高考歷史須注意什麼

Ⅰ 自己是文科生，想問一下高考文綜歷史答題技巧有哪些呢

高考文綜歷史題的答題技巧無非就是根據題目來答題，要注意使用材料中給予的答案再結合自己的知識。

一、在做文綜的歷史題之前，一定要做好復習

在考慮歷史題的答題技巧有哪些事情之前一定要做好基礎上的夯實，比如把歷史當中關鍵的歷史事件起因，目的，意義，過程，結果以及影響都要進行總結，並且在腦海當中自動記憶一遍。比如把一些特殊的年份記下來，用連鳳把歷史的一些大事件記錄下來，在腦海當中一定要自己給自己創立一個列表，一旦提到年份就會自動敏感，那一年發生了什麼事情。

Ⅱ 高考歷史怎麼復習

一、 熟悉高三歷史三輪復習思路
第一輪按專題模塊加通史復習，側重專題模塊。
主要目的是夯實基礎。意思是說緊扣課標和考綱，按教材進行單元復習，適度關注通史。我們制定的目標是「全面、細致、系統，扎實，注意基礎知識落實」，我們把它稱為「地毯式」掃描。時間比較長。第一輪復習是基礎，是學生高考成功的關鍵。
第二輪主要根據考試說明的順序，通史加專題復習，側重通史。
主要目的是綜合能力突破。第二輪復習時，以通史體例輔之以熱點問題進行，學生只有對某一階段的政治、經濟、思想、文化、社會生活等特徵有了全面地認識，才能「了解人類社會發展的基本脈絡」，「初步認識人類社會發展的基本規律」。
第三輪搞強化訓練，側重練、講、評和回歸教材。
目的是提高解題能力，查缺補漏。我們提出了「調整（心態）、鞏固（基礎）、充實（薄漏）、提高（能力）」的八字方針。要求學生抓好兩條復習主線，一方面是對照《考試說明》看教材和教材的標題，注重基礎知識，把握階段特徵；另一方面是對照試卷看題目，查漏補缺，以適度緊張的平常心、飽滿的精神狀態和強烈的自信心。例如我們要求學生結合《考試說明》，最後落實每一個考點，個個過關。
二、 學生第一輪自主復習方法
第一、制定出復習計劃和抽出固定的時間復習
計劃就是一輪，一個月，一個星期，一天，要復習哪些。學好歷史和提高歷史學科的復習效率，首先要有固定的復習時間，以每天不少於40分鍾為佳，太多會影響其他學科的復習，太少又沒效果；時間可安排在早讀之前，晚自習，在就寢前的一小時(這段時間是一天中大腦的四次記憶高潮之一)。每天看完規定的內容後，臨睡前應將白天復習過的內容在大腦里像放電影一樣過一遍，不要求將所有的內容都回憶出來(其實這也是不可能的)，主要是將當天復習過的大小標題及彼此間的關系回憶出來，這樣既能鞏固主幹知識，又不至於因精力過於集中而使大腦興奮影響睡眠。
第二、 指導思想：根據考試大綱、課標和福建省的《考試說明》抓雙基。
「雙基」就是歷史基礎知識和學習歷史知識所需要的基本能力。歷史基礎知識：包括中國歷史和世界歷史的基本線索、重要歷史人物、歷史事件、歷史制度和歷史現象；既有規律性的認識，也有具體史實，是史論結合的。組成中學歷史基礎知識的要素有：時間、地點、人和事。基本能力，《考試大綱》中有明確規定。
第三，認真落實讀、記、聽、寫、練五個環節。
1.讀——精讀教材。
認真細致地閱讀，不留死角。通過閱讀，使全面、系統、准確、牢固地掌握歷史基本理論。具體來說，精讀應注意以下幾個方面：
(1) 目錄。便於從整體上把握教材的知識結構體系，有利於把握階段特徵、基本線索和發展過程。
(2) 引言。引言部分往往包含了本章歷史事件發生的背景、影響等等，是對本章內容的概括。
(3正文。正文是教材的重點內容，把握重要的歷史人物、歷史事件等。)
(4) 小字。這是往往容易被忽略的地方。閱讀小字部分可以幫助了解歷史事件的全過程，掌握歷史事件的內在聯系等。
(5) 地圖、圖片。近年來高考中屢屢出現，而且分值呈增長趨勢，特別新課改，地圖成為歷史和地理學科的交叉點，精讀地圖尤為必要，要充分發揮主觀能動性，最大限度地挖掘地圖中的隱性知識，鞏固教材知識。
(6) 材料。認真閱讀、理解，有些材料，尤其是標有＊號的材料，在高考中有可能出現。(7) 注釋。教材下面的小字，也屬高考知識考查范圍。
（8）課後的知識鏈接，及習題。
(9)大年事表。按時間順序排列歷史大事，便於比較、記憶。
總之，把握教材要全面掌握、重點掌握、多層次掌握
1）全面掌握：教材 = 主幹知識+隱性知識
教材 = 目錄+引言+正文 + 黑體字+小字+ 圖表+注釋+課後的知識鏈接+習題+大事年表
2）重點掌握：主幹知識 = 歷史事實 + 歷史結論+歷史線索+階段特徵
重點知識 = 考綱要求 + 時事熱點
重點知識 = 重要歷史人物+重大歷史事件+重要歷史現象+歷史發展的基本脈絡。
3）多層次掌握：歷史事實 = 時間、地點、人物、事件、結果
歷史結論 = 背景、目的、原因、特點、性質、實質、影響、意義
2.記。記憶，但須知遺忘規律，理解後記憶，找規律特點，秘籍是反復再反復，反復過程中多放電影。識記歷史知識的有效方法很多，如機械記憶法、邏輯記憶法、規律記憶法、諧音記憶法、理解記憶法、比較記憶法、類比記憶法等等。
如類比記憶法，我們可以將歷史教材中類似的知識綜合到一起，通過比較概括後再進行理解識記，將更能提高熟記的程度，提高運用史實的能力。例明朝的內閣制和英國近代的內閣制。
如對比記憶法 ：中國近代史對《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》內容作比較，認識到中國社會是如何一步步地淪為半殖民地半封建社會。
如圖表記憶法：藉助多樣化圖表，充分調動視覺功能，提高記憶能力。
如規律記憶法：如分析中國古代歷朝文化發展的原因時按邏輯記憶：：①政治清明、社會安定；②經濟發展、社會繁榮；③民族融合和各民族間的經濟文化交流；④對外經濟文化交流的發展等。按時間順序勾勒題綱：①鴉片戰爭前資本主義萌芽；②19世紀六七十年代，民族資本主義產生； ③甲午戰爭後初步發展；④辛亥革命後迅速發展；⑤20世紀30—40年代陷入困境。
如簡化記憶法：抓關鍵詞，速記知識要點。此法適用於記憶量較大的歷史知識，如某一歷史事件的背景、內容、意義等。比如科舉制創立的進步意義，記住沖破了……，擴大了……，提高了……，加強了……等。
3.聽 ：在課堂上認真聽講，更能加深對知識的理解，才有事半功倍的學習效果；另一方面，學生可通過課堂教學聽講來摹仿老師分析教材和宏觀駕駛教材。
4.寫——作好課堂筆記。盡量課後去整理。抄下板書，而不是記下老師講的每一句話。還應該在筆記本的每頁留下一處專門記錄老師課上口述的與課本內容相關的歷史知識，或將易混淆的歷史知識點記在一起。
5.練——合理訓練。克服兩種傾向：一種是平時不訓練，考前搞突擊；另一種是忽視教材，過多地使用復習資料，搞題海戰術。試題的訓練應注意以下方面。
1）明確練習前提：練習必須在掌握教材的基本知識和基本理論的前提下進行。也就是說先看書，後做練習。
2）清楚練習要求：著眼於方法、能力，通過練習掌握方法。平時注重以下五個方面的訓練：
一是審題訓練，要求認真審讀材料及設問要求，特別要注意設問的規定性條件如時間、空間、中心問題等等。切忌粗心大意，造成不必要的失分。如1999年高考歷史問答題第41題要求結合唐朝前期百餘年的用人史實說明「得入者昌，失賢者亡」的觀點。部分考生因未認真審題，把「唐朝前期」誤看作或誤解為「唐朝以前」而後悔不迭。
二是信息篩選的訓練，找准關鍵詞，它們是答題的依據和切入點。
三是尋找試題與己有知識關聯點的訓練，這是作為解題的依託。
四是答題速度的訓練。在平時訓練中限時，不僅要做到「會」，而且要「快」。
五是組織答案的訓練。要求做到以下幾點：
①精析題意，堅持問什麼、答什麼，有幾問、答幾問的原則。切忌答非所問，文不對題。②根據分值確定答案內容的多少。做到詳略得當。
③簡列提綱，全方面、多角度、多層次地分析闡述，防止要點遺漏。
④觀點明確，具有條理性。⑤語言准確，精煉，歷史術語。
③不留「空白」。⑤保持卷面整潔美觀。
具體題型要求：單選題——要求：盡量不要翻書做，依靠自己的預習和課堂理解完成。非選擇題——規范解題格式、解題思路及基礎知識運用的訓練要求；獨立完成，不要照抄答案。如果實在不行，看完答案後要思考為什麼要這樣答。
3）用好練習資料。練習題以輔導書《導與練》、老師分發的試題，特別是近五年的課改省份高考題為主。
第四，強化歷史知識之間的聯系
l．縱橫聯系。在復習中作分析、歸納和綜合時要注意縱橫聯系。
「縱」是指各個國家和地區的社會形態、政治制度、經濟、文化、民族等。如英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命的異同點。
「橫」是指不同國家和地區社會歷史的各個側面在同一時期有不同的特點。例如19世紀末20世紀初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。
2．中外聯系。復習時一定要中外結合，尤其要把中國歷史放到整個世界的大背景下，將中外歷史真正融合為一體。如三次科技革命與中國等。
3．史論聯系，史觀結合。歷史發展有一定的規律，復習時要注意透過現象看本質，用歷史和政治的基本理論去分析歷史現象和本質、共性和個性、繼承和發展、偶然和必然等歷史現象，用辯證唯物主義和歷史唯物主義去揭示社會發展的規律。史觀有文明史觀、全球史觀、現代化史觀、革命史觀，社會生活史觀等。
4．與時政熱點的聯系，與學科間的聯系，適度關注福建地方特點。
第五，注意構建歷史知識體系
在建立知識結構方面，首先，我們應高度重視建構章節知識結構。在建構知識結構時，可採用結構圖，高屋建瓴，對主幹知識進行復習。由於單元章節知識結構，一般都有比較好的落實，這里不舉例贅述。在章節復習的基礎上，我們還要注意建立小專題的知識結構圖示。
第六，重視基礎知識的靈活運用能力的培養
對課本上的基本事實、基本結論和基本歷史原理要在深入理解的基礎上，培養自己靈活運用的能力。最有效的辦法是平時復習中，對已經形成的歷史結論、歷史現象、階段特徵、相關材料等多問「為什麼」，多將句號變問號。

Ⅲ 高考歷史一輪復習有什麼要訣

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Ⅳ 高考歷史必背知識點歸納有哪些2021

具體如下：

1、秦朝從中央到地方統治機構的建立標志著封建專制主義中央集權制度的確立。

2、清朝雍正時期設立軍機處標志著我國專制主義中央集權制發展到頂峰。

3、1861年總理衙門的建立標志著清朝中央機構開始半殖民地化。

4、《詩經》是中國成熟詩歌形成的重要標志。

5、19世紀80年代初清政府修築唐山到胥各庄的鐵路標志著中國鐵路的誕生。

6、1909年馮如製成中國第一架飛機標志著中國航空事業的開始。

7、1905年《定軍山》首映成功標志著中國電影事業的起步。

8、1999年1月歐元成功啟動標志著歐洲經濟與貨幣聯盟正式建成。

9、1995年1月1日世界貿易組織（WTO）正式運轉標志著一個以貿易自由化為中心，囊括世界經濟各領域的多邊貿易體制的建立。

10、圓周率的精確度曾標志著一個國家的數學水平。

高考歷史注意事項：

1、字體工整、規范、美現，好是書法字體，印象分每科增加兩分,就是12分。

2、答案要點化:層次、有條理、有號。

3、按指定位置答題，不能出框(高考網上閱卷)。

4、字體適中，不能太大,也不能太小。

5、注意卷面整潔，不要亂塗亂劃。先思考,心中有譜，理清思路再答題。

Ⅳ 高考歷史應試應注意哪些問題

高考歷史應試應注意的問題，現歸納為以下四點：

一、歷史基礎知識掌握薄弱

二、不會利用試題給定的條件和要求審題

1.忽視試題設置的時空條件。

2.忽視題目的設問要求，隨意變更問題方向。

三、獲取和解讀信息能力較差。

1.文字閱讀能力較差。

2.不能最大限度的獲取和利用材料中的有效信息。

3.不少考生在解讀信息時出現價值偏差。

四、表述問題較為突出

對文獻材料進行篩選與概括，對答案行文進行組織與歸納本是文科考生必備的能力。但是從考生卷面上看，一些學生此類能力相當薄弱。

1.語言組織能力差，不會用學科語言進行規范、准確表述，比較空泛。

2.表達的邏輯性不強，甚至自相矛盾。

3.表達的角度單一，層次性差。

4.錯別字較多。

Ⅵ 高考歷史論述題怎麼回答 需要注意什麼

解答歷史材料解析題可分為四步：一審、二讀、三聯、四答。一審:仔細審題干,劃出重要信息,安排分值。在答題的時候就須要對答題要點適度展開，保證一定的字數，不要過於簡略，在論點的基礎上務加入具體的史實和相關內容的評述，以便使內容更加充實、具體。

高考歷史論述題怎麼回答

第一、判斷是非，表明自己的觀點。

第二，列舉史實，說明自己的觀點。在這一步當中有注意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點，用所掌握的史實進行論證。觀點的展開要有層次性，做到由表及裡，有淺入深，環環相扣，邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐，做到史論嚴密結合。

第三，要適當小結，升華觀點。解題中的史論結合，主要是指要有適當的史實作為立論的基礎，要有鮮明的觀點作為立論的導向;堅持「從歷史中來，到歷史中去」的原則。「從歷史在中來」，就是從史實中提煉觀點，「到歷史中去」就是由觀點駕馭史實，做到觀點與史實的統一。

論述題的解答注意事項

論述題的答題材料一般包括兩大部分，一是：與題目有關的基本史實，二是：答題所需的歷史基本理論和基本認識。「收集」指在自己的「記憶庫」中尋找，考生自己要清晰掌握相關的史實和理論，否則就無從下筆，成了無源之水。

理清答案的基本結構，篩選要點。設計好先答什麼?後答什麼?答到什麼程度?相關要點如何組合等等。在明確答題思路，組織好材料的基礎上，可根據題目要求，迅速編寫好提綱，提綱力求簡約，自己明了即可，以確保在答題的過程中不會漏點，也不會思路不清。

Ⅶ 2022年高考歷史答題注意事項 要注意什麼

高考歷史科目考試的時候，充分獲取和利用有效信息，立足材料，聯系課本。材料可能展示其局限性的一面，聯系課本是必要的，應該把材料所反映的內容與課本所學的相關知識掛上鉤，運用所學的知識和觀點進行評論和解析。

高考歷史答題注意事項

1、規范答題，在答題框內答題。

2、即使不會也不要空，答了就有分。

3、審題要慢，可以先看問題，帶了問題仔細看懂材料，作答要細致，看清楚要幾問，分別回答，暫時不會的可以留一定的空格。

4、回答要講究要點化，序號化，段落化。

5、要點全面，思維要開，盡可能多答幾點—「廣度第一，深度第二」。

6、要學會看該題的分值答題，看分值的大小組織答案，1-2分就一，兩句話，不必要展開，可以說你答的每一句話都可能得分。

7、要合理安排好答題的空間，卷面清晰很重要。

8、要合理安排好答題的時間，要通過平時的考試去訓練自己，正式大考時，監考教師會有「15分鍾」的提醒，這時你如果還沒有塗卡，就必須去塗卡了。一般講，全部完成後還餘10分鍾左右為宜。

9、真正拿捏不準的選擇題，就相信你的第一感覺，不要輕易的去改答案。

10、字不一定要求寫的太好，但是一定要清楚工整，主觀題講究一遍完成，不要輕易劃掉。

高考時要注意什麼

考試過程中往往有這樣的情況：有人過於緊張，盲目搶速度，思維展不開；有人缺乏時間觀念，或慢條斯理地答題，或著眼於局部，被某道題纏住無法脫身，或對某道題很有把握，在它上面費了很多心思，期望做得盡善盡美，等到覺醒時，時間已過大半，慌忙中只好加快速度，慌中添亂，忙中出錯，結果降低了正確率；有人做題時淺嘗輒止，粗略一看感覺不會就輕易放棄，結果有很多題沒有做，引起心理極度恐慌；還有人太「貪心」，不論會不會，從頭到尾把每個題都動筆做一做，結果是浪費了時間，每個題也都做了，但有的答案質量不高。所以合理分配答題時間很重要。

Ⅷ 高考歷史選擇題9個技巧是什麼

高考中，快速的答完歷史選擇題非常重要，可以幫助我們提高成績，我整理了高考歷史選擇的技巧，來看一下！

答高考歷史選擇題有什麼技巧

1.優先關注「阿拉伯數字」(關注歷史年代和數據)

2.「穿衣戴帽」是重點(關注標點符號括弧引號書名號的作用)

3.絕對化的選項一般錯誤

4.省略號後有答案，否則也會被省略

5.抓大放小抓主流，有全集時不選子集

6.矛盾的互補選項中必有一個是答案

7.答案一般是主流，陌生選項不靠譜

8.看見什麼選什麼(題目考察的是歷史現象)

9.看見什麼不選什麼(題目考察歷史本質、規律、特點)

答高中歷史題需要注意什麼

選擇題解題技巧 「三看三思」的方法

審題干「三看」：看時間、空間，界定答題范圍；看否定、肯定，確定答題方向；看關鍵詞語，明確內涵外延。特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現象的橫向、縱向的歷史空間和階段特徵，明確題目的時間范圍和空間。

三思：思是否符合史實；思是否符合題干要求；思是否與題干有必然的邏輯聯系。特別要注意學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，諸如生產力觀點、經濟基礎與上層建築觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。

非選擇題解題的「五步法」

1.先仔細研究問題，准確把握問題的要求。

2.帶著每一個問題認真閱讀題目所給的相關材料，正確、全面理解材料含義，邊閱讀材料，邊把與該問題有關的關鍵字、詞、句，甚至標點符號，分值都勾畫出來。

3.分層，材料越長，越要處亂不驚，要一層一層來找層意，就是找段句號的關聯句，每個段句號就是一個意思，每個關聯詞的轉折和並列就是另外一層意思或者兩個意思的構成，這樣就會清楚，有很大的得分效應。

4.回憶所學過的有關史實，觀點及方法，根據問題的要求，分析材料，提煉觀點。

5.歸納整理，以簡煉准確的文字去表述。

Ⅸ 高中的歷史學科該怎麼樣學習要注意什麼問題

第一是會對自身有信心，認定自己可以考好。第二是高中歷史的關鍵學習目標是「為何」，為何這個階段會造成這一事情，為何這些問題出在這一時期換句話說這一我國，那樣由於時間有限，提議或是背一些回應該類現象的招數，考試的時候立即套就可以了，第三是各種各樣基本知識要點要背下來了，實際上絕大多數學生們應該是在高二的情況下就早已背下來了，可是基礎部分或是不能掉以輕心的，最終便是多刷往年的高考試卷，這一在學校老師應當帶上大家做許多了，祝您考上理想學校，

最終再講如何學好歷史時間，最先文史類有別於理工科，理科學合理一個公式計算，了解公式計算怎麼來的，會熟練掌握就好啦，這叫知識要點。文史類要的並不是知識要點，是知識層面，一個法律法規的產生，你得了解起先出現了相匹配的犯案方式，一個觀念的營銷推廣要知道執政階級為了更好地維護穩定的立足點，為什麼會有這一立足點，你得了解前因後果，只需有充足的知識層面，這種有關系的事就都可以記住了。如何有知識層面，肯定是多看看，很多地閱讀歷史，基本科譜的，專著出版都讀，乃至可以讀演義小說，及其一些專業知識比較豐富的戰略游戲都可以玩，作者也是經過一個二戰游戲迷上了二戰史，從二戰史逐漸向不一樣時間范圍和不一樣我國的歷史時間拓展。