高中政治歷史如何考高分

『壹』 高中歷史怎麼得高分

歷史這一學科，很多同學都認為背的多，記得牢就一定能的高分，其實不然，在歷史考試中，尤其是在答大題的時候，都是有技巧的，下面給大家分享一些關於高中歷史怎麼得高分，希望對大家有所幫助。

一、歷史背景、原因、條件、目的含義及區別

1、歷史背景

歷史背景一般是指某一歷史事件在什麼歷史情況下發生，它包括原因和條件兩個方面的內容。比如新航路開辟的背景就包括四個原因和三個條件。

原因和條件其含義基本接近，但又略有不同：

一是原因偏重於「為什麼」，即必要性，條件偏重於「有什麼」，即可能性;

二是條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運動的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，「原因」就不能用「條件」去代替。

歷史背景主要包括國內外的經濟背景、政治背景、 文化 背景等。他們所包含的知識點分別如下：

⑴經濟背景：生產力、生產關系、經濟結構、經濟格局……

⑵政治背景：政局、制度、體制、政策、階級、民族、外交、軍事……

⑶文化背景：思想、宗教、科技、 教育 ……

2、歷史原因

(一)原因主要包括內因(主觀)、外因(客觀)

內因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級、階層、團體、個人的主觀意識密切相關的那一方面因素。

外因或客觀原因則指與前者有緊密關系但又不受前者主觀意識影響的那一方面原因。

特別需要指出的是，如果內外因屬於社會、國家等人的意識很難起決定作用的大范圍歷史概念時，那麼它們是專指內部原因和外部原因，這就區別主觀原因與客觀原因。

主觀原因與客觀原因：前者是屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;後者是獨立存在於人的意識之外的原因。

1)主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;

2)客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。它是獨立存在於人的意識之外的原因。

3、目的，動機

目的是想要達到的地點或境地;想要得到的結果。它常常用「為了……」的介詞結構表示。實質上也是原因，只是在語氣上表現得較為直接，較為主觀些，並且一般都屬於直接原因。

二、特點與特徵;性質與實質含義與區別

1、特點與特徵

特點就是人或事物所具有的獨特的地方，通俗地講就是與眾不同的地方。因此如果問一個歷史事件或一次革命運動的特點，就應該把同類事件或革命運動進行比較、鑒別，從而找出它與眾不同的地方。

2、性質與實質

性質就是一種事物區別於其他事物的根本屬性。即拋開表面現象，看它的特點，看它的特徵，看它的實質。分析一個歷史事件的性質，往往從它產生的原因和目的就可抓住一點苗頭來，性質常因所指事物的不同，其具體含義也不一樣。

倘若是指一本書的性質，這就是具體說明它是屬於哪一方面(或哪一類)，以什麼體例寫出來的著作。是戰爭的性質，則需要著重談這次戰爭是正義的，還是非正義的，是侵略性的，還是反侵略性的等等。如果問的是革命的性質，就必須以當時的社會形態為出發點，看它革命的動力是以哪個階段為主體，在其斗爭綱領中提倡什麼，反對什麼，為哪個階級謀利益，代表哪個階級說話等等，最終要確定它的階級屬性和社會屬性。

而實質，也就是本質。它是指事物本身所固有的、決定事物性質、面貌和發展的根本屬性。事物的本質是隱蔽的，是通過現象來表現的，不能用簡單的直觀去認識，必須透過現象來掌握本質。

三、歷史作用、歷史影響和歷史意義三者的區分

1、歷史作用

就是對事物產生的影響效果或效用;影響:是指對人或事物所起的作用;意義:是指的是價值和作用。

2、作用和影響基本相同

但是，應該注意的是在歷史答題中，一方面說作用和影響都應該從正、反兩個方面去考慮;作用：包括積極作用和消極作用;影響：從性質來看有積極的影響，也有消極的影響;從范圍：看有對內(國內)影響，也有對外(國際)影響，從時間看：有直接影響和長遠影響。等等一些。

3、意義和作用影響相比較

它的范圍就要大得多。一般來講性質、特點、作用、影響、後果、評價、 經驗 、教訓等都屬於「意義」的范疇，所以如果題目問到某件事情的意義怎麼樣?上面提到的這幾點都應該加以考慮。

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『貳』 高中的歷史該如何學習才能取得高分呢

引言：很多人不知道高中的歷史應該如何學習才能獲得高分。

三、總結

如果在高中學習的是文科的話，那麼對於歷史一定要格外重視一些。平時一定要重視於積累，不要想著去臨時抱佛腳，臨時抱佛腳的話，雖然說自己可以掌握一些知識，但是也不可能會快速的提高分數。老師講課的時候一定要認真的聽在課堂上，不懂的也可以舉手提問，讓老師給自己解答。如果發現自己根本沒有學習歷史的興趣，一定要幫自己找到興趣，幫助自己慢慢的提高分數，這樣的話自己的歷史成績就會慢慢的提高了。平時可以讓自己的同學來提問自己，掌握一些知識。

『叄』 高中文科學生，政史地該怎麼學才能考高分呢

對於文科學生來說，政史地想要學到高分就得要不停的夯實基礎，並且多多研究題目。

一、夯實基礎

政治歷史地理這三門科目基本都跟背誦有關系，如果腦袋裡沒有東西的話，考試的時候基本什麼都寫不出來，所以想要學好這三門課，一定要有計劃的去背誦，有計劃的去記憶知識點。比如可以安排每天30分鍾去背誦政治，30分鍾去背誦地理，30分鍾去背誦歷史。對於地理可能單單只有背誦還是不夠的，需要結合題海戰術以及一些分析能力，才能夠把地理學好。

『肆』 高中歷史怎麼學可以考出高分

高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。

『伍』 高中政治成績要怎麼提高的方法

政治學科由於考試范圍廣，知識點多，時政性強，識記要求高，這就要求教師在復習時，必須把幫助學生建立和運用知識體系放在首位。下面給大家分享一些關於高中政治成績要怎麼提高的 方法 ，希望對大家有所幫助。

一.高中政治成績要怎麼提高的方法

制定計劃，明確任務

馬克思主義哲學告訴我們：人區別於物的特點就在於人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。因此，在學習過程中，能制定一個合理有效的 學習計劃 是學好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什麼時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內容、要解決什麼問題等一定要做到心中有數、目中有書，千萬不能 「三天打魚兩天曬網」、腳踩西瓜皮滑到哪裡是哪裡;尤其是要轉變那種認為「政治學科只要考試之前突擊看一看背一背就行了」的錯誤觀念。另外，在學習當中同學們可以根據實際情況對計劃自行作出調整。

總之，對每天、每周、每月的學習一定要有一個大致的學習計劃，給自己確定具體的學習任務。實踐證明，那種無計劃、無目的的學習是低效率、無秩序的學習，最終的結果肯定不會是很理想的。

養成習慣，掌握方法

「細節決定成敗」。良好的習慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發展。學習更是如此。因此，同學們課前一定要預習，將一些重點和難點知識標上記號。老師上課時一定要認真聽講，並且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課後還要將所學的內容及時整理消化。平時訓練和檢測時也要養成卷面整潔、書寫規范、條理清晰等好習慣。另外，政治學科是一門要求記憶性很強的人文基礎學科，有很多內容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛鬍子一把抓，應該先抓 「西瓜」(重要內容、重點知識)，後撿「芝麻」(一些小的、比較零碎的知識點)。記憶時要靈活運用各種方法(如聯想、諧音、 順口溜 、抓關鍵詞等)來牢記相關內容。平時做練習或檢測時要注意 總結 方法和技巧，以便在考試中靈活運用。切記：方法得當，事半功倍。

定期總結，查漏補缺

中國古代的 教育 思想家、儒家學派的創始人孔子曾經說過：「溫故而知新。」這句話告訴我們，沒有 反思 就沒有進步、沒有總結就沒有提高。隨著時間的推移，學習的內容也就越來越多，而且有很多內容會容易產生混淆。這時及時進行總結反思、查漏補缺就顯得非常必要。一般地，每個星期應找個適當的時間進行一次周總結、每個月進行一次月總結、期中考試後進行期中總結、期末考試後進行學期總結。一方面對自己在這一段時間的學習情況進行反思、揚長避短;另一方面將相關或相近以及容易混淆的內容及時進行歸納、總結。

如我們在學習哲學常識時，就可以把相關的哲理放到一起來進行學習和研究。在哲學原理中涉及結構問題的大概有兩個：整體和部分的關系原理及量變引起質變原理的第二種情形，因此，通過這一歸納，以後我們在做題時，一見到有關結構問題的材料，就會第一時間想到這兩個哲理，答題有思路了，而且也提高了准確率。

二.怎麼提高學習效率的方法

1、課前准備好上課所需的課本、 筆記本 和其他文具，並抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。

2、要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上「鑽牛角尖」，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課後再去鑽研或向老師請教。

6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發表自己的看法，積極參加課堂討論。

7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。老師的「開場白」往往是概括上節內容，引出本節的新課題，並提出本節課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課後總結，往往是一節課的精要提煉和復習提示,是本節課的高度概括和總結。

8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊聽一邊記，當聽與記發生矛盾時，要以聽為主，下課後再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課後復習時參考。

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『陸』 高一的政治提高成績方法

高中生怎麼學習政治，有哪些 方法 和技巧，學好政治的竅門是什麼?政治最核心的方法就是理解性背誦，只有知道某個知識點是什麼意思，才能理解後把它背好。下面給大家分享一些關於高一的政治提高成績方法，希望對大家有所幫助。

高一的政治提高成績方法

1.學好政治要背熟課本

高中政治最重要的就是背熟課本，文科類科目把書背透了才能得高分，尤其是政治主觀題目特別多，背會了題目就會做，背不會連蒙都不知道從何入手。政治從高一到高三的選修和必修課本都要背下來，而且是靈活的去背書，把各章節知識點融會貫通。

政治不能死記硬背，可以通過回憶的形式檢驗記憶的程度，哪裡存在知識盲點就再背一遍，鞏固扎實，直到記牢為止。高中政治28個答題模板大家最好都背熟，能多得很多分數。

2.政治選擇題答題要有技巧

政治選擇題不能只用一種方法去做，要綜合運用多種方式靈活解題。可以用直選法，也可以用排除法，大家讀題時一定要讀好題干問什麼，題干哪些是有用信息，哪些是陷阱;答案里哪些是無關選項，什麼選項是干擾性，可以直接pass掉。

政治選擇題不要浪費太多時間，只要找到題眼，有時候甚至不需要把題目一字不漏的讀完就能選出正確答案，有時候正確選項是很明顯的。

3.高中政治理解很重要

有的同學一味的去背書，死記硬背，最後是背的很流暢，出原題目會做，稍微換一下就不會。原因就是不理解，所以背書就要理解性記憶，靈活一點，這樣選擇題也能多得分。

政治理解了就能一通百通，而且背的也會快一些，能把各章節相關知識點融合在一起，考試時才能游刃有餘。另外，政治考試時如果遇到不會的或沒背過的題目，要盡量聯系相關的知識點作答，看著采分點寫，多寫一些，主觀題不能留空白，字跡工整。

如何提高政治成績

1.要學好政治先背書

很多同學抱怨政治學不會，政治很多知識點容易混淆，那麼多東西記不住，就算課本背了，一做題就錯。但仔細想來，真是這樣嗎?首先，高中三年課本你完全背誦下來了嗎，易混概念你仔細做過對比區分嗎，做錯的題目你認真看過答案解析、真的知道錯在哪裡了嗎?

政治學不會，還是功夫不到位，看書沒看透。大家可以先自己列個提綱，把高中政治知識點穿起來，再上網查資料看別人怎麼 總結 知識點，然後把總結好的知識點背書，爛熟於心，各章節知識點混著考也能會。

2.背政治大題答題模板

政治大題屬於主觀題，這些題目現在有很多現成的答題模板可供參考，都是多年來前輩們總結出來的精華，為什麼不直接拿來用呢，還要自己去總結?

如果信不過，可以在平時把這些模板拿來練手，看看合不合用，不合適的可以酌情修改。對於有些新穎題目沒有模板的，可以自己試著總結固定的答題模板，這樣在考場上答題就不會慌。

3.選擇題答題也要講策略

政治選擇題作業題也是有方法的，不能盲目的去做，比如可以用排除法。讀題時跟題干、題肢無關的選項就可以直接排除。做政治選擇題要學會排除干擾性，但有些題目卻是可以直接選出答案的，那就用直選法。

高中政治歷史如何選科

從高中政治和高中歷史的學科特點來看

政治和歷史雖同屬文科，但是其學習的知識范圍和做題技巧卻大不相同。

1、政治

政治考查的是對政治事件的敏銳的分析、判斷、綜合、抽象化、本質化的能力，特別注重理論聯系實際，用課本上所學的理論知識去解決現實中的問題的能力，從哲學思想到經濟生活、 文化 生活、政治生活再到法制生活以及國際社會關系等等，涵蓋中外人民生活與社會發展、經濟基礎與上層建築聯系的方方面面。

答題時不僅要熟練掌握知識要點，還要多角度考慮問題，並能透過現象看到事物的本質。高中有很多很努力的學生，政治知識點背得滾瓜爛熟，但一結合材料做題，不就是角度偏頗就是角度不全，很難拿到高分，所以政治學習除了記憶，還需要一些悟性的。

2、歷史

歷史相對於政治，知識點要單純一點，因為所有的史實絕對不可更改，答題也是在尊重史實的基礎上，論由史出。大多數題的分析考查前後史實的聯系，注重用歷史發展的眼光看問題，弄明白各個史實之間發展的前因後果，雖然歷史背起來確實繁瑣，但是只要弄清各個史實之間的聯系，達到知其然知其所以然，就會融會貫通。

二、從選學兩者，所能報考的專業范圍來看

高考實行「3+3選科制」以後，學生所選的科目直接影響將來考大學時所能填報的專業。

選學政治學科的話，考大學時所能選擇的專業范圍要更廣一些，包括哲學類、經濟學類、公共管理類、政治學類、歷史學類、工商管理類、社會學類、 教育 學類等。

而選學歷史的話，將來的專業選擇范圍要窄一點，但是考古學、民族學、地理學科、漢語言文學、文物保護技術等專業則要求必學歷史，否則不與填報。

總之，到底選學政治還是歷史：

一、看學生本身的 興趣 愛好 的學科優勢，如果對政治問題有較敏銳的感悟能力，選學政治是較明智的選擇，如果對歷史有濃厚的興趣，則無疑選學歷史將更有利於成績提高。

二、看專來發展方向和未來 職業規劃 方向。

高中改革選科制之後，更要求學生及早規劃自己的人生職業方向，以備准確選擇自己所學科目。

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『柒』 高中政治歷史怎麼考高分啊

（一）我的高中政治老師經常說文科並不是只靠背!學好政治要融會貫通，觸類旁通，背是必須的，因為答題的時候沒有知識的積累，沒有理論的積淀，就什麼也打不出來，但只靠背的話。沒有思路，仍然沒法得高分!首先，認真聽課，把知識歸類，多問老師；在理解的基礎上背誦!歷史學科更需要融會貫通，歷史事件往往都存在著一定的關系，找到它們之間的關系，再去記憶.會好很多!有個應試技巧:題目中文根本原因時。往往選擇與生產力生產關系有關的答案!可是嘗試一下。
（二）還有就是上課注意聽是關鍵，要多記筆記。做題目有個輔助作用。背書也不是最重要的。考試做題目時要聯系課本，結合材料，根據材料做題。平時可以多看些新聞，還有歷史記錄片，百家講談等，還有多看CCTV—新聞頻道。

『捌』 高中政治歷史怎麼能學好呢

高中政治和高中歷史都屬於文科，兩科在難度上來講不分上下，主要是看你更擅長哪一科，更具備哪一科的 思維方式 ，掌握 學習 方法 其實都不難，學好文科需要理解性記憶。下面給大家分享一些關於高中政治歷史怎麼能學好呢，希望對大家有所幫助。

一.高中政治和歷史難度分析

高中政治的難度在於理解和對比記憶，因為政治會涉及到很多易混淆的知識點，各知識點之間只有加以區分、對比，理解透徹了，做題時才能把正確答案選出來，所以難度就在於會背、會理解。而歷史的難點也在於背書，同時歷史材料裡面會出現一些古文，這時要能看懂是什麼意思，只有讀懂題目才能做對題。

高中政治和歷史都需要記憶大量知識點，所以最好對這兩科產生興趣再去學習，這樣學起來不僅會更加有意思，還能保證考高分。學政治和歷史都有一些各自的背書方法和竅門，但理解以後再去背無疑是最好的方法。相比之下，政治這科要抽象一些，老師如果能講出生動的案例更易學好，歷史時間和事件較多，記憶較為復雜，所以大家可以根據自己的情況酌情選科。

二.政治和歷史要怎麼才能學好

高中政治學習要以教材為主，課本上的每一句話都要認真去看，把它當做考題去做，從一句話裡面看到幾個出題角度，比如單選、多選、判斷、填空等，看完一句話或一個章節以後，一定要把所學知識背下來，這才是學好政治的根本方法。要想知道自己理解的是否到位，可以通過做題去檢驗，題目做錯了就對照書本去驗證，下次不再出錯。要想看是否書背書了，就合上書本背一遍，再翻書對比。

高中歷史學好也很容易，歷史學習不需要多做題，但是教材必須反復去看，直至背熟為止，同時要把各章節知識點聯系在一起去背。無論是政治還是歷史大題，都要學會分析材料，看采分點答題，把各類題型進行歸類 總結 ，整理出一套通用的答題模板，適合自己的才是最好的方法。

三.自學歷史課本的程序

一、逐段寫出小標題。知道各個自然段主要說的是什麼問題,能用簡明的語言加以概括,粗知教材梗概。

二、全面寫出教材要點提綱。逐段找出知識點和層次結構,進行適當加工,形成提綱。

三、找出教材的內在聯系。就是要搞清歷史的發展是怎樣一環套著一環,搞清它的發展線索,形成一個系統結構。

四、總結基本觀點。通過以上步驟,總結出一些歷史唯物主義的基本觀點。

五、找出必須記住的內容並設法記牢。什麼是重要的歷史內容,就是歷史三要素和重要事件、制度和政策等。

六、對教材做出評價。這是對讀書提出的最高的要求,也是善於讀書的標志。盡信書不如無書。課本並不是十全十美的,它也有可商榷的地方,仁者見仁,智者見智,同學們應該大膽質疑。

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『玖』 高中歷史政治好得高分嗎

個人覺得簡單，八十多分小問題。
眾所周知，學習政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學來學去都學不好，乾脆不學算了。

學習方法二、看，即是看書。

其實很多學生都以為只要背完書，政治就學完了，實際上，背書只是學政治的基礎，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個台階，取得優秀的成績，還要學會看書。

學習方法三、用，即是用書。

何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學習的目的實際上就將知識應用。

2高中政治學習方法技巧：學好政治不靠死記硬背

政治學習方法一、掌握高中政治的基本學習方法

(1)預習

就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：A.列預習提要、B.做好筆記、C.發現問題、D.持之以恆。

(2)專心上課，積極思考

即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。

(3)課後及時復習

之所以要及時復習，是學習的反復性特徵的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快後慢規律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。（望採納）