中考最後一個月歷史怎麼提高

『壹』 怎樣快速提高歷史成績 初中（中考）

（一）抓教材，抓障礙，夯實基礎。
第一階段復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。因為學生在以前的學習中所掌握的知識往往是零碎的、不成體系的，所以全盤通讀歷史教材有助於整體掌握知識，還可以找出一些以前被忽視的環節或死角。另外，懂得的東西未必理解得深刻，讓學生帶著疑問去通讀，有助於深刻領會課本內容
（二）重歸納，抓專題，提升能力
第二階段歷史復習絕不是第一階段復習的簡單壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善和提高的過程，換句話說，第二階段復習時立足於第一階段復習的更高層次的復習。在這一階段的復習里，我們要完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識形成一個有機的整體，力求達到基礎知識重點化，重點知識網路化，網路知識題型化，題型設計生活化；要以歷史思想、方法為主線，以學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點，提高學生的實戰能力。在歷史的應用方面，注意歷史知識與生活熱點的聯系，與其他學科知識的融合，同時穿插專題復習（如圖表信息專題、對外關系專題、國家政策專題、社會生活專題、探索性專題等），另外向學生滲透題型設計生活化的意識，以此提高學生的閱讀理解能力。
（三）多鞏固，精訓練，樹立信心
第三階段復習也就是平常所說的沖刺階段。在這一階段復習中，我們要抓住知識、能力的深化和鞏固，復習資料的組織以中考題及模擬題為主，不宜過多但要精選，爭取選用回扣教材，查漏補缺的模擬題進行強化訓練。同時，由於考前的學習較為緊張，往往有部分學生易焦慮、浮躁，導致學習效率下降，在此階段還應注意教育學生對自己的心態及時作出調整，幫助學生樹立自信心；我們還要教會學生一些必備的應試技巧和方法，使學生有足夠的自信，以最佳的心態從容地面對考中考。因為第三階段主要是進行檢驗復習，所以在本階段要教會學生用「嘗試回憶記憶法」把前兩段復習過的內容想出來，強化記憶。回憶一旦進行不下去，立即看書或筆記，接續回憶線索。在回憶的基礎上，自選一到兩套回扣教材、查漏補缺的模擬試題，嚴格按考場要求進行自考，鞏固記憶效果，進入考試狀態。

『貳』 離中考還有一個月時間 如何提高成績

可還，一切皆有可能，而且中考的知識點比較多的還是多花時間精力，記憶性的題目為主，剩下2個月，只要提高學習效率，加強學習強度，還是能提高成績的。如果你這樣問，從客觀事實來看不能逆襲，你要記住你不是小說男女主，做不到他們那樣的優秀，你有這個時間在這里問還能逆襲嗎？那還不如直接去開始刷題。作為一個中考過的人我告訴你，我不算逆襲但是我的總分上去了這證明了我當時努力沒有白費，給個建議把手機給父母，然後早起一小時晚睡一小時。我高中十二點睡，早上四點半起床開始學。時間是公平公正的別荒廢了。加油少年！

『叄』 中考最後一個月差生如何逆襲學霸 有什麼好方法

中考最後一個月差生該如何逆襲？找對方法，付出努力，成績會提高的。下面介紹的是中考逆襲方法，僅供參考。

中考逆襲方法

一、回歸教材，夯實基礎

一般而言，「黑馬」學生都有一個共同點，就是在整個初三一年中學習狀態非常好。別人學習成績那麼好，自己也不甘落後，想要考上好的高中，就必須豁出去了，拼搏一回。

現階段的復習，建議考生回過教材，這是復習的重中之重。中考各科的考試大綱都是依據教材里的知識點來制定的，所以，考生應該依據考綱內容，緊扣教材，梳理章節知識點，構建知識框架。

二、把偏科補上，尋找增分點

在學習過程中，存在偏科現象的學生不少見，這會直接影響考生的整體成績，中考想要考取高分，就必須補齊短板。建議考生和很擅長這科的同學一起學習，這樣能夠在短時間內快速提高復習效率。

三、由易到難，提高效率

有的學生復習很盲目，沒有具體的復習計劃及方法，主次不清，只知道從頭復習到尾，這樣的復習效率是極低的。無論課本還是練習冊，從簡單的開始，要讓自己做一題就會一題。這樣自己會的慢慢越積累越多，自己不會就越來越少。最後集中精力啃難點和重點，這樣總分就提高了。

中考學習經驗分享

首先，開始鍛煉。不管前面兩年體育課是怎麼浪過去的，從現在起，要認真了。長跑、坐位體前屈、立定跳遠，這三項哪項不好就補哪項。長跑不好就每天跑三圈，坐位體前屈不好就天天在家裡自己壓，立定跳遠不好就每天跳兩百個台階;只要努力，就一定可以補起來，只是需要耐心、毅力以及充足的時間。所以，請從這個暑假開始，為體考以及今後漫長的拼搏積蓄力量。

第二，開始對初一初二內容的復習。在最後幾個月，老師會帶著你們將初一到初三的所有知識從頭到尾再拉一遍，但速度很快，而且因為是要照顧大部分同學，所以不會有太多針對性。所以同學們可以在這個暑假專門准備各科的復習本，將初一初二的知識先自行梳理一遍，這樣在之後復習的幾個月就有更多時間對自己的弱項進行突破練習。

第三，明確定位，制定高中乃至未來的方向。或許現在說這個還有點早，但早點准備總比到時候手忙腳亂要好。以你現在的成績，以後能讀哪個高中?上高中後，是一心一意走高考還是搞競賽?如果要走競賽這條路，你要准備哪個競賽?走競賽這條路，你能否堅持，能否成為笑到最後的那幾個人?這些都是需要考慮的問題。給這些問題明確的回答，制定目標並為之不斷努力。或許現在你們的任務還是一心一意准備中考、努力考上自己理想的那個學校，但這不應該是你們永遠的目標。目光放長遠，你現在的拼搏是為了以後的生活，而不僅僅是為了中考那個成績。

中考逆襲時間規劃

1、每天6：10起床。打開手機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2、到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鍾左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈!

5、在校10分鍾的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鍾里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，20分鍾內吃完飯，然後就一心學習。

7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

8、到後期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

『肆』 初三最後一個月怎麼逆襲 有什麼方法

中考沖刺，貴在狀態，而且越臨近中考，精神狀態的作用越大。想要逆襲緊張是無濟於事的，迷茫更是在浪費時間，唯有排除干擾，全身心的投入學習，才是正確的姿勢。下面是我為大家整理的詳細內容。

中考最後一個月逆襲方法

心態調整

與其說中考是一個終點，不如說中考是一個起點。從中考結束，你就可以踏入高中，接受高一層次的教育了。中國的教育體制也決定了幾乎所有家長和同學都對中考、高考寄予了很大的期望。

但是並不是說，臨近中考的時候，越來越慌。正相反，對於真正有實力的人，越臨近中考，越是信心滿滿勝券在握。如果臨近中考，你越來越慌，對不起請恕我直言：你實力不足。

制定高效沖刺策略

想要逆襲你需要認真的總結分析現在的學情，當你明確了哪裡最能提分的時候，也就是你快速進步的時候。過難的內容需要放棄，已經掌握的內容不用再去學，沖刺階段就要做好減法，把精力集中在中等題上。

初三逆襲方法

一、回歸教材，夯實基礎

一般而言，「黑馬」學生都有一個共同點，就是在整個初三一年中學習狀態非常好。別人學習成績那麼好，自己也不甘落後，想要考上好的高中，就必須豁出去了，拼搏一回。

現階段的復習，建議考生回過教材，這是復習的重中之重。中考各科的考試大綱都是依據教材里的知識點來制定的，所以，考生應該依據考綱內容，緊扣教材，梳理章節知識點，構建知識框架。

二、把偏科補上，尋找增分點

在學習過程中，存在偏科現象的學生不少見，這會直接影響考生的整體成績，中考想要考取高分，就必須補齊短板。建議考生和很擅長這科的同學一起學習，這樣能夠在短時間內快速提高復習效率。

三、由易到難，提高效率

有的學生復習很盲目，沒有具體的復習計劃及方法，主次不清，只知道從頭復習到尾，這樣的復習效率是極低的。無論課本還是練習冊，從簡單的開始，要讓自己做一題就會一題。這樣自己會的慢慢越積累越多，自己不會就越來越少。最後集中精力啃難點和重點，這樣總分就提高了。

『伍』 還有一個月中考，該如何提高自己的總體成績

因為時間比較有限，所以我們不能有絲毫浪費，更不能心慌意亂，要有計劃有規律地進行復習。我有以下幾個方法，希望可以幫到你：

另外一點是調整自己的心態，合理安排休息時間。到了最後關頭，拼的不僅是腦力，還有體力，所有要調整自己的生物鍾，按照自己的計劃有條不紊地復習進行，不要看到別人還在復習，就額外增加學習量，不要輕易被外界影響。更不要輕易給自己施加壓力，放輕松，只有自己心態好了，才能發揮好，考出自己應有的水平。這幾個小技巧其實對於任何考試都很有幫助，之後遇到其它的考試，也可以按照這種方法來復習。

『陸』 中考歷史和道法非常差,看不明白題干,剩一學期怎麼提分

一、課本的基礎知識要循環鞏固
二、多練習（錯題反思）
三、做一個從遠到近的歷史事件表
考試考試，一定是有依據才會有考試，而我們的答案不會在別的地方，也就在我們的課本里，只有吃透課本，掌握技巧才能應付我們的考試，所以我們課本中的基礎知識不能小瞧，一定要循環的進行鞏固，多記，歷史事跡沒有太多的靈活性，只有靠我們記憶去回答考試中的試題，也只有這樣我們才可以做對歷史試題。
考試前二十天，讓我們記住歷史中幾百年幾千年的事跡，一時半會兒也是不復存在的事情，我們考生可以多做一些試題，從我們的練習中去記憶我們的歷史，最後的是趁還有二十天的樣子，我們考生可以把近五六年的中考真題進行練習並記牢，這對我們考試的做題很有幫助，也會提高我們做題的速度，也讓我們知道了中考試題的結構，做錯了的題目我們不能放一邊，只有反思自己當時錯在哪了，記憶才會尤新，也會提高我們做題能力及考試成績。
中考歷史中，我們死記硬背是不可行的，我們可以把從遠到近的歷史事件製作成一個表，我們依據時間來進行復習才是最好的辦法，這樣我們可以擴展我們的知識點，也是我們的歷史做題有了一定的靈活性，不在浪費太多的時間去進行死記硬背了。按照時間去進行復習才是歷史的復習最好的技巧，也更有效的提高我們的歷史成績。

『柒』 中考最後一個月如何快速提高成績 有什麼方法

中考在即，我們該如何提高成績？找對方法，付出努力，成績一定會提高的。下面介紹的是中考學習方法，僅供參考。

中考學習方法

善於利用時間

在學習中，不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果

合理分配精力

在學習中，你必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學習中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學習效率。

學會排除干擾

在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學習效率，你必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低

中考提分技巧

注意不斷鞏固和強化基礎知識

中考試卷考察的重點主要還是書本知識，只要將書本中的內容融會貫通，通盤掌握，就能夠應對90%以上的考題。在復習的過程中，需要熟記各種學科的基本常識、概念、專業詞等，不斷夯實基礎。

勤做筆記、多做知識總結

教科書中的知識點都會分章節、單元陳列出來，歸納總結其中的基本概念、知識點之間的聯系和區別，各學科、章節的重點和難點，者都能夠幫助我們掌握學科知識。

及時總結錯題，形成錯題集

每次考試中的錯題，都是知識漏洞的具象化提現，如果沒有對錯題進行及時的歸納總結，還會犯同樣的失誤。只有及時更正錯誤，使用正確的思維解題，才能夠切實提高成績。

中考學習時間規劃

1、每天6：10起床。打開手機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2、到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鍾左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學，貴在堅持不懈!

5、在校10分鍾的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鍾里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，20分鍾內吃完飯，然後就一心學習。

7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

8、到後期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

『捌』 中考前如何提高歷史成績 有什麼好方法

歷史是中考的一個必考科目，學好歷史很重要，找對方法可以幫助我們更好的學習歷史，這樣才能提高成績。考生要在復習重點知識上狠下功夫，要著重掌握好中外近現代重大歷史事件、歷史人物、歷史現象、歷史線索、歷史特徵等。

中考歷史學習方法

要會看書

歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，乾巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結構;2.看標題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎知識點;3.看課內和課後思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出疑問來，這是對學生復習時的基本要求。

善於歸納

歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，並不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善於「自得其法」上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時，有學生製作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知識結構體系，學生能夠全面准確地掌握這一段歷史知識。

理清線索

要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網路，這種網路可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網路。如世界歷史中第二次世界大戰後國際關系史中美國霸權政策，關聯很多國家和地區，跨時半個世紀，是重點內容，又是復習中的一個難點。

中考歷史答題技巧

外顯比較式問答題的解題思路

基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然後按設定的項目之間的邏輯關系。

內隱比較式問答題的解題方法

基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較對象做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

比較項的確定方法

基本方法：屬於歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬於歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬於歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬於歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。

『玖』 中考歷史如何快速提高

歷史知識點不僅多而且瑣碎，但作為歷史學科的基礎，考生們往往會選擇死記硬背的方式，與歷史課本「搏鬥」。這種方法不見得有錯，但的確不利於科學記憶以及興趣的培養。今天 就為大家介紹一下，不用死記硬背也能提高歷史基礎的方式。
1.緊抓史綱，明確知識框架
史綱就是主幹知識線索，即那些反映歷史發展趨勢，可以按照縱向或橫向線索加以整合的知識點集合。對史綱的梳理在二輪復習就已經完成，由於這些知識點是考查的核心內容，因此有必要再次進行系統的梳理，進一步提煉重點，明確知識線索體現的歷史發展趨勢和本質特徵。
譬如，按照縱向線索，我們可以梳理出世界市場的形成和經濟全球化趨勢、古今中外政治制度的創新、中外經濟政策的調整、民本思想及其實踐、人文主義思想 的發展、古今中外民主與法制的發展、中國現代化歷程等若干線索。以世界市場的形成和經濟全球化趨勢這一線索為例，可以將必修二的第二單元、第三單元、第四 單元、第八單元的相關內容進行整合。
通過梳理，進一步明確近代以來世界市場的發展趨勢有：經濟交流范圍不斷擴大、交流程度不斷加深，並且逐漸形成制度化、 體系化的世界市場。
再如，按照橫向線索梳理重要的社會轉型期。明清之際的中國與世界、第一次工業革命下的中國、辛亥革命時期的中國、1949年至1956年的新中國等都可以從社會轉型的角度進行梳理。梳理時，一定要明確其經濟、政治、思想的階段特徵，並理解它們之間的聯系。
2.落實史實，查補細節知識
史實是歷史學習的基礎，基本史實的識記和理解是 的關鍵。因此，考生需要在這十幾天內對《考試大綱》明確的知識點進一步落實。根據近年 的統計分析，下列知識點是常考考點，需要強化復習：
必修一：分封制與宗法制、皇帝制度、郡縣制、行省制、三省六部制、選官制度、兩次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、辛亥革命、五四運動、第一次國共合作、抗日 戰爭、新中國的民主與法制建設、新中國的外交、古希臘民主政治、羅馬法、英國君主立憲制、美國聯邦共和制、兩極格局的形成、世界多極化趨勢。
必修二：精耕細作的傳統農業、古代中國的商業、古代中國的經濟政策、近代中國經濟結構的變動、近代中國物質生活習俗的變遷、20世紀50年代至70年 代新中國經濟建設的探索與失誤、中國經濟體制改革和對外開放、新航路開辟、兩次工業革命、羅斯福新政、新經濟政策、斯大林模式、資本主義世界經濟體系的形 成、世界經濟的全球化。
必修三：百家爭鳴、董仲舒的新儒學與儒學成為正統、明清之際活躍的儒學、維新思想、新文化運動、三民主義的形成與發展、西方人文主義的起源、文藝復興、啟蒙運動、近代以來西方自然科學的發展。
在進一步落實基本史實的基礎上，學生可以再次認真閱讀五本教材。一方面，查漏補缺，復習主幹知識之外的枝節知識;另一面，在閱讀中，學生可以進一步明確知識點之間的聯系，即三本必修之間的聯系，必修與選修、選修與選修之間的聯系，做到復習無盲點。
3.強化史法，提升應試技巧
在將基本知識點和主幹知識線索高效復習一遍甚至多遍的基礎上，學生還需要調整心態，認真整理、分析以前做過的典型試題及前幾年的 。

『拾』 還有不到一個月就要歷史中考了，怎樣快速提高成績

如何在高三歷史復習中快速提高成績

在高三歷史復習中
,
有許多同學認為提高成績的辦法只能是多背課本
,
於是付出了許多
努力
,
耗費了寶貴的時間
,
結果卻成效甚微。
實際上
,
要想取得高三歷史成績的飛速提高
,
必須
注意學習的方法和技巧。簡單說
,
就是要抓住三個問題
:
第一
,
記什麼
;
第二
,
怎樣記
;
第三
,
如
何用
,
即會學、會記、會用。

一、記什麼——會學

在哲學里講要學會抓矛盾的主要方面
,
在歷史學習中同樣如此
,
要善於抓重點。
每一章每
一節都有許多需要記憶的重點知識點
,
但是單單記憶單個的知識點難於應對高考要求。實際
上高三復習中所說的重點
,
需注意以下幾個方面
:1.
考試大綱所列的知識點
;2.
把握歷史概念
以及教材中蘊含的史學理論
; 3.
每一階段的階段特徵以及和前後或橫向間的比較、聯系
;4.
教材中的小字注釋以及圖表信息
;5.
要緊跟時事熱點
;6.
最新的史學觀點。
現在的高考大勢是
與新課程接軌
,
這就要求高三復習要緊密地結合最新的史學觀點
,
並能聯系現實。

二、怎樣記——會記

在高三教學中
,
學生們反映最突出的問題就是記不住
,
或者今天記住了過幾天又忘了。
不
但學生們很無奈
,
有許多年輕教師也是經常抱怨。
實際上
,
要想要學生們記得輕松又記得牢固
,
就必須要有好的記憶方法。

1.
階段特徵記憶法。
階段特徵歸納記憶
,
可以清晰把握章節內容
,
尤其是內容繁雜不易把
握的章節。在整理的基礎上
,
不但可以方便記憶
,
而且對本章內容進行了升華
,
在知識的遷移
應用上就會得心應手。階段特徵歸納記憶
,
可以幫助學生把需要解決的問題放入相關的歷史
階段中
,
多角度來闡述問題
,
或者幫助學生尋找歷史比較的最佳切入點
,
縱向或橫向比較、歸
納
,
強化比較、歸納和概括的意識與能力。

以古代史
(
舊的人教版
)
明清階段為例
:
問題
:
明清時期是封建制度衰落時期
,
封建制度漸
趨衰落的表現有哪些
?
如果對明清時期的階段特徵有透徹把握
,
對此類問題
,
記憶起來就非常
輕松。
(1)
政治上
,
君主專制制度發展到了頂峰
,
如實行特務統治和八股取士、
大興文字獄等。

這表明僅靠正常的統治措施已難以維持統治了
,
封建制度日益腐朽。
農民起義水平提高
,
「均
田免糧」口號已觸及到了封建土地私有制。
(2)
經濟上
,
商品經濟空前活躍
,
資本主義萌芽已
產生和發展。
它雖未發展到危及封建統治的地步
,
但代表了新的生產方式
,
從經濟基礎上表明
了封建制度的衰落。
(3)
對外關繫上
,
明中期後
,
西方侵略者不斷侵略中國
,
中國實行消極的閉
關政策
,
這也反映了封建制度的衰落。
(4)
文化上
,
市民文學蓬勃興起
,
早期民主啟蒙思想產生
,
這是封建制度衰落在文化上的反映。

2.
歷史規律記憶法。
歷史學是認識和闡釋人類社會發展進程及其規律的一門學科。
普通
高中歷史教學的目的之一就是讓學生初步認識歷史的基本規律。
這些
「一般規律」
不僅是高
考考查的重點
,
更是歷史學習的金鑰匙。掌握了這些金鑰匙
,
不但記憶起來非常輕松
,
而且在
應用中更易於就舉一反三、融會貫通。

比如中國古代史上的國家統一問題。關於古代史上的統一問題
,
我們會在教材中注意到
這么幾部分
:
秦的統一、隋朝的統一、北宋結束五代十國分裂局面、元朝的統一。比較一下
具體原因
,
就能夠得出規律性認識。

秦能統一中國的原因
:(1)
結束諸侯割據局面
,
完成封建國家的統一
,
是春秋戰國以來歷
史發展的必然趨勢
:
①從經濟方面看
,
由於生產力的提高
,
社會經濟的發展
,
使各地聯系加強
,
這為統一提供了物質條件
;
②長期爭霸戰爭
,
形成了局部的統一
;
③在民族關系方面
,
各族間
聯系日益加強
,
以華夏族為中心
,
形成相當穩固的民族共同體
;
④廣大勞動人民渴望統一
;
⑤
理論基礎
,
法家學說適應了專制主義中央集權的需要。
(2)
從秦國來說
,
具有完成統一的實力
:
①秦國商鞅變法比較徹底
,
建立了比較鞏固的中央集權的封建國家
;
②秦國新興地主階級力
量較強
,
封建經濟發展迅速
,
軍隊戰鬥力強
;
③秦國實行了遠交近攻等正確策略
;
④秦王嬴政
本人的雄才大略。

隋朝統一的原因
:
長期戰亂
,
人民渴望統一
;
魏晉南北朝後期
,
各族人民共同生活
,
互相融
合
,
南北統一條件成熟
;
北方農業的恢復與發展
,
為隋的統一奠定了經濟基礎
;
隋文帝加強軍
隊建設
,
做好了渡江作戰的准備
;
陳朝君臣生活腐化
,
政治腐敗
,
軍隊紀律鬆弛
,
不堪一擊。

北宋結束五代十國分裂局面的原因
:(1)
分裂中孕育統一因素
:
人民渴望統一
;
是社會經

濟發展的必然要求
;
各國統治者都設法削弱地方勢力
;
周世宗的改革
,
使北方出現了統一的趨
勢。
(2)
北宋採取正確的方針
:
先南後北
,
先易後難。

通過以上的分析比較
,
我們可以把國家統一的條件簡要歸納為兩個方面
:
一方面
,
統一是
必然趨勢或分裂中孕育著統一的必然趨勢
,
如經濟文化交流頻繁、民族融合、凝聚力加強、
人民渴望統一、
經濟發展的要求等。
另一方面
,
完成統一的政權需具備一定條件
,
如綜合實力
的增強
,
統治者正確的政策
,
有利的外部環境等。

除了以上兩種最重要的記憶方法外
,
還有聯想、
對比記憶法、
數字記憶法等等
,
高三復習
一定要注重歷史知識的升華
,
發現規律、掌握規律
,
才能解決問題。

三、如何用——會用

在高三復習過程中能力的提高最終還是要落實在成績上
,
因此知識的應用才是高三復習
的重中之重。

1.
選擇題的解題策略
:
快速、准確審題。明確題目結構
,
搞清時空范圍、基本題型
,
明確
理論觀點或與其它學科的關系
,
然後選擇解題方法。

例如
:(1)
否定選擇題
(
逆向選擇題
):
此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特
點是題幹部分採用否定式的提示或限制
,
如用「不是」、「無」、「沒有」、「不正確」等
詞語
,
所以要特別注意逆向思維。
(2)
推理選擇題
:
推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推
理達到解題目的。
這類題目往往涉及一些規律性問題
,
考生通過對歷史規律的掌握
,
來分析具
有同類性質的歷史現象。
(3)
排序選擇題
:
此類題目是要求考生能根據題目要求
,
把歷史事實
或歷史現象按一定的順序加以排列
,
如時間先後等
,
其形式有序號式或非序號式兩種。
(4)
比
較選擇題
:
此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現象在不同歷史時期的
表現放在一起
,
通過分析、
歸納、
比較
,
找出其相同點或不同點。
(5)
概念選擇題
:
此類選擇題
主要考查對歷史概念的准確理解和把握。選項多是立足於對歷史概念內在規律和本質的把
握。

選擇題知識覆蓋度大、
基礎性強、
卷中所佔份量大
,
是全體學生的基本得分題
,
在高三復
習中要注意總結解題技巧和規律。

2.
主觀題的解題技巧。首先
,
准確審題
,
即了解考試題目所供信息和考查意圖
;
其次
,
准
確、全面把握材料
,
結合閱讀能力
,
掌握每一部分材料的核心內容及各部分材料之間的關系
;
第三
,
准確選擇與解題有關的基礎知識進行知識遷移
,
把學到的知識和題目材料所對應部分
聯系起來
;
第四
,
從材料中提煉出觀點
,
或用觀點分析材料
,
或用材料論證觀點
,
總之
,
要有機
結合
,
順理成章。同時要注意做到層次清楚
,
條理分明
,
詳略得當
,
重點突出。

在主觀題測試中
,
只要注意探尋、
總結
,
閱讀能力、
歸納表述能力都是可以得到大幅度提
高的。

總之
,
在高三歷史復習中
,
要想迅速提高成績就必須會學、
會記、
會用。
自信是成功的第
一秘訣
,
目標是引向成功的燈塔
,
勤奮是成就夢想的基石
,
而好的方法卻是成功的捷徑。