階
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什麼不同，做好思想准備，並主動積極地創造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大台階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的台階。為了順利地跨越這一台階，我們要有足夠的思想准備，要以新的、不同於初中的學習方法，學好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學習方法
1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合 中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也要全面發展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術等藝術科目，對於文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發展，都是不可缺少的。
2.學會讀書 成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。「讀書破萬卷，下筆如有神。」作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然後還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本 課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視並學會閱讀課本。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課後從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什麼就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。課後第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課後復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，並在此基礎上，動腦動手，積極消化。最後，在學完每章之後，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在於擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實驗 實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。因此，必須學會實驗。
（1）要認真學好歷史上的著名實驗。 學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，並認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。
（2）正確觀察演示實驗。 課堂上的演示實驗，是教師進行*作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關於為什麼要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什麼干擾，用什麼儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、*作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗*作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
（3）認真動手做好實驗。 教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。
「六要六不要」：
一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。
二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。
三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。
四要操作規范，養成良好的實驗素養，這是獲得准確的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什麼要這樣做，不要光做不思考。
六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。

4.養成做練習的良好習慣和規范 做練習是高中學習中的重要環節，歷來為同學們所重視，它對透徹理解和鞏固所學知識，培養應用知識解決實際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習，必須有良好的習慣。如果只追求解題的答案和數量，陷入題海中，必然收效甚微。理解掌握基礎知識，是正確完成練習的前提條件。基本概念、規律是解題的依據。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規律沒有理解好的緣故。
做練習的正確方法和良好習慣應是怎樣的呢？
首先要認真審閱題目。例如在解物理題時，首先應認真分析研究對象和物理過程。要仔細閱讀題目中每一句，每一個概念，每一個數字，每一個單位，使自己清楚題意。然後確定研究對象是哪個物體或哪個系統，這些對象經歷什麼過程，從而確定解題的目標和依據。畫草圖是幫助我們分析題目，使題目形象化、具體化的途徑。要把已知條件和未知量一一列出。練習題中的已知條件，有的是直接給出為已知數，有的不是直接給出，而是間接給出，隱含在一些給出的數值或信息中，要通過分析，根據一些相互關系，才能求出來。根據題意分析，找出各物理量之間的變化關系、確定解題的物理公式。要特別注意某些習題中的近似條件或發生轉折的臨界狀態。還要注意許多物理習題，由於思考的角度和思路不同，選擇的研究對象不同，運用的物理公式和數學方法不同，可有幾種不同的解法。做習題時，進行一題多解的練習是很有必要的。通過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學會選擇最簡捷、最巧妙的解法。在運算中，必須統一單位制。解物理習題，不能一解出結果就認為達到目的了，還要研究這些結果是否合理，是否已經齊全，是否有取值范圍，等等。必須確認答案已經全面合理，正確無誤，解題才算結束。做練習時，要注意培養認真嚴謹的學風，做到表達規范。練習、測驗經老師批改發回後，不能只看分數，要認真研究老師批改中指出的問題，檢查發現自己在理解和運用知識方面的漏洞和錯誤，及時補上和改正。應建立一個錯題記錄，仔細分析原因，找出相應的薄弱知識點加以強化，這樣才有可能避免犯同樣的錯誤。
5.掌握記憶的方法 學習中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應用。怎樣才能迅速、完整、准確地記住它們呢？理解是記憶的基礎。進入了高中階段，更要強調在加深理解的基礎上進行記憶，在理解和記憶的結合上有更高的要求。理科的概念和規律有些似乎簡單，有些則很抽象、復雜，不論如何，在學習時都應加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關鍵，這樣就能加深印象，可以在達到理解的同時記憶下來，並在分析和解決問題時能靈活運用了。（突出重點記憶法）在研究某些問題時，許多概念、規律往往成組出現。在學習時除了弄清它們的來龍去脈，還應縱橫比較，弄清如何得來，如何應用，如何從一些公式推出另一些公式，還應將它們與有關的相類似的公式從形式上、內容上、特徵上加以比較鑒別。可以進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內在聯系和相互區別。這樣，對較為復雜的內容，也能理出體系和線索，並能清晰地記憶和運用它們。（對比聯系歸類記憶法）反復自我撿查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。每節課後的復習、單元復習、解題應用、實驗*作、學期學年復習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
四.把學知識和學方法結合起來，發展能力 學習中，不但要掌握各科的基礎知識，而且要與學習一些科學的研究方法結合起來，培養有效地從事學習、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以學得快而好，長大後就有更強的獨立工作能力和發明創造能力。在解題時，不能只會解就算了，而是要提高到掌握解題的基本方法的高度。在高中階段，要培養的能力是多方面的，下面主要談談觀察能力、思維能力、實踐動手能力，以及創新精神和創造能力的培養問題。觀察能力 一個有較強的觀察能力的學生，在觀察實驗時和自己做實驗時，就能抓住過程和現象的特徵，能夠敏銳地發現一些原來設想不到的或有細微差別的現象，也能從周圍的日常生活中獲得很多的知識。怎樣培養自己的觀察能力呢？觀察時必須目的明確、專心致志，抓住觀察現象的特徵。對實驗的每一步驟，都要明確主要是探索或驗證什麼，把觀察的注意力集中到這點上。觀察還必須精細，留心有什麼新的現象發生，而不是浮光掠影、視而不見。我們還要敏於觀察，對一些現象還要反復觀察。在觀察過程中積極思考，在實踐中就能不斷提高自己的觀察能力。思維能力 思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推理、想像等過程。應通過概念的形成、規律的得出、模型的建立、知識的應用等培養思維能力。因此，在學習過程中，不但要學到知識，還要學到科學的思維方法，發展思維能力。要提高思維能力，就要經常用比較法進行學習。首先，在學習每一個新概念時，不但聽老師講解，還要自己進行比較，找出相似的例子，加深認識。第二，學到意義相近的概念、規律時加以比較，從多角度、多方面分析其區別與聯系。經常用比較法進行學習，可以學會全面分析問題，從多種事物發現它們的聯系、區別和各自特徵，使思維的廣闊性和深刻性得到提高。實踐動手能力學習中既要善於動腦，也要善於動手。實際*作能力主要指能夠做出東西來，並且養成一系列有關智力的意志品質(如事前設計好*作步驟、能正確使用儀器和工具、注意准確和精密、及早糾正偏差或迅速改用更合理的方案等)。課堂上做好分組實驗和隨堂小實驗，在課外積極參加各種創意實驗設計和科技發明創造活動，都能使自己的實踐動手能力得到很好的提高。在課堂、課外的實驗和各項設計、製作活動中，都要努力和現代信息技術的應用結合起來，培養收集、處理和利用信息的能力。創新精神和創造能力培養自己的創造才能，首先要學會發現問題，敢於提出問題。愛因斯坦說過：「發現問題往往比解決問題更重要。」要敢於對已有的結論提出疑問，敢於抒發自己的不同意見，敢於通過自己的探索去「發現」知識。要通過課內老師指引下的研究性學習，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發現過程，學會學習，學會思考，學會求異，學會創新。要知道，科學的發展離不開創造，要想將來在科學上有所建樹，是離不開創造性思維的。今天具有創新性的學習精神，他日就能在國家的社會主義建設中，搶占科技發展高級領域中的「制高點」，進而控制一大片的開闊地帶，成為攀登科技高峰的優秀人才。

4 高一新生各科學習指南 整個高一是痛苦夾雜著快樂，奮力拚搏的一年。高一剛剛開學的時候會比較辛苦，有好多知識比較抽象，很難懂，可是對於學習是不能急的,要慢慢來。
數學：高一上學期的數學是基礎,一定要學好,否則高考可能會吃虧.數學課前一定要提前預習,課堂上認真聽講,如果打筆記和聽講有沖突的話,就要著重聽講,老師講的是最重要的,課後要認真鞏固復習,做點習題.不要求多,但要求精。
英語：因為用的是新教材,不要認為課文不重要,其實最重要的還是書本上的課文,語法也要了解,多看點英語雜志,如《英語沙龍》、《英語廣場》等等.聽力呢用《瘋狂英語》比較不錯,另外21世紀報英語版能提高我們的閱讀水平。
語文： 語文要注重積累,文言文很重要,作文也很重要,今年高考又另增加了熟語的考察,句子改錯,等等。
物理： 我的物理學的最差,所以只能借鑒別人的學習方法了。剛開始的物理和初中的不太能接上,好像是知識斷層,第一章講的是力,怎麼說呢,力是非常非常重要,整個高一都能和它扯上關系,物理拒絕想當然,不要以為它簡單,有道是"想當然,害死人"物理學習中不僅要多做題,而且要看課本,任何學科基礎知識都佔有非常重要的地位,學到摩檫力就開始感覺到難度了,它是一個檻,要學會如何分析力,才能進一步學習更深的課本內容。物理是最形象和直觀的一門經驗性科學.學好物理,對定理概念的模型化,形象化是非常重要的,初中的物理可以通過記憶來學習而高中的物理更注重理解,推理和思維能力.大致可分為:力學,熱學,電學,磁學和光學,高一主要是力學。當然,沒有一定的學習方法仍然解不了題,強調是"恰當"二字,同一種題目就有好多解題方法,有隔離法,整體法,假設法,歸納法,守恆法,臨界法等，但要通過總結來解決。
化學： 關於數理化的學習,有一件大有裨益的事可以做的,就是有機會的話盡量不局限於老師的講課速度,適當給自己加提前量,超前自學。化學被人稱為第二外語,原因就是需要記憶的東西比較多,如物質的顏色,狀態,氣味,氧化性還原性等.這些知識往往很零碎,但做選擇題和推斷題時這些往往是突破口.記住眾多的知識點,僅僅是萬里長征的第一步,由於高中化學的理論色彩很強,注重理解和各個知識點的聯系,這里需要強調聯系和推理能力,沒有這些能力你也許會學會其中的某一章,或各個章節,但一旦綜合考察,仍然是捉襟見肘。高一的化學方程式很多，也數不清，但它們有記憶方法，用類似記憶法就可以了，記住一個，理解記住其它的。然後就是元素周期表，同周期，同主族之間的關系，理清關系對做推斷題有很大的幫助。學習電解質這一節，要注意電離平衡，電子式的寫法，等等。化學並不難學，學不好往往是因為概念不清，該記住的東西沒有記住。學好化學沒有捷徑，只有在全面掌握書本知識的前提下，作題才有效果。
數學： 所有學科中數學是最容易失分也是最容易得分的。於我個人而言，數學只要下到功夫，就一定會有成效，可以先看書本，把書本上的每一題都做會，例題尤其重要，基礎訓練在做完做會，另外再做一些資料考試成績就會見漲。高中的數學一定要打筆記，另外還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能死記硬背，要理解，會解題方法就會做同一類型的所有題目。高一數學的函數這一章在高考中佔有很大的分量.選擇題還有技巧，可以用代入法做題,排除法等。 英語： 英語學習主要分為詞彙、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要(口語也很重要，只是高考中沒有要求)。詞彙是基石,沒有一定的詞彙量,其餘都學不下去，因為中國人學外語最困難的是缺乏語言環境,因此記憶課文內的單詞最好的辦法是把相關的課文背出來，背誦課文的好處遠不止記憶單詞而已，可以熟悉語法,可以培養學外語不可或缺的語感.當然背誦課文很費時，你可以挑重要的句子背。英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學會分類，片語也很重要。看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要立即去查字典要學會猜意思。一定要有一本英語字典，這是英語學習中必不可少的工具。

5 高一新生為盡快適應高中的學習做好准備 高中與初中比較，無論是課程設置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統性強。為了幫助你們順利完成從初中到高中的過渡，我們高一每個學科組的老師向你們溫馨提示：
語文：1、廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。2、善於積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。3、工具書是學識最淵博的老師。你要准備兩本工具書，一是《現代漢語詞典》，一是《古代漢語字典》，有條件還可以准備一本《成語詞典》。4、買本字帖，練練字。
數學：數學是一門基礎學科，是一門工具學科。尤其是高中數學，它能充分鍛煉、展示你的空間想像能力，邏輯思維能力，是你在科學探索道路上乘坐的飛行器，是你在知識海洋中遨遊的軍艦。在即將步入高中的假期中，希望你：首先培養對數學的興趣，獨立思考初中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣。其次，可以認真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字里行間所蘊涵的玄機，最好能帶著疑問入校，激發入校後的求知慾。第三，在假期中，認真鍛煉你的徒手運算能力，遠離計算器。
英語：高中階段對英語詞彙的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍；閱讀量、閱讀速度、理解深度、表達能力都較初中階段增加或提高，大家可以利用暑假進一步復習鞏固初中階段所學的詞彙、語法，特別是句子結構和時態；為了盡快適應高中階段課堂教學以聽說為主的特點，同學們應適當恢復加強口語聽力的訓練；學會利用工具書（《牛津高階第六版英語字典》等）、網路及報刊擴大閱讀量。
物理：1、「物質」准備。認真地把初中教材通讀一遍，尤其是力學、電學部分要精讀，為順利實現從初中物理到高中物理的知識跨越奠定基礎。2、「精神」准備。常言道「興趣是最好的老師」，長期研究和實踐表明，有的同學之所以學不好物理，其根本原因就是對物理不感興趣。通過讀書或上網查詢你會發現物理和我們的生活關系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。親愛的同學們，行動起來吧，你前面的路會越走越寬廣！
化學：1、借一本高一化學課本預習第一章，認識和分析氧化還原反應（可將初中所有方程式都寫出逐一判斷，也可藉助高一課本第二章和第四章中的部分方程式練習）。2、從化學對生活和生產的指導意義中體會化學學科的重要性，培養對化學的濃厚的學習興趣。並根據自己的成績及愛好，從時間上適當安排對化學的投入，以確保新學期自己在年級中的霸主地位。
生物：有時間翻翻初中課本或上網時多關注一些生物學的發展，高中所學的知識有些與之緊密相連。有機會參加社會實踐，接進大自然獲得感性認識。另外，向以往的同學了解衡中的日常行為規范和管理模式。以備進入衡中後盡快適應快節奏的學習生活。
歷史：你想暢游歷史長河，感受歷史變遷嗎？高一全體歷史老師溫馨提示：把初中歷史課本通覽一遍，加深對知識的理解掌握，初步形成完整的知識體系，為高中階段歷史的學習打好堅實的基礎。2、向認識的衡中學生了解一下初中與高中歷史學習的不同，以便開學後盡快完成由初中到高中學習的過渡。3、可以看一些與中國歷史有關電視節目、歷史書籍；還可以在網上瀏覽閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強提高對歷史的興趣。
地理：1、在關注世界盃的同時，也去了解相關國家的地理位置、自然景觀、風土人情。2、注意每天收看中央電視台的天氣預報。了解天氣符號（如：晴天、陰天、多雲、小雨、大雨、雷雨、風向以及風力大小等）；並特別注意重要天氣系統的發展變化（如台風）；了解省會城市的地理位置和天氣狀況。3、你想進藏旅遊嗎？7月1日青藏鐵路正式通車，你對青藏鐵路和青藏高原了解多少？請看新聞，關注國家重大地理事件。注意在晴朗的夜晚望星空。了解恆星、行星和衛星等天體。
政治：從初中到高中是一種質變，學習的內容更多、更深，學習的方法有很大不同。初中政治的內容很簡單，所以主要是以了解、記憶為主。而高中政治的內容多，知識性強，初步形成了一種理論系統。所以，學習高中政治以理解和學會運用為主。理解和掌握基本知識，會運用所學知識分析社會現實問題。這樣看來，高中階段的政治課比以前應該更有意思，更具有吸引力。興趣是最好的老師。只要從開始就養成對政治的學習興趣，你一定可以學好政治。要重視打好基礎，上好每一節課，做好每一道題。你一定是好樣的。
從別人那裡搬來的，好好研讀，對你應該有幫助！
我也是高一的，一起加油！希望採納！

Ⅳ 高中歷史講些什麼

1、人類政治文明發展史，即政治史，涉及中外，古代、近代、現代不同歷史時期。

可分為四個方面：政治制度、政治事件、政治人物、重要歷史現象。

2、經濟史

3、思想文化、科技發展史，涉及各種理論、精神、科技成果，有一部分與政治還有些聯系。

選修較簡單，中外歷史人物、歷史重大改革等都與必修有關，學好必修，選修不用愁。

(4)高中政治和歷史課講了什麼擴展閱讀：

如何學好高中歷史

1、興趣

歷史這種東西就像聽故事一樣，就像爸爸媽媽給我們將以前他們小時候的事，曉得時候相信大家都是想聽的，如果是以這種講故事的方式來講，同學們歷史應該都會很好，平常的那些歷史教學方法太枯燥了，這是我認為的。

2、重點

然後考試的時候往往最需要記住的是，這個事件的地點時間主人公，所以也是要抓住重點的。

3、多看

除此之外呢，還要多看其他關於歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對於以後想學中國古代史的你相當有用！平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。

4、多做

做練習很重要，買套卷子，專門做選擇題，一道題隔開時間重復做它幾遍；簡答題，論述題一般需要背點東西，可以根據關鍵詞來記。先把要記的一段文字分開類型，例如記「什麼原因」之類，先分開每一段是「政治原因，經濟原因，社會原因，文化原因」等等。再列出關鍵詞，如「半封建半殖民」「民族融合」等，就算不能逐字完全背出，考試也能根據關鍵詞「吹」出來。

Ⅳ 高中政治分哪幾個部分

高中政治分為經濟生活、政治生活、文化生活與生活與哲學四個部分。

高中政治內容安排：

第一編政治學科復習方法概述

第二編經濟生活：

第一單元生活與消費。

第二單元生產、勞動與經營。

第三單元收入與分配。

第四單元發展社會主義市場經濟。

第三編政治生活：

第一單元我國公民與政府。

第二單元發展社會主義民主政治。

第三單元國際社會和我國的外交政策。

第四編文化生活：

第一單元文化的作用和發展。

第二單元民族精神和先進文化。

第五編生活與哲學：

第一單元哲學思想與物質觀、實踐觀。

第二單元唯物辯證法。

第三單元歷史觀與價值觀。

(5)高中政治和歷史課講了什麼擴展閱讀：

高中政治這一科目的內容安排根據《普通高等學校招生全國統一考試大綱》和《課程標准》的要求，深入了解高考考什麼、怎麼考的問題，特別是在高考命題改革的實質性問題方面做了深刻研究，揭示了高考命題的走勢與規律。

內容涵蓋了考試的主要內容，包括高、中、低頻考點內容，分析高考復習規律，解讀典型題型，提供大量經典檢測題等。材料簡短，重點突出，易於掌握。

為學生在短時間內把握命題和解題規律打下了良好的基礎，能夠有效地提高學生分析問題和解決問題的能力，使學生在高考中游刃有餘，取得佳績。

參考資料：網路-高中政治

Ⅵ 高中政治學什麼

政治和歷史其實分不開，他們都是思想輿論的陣地。了解和掌握了這些內容背後的邏輯，就等於掌握了通關秘籍。
政治主要訓練的是對人類社會經濟活動的分析、總結、歸納的能力。
他的主旨內容是要發現社會運行的一般規律，找到現代社會存在和發展的科學性、合理性、正當性。如對社會主義市場經濟的定位及認識，這個問題當年可是爭論了很久，曾經是一個大是大非的問題——最終以「實踐是檢驗真理的唯一標准」作結。如果了解社會主義市場經濟的發展歷程，就會明白課本里短短的一句話，在歷史的角度來看，就可能是那個時代的人的一輩子所追尋的至道。
政治還是是人類的有組織的活動。不管是民主制度、共和制度、專制制度等，都是一種社會組織形態。這種形態的最終目的，是通過權利和義務的設置，來完成生產、生活資料的分配。因此，改革就分兩種，一種是經濟改革，相對阻力較小;一種是政治改革，需要對權利和義務進行再定義，阻力較大。
如果從國際政治來看，這個人類的組織行為不管事實如何，都會去說別人的不好，說自己的好，所以才會有美國的「普世價值」和「中國威脅論」。這是政治宣傳。
說說歷史，都說政史不分家，政治和歷史分不開的。
歷史在中國這個國家，承載著更多的作用，這是在為全體中國人找到一個共同的特徵，依靠這種特徵來形成中華民族的凝聚力。所以，歷史課本那麼厚，實際上想表達的是：自黃帝至舜禹，皆同姓而異其國號，以明其德。都是一家人，都是中華民族，都在歷史上為中華民族的發展做出了一定的貢獻。
在現在，我們一般用辯證法的角度來看待歷史問題，這是具有哲學高度的，不是簡單的故事合集。
歷史是有溫度的，這是一個人文學科，我們看到的文字都是別人一生的的血淚。比如，漢朝的和親公主有很多，可是在史書上連名字都沒有，她們都被歸類進了「和親」的詞條里。
所以，高中的政治和歷史，真正要學的，應該是務實的經濟學態度和客觀大氣的歷史觀。有了這樣的態度，不管是史料分析題，還是經濟題，都能直奔主題，想人所未想之緣由，發人所未發之宏論。

Ⅶ 高中政治哪些重點內容

第一單元、生活與消費
第一課、神奇的貨幣
1、商品
①含義②必須具備的條件：
③商品的兩個基本屬性：
2、①貨幣產生 ②貨幣的本質--一般等價物（本質）是商品.
原因：產生：它本身是一種商品,作用：它同一般等價物一樣,表現其他一切商品的價值,充當商品交換的媒介.③貨幣的職能：
4、社會總需求與總供給不平衡引起的①通貨膨脹②通貨緊縮
①實質：供小於求,表現：物價上漲,紙幣貶值.影響：紙幣貶值,物價上漲,購買力下降,生活水平下降,商品銷售困難,經濟秩序混亂.
②實質：供大於求,表現：物價下降,紙幣升值.影響；物價下降,在一定程度上對人民有好處,但長時間大范圍下降會影響企業生產與投資積極性,使經濟蕭條,影響人民生活水平提高,導致市場消費不振,對經濟長遠發展,人民長遠利益不利.
第二課、多變的價格
（一）影響價格的因素：
1、影響價格的因素：
①影響價格的因素：
2、供求影響價格.
①供不應求,價格升高.
A、賣方市場：含義,由賣方起主導作用的一種市場類型.
B、表現：由於供不應求,賣方在市場交易中處於有利地位,即使提高價格,也能把商品賣出.
②供過於求,價格降低.
A、買方市場,是由買方起主導作用的一種市場類型.
B、表現；由於供過於求,買方在市場交易中處於有利地位,價格通常趨於下降.
3、價值決定價格：
（1）價格與價值的關系.
①A、在市場經濟中,價格最終是由價值決定的.價值是價格的基礎,價格是價值的貨幣表現.
B、商品價格的高低,因為它們所含價值量不同.在其他條件不變情況下,商品價值量越大,價格越高；價值量越小,價格越低.
（2）社會必要勞動時間決定商品價值量.
①價值量的決定因素：不能由個別勞動時間決定,而是由生產商品的社會必要勞動時間決定.
A、社會必要勞動時間指現有的社會正常的生產條件下,在社會平均勞動熟練程度和勞動強度下製造某種商品的需時間.
B、個別勞動時間即商品生產者個人生產某種商品所用的時間.
②商品價值量與社會必要勞動時間成正比.商品耗費社會必要勞動時間越多,其價值量越大,反之越小.
（3）①商品的價值量與社會勞動生產率成反比.
勞動生產率：勞動者的生產效率.勞率』↑生產品量↑勞時』↑
②社會必要勞動時間是一定社會生產率的表現,社會必要勞動時間是由社會勞動生產率變化引起.
③個別勞動生產率的變化不影響商品的價值量,但可改變個別勞動時間,改變同一時間內創造的價值總量.
勞動時間、勞動生產率、商品價值量關系圖
4、價值規律的內容和表現形式.
①價值規律的內容：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定,商品交換以價值量為基礎實行等價交換.
②表現形式：受供求關系的影響,商品價格圍繞價值上下波動,則是價值規律的表現形式.
③作用：調節勞動力和生產資料在社會生產各部門的分配（使資源在社會各部門之間實現優化配置）刺激商品生產者改進技術,改善經營管理,提高勞動生產率（使企業內部實現優化配置）導致商品生產的優勝劣汰.（使資源在企業之間實現優化配置,總之,即有利於資源優化,合理,高效配置）
第三課、多彩的消費
1、消費類型：
（1）按產品類型分：有形商品消費和勞務消費.
（2）按交易方式不同：錢貨兩清,貨款消費,租貨消費.
（3）按照消費的目的,生活消費可以分為生存資料消費,發展資料消費和享受資料消費.其中生存資料消費能滿足人們較低層次的需求,是最基本消費；發展資料消費能滿足人們發展的要求；享受資料消費能滿足人們享受的需求,是最高層次消費.
3、消費結構：
（1）消費結構指人們各類消費支出在消費總支出所佔的比重.
（2）特點：不是一成不變,會隨經濟發展,收入變化而變化,方向遵循由生存需要到發展需要再到享受需要的順序.
5、樹立正確的消費觀.
（1）由於受自然條件,社會環境,個人經歷等因素的影響,人們的心理往往不同,使消費帶有復雜性.
（2）消費心理復雜性的表現有：
從眾心理：攀比心理：求實心理：
6、做理智消費者.
（1）量入為出,適度消費.（2）避免盲從,理性消費.（3）保護環境,綠色消費.（4）勤儉節約,艱苦奮斗.
第二單元、投資與創業
第四課、生產與經濟制度
考點一：生產與經濟制度
（一）發展生產滿足消費
（1）生產決定消費（人的消費不是由主觀願望決定的,而是由客觀的物質生產狀況決定）生產決定消費對象,生產決定消費方式,生產決定消費的質量和水平,生產為消費創造動力.物質資料的生產是人類社會賴以生存和發展的基礎.從一定意義上說人類的歷史就是生產發展的歷史.
考點二：大力發展生產力
1、必要性：①大力發展生產力,是由我國社會主義主要矛盾決定的,是社會主義的根本任務和本質要求.我國目前處在社會主義初級階段,人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾,是社會的主要矛盾.為解決這一矛盾必須大力發展生產力.
2、重要性：只有大力發展生產力,才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質技術基礎,才能擺脫經濟文化落後狀態,縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距,趕上以至超過發達國家充分顯示社會主義制度的優越性；才能不斷增強綜合國力,提高我國在國際上的地位.
考點三、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的經濟制度
（主導作用--國有經濟而言,主體地位--整個公有制地位）
（1）生產資料公有制是社會主義的根本經濟特徵,是社會主義經濟制度的基礎：
（3）公有制主體地位的主要體現：
①公有資產在社會總資產中占優勢.既要有量的優勢,又要注重質的提高.
②國有經濟控制國民經濟命脈,對經濟發展起主導作用.國有經濟的主導作用主要體現在控制力上,即體現在控制國民經濟發展方向,控制經濟運行的整體態勢,控制重要稀缺資源的能力上.在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域,國有經濟必須占支配地位.
第五課、企業與勞動者
考點四、公司經營與發展
1、企業.①企業是以營利為目的而從事生產經營活動,向社會提供商品或服務的經濟組織,是市場經濟活動的主要參與者,是國民經濟的細胞.
②在我國,國有企業、集體企業、私營企業、外資企業等多種所有制企業並存,共同構成社會主義市場經濟的微觀基礎.
公司經營成功的因素.
（1）制定正確的經營戰略.（2）依靠技術進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優勢.
（3）誠信經營,樹立良好的信譽和企業形象.
（4）在激烈的市場競爭中,那些經營管理不善的企業會被兼並或面臨破產.
9、企業破產,是指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業,按法定程序實施破產清算的經濟現象.實行企業破產制度,有利於強化企業的風險意識,促使企業改善經營管理,提高企業競爭力,有利於社會資源的合理配置和產業結構的合理調整.
考點五：勞動和就業
1、勞動和就業的重要性.（1）勞動是勞動者的腦力和體力的支出,是物質財富和精神財富的創造活動.勞動者是生產過程的主體,在生產力發展中起主導作用.勞動是人類文明進步發展的源泉.光榮屬於勞動者.
2、我國嚴峻的就業壓力.①我國的人口總量和勞動力總量都比較大,而生產力發展水平比較低；②勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應；③勞動力市場不完善,就業信息傳遞系統不暢通.所有這些,使得我國的就業問題比任何一個國家都突出、繁重和緊迫.
④黨和政府從廣大人民群眾的根本利益出發,把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置,實施積極的就業政策,努力改善就業和創業環境.
3、勞動者要發揚艱苦奮斗、自強不息的精神,樹立正確的擇業觀念.
（1）樹立自主擇業觀.根據個人的興趣、專長和條件,自主決定干什麼.這有利於發揮每個人的聰明才智,調動每個人的生產積極性、創造性.
（2）樹立競爭就業觀.要通過勞動力市場競爭來實現自主擇業.要努力學習,提高技能和素質,改變觀念,積極主動地適應勞動力市場的需要.
（3）樹立平等就業觀.各種正當職業勞動者,都是創造社會財富所必需的,沒有什麼高低貴賤之分.不管從事什麼工作,只要能腳踏實地、兢兢業業,就能有所作為.
（4）樹立多種方式就業觀.現代市場經濟和信息技術導致就業形式多樣化,諸如自由職業、彈性工作日、臨時工等就業方式不斷增加,可以更加靈活地選擇.人們還可以通過職業介紹所、媒體廣告、網上人才市場、招聘會等選擇職業,實現就業.
考點六：依法維護勞動者權益
3、做法：勞動者享受權利,是以履行勞動者義務為前提的.因此,自覺地履行勞動者的義務,是獲得權利、維護權益的基礎.我國實行勞動合同制度,依法簽訂勞動合同,是維護勞動者合法權益的重要依據.當自己的權益受到侵犯時,可以採用投訴、協商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等途徑要求維護,而不能採用非法手段施加報復.
勞動者要增強權利意識和法律意識.當權益受到侵害時,以合法手段、法定程序進行維權,是每個勞動者的正確選擇.
第六課、投資的選擇
考點七：儲蓄存款和商業銀行
1、儲蓄存款的含義：指個人將屬於其合法的所有人民幣或者外幣儲蓄機構,儲蓄機構等具存摺或存單作為憑證,個人存摺或存單可以支取存款的本金和利息,儲蓄機構依照規定支付存款本金和利息的一種活動.
2、我國的儲蓄機構主要包括各商業銀行、信用合作社以及郵政企業等依法辦理儲蓄業務的機構.
3、人們儲蓄存款的目的各不相同,但都能獲得利息.利息是人們從儲蓄存款中得到的唯一收益,是銀行因為使用儲蓄存款而支付的報酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取決於三個因素：本金、存期和利率水平.利息的計算公式為：利息=本金×利率×存款期限.在我國,存款利息收入的20%要作為稅收上繳國家.
4、儲蓄存款的分類.目前,我國的儲蓄主要有活期存款和定期存款兩大類.作為投資對象,活期儲蓄流動性強、靈活方便,適合個人日常生活待用資金的存儲,但收益低定期儲蓄流動性較差,收益高於活期儲蓄,但一般低於債券和股票.與低收益相對應,因為銀行的信用比較高,儲蓄存款比較安全,風險較低,但也存在通貨膨脹情況下存款貶值的風險,以及定期存款提前支取而損失利息的風險.
考點八：股票、債券和保險
第三單元 收入與分配
第七課、個人收入與分配
考點一按勞分配為主體,多種分配方式並存
生產決定分配,生產資料所有制形式決定分配方式,在社會主義初級階段,實行公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,相應地就此實行以按勞分配為主體,多種分配方式並存的分配製度.
1、按勞分配的性質：是在社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則.
2、內容與要求：在公有制經濟中,在對社會總產品作了各項必要扣除後,以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度分配個人消費品,多勞多得,少勞少得.
4、意義：①實行按勞分配,有利於充分調動勞動者的積極性與創造性,從而促進生產力的發展.②按勞分配作為社會主義性質的分配製度,是結以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定,是消滅和消除兩極分化的重要條件,它體現了勞動者共同勞動,平等分配的社會地位,是分配製度上的偉大變革.
6、按勞分配以外的分配方式：主要包括按個體勞動成果分配和按生產要素分配.
考點二 效率優先,兼顧公平
1、堅持效率優先：
①含義：效率,指經濟活動中投入與產出的比較,它表示資源有效利用的程度.效率提高就是資源的節約和社會財富的增加.人們總是追求以最少的投入取得最大的成果.
②收入分配方式對效率的影響：
收入分配方式對效率有重要影響.因為分配是再生產的一個重要環節,生產決定分配,但分配又僅作用於生產.如果分配方式有利於調動人傘兵積極性,就會提高效率,促進生產的發展；反之,則會降低效率,阻礙生產的發展.
③在分配中必須堅持效率優先的原因.
這是由社會主義初級階段的根本任務和國情決定的.發展生產力是社會主義初級階段的根本任務.我國人口眾多,人均資源相對貧乏,發展經濟必須充分調動各方面積極性,提高資源使用效率.堅持科學發展觀.因此在分配中必須堅持效率優先.
2、兼顧社會公平：
（1）公平含義：公平含義較寬泛,涉及政治、經濟、法律等各個領域.這里說的公平指收入分配的公平.收入分配的公平,主要表現為收入分配的相對平等,即要求社會成員之間的收入差距不能過於懸殊,要求保證人們的基本生活需要.
（2）效率與公平的關系：
在收入分配中,效率與公平是一對矛盾,既對立又統一.
①效率是公平的物質前提.只有提高經濟效率,大力發展生產力,增加社會財富,才能實現社會公平沒有效率作為前提和基礎的公平,只能導致平均主義和普遍貧窮.
②公平是提高經濟效率的保證.只有給勞動者提供充分的利益和權利分配的公平,才能激發勞動者發展生產力,提高經濟效率的積極性.
③實現效率與公平的正確結合,是社會主義市場經濟的基本要求.
3、效率優先,兼顧公平的含義.
（1）社會主義市場經濟要體現"效率優先,兼顧公平"的原則.
①效率優先,實質是發展生產率優先,分配製度和分配政策要以促進生產力的發展和經濟效益的提高為首要目標.
②兼顧公平,指社會要將收入差距控制在合理的范圍內,使分配的結果能促使人們奮進,社會具有生機和活力.
（2）如何體現：我國人口眾多,人均自然資源相對匱乏.發展經濟必須充分調動各方面積極性,提高資源利用率,同時,要將收入差距控制在合理的范圍內,使分配的結果能促使人們奮進,使社會具有生機和活力.
（3）如何貫徹這一原則：
①要允許和鼓勵一部分地區和個人通過誠實勞動和合法經營先富起來,帶動地區和個人致富,最終達到共同富裕.
②既要反對平均主義,又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策,又要提倡奉獻精神,在鼓勵人們創業致富的同時,倡導回報社會和先富帶後富.
③要正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關系.初次分配注重效率就是要將個人收入與其在經濟活動中的貢獻掛鉤,充分調動人們參與社會財富創造的積極性,提高工作效率和經濟效益.在由國家參與的再分配中,要加強政府對收入分配的調節,提高低收入者的收入水平,調節過高收入,得締非法收入.通過完善稅收,通過完善稅收和社會保障制度等,把收入差距控制在一定范圍之內,實現合理的公平分配.
第八課、國家收入的分配
考點三、財政及其作用
1、財政收入與支出
2、財政收入
3、財政收入的影響因素：財政收入受很多因素的影響,其中經濟發展水平和分配政策的制約是其主要因素.
4、財政支出：財政支出是國家對集中起來的財政資金進行分配和使用的過程.通過財政資金的分配,國家的職能才得以實現,也就是說財政支出是政府實現職能的物質條件,財政支出的狀況反映了政府的政策.
6、①財政收支平衡與財政赤字：財政收入和支出的對比,不外有三種情況：收大於支,存在節余；支大於收,出現赤字；收支相等.
②在國家財政預算和決算中,收入和支出相等是最理想的狀態,它表明國家籌集的財政資金得到了最充分的利用.得是,由於受多種因素的制約,財政收支完全相等的情況幾乎不存在.
③財政收支平衡,是指當年的財政收入等於支出；或收入大於支出,略有節余；或支出大於收入,略有赤字.
④財政赤字,是指當年的財政支出大於財政收入的部分.財政赤字意味著要靠借債過日子,財政赤字必須控制在一定范圍之內.
7、財政的作用：
（1）集中力量辦大事
（2）人民生活有保障
第十課、走進社會主義市場經濟
考點一、市場配置資源
1、合理配置資源的必要性：
①資源配置是由資源的有限性和人的需求的無限性,這一矛盾決定的.
②人的需要是多種多樣的,永無止境的,但在一定時期和范圍內,社會能夠加以利用的資源總是有限的.如果用於生產某種產品的資源增加,用於生產其他產品的資源就會減少.為了盡量滿足多方面的需要,社會必須合理配置有限的資源.

Ⅷ 急！高中新課標政治、歷史、地理的選修內容是什麼要詳細的

我是山東的，文科，各地學的本的封皮不同，句子不同，但是換湯不換葯。
理：
化學：化學反應原理，有機化學基礎，物質結構與性質這三本必學必考。
物理：電部分全學，熱學全學，動量與原子物理部分全學，還有可能要學波的部分。就是物理3-1到3-5基本要學全。
生物：現代生物技術實踐這本知識點不多，還有一本講基因方面的重點學。

呼，終於到文科了~
地理：要學1、區域地理，包括中國的世界的，這個沒有統一教材，但是很重要；2、自然災害與防治3、環境保護。我們就學這三本選修，但是還有海洋地理和旅遊地理，各地選的情況不一樣。
政治：我們選國家與國際組織常識和公民倫理道德常識~但是其實選修共六本~
歷史：歷史重大改革回眸和近代民主思想與實踐和21世紀的戰爭與和平。也有其他選修本。

我忍不住要多說幾句。
我當時為文理分科這事可是痛苦了很久，因為自己兩方面平均。
總之，多問問別人，多想想自己的優勢，多看看自己的理想。
很多東西，到了高二，很現實。你已不是小孩子了，快十八了。
分好科了就別後悔。

Ⅸ ~求~高中的政治和歷史的知識點總結（好的還有追加） 最好按課來

中國古代史：
政治:西周分封制、宗法制 商鞅變法 秦朝中央集權制度的建立(郡縣制、三公九卿) 漢朝中央集權制的發展/加強(郡國並行、漢武帝的中外朝制度、推恩令、察舉制、東漢紙的發明) 魏晉南北朝(九品中正制、孝文帝改革) 隋唐(科舉制、三省六部制、唐後期的藩鎮割據、火葯應用於軍事) 宋朝(二府三司制、設判官、地方割據矛盾的基本解決) 元朝(一省制、行省制) 明朝(廢丞相、設內閣、海禁) 清朝(設南書房、軍機處 閉關鎖國 清末鴉片戰爭及封建制度的衰落)
經濟:上古時期(養蠶繅絲、陶瓷) 西周(工商食官、井田制) 春秋戰國( 小農經濟的出現、牛耕的運用、私營手工業的出現、鐵器的使用、重農抑商) 漢朝( 小農經濟的初步發展、土地兼並的加劇、租佃關系的出現、東漢青瓷的出現) 魏晉南北朝(白瓷的出現、經濟重心的開始南移) 隋唐(唐朝曲轅犁、經濟重心的繼續南移、陶瓷業的發展、坊市制、對外經濟的發展) 宋朝(經濟重心的完全南移、小農經濟的成熟、交子的出現、商業的發展、打破坊市制、制瓷業的發展、土地兼並日益嚴重) 元朝(彩瓷的出現、黃道婆腳踏三錠紡車) 明朝(粉彩、麻的廣泛運用、土地兼並的激烈發展) 清朝(鴉片戰爭錢前的經濟發展)
文化:百家爭鳴 秦朝的法家思想 西漢獨尊儒術 魏晉南北朝時期的佛教道教對儒家的沖擊 隋唐時三教合一思想 兩宋理學的創立及發展(二程、朱熹、陸九淵的心學) 明朝(理學占統治地位 明末三大思想家的思想發展 李贄的異端思想) 醫學(黃帝內經 傷寒雜病論 本草綱目 醫聖張仲景) 書法(相關朝代的書寫主體 書法名家 書聖王羲之 草聖張旭) 繪畫(帛畫 魏晉南北朝時期文人畫的出現 顧愷之 畫聖吳道子 宋朝文人山水畫的出現及代表畫家 馬夏的殘山剩水 明末的八大三人的奇特畫風) 詩經與離騷 漢賦 唐詩 宋詞 元曲 明清小說

世界古代史：
政治上主要是古希臘的梭倫改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革（即古希臘的民主制度及其演進過程）；古羅馬的三個歷史時期（王政時期、共和國時期和帝國時期）及其代表性法律文獻；
經濟上了解古羅馬、古希臘的工商業發達以及海商業繁榮；
思想文化上認識古希臘哲學家的哲學成就（泰勒斯的水是萬物的起源、智者學派中早期的人文主義精神、蘇格拉底的道德與知識的聯系和認識你自己以及亞里士多德的邏輯學和其對哲學的發展

(…未完待續…）