教資歷史面試如何導入

① 教師資格證面試試講導入需要注意什麼

注意以下幾點。1.衣著大方整齊，最好是正裝。

2.進入面試室面帶微笑，充滿自信，主動與評委打招呼問好。

3.試講內容一定要准備熟練，中途最忌出現磕磕絆絆，你講的具體如何評委不太關注，但整個過程是否熟練大家都懂的。

4.不要超時。評委一天要聽多人的試講，最煩有人超時，會降低對你的印象分。

5.試講內容不需要是完整的一堂課的內容，把某一個知識點講清楚就很好。

6.教態、普通話、肢體語言、板書等要提前想好、練習好，這是教學基本功，是很影響得分的。

② 求初中歷史教師資格證面試《東西方文化交流的使者》答辯問題及解析

參考答案;
一、簡述阿拉伯文化的特點。
【參考答案】
1.多民族性。阿拉伯帝國是一個幅員遼闊的、多民族的集合體，除阿拉伯人外，還有埃及人、印度人、波斯人、西班牙人、敘利亞人等等。各族通過互相接觸、相互影響，逐漸融合滲透，共同創造了阿拉伯文化。可以說，阿拉伯文化是各族人民共同勞動和集體智慧的結晶。
2.注意把學習和創新結合起來。埃及、敘利亞、波斯等地，都是世界文化發達較早的地區。阿拉伯人在征服這些地區後，不僅接受了當地民族文化的影響，而且又吸收希臘、印度文化的許多優秀成果，創造了新的阿拉伯文化，為人類文明作出了重要貢獻。
二、簡述《馬可·波羅行紀》一書對東西方文化交流的影響。
【參考答案】
《馬可·波羅行紀》向西方世界展現了迷人的中國文明，向西方介紹了當時中亞、西亞、東南亞、南亞、非洲東部各國的情況。激起了歐洲人對東方的嚮往和憧憬，刺激了新航路的開辟，促進了世界各國、各地區之間的友好往來。
三、元朝時期外國商人、使者頻繁來往元朝的原因是什麼?
【參考答案】
1.元代國家統一，幅員遼闊，社會經濟空前繁榮，農業和手工業高度發展，使西方人產生了對中國和東方的嚮往與神秘感。
2.元朝時期，中國對外的海陸交通都十分發達，為中外交往提供了便利的條件。
3.元朝統治者採取了開放的政策，更促進了中外交往的發展。
四、針對本課設計不少於3種的導入方法。
【參考答案】
方法1：教師用多媒體播放電影《馬可·波羅》片斷，以此導入新課。
方法2：教師將0-9這十個數字製作成動畫，用多媒體向學生展示，然後提問「同學們知道這十個數字是怎麼來的嗎」，以此導入新課。
方法3：教師先放一段美妙動聽的音樂，並在音樂的伴奏中講述樂曲、樂譜與阿拉伯數字的關系，以此導入新課。
方法4：建議教師設置問題：「元朝時，有一個外國人在中國生活了17年，並在朝廷中做了大官，由他口述的一部書還曾經風靡歐洲。這個人是誰?」以此導入新課。
方法5：教師講述網路化、信息化時代，不同地區的人們是怎樣進行經濟文化交流的，再提問學生：「在古代，東西方是怎樣進行文化交流的?」以此導入新課。
五、歷史學科的核心素養包括哪些內容?
【參考答案】
歷史學科核心素養包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是諸素養得以達成的理論保證;時空觀念是諸素養中學科本質的體現;史料實證是諸素養得以達成的必要途徑;歷史解釋是諸素養中對歷史思維與表達能力的要求;家國情懷是諸素養中價值追求的目標。通過諸素養的培育，達到立德樹人的要求。
希望對您有幫助

③ 如何准備教師資格證面試高中歷史

您好，領學網解答。
備考指導
第一，考生要充分熟悉歷史教材，做到對每篇課文的重難點都心中有數。而把握重難點也有方法可循的，在初中歷史教材中「練一練」一般指向重點，「動腦筋」指向難點，在高中歷史教材中「本課測評」指向重點，「學思之窗」指向難點。
第二，在熟悉教材之後，考生一定要進行適當練習。練習中要注意以下三點：首先，教案撰寫環節既要注意步驟完整，教學目標、教學重難點、教學方法、教學手段、教學過程、板書設計和教學反思每個環節都要有體現;其次，在練習時要注意提升表現力，充分利用眼神、語言和互動;最後，要注意細節，俗話說細節決定成敗，這里不僅僅要求考生熟悉具體環節，還要知道在每個環節中應該說什麼，包括開頭語、結尾語等等。

④ 教資面試沒有教學經驗，怎麼准備試講

你好，沒有教學經驗，在准備試講時最重要的就是要熟悉課文內容，了解科目年級段的課程標准，不同類型的教案都要能夠熟悉設計，掌握適合的導入技巧，教學方法。
面對教師資格面試十分鍾的試講，你需要做好這些：
①找准知識點，快速定位和取捨
當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取捨，並不是所有的知識點我們都能夠在這10分鍾里都非常詳盡的去呈現的，所以找准知識點是關鍵。
②合理設置時間，把握課堂節奏
建議：新課導入1分鍾—2分鍾之間，新課和鞏固是7分鍾—8分鍾之間，最後的小結作業1分鍾。
以上，希望能夠解決你的疑惑~

⑤ 教師資格證面試試講開頭怎樣導入才好

一、溫故知新導入法

這是常用的一種導入方法，而且文理課都將可以使用，不過理科使用起來邏輯更加清楚，例如，之前學習了等差數列，現在學習等比數列，就可以使用溫故知新的導入方法。在使用溫故知新的導入方法時，第一需要老師進行舊知識的回顧，這里通常有老師帶領下回顧，第二必須有學生的回應，第三是老師利用新舊知識之間的聯系引出新的知識點。

二、情景導入法

情景導入法在教學當中使用很頻繁，特別是新課改以後，因為課程要求情景導入的使用切合新課改理念，我們在創設情景時，老師需要根據本堂課的內容創設一個情景，可以使用多媒體播放音樂，可以老師講故事，也可以利用時事新聞，多種方式可供選擇，但是內容一定要和本堂課相聯系。

三、實驗導入法

實驗導入法在教學中通常在數學、物理、化學、生物這幾個學科使用，因為這幾個學科中會做實驗，特別是物化生三個學科，實驗非常多。利用實驗的導入能夠快速吸引學生的注意力，增加學生的學習興趣，在我們使用實驗導入方法時，一定要注意在面試場合是沒有任何實驗器具，同時在這個過程中，不能忽略學生，不管是眼神上，還是語言上都需要跟學生進行交流。

⑥ 初中歷史教師資格證面試考些什麼內容

第一、你要知道面試考什麼？

結構化（5min）+試講(10min)+答辯(一般來說5min)

結構化就是你教學生涯中會遇到的問題。例如:你身為班主任，怎麼召開班會？再比如:你正上著課，天花板掉下來了，怎麼辦？等等。結構化找粉筆教育，完全跟著裡面的老師學習的，套模板，吐字清晰，沒問題！盧姨的也可以看看，作為參考。

第二、試講

試講就是在10分鍾內講完一個小子目(就是一節課里的一個小標題下的內容。)我准備的是：部編版初中歷史6本教材(河北省是部編版，我不知道其他省的，這個准備的時候可以多方詢問一下用的哪一版)+官方教案+真題（含答案）課本我看了3遍+教案看了2遍+真題看了兩遍（每一個真題能在10分鍾內用自己的話說完）自己嘗試跟著官方寫教案。

這個部分一定要多練、多說、面帶微笑，語速跌宕起伏，不要害羞。一般來說8分半講完最好 黃金八分半（導入1min+講授6min+總結1min+布置作業0.5min）一定記得中途寫板書。

⑦ 教師資格證面試試講怎麼導入更好

您好，華圖教育為您服務。
教師資格證面試考試時考生們會遇到試講的環節，想要在試講環節順利的通過的話，考生們還要去進行准備，提前做一些好的試講方案出來。
1、首先是著裝問題。一般試講都有領導聽課的(如系主任或你專業的教研室主任等)，穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多老領導看不慣的。盡量整潔、斯文點。你是女孩子，可以化點淡妝，但不要濃妝艷抹。

2、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：
(1)內容一定要多，多准備點不要緊，可跟椐試講時間自己控制，一定不要少!
(2)內容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是領導想看看你的口才，當然也看看你有多少「料」，一般是讓你隨意安排講課內容的，這時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發揮呢!
(3)內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會讓領導、老師感覺你很有「料」，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際!

3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說幾次吧。可以找個沒人的地方，當然，能面對自己的朋友演練就更好了，因為他們或許還能給你提點意見和建議呢!

4、如果你的黑板字寫的不錯的話，盡量用「爬黑板」的方式講課(除非有規定一定要用多媒體)。一來，寫一手漂亮的黑板字會給那些領導們留下一個很好的印象的，二來，在寫的過程中，可以想：接下來我要講什麼?也就是說，給自己一個緩沖的時間，消消緊張情緒，當然不要因緊張而寫的飛快，慢點寫不要緊，關鍵是把字寫好，寫的有條理。
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⑧ 教師資格面試有什麼技巧嗎希望大家分享點

一.如何高效備考?

首先我們應該掌握面試流程：抽題、備課、結構化設計、試講、答辯，其中結構化設計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鍾+10分鍾+5分鍾

其次我們要明確面試評分標准，滿分100分，其中職業道德、心裡素質、儀表儀態各佔5分;教學設計、教學評價各佔10分;語言表達、思維品質各15分;教學實施占總分的35%。要想在教學實施過程中取得高分，需要把握住以下幾點：1.情景創設要合理，關注學習動機的激發。2.教學內容表述和呈現要清晰准確。3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性。4.板書設計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學環節安排要合理，時間節奏控制要恰當，教學方法和手段控制要有效。

只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學習和訓練。
二.如何備課?
在進入備課室後，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙後首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內容，這樣有利於我們更准確的抓住教學重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的突破難點。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目、構思導入、開篇點題、結課扣題。2.利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內容，進一步確定目標重難點知識邏輯，決定教學程序利用題本素材豐富教學。

剖析試題結束後我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環節中相當重要的一件事，教案寫的如何對試講起著至關重要的作用。那麼教案應該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鍾內寫出一份能對後面的試講有幫助的教案呢?
1.要明確教案的結構構造。在高度緊張的環境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一隻無頭的蒼蠅。
2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現完整教學環節、教學方法以及教學活動的設置的簡案即可。
3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鍾，其中寫教案的時間最多不能超過15分鍾，剩下的5分鍾要捋清思路，為試講做准備。
4.寫教案終極目的是為試講服務，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設計教學過程?

1.導入新課 導入的好壞是上好一堂課的關鍵，根據學科特點，我們可以從溫故知新，設置情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導入的時間盡量控制在一分鍾左右。

2.新課教學 如果能在新課教學過程中運用恰當的教學方法，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內容。根據不同學科，選擇恰當的教學方法能為新課教授添光加彩。常見的教學方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學科，不同的學段可以根據課的內容進行恰當的選擇。

3.鞏固提高 在鞏固提高環節一定要在鞏固新知識的基礎上把教學目標進行升華，結合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的意義何在，對以後的生活有何幫助。

4.小結作業 新課改倡導要弱化學生的任務型作業，多鼓勵學生去自主探索、主動思考、培養學生實踐操作能力。

四.如何自如應對答辯?
首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業知識、專業技能;教學設計、教學實施、教學評價類;個人信息、結構化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態度誠懇，確保如實作答。教學設計類問題回答以教案、設計思路為依據，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復重復、口頭禪;2.要認真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關系要合理;4.態度要端正，內容要實事求是，有理有據。

教師資格面試是取得教師資格證的最後一環，也是考察教師基本素質的關鍵一環。因此，在備考過程中除了加強專業知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應急應變能力等。要思路清晰、敢於在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。善於思考、勤於練習，這才是取得高分的法寶。