① 高中歷史必修三第三單元到第八單元的知識點
第一個單元，古老的中國傳統文化主流思想的演變
1，「花」和儒家思想的形成 - 主流思想的基石期
（1）形成和發展的儒家...... />的形成：孔子原始的模仿自然，清靜無為，無為而治，小國的理想狀態，辯證思維。
：莊子。理念：一切，在這個問題上不是持久的。
（3）背景的戰國時期，百家爭鳴的歷史意義：鐵器牛耕的發展的經濟生產力，管理方式的變化，小規模農民經濟開始出現。的的
政治：沒落的貴族分封系統破壞，新社會階層的新興士階層的擴大明示自己的想法，不同的人從不同的角度。
思想和文化：學術，學習是正式打破壟斷。
：各種倡導的儒家和道家在戰國時期，除了法家思想中需要注意和隨後建立國家統一和集中式系統提供了理論依據。
2「罷黜百家，獨尊儒術」 - 漢代儒家的正統，建立狀態
背景：漢初黃老的學校解決不了社會的政治穩定和經濟發展所面臨的問題。需要新的理論適應鞏固中央集權的電力需求。
：一個董仲舒發展的儒家思想：春季和秋季團結;與自然之間的人（在有限的限制君權的學說）和天堂理論（陰陽學說）;三綱學說的五個常任理事國; /> B推翻百支配，
作用的儒家聲稱漢武帝反應：鞏固中央集權，有利於民族團結，儒家思想成為中國傳統文化的主流。
3，新儒學 - 儒家
（1）背景：魏晉南北朝時期的佛教，道教傳播儒學危機，唐代調和的「三教合一」的熱潮彌漫性領域。豐富的儒學，佛教的影響，必須回答佛教，道教和關於宇宙，自然備受關注現實生活中的深層次的思考，更新，而且也與傳統的儒家鏈接。其核心理念的合理公正。
（2）：新儒學：程顥，程頤，朱熹的代表。命題：A，世界觀的原因。 （世界 - 原始的社會 - 儒家倫理，個人 - 人性）
乙的方法：查詢，研究的東西詳盡的事情。 （外遇是沒有科學知識，但倫理和道德的）
影響：宋明理學，朱熹的「四書章句注釋元，明代科舉考試的內容確定的智力優勢
陸王陽明：強調積極作用，激勵人們追求開拓。代表：陸九淵，王守仁。
久遠的命題：A，世界觀的心，是原產地的一切事物（「心的原因還「宇宙是我的心，我的心是宇宙
B，方法：發明良心訂單管理內反射和
王守仁命題：A，對世界的看法：外物質的心臟，心臟外不合理的。（心外的佛，即心是佛）
B，方法：回復良心，良心只要克服慾望，可以成為聖賢;學以致用。行動良心一次性的。
（3 ）的影響：一個新學校的主流，影響深遠
B，三綱五個常任理事國，以維持威權主義 - 負
重點將集中在主觀上強調自我的誠信和道德克制，強調責任的使命 - 積極
4，明清時期的思想家
（1）酈氏的想法：背景：明代後期，社會矛盾激化
影響的商品經濟中，公共部門的興起，主張追求個性，經濟發展
C：A的鞭韃子道學儒家倫理與腐敗。
黎氏主張反對絕對的權力（對孔子所有年齡段的理論思考，而不是經典標準的思考。）
B，所有的人都擁有個人追求物質上的享受，食品和服裝是人與人之間的關系和物理
（2）反對絕對君主制經世致用
背景：明清文人尋求改革社會福利計劃，學術研究和現實有機結合起來，形成經紗
代表的實用主義：顧炎武，西安。 />主張：A，經世致用B，工商C，絕對君主制的批評。
（谷：黃： 的影響：A，實事求是的治學方法打開清代研究的學術氛圍。立足於現實，並運用自己的知識觀念也為子孫後代提供了重要的思想源泉。的影響，B，絕對君主制
第二單元，西方人文精神的起源和發展
1，原產地 - 希臘的智者和蘇格拉底
（1）聰明的學校
背景：高度發達的希臘城市國家的民主政治，人在社會上的地位日益突出，學者開始關注。
2，主張：人（普羅塔哥拉格拉斯哥：男性了解社會倡導嫌疑人反對迷信，強調人的價值的決定性作用？是衡量一切事物）構成的希臘人文精神的基本含義。文化公私兼顧的好公民
評價：強調人體的重要意義，否定上帝和命運的作用，促進人的尊嚴。 （強調主體的作用，忽視了道德的人類知識
一個命題：一個有思想的人是衡量一切事物乙，強調知識的作用，道德和知識應當CO）
（ 2）蘇格拉底 - 哲學的美德知識。C，教育人們認識到的好處 B，影響的理念，真正成為一個科學
（3）亞里士多德 - 邏輯學
他說：我愛的愛，我愛的真相。
：一個網路全書式的學者，古希臘科學文化的掌握現代科學學科的基礎，使哲學成為一門獨立學科C + +開發，希臘哲學的理性精神的巔峰
2，文藝復興和宗教改革
（1）文藝復興
背景：A，基督教會壟斷西歐文化的千年生活在缺乏理性的人，人文精神的無知乙，資本主義萌芽的產生C，新生的資產階級追求財富和生命的樂趣D，成熟的系統，只有與古希臘教會視為異端邪說，羅馬文化，表達反封建的思想E 14世紀中葉黑病的傳播，促使人們對生活的反映，是在宗教束縛等於亡。成就：文學的復興：前三個英雄
代表 - 前三個周傑倫：但丁，彼特拉克，薄伽丘，重點薄伽丘
薄伽丘的「十日談」，鼓吹人文主義的批評教會的推力，在現實生活中的贊揚，肯定人的價值，崇尚天生的平等，反對封建等級。
藝術的復興 - 後三傑：達·芬奇，米開朗基羅，拉斐爾
美麗的芬奇：A性能和贊美人的思想和感情的良好意願解剖，透視和陰影的繪畫之間的傳輸方法使用。揭示了人性的好用寫實的手法和邪惡的。「蒙娜麗莎」<BR
乙的代表作「米開朗基羅」最後的晚餐「p>拉斐爾：良好的麥當娜」西斯廷聖母「畫，以優雅，和諧，完美的高度眾所周知，被視為模型的古典藝術精神。華盛的
戲劇復興 - 莎士比亞
英國人文主義的傑出代表。「哈姆雷特」是最傑出的作品
（2）宗教改革
背景：文藝復興時期的喚醒睡著的人，比信仰的理性的人文主義者的宗教觀開始蓬勃發展乙，教皇的權威受到挑戰。C，樹絕對權威的教皇，羅馬教會所宣揚的結果的行正當的理由。D，1517年，教皇銷售的寬容。
認為：「因信稱義」，只有依靠信仰才能得救。自主性，鮮明的顏色的人文精神的自由和靈魂，這種想法。 />代表作：「90大綱」
：A，解放思想，實事求是，以人為本
B的進一步普及和發展，形成的新教，天主教，東正教，三足鼎立的局面 BR /> 3，
核心：A，理性主義啟蒙
背景：17世紀和18世紀，隨著社會經濟的不斷發展，資本主義，資產階級在意識形態領域的反封建統治和教會的特權。 ：促進合理的判斷事物的事實，尊重科學，反對偶像的和教條式的，直指封建專制主義和宗教思想的敬畏。
B，繼承的人文主義精神，高舉民主和科學的旗幟，倡導自由，平等，博愛，受人尊敬的，普遍的和必然的真理。
表示：
A，孟德斯鳩：代表提出的「法律精神」的三權分立學說的基本資產階級政治制度的原則。
B，伏爾泰：一個否定的天主教教會乙，反對君主專制，主張君主立憲制。主張自然權利，倡導平等，在法律面前
盧梭：最激進的民主主義者主張「天賦人權」，「主權」的人「，有利於建立民主共和國的代表作」社會契約論「」論人類不平等的起源，奠定了理論基礎
e推翻封建統治，康德：人非工具的人是所有發展過程中的理性批判哲學的最終價值取向的最終確立人的主體地位的
：歷史的歐洲第一中學思想解放運動。
B，人的精神內涵，推進反封建專制制度的斗爭，建立資產階級的「理性王國，建立資產階級政治制度的高度，
C，具有鮮明的政治革命性質的，而不是只能做輿論准備的資產階級革命，但人類社會創造的寶貴的精神財富。
第三單元，中國古代科學技術和文化
1，四大發明的中國古代科學技術
（1）對世界文明的貢獻
紙：在西漢時期發明的植物纖維紙。東漢蔡倫改進造紙術，被稱為「才厚紙」，以促進思想和文化的發展。
印刷：最早的印刷品「金剛經」，北宋發明的活字印刷術必勝有一個泥活字印刷術的木型，金屬型人類文明的過程中，顯著的影響。
C，13世紀傳到朝鮮，後蔓延，從西歐的
火葯的：起源於煉金術乙戰爭晚唐，五代，宋，廣泛用於
D，14世紀阿拉伯人傳遞到歐洲，西方社會一個巨大的沖擊。
羅盤：歷史最古老的四大發明，戰國 - 新浪B，北宋 - 人造磁鐵指南針，導航13世紀傳記茹甌
（2）促進在古代天文學，數學，醫學，農業和科學成績
天文地理大發現：戰國美國「甘和施」我們最早的天文著作，包括「世星表」記錄的120多明星的位置，是世界最早的明星在表B，日歷：郭守敬准備「授予時的日歷」數學：東漢，「九章算術」總結了秦朝和漢朝的數學成就;標記的內容，解決實際問題作為一種工具來計算晶元，計算數學與10位系統的形式農學：齊民要術：北部和南部顧氏謝，中國現有的第一個完整的農業書籍，北方的生產經驗
NongzhengQuanshu：徐光啟總結古代農業，手工業的經驗，吸收西方的自然科學知識的創造。稱為「現代中國和西方科學先驅。
醫學：黃帝：編譯在戰國時期，成為西漢。中國傳統醫學理論奠定了基礎。
乙傷寒雜病論東漢張仲景書面臨床的經典之作，張仲景被稱為醫聖
C，，本草綱目：明代李時珍的書，葯理學傑作。
中國古代文學和藝術...... />（1）中國古代繪畫和書法
A，書法的過程：（1）秦漢：秦轉韓立審美，但多個實用
（2）魏晉魏晉南北朝時期的發展意識的書法藝術
（3）隋，唐：張淮徐蘇擅長草書，歐洲，顏，柳成熟
功能側重於規范的證詞，書法理論：通過線路的變化，藝術，繪畫和寫作一起，成為一種獨特的藝術學者，追求自我理性和個性化。繪畫史：漢代以前
新石器時期：戰國：來源：絲綢畫的藝術畫刷畫絹畫漢豐富多彩的，宏偉的，浪漫又樸素的
魏晉 - 士人群體的追求也體現在文學和藝術作品，彰顯個性的文人畫 BR />代表：顧愷之不僅長於丹青繪畫理論是中國古代創建為重點的「以形寫神。在中國繪畫史上，第一個畫家作品的考驗。
在隋，唐的政治團結，經濟繁榮，文化全面輝煌創建的證詞，反映唐氣象。（鄔刀錙）宋，明學者
山水畫山水畫，寫意畫，風俗畫背景：文人專注於不斷增長的法理上升文人內在修養，文人山水畫的興起，作為一個獨立的襯景畫種，側重於寫實主義情緒上，成為關注的焦點。文人山水畫的特點：注重內心情感的表現，詩歌，書法，繪畫，和印度的總和。
風俗畫背景：商品經濟的發展，公共部門的興起，表演藝術
傑作：張擇端「清明上河圖場景在清明節」
寫意畫（略）：專注於個人感情的表現。
（2）中國古代文學
A，最早的詩歌總集「詩經。保存從西方詩歌分為三個部分風，優雅，涌（他
風，雅，頌）
B，楚辭：戰國周朝至春秋，共發放了305。屈原吸收南方民歌的本質狀態的楚方言詩，以創建一個新的機構。的代表作「離騷」
C，韓長賦：漢民族團結，經濟發展，精心打造的宮殿的遊行蓬勃發展。出現復雜的修辭，含韻散文的文學天賦和華麗的 - 賦的表現手法，吸收書的樂曲和歌曲的南
D，唐代詩歌
背景：A，唐代的繁榮，多元文化，乙，科舉制度促進
代表：（1）李白：盛她嗯張揚個性，蓬勃向上的精神（2）杜甫安史之亂後的痛苦經歷國破家細胞凋亡（3）白：唐關心的命運戰爭平息盛世並沒有帶來老城區白關注的人的痛苦，並置於政治上的野心
E，宋
背景：也被稱為「長短句」宋代的城市生活，娛樂的需要有很多的歌詞，文人字，他們在民間。
代表：辛棄疾，李清照，蘇軾劉涌
F，元散曲：關漢卿，馬致遠
> G，明，清小說背景：崛起的新興工業和商業城市，市民階層的興起，
四大奇書：「演義三國演義」，「水滸傳」，「西遊記西部大開發「，」紅樓夢「，」金瓶梅「
（3）中國古代戲劇
一台戲，元代
B，歌劇
原因
>：北京是中國的政治，經濟和文化的中心，藝術家聚集概況：春，乾隆皇帝，三清山四喜，春台統治的四個徽班北京
形成的京劇，同治，光緒 BR />背景的世界科學和技術
科學的文藝復興時期的繁榮
第四單元，在當今時代：A，文藝復興和宗教改革促進基督教中心的地球說佔主導地位思想進步的傳統解釋的不滿
哥白尼的波蘭人，太陽的中心。以太陽為中心的改變對宇宙的認識，簡單地動搖神學的基礎。
伽利略：發現木星四顆衛星的太陽為中心的證據。（義大利），建立一個現代化的科學實驗和邏輯系統的基礎上被稱為現代科學之父奠定了基礎，牛頓的經典力學
17世紀的經典力學<BR / （1）牛頓的經典力學（英國）
A，發現了重力法和牛頓三大定律，力學乙自然哲學的數學原理，建立了一個完整的機械繫統實現物理的第一個大的飛躍。嚴格的數學方法和邏輯系統的宇宙運動的人解釋可預見的物理現象，以統一的決定性意義。D，海王星的發現是一個久經考驗的例子
意義：牛頓力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現代工程力學理論的基礎上標志著人類科學的時代，引發了第一次技術革命。C，也是法國啟蒙運動和唯物主義哲學奠定了科學的基礎。
2,19世紀的理論進化
（1）背景：19世紀之前，神創論佔主導地位，神創造了人，被拘留的人，認為天經地義，成為教條的教會。
（2）貢獻：1859年， 「物種起源」，建立基於自然選擇的進化論。即自然選擇，優勝劣汰。發布進一步證明了人類從古猿進化出了
（3）影響：一個在生物世界，從根本上改變人們的理解的生物圈和位置的B，牛頓生物學
3，發明蒸汽機的瓦特和蒸汽機的發明和應用，電氣技術<BR / （1）：
背景：工業革命後，傳統的畜力，風力發電，水是很不穩定，嚴重製約了工業革命的深入發展，發展的生產力要求新的動力。
乙：改進過程的紐科門蒸汽機，人類進入蒸汽時代
（2）重要的發明電電
A：法拉第的電磁感應技術的應用，愛迪生發明的提高燈泡，電話，電報，電影
乙影響：電氣技術提供了方便和廉價的電力，掀起了第二次技術革命，科學技術轉化為生產力，資本主義建立優勢在全球世界各地的聯系更加緊密地改變著人們的生活方式。
4,20世紀物理學的突破
（1）背景：在19世紀的經典力學，光學，電磁學等的基礎上，取得了很大的進展，在理解人性，達到了前所未有的深度，新的研究結果揭示了經典物理學的限制。
（2）新的突破：相對論和量子理論的理論。
一個相對論 />建議：在20世紀，愛因斯坦提出的相對論，成為繼牛頓最偉大的科學家。
基本原則：相對性原理和光速不變的原則。（讀）的意義：物理領域最偉大的革命。可以作廣義解釋，不同的運動狀態的物質，創造了一個全新的物理學領域的突破提供了辯證的方法世界經典物理學絕對心態。
乙微觀世界的量子理論的
提出：於1900年由德國物理學家馬克斯·普朗克提出的輻射，像物質一樣，是量子力學的基本單位，愛因斯坦提出了光量子理論。丹麥物理學家玻爾提出了原子，量子理論，量子力學的建立
作用：20世紀，最深刻，最成功的科學理論，促進生產力的發展，從根本上改變了人類的物質生活
（3）意義：構成現代物理學的基礎，彌補了經典物理學的不足之處。描繪了新的宏觀和微觀的世界，改變角度和人看世界的方式。
的5,20世紀現代IT生產發展和人類 BR />計算機和網路於1946年，第一台電子計算機誕生在美國。發展方向：A，量的存儲容量，運行速度更快;
乙體積更小，重量輕，實用。
1969年，互聯網的出現，互聯網上的計算機和網路人類進入了信息時代。存儲的信息 - 生產辦公 - 家庭使用 - 網路世界第五單元，現代化的思想解放潮流
學習 - 學習技術系統中的文物夷為平地，教師學習技術，學習技能以制夷
（1）背景：之前和之後的鴉片戰爭，外國資本主義的影響加劇，中國與西方的聯系，以保持彈性
1）擴大對西方的了解，抵抗侵略，一些國家的最先進的，突破思想障礙，並在一個新的視野看世界的中國人愛國，務實（ 2）代表：B，-A，近代中國，林則徐「睜隻眼的世界」的第一人。設立翻譯館，有序的翻譯滑達爾國家規程「，編制洲志」，介紹了地理，歷史回顧，愛國的研究，學習西方先例
魏源 - 根據「四海馳」編撰的「海國圖志提出的」學習技能的野蠻人。
（3）的影響：A，研究推出了世界上的知識，「睜隻眼的世界和社會的思想。
B，抵禦外來侵略，追求獨立富強，學習西方，成為現代思想的主流。
2）學習的技能，自我
（1）背景：在19世紀60-90年代，廣為傳播，西學為核心的儒家文化的影響。中國傳統文化中的身體，無論是既有西方文化中，一個嚴峻的任務。
（2）的倡導者和實踐：主張：「師夷長技以制夷」的思想倡導的「中學為體，西學為用」西方固有的系統的實際維修和綱常的儒家思想前提，技術的發展，做法：洋務運動的西化和頑固派。
（3）評價：A，B，密閉的物質和文化的影響「外夷以完善自我，追求財富。辯論「的保守思想，對西方文明的傳播創造輿論環境。
2，系統的學校 - 改革求生存新民主主義革命
1）維新變法
早期的改革者：A西方化的支持者，馮，王濤，鄭概念代表。
乙主張：商業，工業，商戰的經濟發展，文化學校，學習西方的科學，政治，提高政治和君主立憲制。<BR /維新變法思想：
A，背景：在19世紀90年代，最初的民族工業的發展和民族資產階級的形成。
B，代表人物：康有為----一組000個木製茅草山寨，軒Zhuanwei新的理論。的「孔子改制考」B，「新學偽經測試，由學校大衣和孔子的靈魂」借否定專制的思想基礎。恢復提供了基礎，在與傳統文化的價值理論
梁啟超----一個促進民權思想，闡述的進化理論的君主立憲制的必然性B，無菌人才，開放辦學，改變科舉
C沖擊：維新思想傳播開來，影響深遠的思想解放運動開辟了新的道路，為中國的文化。
2）新民主主義革命（略孫中山先生的三民主義的人）
文化學習 - 新文化運動的思想解放
（1）背景：A，辛亥革命後，帝國主義加緊侵略。袁世凱尊孔復古
B，在第一次世界戰爭，民族資本主義的發展，資產階級要求民主的政治啟蒙運動傳入，激進民主派認為，一個真正的民主，不僅是政治革命，必須在思想革命。
（2）標志：1915年，陳陳獨秀在上海創辦的青年雜志「，後來改名為」新青年「（核心）。
激進的民主主義者（3）代表：陳獨秀，李大釗，胡適，魯迅。指導思想：西方的公民權利，平等和達爾文的進化論。核心和基礎：「新青年」，北京大學。
（4），其核心內容：「民主和種族先生（口號）----不僅指的是主權在民，權力的平衡和民主的政治共和，人權，自由，平等，博愛，民主的概念。科學----不僅指的科學技術和知識，科學思想，科學精神，科學的世界觀和方法論。反對迷信，宣傳達爾文主義唯物論和無神論，崇尚科學融入主流社會。
對舊道德打倒孔家店
代表人：陳，李大釗
B，原因是：認為儒家思想是靈魂的專制政治 C，在實質：執政黨的數千多年的意識形態，文化傳統的揚棄
D，角色：元解放思想和文化創造了條件。
文學革命： BR />魯迅，要注意----日記「狂人日記」關鍵的吃人的儒家
胡適----文學創新的討論和推廣白話的形式和內容，對經典。
陳獨秀----「文學革命」，不僅提倡白話文，還必須徹底改革舊文學的思想內容。
（5），意思是：一個延續的在思想文化領域的革命。沉重地打擊了傳統的儒家思想的主導地位。C，促進了中國人民，特別是青年知識分子的覺醒，是一次偉大的思想啟蒙專制的政治和意識形態的抖動。D，B，馬克思主義的傳播，爆發的五四運動創造條件
救恩學校 - 中國
（1），李大釗傳播馬克思主義在十月革命的影響，在誰馬克思主義開始傳播的新文化運動，李在1918年出版，法國和俄羅斯的革命性的概念比較「勝利」尋常百姓家「，是第一個宣傳馬克思主義的代表之一。新文化運動後期馬克思主義的進一步傳播。
（2）五四運動促進馬克思主義的傳播。 1919年，「新青年」發表了「馬克思主義研究專號」，李大釗「我的馬克思主義觀」全面地介紹了馬克思主義。同時，研究機構開始出現的馬克思主義，馬克思主義與工人運動開始，中國共產黨成立。
（3）影響：以馬克思主義為指導，建立中國共產黨的先進的中國知識分子。
第六單元，自20世紀以來，中國的主要思想和理論結果
資產階級的思想和理論結果的三民主義人民
（1）背景：鴉片戰爭後，各種政治改革救國的主張失敗。不是要推翻封建王朝的反動統治，唯一的改善，這是不可能拯救危機。
（2），提出：在1905年，創建了第一個資產階級革命政黨 - 同盟會。建議計劃「驅逐韃虜，恢復中國，創立民國，平均地權」。
② 高中歷史必修三知識點梳理
我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，由於有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。下面給大家分享一些關於高中歷史必修三知識點梳理，希望對大家有所幫助。
高中歷史必修三知識點1
第13課 從蒸汽機到互聯網
一、蒸汽時代的到來
1、歷史背景：
(1)英國取得了資產階級革命的勝利，為經濟發展掃清了障礙。
(2)隨著工場手工業的發展，應用機器生產成為可能。
(3)科學技術為生產的發展提供了許多發現和發明。
2、過程：
(1)18世紀60年代，瓦特製成了裝有冷凝器的單動式蒸汽機。
(2)80年代，他又製造了聯動式蒸汽機，採用曲柄機構，使往復的直線運動轉變為旋轉運動。
(3)瓦特還在蒸汽機上增加了可自動調節蒸汽機速率的裝置。工業部門先後採用蒸汽機作為動力。
3、意義：19世紀三四十年代，人類進入蒸汽時代。蒸汽機促使工場手工業作坊轉變為機器大工業工廠，真正意義上的社會化大生產逐漸形成。在工業化進程中，工業城市形成。英、法、美等國家成為工業國家。世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體。
二、電氣革命的出現
1、過程：
(1)1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，為發電機的研製奠定了理論基礎。
(2)隨著發電機和電動機的發明和使用，電力成為影響人們生產和生活的一種新能源。人類開始進入「電氣時代」
(3)發電機不斷完善，不同地方的人們通過輸電可以很方便地使用發電廠傳輸來的電。
2、影響：
(1)更多的工業部門涌現，生產技術也更加先進。
(2)工業生產力的發展改變著社會結構和世界形勢。
(3)資產階級實力日益壯大，開始確立對世界的統治。
(4)企業的規模也越來越大，生產和資本的集中促成了壟斷組織的形成。
(5)電氣技術的廣泛應用，使城市的面貌和人們的社會生活發生了巨大的變化
三、信息技術的發展
1、過程：
(1)1946年，美國研製成世界上第一台電子計算機，奠定了現代信息技術的基礎。
(2)1969年，美國國防部建立了包括四個站點的網路，促進了互聯網的產生。
(3)20世紀90年代以後，互聯網進一步發展為全球信息網。
2、影響(評價)：
(1)信息化社會開始出現。
(2)信息經濟在世界各地全面發展，加快了經濟全球化的步伐。
(3)傳統產業也藉助互聯網提高管理水平，並通過全球營銷和采購擴大市場。
(4)人們的社會交往方式也發生著改變，網路聊天、網上購物使人們足不出戶也能夠與其他人溝通並享受服務。
(5)網路也給人們特別是青少年帶來一定的負面影響。
高中歷史必修三知識點2
第14課 從「師夷長技」到維新變法
一、「開眼看世界」
1、背景：
(1)外部：歐美資本主義國家崛起，加緊對外侵略。
(2)內部：閉關自守，對外部世界一無所知
2、開眼看世界的狀況：
(1)林則徐，編譯出《四洲志》《各國律例》等資料。《四洲志》介紹世界三十餘國的地理、歷史和政情，林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。
(2)魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》。魏源在該書序言中，闡述了「師夷長技以制夷」的思想。明確了向西方學習的具體內容、 方法 和目的，引導著人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。
二、「中學為體，西學為用」
1、背景：
(1)外有西方列強的侵略(第二次鴉片戰爭)。
(2)內有太平天國運動的打擊。
2、過程：
以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務派，認為「中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及」。於是，他們提出「中學為體，西學為用」、「師夷長技以自強」的思想。
3、目的：洋務派肯定封建制度，強調以封建綱常倫理作為國家安身它命的根本，同時主張採用西方先進科學技術，挽救江河日下的封建統治。
4、實踐：掀起一場洋務運動，創辦了一批近代企業，開設了一批新式學堂，邁出了中國進代化歷程的第一步。
三、維新變法思想
1、背景：
(1)洋務運動的展開和中國資本主義的產生。
(2)早期維新思想的出現。代表人物有王韜、鄭觀應等。
(3)思想主張：
a.經濟上主張發展民族工商業，與外國進行商戰;
b. 文化 上主張興辦學校，學習西方 自然科學知識 ;
c.政治上主張革新，實行君主立憲制度。
(4)特點：早期維新派還沒有形成完整的理論。
2、維新變法思想的形成：
(1)時間：19世紀90年代初。
(2)這時主要代表人物：康有為、梁啟超、嚴復等。
(3)過程：
a.康有為在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想.
b.撰寫《新學偽經考》，將封建統治者奉為儒學正統的古文經典斥為偽書。
c.撰寫《孔子改制考》一書，藉助經學的外衣，否定君主專制統治，宣傳維新變法的必要性和合理性。
3、梁啟超發表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權、設議院、變法圖存的思想。
4、實踐：1898年，在維新思想的推動下，光緒帝實行變法，這就是戊戌變法。
5、影響：盡管變法失敗了，但資產階級維新派反對封建專制，主張興民權，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒，是中國近代一次思想解放潮流。
高中歷史必修三知識點3
第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播
一、《新青年》的誕生
1、誕生的背景：
(1)辛亥革命推翻了清朝封建統治，民主、自由、平等、博愛等思想得到進一步傳播。
(2)中國資本主義有了進—步發展。資產階級強烈要求沖破封建思想牢籠，實行民主制度。
(3)竊取大總統職位的袁世凱在思想文化領域掀起一股尊孔復古的逆流。
(4)以陳獨秀為代表的中國先進分子奮起反擊，力圖「根本之救亡」。
2、過程：
(1)陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，在創刊號上發表《敬告青年》一文，提倡民主與科學，反對封建文化，揭開了新文化運動的序幕。
(2)著名 教育 家蔡元培任北京大學校長。他銳意改革，實行「思想自由，兼容並包」的辦學方針，推動了新文化運動的發展。陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等一批具有新思想的學者紛紛到北大任教，北大學術思想空前繁榮。
(3)《新青年》編輯部遷到北京。李大釗、胡適、魯迅等成為《新青年》的編輯和主要撰稿人。這樣，《新青年》成為新文化運動的主要陣地;北大成為新文化運動的主要活動基地。
二、新文化運動
1、主要內容：
(1)提倡民主與科學，反對專制和愚昧、迷信。「民主」，是指民主思想和民主制度。「科學」，是指科學精神和近代自然科學法則。
(2)提倡新道德，反對舊道德。有人甚至提出「打倒孔家店」的 口號 。
(3)它提倡新文學，反對舊文學。1917 年，胡適在《新青年》上發表《文學改良芻議》，提出寫 文章 「須言之有物」，「不作無病之呻吟」;主張用白話文代替文言文。陳獨秀發表《文學革命論》，主張推倒陳腐、雕琢、晦澀的舊文學，建設新鮮、平易、通俗的新文學。文學革命由此開始。魯迅寫出《狂人 日記 》《孔乙己》等小說，深刻揭露封建禮教「吃人」的本質，成為新文學的典範。
2、影響和評價：新文化運動猛烈地沖擊了封建思想的統治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放;中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創造了有利條件。但在運動中出現一概否定的偏激思緒。
三、馬克思主義傳入中國
1、1918年，李大釗發表《法俄革命之比較》、《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章，率先舉起社會主義旗幟。
2、五四運動爆發，促進了馬克思主義的傳播。李大釗的《我的馬克思主義觀》，比較全面地介紹了馬克思主義。
3、一批研究馬克思主義的社團出現，建立了一些中國共產黨早期組織。
4、1921年，以馬克思主義為指導的工人階級政黨——中國共產黨誕生。
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③ 高一必修三歷史知識點總結
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高一必修三歷史知識總結1
西方人文精神的起源及其發展
1、西方人文精神的起源
了解古希臘智者學派和蘇格拉底對人的價值的闡述
智者學派：古代希臘智者學派的代表人物普羅泰格拉提出「人是萬物的尺度」。他的思想樹立了人的尊嚴和權威，體現了希臘 文化 人文主義的本質。在社會道德方面，每個人都應該有自己的判斷標准，不應該強求一律。智者學派重視人的作用，但忽視道德。
蘇格拉底：倡導「有思想力的人是萬物的尺度」，提出「美德即知識」的思想。蘇格拉底對人性本身的研究，是人類精神覺醒的一個重要表現，他使哲學真正成為一門研究「人」的學問。
2、文藝復興和宗教改革時期的人文主義
了解但丁、薄伽丘的主要作品
但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日談》
理解文藝復興時期人文主義的含義
文藝復興的核心是人文主義。主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現實生活的創造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴。
理解宗教改革的影響
在宗教改革運動的影響下，千千萬萬的民眾開始打破對羅馬教會的迷信，解放了思想，人文主義得到進一步的傳播和發展。
3、歐洲啟蒙運動
了解孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德的觀點及其代表作
孟德斯鳩：代表作是《論法的精神》，孟德斯鳩學說否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產階級有關國家和法的理論基礎。
A反對君主專制，提出了三權分立學說，主張權力的「制約與平衡」。
B 認為法律應當是理性的體現。
伏爾泰：代表作有《哲學通信》《路易十四時代》等。
A猛烈抨擊天主教會，號召人們粉碎教會這個邪惡勢力。
B反對君主專制，倡導君主立憲制度。
C提倡「天賦人權」，認為人生來就是平等和自由的。
D 主張在法律面前人人平等。
盧梭：代表作有《社會契約論》。
A提倡「社會契約論」
B 倡導「天賦人權」和「人民主權」思想。
C 認為人類不平等的根源是財產的私有。
康德：是德意志著名的哲學家，著有《純粹理性批判》等著作，對啟蒙運動作了經典的總結。
A認為啟蒙運動的核心就是人應該自己獨立思考，理性判斷。
B強調人的重要性，提出人就是人，而不是達到任何目的的工具。
C相信主權屬於人民，自由和平等是人生來就有的權利。
D堅持人要自律，不能為了個人的自由而妨礙他人的自由;自由和平等只能在法律范圍之內。
探討啟蒙運動的重要影響
A 法國啟蒙思想家主張用理性取代專制和愚昧，建立自由和平等的理想社會;要求獲得人的徹底解放，進一步弘揚了人文精神。
B啟蒙運動是一次空前的思想解放運動，它進一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統治。
C 在啟蒙運動的影響下，法國爆發了轟轟烈烈的大革命，推翻了專制王權，建立了資產階級統治，傳播了自由和平等思想。
D 啟蒙運動的影響遠遠超出了歐洲范圍，極大鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。
E 啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，在人類歷史發展進程中發揮了重要作用。
高一必修三歷史知識總結2
現代中國的科學技術與文化
1、新中國成立以來的科技發展
了解新中國 「兩彈一星」、載人航天、人工合成結晶牛胰島素以及袁隆平在雜交水稻領域取得的成就
「兩彈一星」：指的是原子彈、導彈和人造地球衛星。
A 1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，加強了中國的國防能力。中國十分重視和平利用核能，掌握了核技術後，先後建成秦山核電站和大亞灣核電站，用核技術為國民提供電力。
B 20世紀60年代初，中國仿製近程導彈成功。1964年，中國自行設計製造的中近程導彈試驗成功。
C 1970年，隨著我國第一顆人造地球衛星「東方紅一號」的發射成功，中國成為世界上第五個發射衛星的國家。中國開始進入航天時代。
載人航天：2003年10月15日，載著宇航員楊利偉的神舟五號順利升空，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。(005年10月12日，神舟六號載著宇航員費俊龍、聶海勝順利升空。2008年9月25日，神舟七號載著翟志剛、景海鵬、劉伯明順利升空，翟志剛完成了出艙行走。)
人工合成結晶牛胰島素：1965年，人工合成結晶牛胰島素在中國首次實現，這也是世界上第一個蛋白質的全合成，開辟了人工合成蛋白質的時代。
袁隆平與雜交水稻：1973年，農業科學家袁隆平選育出雜交水稻新品種——南優2號。他是在世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人。他選育出的雜交水稻不僅大大提高了中國的水稻產量，也被認為有助於解決未來世界性飢鋨問題。
2、「百花齊放、百家爭鳴」
理解我國「百花齊放、百家爭鳴」的方針
①背景：中華人民共和國成立後，隨著社會制度的變化，人民的生活方式、社會交往方式也發生了很大變化。1956年初，三大改造基本完成，大規模經濟建設已開始，黨中央提出讓知識分子在社會主義建設中發揮出更大作用。
②提出：1956年4月，在中共中央政治局擴大會議上，正式提出在科學文化工作中，實行「百花齊放、百家爭鳴」的方針，即藝術問題上「百花齊放」，學術問題上「百家爭鳴」。他還強調「百花齊放」「百家爭鳴」是一個基本性的同時也是長期性的方針，不是一個暫時性的方針。
了解貫徹「雙百」方針以後的優秀作品
①文學作品：老舍的話劇《茶館》、郭沫若的歷史劇《蔡文姬》、楊沫的長篇小說《青春之歌》等。
②藝術作品：1959年被電影界稱之為「難忘的1959年」。優秀電影有《五朵金花》、《女籃五號》、《青春之歌》、《紅日》、《北國江南》等。
3、「國運興衰，系於 教育 」
了解建國後國民教育體系的初步形成
①人民教育的建立：1949年底，第一次全國教育工作會議召開，會議決定「以老解放區新教育 經驗 為基礎，吸收舊教育有用經驗，藉助蘇聯經驗」來建立人民教育事業。
②新中國的教育方針：我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。
③兩種教育制度：全日制學校教育制度和半工半讀的學校教育制度。
了解改革開放新時期提出的「三個面向」、頒布《義務教育法》和提出「科教興國」戰略的重要史實
「三個面向」：1983年，在視察北京景山中學時提出「三個面向」：教育要面向現代化，面向世界，面向未來。成為新時期教育事業發展的指導方針。
《義務教育法》：1986年，制定並頒布了《義務教育法》，大力普及九年制義務教育。到20世紀末，我國已基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲。
「科教興國」：在實行改革開放的同時，提出教育應優先發展的思想，國家制定了一系列政策方針，把發展科技和教育放在現代化建設的首位，大量增加教育投入，實行「科教興國」發展戰略。
高一必修三歷史知識總結3
近代中國的思想解放潮流
1、 學習西方、尋求變革
了解魏源、林則徐、嚴復、康有為、梁啟超學習西方、尋求變革的思想
林則徐、魏源是地主階級的代表人物，嚴復、康有為、梁啟超是資產階級維新派的代表人物。
魏源：編撰《海國圖志》，闡述了「師夷長技以制夷」的思想。明確提出了向西方學習的具體內容、 方法 和目的，引導人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。
林則徐：近代中國開眼看世界的第一人。在廣東主持禁煙期間，編譯出《四洲志》、《各國律例》等資料。
嚴復：翻譯出版《天演論》，宣傳社會進化論思想。指出封建君主皆為「大盜竊國」，主張國家屬於人民，王侯將相是人民的公僕。
康有為：著有《新學偽經考》《孔子改制考》;藉助經學的外衣，否定君主專制統治，宣傳維新變法的必要性和合理性。他的思想被稱為「思想界之一大颶風」，「火山大噴火」。
梁啟超：發表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權、設議院、變法圖存的思想。
認識維新變法思想在近代中國社會發展進程中所起的作用
資產階級維新派反對封建專制，主張興民權，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒。這是中國近代一次思想解放潮流。
2、 新文化運動
了解新文化運動的代表人物
代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培等。
理解新文化運動的主要內容
①新文化運動的興起：
A為了反對袁世凱在思想文化領域掀起的尊孔復古逆流，以陳獨秀為代表的資產階級激進的民主主義者掀起了新文化運動。
B1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，並在創刊號上發表《敬告青年》一文，提倡民主與科學，反對封建文化，揭開了新文化運動的序幕。《青年雜志》從第二捲起，改名《新青年》。
C《新青年》成為新文化運動的主要陣地，北大成為新文化運動的主要活動基地。
②主要內容：提倡民主與科學，反對專制和愚昧、迷信;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。
A「民主」，是指民主思想和民主制度。「科學」，是指科學精神和近代自然科學法則。
B「新道德」，指的是資產階級的道德，追求個性解放、男女平等。「舊道德」，指的是以孔子為代表的以三綱五常為中心的儒家傳統道德。
C新文化運動既是一場思想革命，也是一場文學革命。1917年，胡適發表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文(形式上的革命)，文學革命由此開始。隨後，陳獨秀發表《文學革命論》，主張推翻舊文學，建設新文學(內容上的革命)。魯迅發表《狂人 日記 》(第一部白話文小說)、《孔乙己》等，把反封建內容與白話文形式有機地結合起來，成為新文學的典範。
認識新文化運動對近代中國思想解放的影響
A新文化運動猛烈地沖擊了封建思想的統治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放;中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創造了有利條件。
B新文化運動反映了近代以來先進的中國人已從器物、制度層次深入到思想文化層次。
3、馬克思主義在中國的傳播
了解李大釗在新文化運動後期宣傳社會主義的史實
1918年，李大釗發表《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等 文章 ，主張學習俄國(十月革命)，改造中國。在中國，李大釗率先舉起社會主義旗幟。
了解五四運動後馬克思主義在中國的傳播
1919年，五四運動爆發，大大促進了馬克思主義的傳播。
A李大釗為《新青年》主編，馬克思研究專號》，刊登一批介紹馬克思主義和俄國革命的文章。李大釗的《我的馬克思主義觀》，比較全面系統地介紹了馬克思主義。
B一批研究馬克思主義的社團出現。如北京的「馬克思學說研究會」、湖南的「俄羅斯研究會」等。
C一批先進的中國人成為馬克思主義者。他們開始用馬克思主義指導中國革命，並建立了一些中國共產黨早期組織。
D向工人宣傳馬克思主義。這些組織創辦工人補習學校，出版面向工人的刊物《勞動界》《勞動者》和《勞動音》，深受工人歡迎。
1921年，以馬克思主義為指導的工人階級政黨——中國共產黨誕生。
高一必修三歷史知識總結4
古代中國的科學技術與文化
1、古代中國的科技發明
了解古代中國四大發明的產生及外傳
火葯、指南針、造紙術和活字印刷術等四大發明是中國古代最具有代表性的科學技術成就。
造紙術：西漢前期，中國已經有了紙。105年，東漢蔡倫改進造紙術，人稱「蔡侯紙」。 造紙術的發明與改進，是書寫材料的一次偉大革命。
指南針：世界上最早的指南儀器是中國在戰國時期發明的「司南」。後來，人們利用磁石指南的特性，製成指南針。北宋時，指南針應用於航海。
火葯：中國古代煉丹家在煉制丹葯時發明了火葯。唐末，火葯開始用於軍事。最早的火葯武器有突火槍、火箭、火炮等。宋朝時，軍事上廣泛使用火葯。
印刷術：隋唐之際，中國出現了雕版印刷術。宋代是雕版印刷的黃金時代，人們已經使用了彩色套印技術，11世紀中葉，北宋平民畢升發明了膠泥活字印刷術。
認識古代中國四大發明對世界文明發明的貢獻
造紙術、指南針、火葯和印刷術的發明是中國對人類文化進程的偉大貢獻。四大發明傳入歐洲以後，對歐洲社會和文化的發展作出了偉大貢獻。在古代中國「四大發明」中，紙的發明影響最為久遠，對文明發展和社會進步的積極作用也最為顯著。
四大發明問世以後，逐漸走向世界。造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，促進了歐洲文化的發展。火葯傳入歐洲後，推動了歐洲火葯武器的發展，使騎士階層日益衰弱，還促進了歐洲采礦業和金屬製造業的發展。指南針的使用促進遠洋航行，迎來地理大發現的時代。印刷術大大推動了文藝復興和宗教改革，促進人們思想的解放和社會進步。
火葯、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三大發明。火葯把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場並建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。
——馬克思《機器、自然力和科學的應用》
2、中國古代文學
了解春秋至明清時期的主要文學體裁、代表人物及代表作
《詩經》：春秋末年，中國出現了第一部詩歌總集《詩經》。《詩經》收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌，分風、雅、頌三部分。《詩經》經孔子整理編定，奠定了中國古典文學現實主義的基礎，被後世奉為儒家經典。
楚辭：戰國時期，楚國詩人屈原以南方民歌為基礎，採用楚國方言創作了一種新的詩歌體裁——楚辭。屈原的抒情長詩《離騷》，具有浪漫主義風格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱為「騷體」。
漢賦：漢朝時，文學家以楚辭為基礎，創造出半詩半文的綜合的文體——賦。
代表人物及其作品：西漢司馬相如的《子虛賦》《上林賦》，東漢張衡的《二京賦》。
唐詩：唐朝時，詩歌的發展進入黃金時期。李白、杜甫、白居易的詩是唐詩發展繁榮的豐碑。代表人物及其作品：
A初唐的著名詩人有王勃、陳子昂。
B盛唐時，邊塞詩人高適、岑參;山水詩人孟浩然、王維;浪漫主義詩人李白，有「詩仙」的美譽;杜甫以現實主義的「詩史」，被譽為「詩聖」。
C中唐的白居易，主張「文章合為時而著，詩歌合為事而作」，創作了大量平實淺近、針砭時弊的諷喻詩。
宋詞：到了宋代，隨著商業的發展，城市的繁榮，市民數量的不斷增加，能夠歌唱的詞更適應市井生活的需要，受到市民歡迎。於是，詞成為宋代文學的主流形式和標志。著名的詞作家有婉約派的柳永、李清照，豪放派的蘇軾、辛棄疾(南宋)等。
元曲：到元代，散曲與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲以關漢卿、馬致遠等人的創作成就最高。
明清小說：明清時期，一方面專制中央集權進入強化階段;另一方面經濟領域出現了一些新的氣象，手工業、商業繁榮，資本主義萌芽出現，市民階層擴大，為小說創作提供了豐富素材。為適應市民階層的需要，小說創作進入蓬勃發展的階段。明清小說數量繁多，體裁多樣，表現手法豐富，以《三國演義》(羅貫中)、《水滸傳》(施耐庵)、《西遊記》(吳承恩)、《紅樓夢》(曹雪芹、高鄂)四部長篇小說最為著名。此外，文言短篇小說集《聊齋志異》(蒲松齡)和諷刺小說《儒林外史》(吳敬梓)也是膾炙人口的名作。
3、漢字與中國書畫
了解漢字的演變
起源：漢字的起源可以追溯到六千多年前的「圖畫文字」，商代形成了完整的體系。
演變：A演變過程為：甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書。
B演變的總趨勢：由繁到簡。
了解古代中國著名的書法家
書法與漢字相伴而生。中國書法兼具審美功能與實用功能，主要書體有篆書、隸書、楷書、行書、 草書 等。
楷書：具有實用價值。魏晉時期的鍾繇、王羲之;唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權。
草書：具有極高的審美價值。東晉王羲之、王獻之;唐代的張旭、懷素等。
行書：兼具楷書的規矩和草書的放縱，既有審美價值，又具有實用價值。東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元代趙孟頫、明代文徵明等。王羲之(「書聖」)的《蘭亭序》被譽為「天下第一行書」，顏真卿的《祭侄文稿》為「天下第二行書」。
3、中國的戲劇藝術
了解京劇的產生
A形成：清朝道光年間，徽劇與漢劇互相融合，兼收其他民間曲調的唱腔、劇目和表演方式，形成了一個新劇種，後來稱為京劇。
B成熟：同治、光緒年間，京劇走向成熟，涌現出程長庚、譚鑫培等號稱「同光十三絕」的著名藝人。
C傳播：民國以來，京劇又逐漸走向世界。
高一必修三歷史知識總結5
中國 傳統文化 主流思想的演變
1、 春秋戰戰國時期的百家爭鳴
了解諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物
道家：老子(春秋)、莊子;
儒家：孔子(春秋)、孟子、荀子;
墨家：墨子;
法家：韓非子
理解孔子、孟子、荀子的主要觀點
孔子：
①孔子的主要成就：春秋晚期魯國人。中國古代大思想家和大教育家。儒家學派創始人，首創私人講學，晚年編訂古代文化典籍。孔子整理的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，後稱為「六經」。
②孔子的主要觀點：
A孔子思想的核心是「仁」。他認為仁就是愛人，要求人與人之間要互相愛護，融洽相處;實現「仁」，要做到待人寬容，「己所不欲，勿施於人」。
B強調統治者要以德治民。反對苛政和任意刑殺。
C主張「克己復禮」。希望恢復西周的禮樂制度，使每個人的行為符合禮的要求。
D主張「有教無類」。
孟子：
A主張實行「仁政」。B提出「民貴君輕」的民本思想。C主張「性善論」。
荀子：
A主張統治者施政用「仁義」和「王道」，以德服人;B提出「君舟民水」的論斷。
C提出「性惡論」，強調用禮樂來規范人的行為，使人向善。
經過孟子、荀子對儒家思想的總結和改造，戰國後期，儒學發展成為諸子百家中的蔚然大宗。
2、漢代儒學
了解漢代「罷黜百家，獨尊儒術」和太學
「罷黜百家，獨尊儒術」：
①提出：漢武帝時，儒生董仲舒對儒家思想進行了改造，把諸子百家中道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒學體系。董仲舒提出了「春秋大一統」和「罷黜百家，獨尊儒術」的主張。他提出不在儒家六經范圍之內的各家學術都應罷黜。目的是為適應漢武帝加強中央集權的需要，以思想上的統一來鞏固政治上的統一。著有《春秋繁露》一書。
②實施：漢武帝接受董仲舒「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，並付諸實行。
③影響：儒學思想逐漸被統治者確立為正統思想，逐漸成為兩千多年來中國傳統文化的主流。
太學：漢武帝根據董仲舒的建議，在中央興辦太學。太學的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規，同時也大大提高了儒學的地位。
3、宋明理學
了解宋明理學的代表人物與基本主張
①宋明理學的形成：北宋時，儒學家們融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系——「理學」。
②代表人物及基本主張：
程顥、程頤(北宋)：天理是宇宙萬物的本原，主張先有理後有物。這是理學的核心思想。同時，二程把天理和倫理道德直接聯系起來。提出「格物致知」的認識論。
朱熹(南宋)：理學集大成者。著作《四書章句集注》。
A天理就是作為道德規范的三綱五常，它是人性的最高境界;
B強調「存天理，滅人慾」。
C認為「格物致知」的目的在於明道德之善，而不是求科學之真。
陸九淵(南宋)：心學的開創者，提出「心」就是「理」的主張;強調「宇宙便是吾心，吾心便是真理」。認為窮理不必向外探求，只需反省內心就可得到天理。
王陽明(明朝)：心學的集大成者。宣揚「心外無物」「心外無理」的命題。在認識論上，提出「致良知」和「知行合一」的學說。
③影響：程朱理學適應了統治階級的政治需要，備受推崇，成為南宋以後長期居於統治地位的官方哲學，有力地維護了封建專制統治。朱熹編著的《四書章句集注》，成為後世科舉考試依據的教科書。
4、明清儒學思想的發展
理解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的基本主張
李贄：明朝後期思想家，著有《焚書》《藏書》。李贄的思想在一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。
A反對以孔子的是非為標准。認為是非標准應依照時代變化而變化，破除對孔子思想的迷信。
B對正統思想發出大膽挑戰，批判道學家「存天理，滅人慾」的虛假說教，強調人正當的私慾。
黃宗羲：明清之際的進步思想家。著有《明夷待訪錄》。黃宗羲的思想對以後反專制斗爭起了積極的推動作用。
A揭露君主專制是天下之大害。
B提出「天下為主，君為客」的民主思想。
顧炎武：明末清初的進步思想家。著有《天下郡國利病書》和《日知錄》。
A重視對社會實際情況的了解，形成了經世致用的思想。開一代朴實學風的先河。
B「天下興亡，匹夫有責」。
王夫之：明末清初的進步思想家。他繼承了以前思想家的唯物思想，並加以發展。他的唯物思想，啟示了近代人們的思維方法，具有劃時代的意義。
A認為世界是物質的，一切事物都是客觀存在的實體;物質是不斷變化的，其發展變化有規律可循。
B認為主觀的認識是由客觀對象引起的，一切事物通過考察研究都是可以認識的。
C認為靜止是相對的，運動是絕對的。
明末清初，黃宗羲、顧炎武和王夫之三位進步思想家對傳統儒學的批判繼承，促使我國傳統文化重新煥發了生機，對後世產生的巨大影響。
④ 高中歷史必修三怎麼學。
只要上課認真聽，做筆記，課後認真復習和記住知識點，就能學得很好。
一、孔子與老子（一）孔子1、生平著述：春秋魯國人，「三家一創」；《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》2、學說：①政治學說：A。「仁」（仁者愛人 ） B。「為政以德」C．「禮」（「克己復禮」）【實質是恢復西周時的等級名分制度（政治思想中保守一面）】②哲學觀點（天命觀，畏天命）：「敬鬼神而遠之」 ③教育思想： 「有教無類」 「因材施教」 「知之為知之，不知為不知」；「溫故而知新」；「學而不思則罔，思而不學則殆」；「當仁不讓於師」3、歷史地位：①所倡導的儒家思想被後人發揚光大，成為中國傳統文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影響。③後人整理孔子言行為《論語》，尊孔子為聖人，歷世景仰。（二）老子：1、生平著述：道家學派創始人；《道德經》2、學說：①哲學思想：A、「道」是萬物的本源，「天法道，道法自然」。B、辯證法思想：事物是矛盾對立的，並可互相轉化；②政治學說：「無為而治」 3、歷史地位：①是中國哲學史上第一個探討宇宙本源的哲學家 ②對中國文化產生了深遠的影響。補充：1.孔子思想對我們今天的社會主義建設的意義執政者應該以民為本，制定政策要人性化，有利於調整人際關系，穩定社會秩序，構建和諧社會。 二、戰國時期的百家爭鳴（一）百家爭鳴的歷史背景：春秋戰國時期生產力的進步，促進了經濟的發展，沖擊了當時的禮法秩序；社會變革，各國爭霸，急需大量人才，出現了對各種問題持不同見解的各種學派，史稱「百家爭鳴」。（二）儒家：孟子和荀子1、孟子(1)思想：①仁政學說——孟子政治思想的核心(重民) ②性善說(人性本善 ——仁政學說的理論基礎)③義利觀：養浩然之氣；先義後利、捨生取義（重義輕利）；(2)影響：①孟子學說是對孔子學說的繼承和發展。 ②《孟子》一書被當作經典。③孟子被尊為「亞聖」，地位僅次於孔子。2、荀子(1)思想：①「天行有常」、「制天命而用之」②性惡論 ③政治思想：「以禮為主，禮法並施」(2)荀子思想的歷史地位①被視作儒家異端 ②作為戰國時期百家思想的集大成者，唯物思想在中國哲學上具有深遠影響（三）墨家1、墨子：墨家學派的創始人2、墨家思想：（1）主張「兼愛」、「非攻」(政治思想) （2）主張「尚賢」「尚同」（3）承認上天，鬼神的存在——哲學思想 （4）提倡「尚力」、「節用」、「節葬」3、墨家思想歷史地位(1)代表下層勞動群眾特別是手工業者的利益(2)戰國一度成為顯學，之後不被重視（四）道家1、莊子與道家2、莊子的思想：（1）「齊物」（2）逍遙的人生態度（「無所恃」）（3）天與人「不相勝」（五）法家1、韓非與《韓非子》2、思想：（1）將法、術、勢相結合，建立一個君主專制的中央集權國家。（2）社會不斷發展變化，反對「是古非今」。今必勝古、主張變法革新3、法家思想的歷史地位：（1）韓非的思想適應建立統一的中央集權政治體制的需要。（2）在西漢以後的1000多年中，這種思想與儒家思想互為表裡，成為中國古代社會統治思想的理論基礎。（六）兵家 1、《孫子兵法》 2、孫臏與《孫臏兵法》：重視戰爭規律（七）百家爭鳴局面形成的歷史意義1、儒家學說：孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德准則2、道家學說：構成了2000多年傳統思想的哲學思想3、法家學說：其中的變革思想成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。注意：百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動 三、漢代思想的大一統（一）漢初的黃老之學1、出現的社會背景：汲取秦朝滅亡的教訓；經濟殘敗，百業待興，黃老之學適應了休養生息政策的需要。2、主要內容：（1）無為而治（2）尊重自然規律，反對盲目行動（3）發揮人的主觀能動性，「待時而動」、「因時制宜」3、特點：兼采眾家、積極無為4、作用：西漢初年的指導思想，使漢初社會迅速恢復元氣。（二）罷黜百家，獨尊儒術1、原因：（1）王國問題、匈奴的威脅使統治者認識到加強中央集權的必要性。（2）漢武帝進一步開拓大一統事業的需要；（3）董仲舒的「罷黜百家、獨尊儒術」適應這一需要2、理論基礎：「天人感應」學說；君權神授（有利於君主專制）；人君須仿效天道，行仁政。3、思想核心：大一統（「新」所在，有利於中央集權、國家統一）4、新儒學內容：① 天人感應 ② 君權神授 ③ 三綱五常 ④ 大一統 ⑤施政以德為主，刑為輔5、新儒學的影響：（1） 有利於鞏固中央集權和國家統一和打擊地方割據勢力； （2）確立了儒家在中國傳統文化中的主流文化; （3）限制君主的權利，使君主實行「仁政」;（4）興辦學校，有利於教育的發展。6、儒學成為正統思想的原因：①新儒學對於鞏固國家統一，維護封建統治秩序，神化皇權有積極作用（根本原因）②漢武帝採納了董仲舒「罷黜百家、獨尊儒術」的建議 四、宋明理學（一）背景①魏晉南北朝以來佛、道教廣泛傳播使儒學的統治地位受到沖擊。② 「三教合一」的潮流，各家思想互相滲透 ③儒學志士吸收佛、道思想，探討新儒學體系（二）宋明理學：1、程朱理學（開創：程顥、程頤；集大成者：朱熹）（1）內容：①「理」是世界的本原。「理」體現在社會上是儒家道德倫理，體現在人身上就是人性。②把握「理」的方法 「格物致知」。 ③存天理，滅人慾（2）歷史地位：①宋朝被斥為「偽學」。 ②明初確立在思想界的統治地位2、陸王心學（1）內容：①心即理也 ②通過「發明本心」以求理（陸九淵） ③致良知 ④知行合一（王陽明）（2）歷史地位：重視個體的主動作用，反對束縛，具有一定的思想解放作用。3、宋明理學的評價：（1）消極：用三綱五常維系封建專制制度，壓抑、扼殺人們的自然欲求。（2）積極：塑造中華民族性格特徵：重視主觀意志力量；注重氣節、道德；講求以理統情、自我節制、發奮立志；強調人的社會責任和歷史使命；凸顯人性的庄嚴。4、程朱理學與陸王心學有什麼異同？同：程朱理學和陸王心學都承認「理」的存在，都是宋明理學的突出代表，兩者的思想實質都是以儒家的綱常倫紀來約束社會，維護專制統治，遏制人的自然欲求。異：一是世界的本原不同，程朱理學認為理是世界的本原，而陸王心學認為心是天地萬物的淵源；二是認識事物的方法不同，程朱理學認為把握「理」要通過「格物致知」的方法，而陸王心學提出「發明本心」以求理的方法。 五 明清之際的思想批判背景：【政治】封建制度的日益腐朽 【經濟】商品經濟的發展沖擊了傳統觀念 【文化】程朱理學導致思想界因循守舊（一）異端思想家李贄主張：（1）批判理學，否定孔孟學說和「四書五經」 （2）批判封建禮教，主張個性自由發展（3）提出男女平等的觀點 （4）提出「萬物皆生於兩」，從根本上否定「天理」的存在（二）明末清初三大思想家1、倡導經世致用（顧炎武）（1）背景：①明王朝內外交困、危機四伏 ②士大夫主張以史為鑒，學術與現實相結合（2）主張：①學術應求務實，應關乎國計民生 ②《天下郡國利病書》 ③工商皆本（3）評價：①開清代考證學術之風氣 ②為後世提供重要思想源泉2、對君主專制的批判（黃宗羲）主張：①揭露專制帝王的罪惡 ②提出了種種限制君權的理論和設想3.系統地批判宋明理學（王夫之）4、明末清初三大思想家思想評價：①對君主專制統治造成了強烈的沖擊 ②他們的思想具有啟蒙作用,給後世民眾以深刻的啟迪。 六、中國古代的科技思想和實踐1、天文學
時間發明者成就世界地位殷商時代 日食、彗星（1000）、哈雷慧星（670）和太陽黑子（800）記錄領先世界世界最早戰國甘德、石申《甘石星經》我國最早的一部天文學專著 東漢 張衡 水運渾象儀比歐洲早1000多年地動儀（測定地震方向）′地球是圓的′唐朝僧一行黃道游儀世界上首次用它發現了（恆星）位置的變動實測子午線的長度製成以水流為動力的水運渾象儀元代郭守敬簡儀比歐洲同類發明早（300）多年
2、數學：
時 間發明者成 就世 界 地 位春秋戰國′九九乘法口決、度量衡、籌算計演算法 東漢′《九章算術》記載了世界上最先進的數學運算方法（古代數學體系的形成）南朝祖沖之將圓周率精確到小數點後面七位比世界領先1000多年
3、農學：
時 間作 者成 就世 界 地 位南北朝賈思勰《齊民要術》我國現存的最早的一部農書元朝王禎《農書》 詳細包含了農業各方面的知識明朝徐光啟《農政全書》達到了傳統農業科學的頂峰（博採古今，吸收西方自然科學知識）
4、醫學：
時間發明者成就世界地位西漢′《黃帝內經》中國現存較早的一部醫書，奠定了（中醫學） 理論的基礎東漢張仲景《傷寒雜病論》張仲景被稱為「醫聖」，四診療法成為中醫臨床醫學的經典′《神農本草經》中國現存較早的（葯物學）專著明代李時珍《本草綱目》全面系統地總結了16世紀以前的分類法，創立了當時世界上最先進的分類法
5、四大發明：
時間發 明 者成 就世 界 地 位西漢蔡倫（東漢）造紙術人類文明史上的一項重要發明唐朝 雕版印刷術《金剛經》是世界上現存最早的有明確時記載的印刷品北宋畢升活字印刷對人類文明進程產生了巨大影響唐宋 火葯在14世紀經（阿拉伯）人傳入歐洲，在西方社會產生巨大的震動北宋 指南針北宋時運用於航海；13世紀傳入歐洲，在（地理大發現）中起了重要作用
第二單元 中國古代文藝長廊1.漢字① 起源——新石器時代的陶器上的刻畫符號② 成熟——商代甲骨文、商周「金文」 ③ 統一——秦始皇統一文字：小篆；後出現「隸書」書法：① 魏晉以前：秦小篆——圓潤纖細，布局均勻； 漢隸——雄放灑脫，渾厚深沉② 魏晉南北朝：條件：士人群體形成；筆墨紙張等文具的改進。特點：起筆之藏露、運筆之遲速、轉折之方園、收筆之銳鈍，都能曲盡其妙。代表：書聖王羲之的行書「飄若浮雲，矯若驚龍」，《蘭亭序》是「天下第一行書」篆刻：① 時代——秦漢是一個標志性的時期 ②價值——與書法並稱為姊妹藝術③特點——秦印雍容大度，精製不苟；漢印方正質朴，端莊豪放，以小篆為基礎又融合了隸書風格。
朝代時代風貌書法名家藝術特色魏晉南北朝社會危機、士人群體形成、文具改進王羲之虛玄靈動隋 唐盛世氣象張旭、懷素狂放不羈顏真卿、柳公權注重規范法度宋 代社會生活豐富多樣蘇軾、黃庭堅米芾、蔡襄追求個性、有意無法明 代社會平民化、世俗化祝枝山、文徵明強調個性化
2. 概述中國繪畫的起源、演變過程①起源：時間——新石器時代； 特點——自然、生動、粗獷、浪漫（彩陶畫是傑出代表）；②戰國時期的發展：代表作——《人物龍鳳圖》《人物御龍圖》；地位——從萌芽走向成熟，構圖精到,主次分明，墨線細若蠶絲，畫面動靜對照。③秦漢：特色——色彩鮮艷，氣勢宏大，形態飛揚，體現出浪漫神秘又不失古拙的特色代表作——長沙馬王堆漢墓帛畫、河南洛陽東漢墓出土的壁畫《夫婦宴飲圖》④ 魏晉南北朝：繪畫理論——「以形寫神」 代表 ——顧愷之的《洛神賦圖》、《女史箴圖》；⑤ 隋唐（雍容華貴）代表作——初唐，閻立本《步輦圖》（人物故事畫） 盛唐，「畫聖」吳道子《送子天王圖》(用圓潤豐腴、粗細變化的線條，將暈染法的立體效果融入傳統線描法，頗有動感)⑥ 從宋代到明清：【文人畫的發展】宋代：文人階層壯大、理學興起，山水畫興起並成為獨立畫種，更加註重意境明清：個性更加彰顯、畫風不拘一格【民俗畫的發展】宋代：背景——商業興盛、城市發展、市民興起、文化普及 題材——市井生活特點——寫實 代表作——《清明上河圖》張擇端明清：題材——故事插圖、年畫、壁畫、剪紙、布貼畫4.《詩經》① 保存了從西周初期到春秋中期大約500多年的詩歌② 風（國風）——各諸侯國的民歌 雅——宮廷樂曲歌詞 頌——宗廟祭祀的舞曲歌詞③ 地位：是我國最早的一部詩歌總集5.楚辭：戰國時期屈原等人吸收南方民歌精華，採用楚國方言，創造出的一種新體詩歌。特點：句式靈活 代表：屈原——《離騷》6.漢賦背景：政治統一、經濟發展，廣築宮室，田獵、巡遊之風興盛，賦應運而生特點：專重描述、文采華麗，講究排比、散文韻文並用，是一種帶韻散文 代表：西漢司馬相如7．唐詩原因：①統一、強盛 ②中外、民族間交流頻繁 ③開明、兼容的文化政策 ④科舉制度的確立
代表人物時代特點作品風格流派李白(詩仙)盛唐豪邁奔放、想像豐富、手法誇張浪漫主義杜甫（詩聖）由盛轉衰詩風渾厚深沉，語言凝重精練（詩史）現實主義白居易晚唐諷喻詩：平實淺近、針砭時弊；敘事詩：韻味綿長
8．宋詞原因 ①商業的繁榮、城市生活更加豐富，適應市井生活需要 ②山河的破碎、民眾的苦難特點：句子長短參差，便於靈活自如抒發感情，可配樂演奏代表：【婉約派】柳永、秦觀、李清照 【豪放派】蘇軾、辛棄疾9．元曲：興起於宋代民間的散曲，到元代進入創作的繁榮階段，因而與元雜劇一起合稱為元曲。背景：① 漢族文人進取無望，用以抒發愁悶情懷。② 社會下層文人對社會黑暗、人民悲慘遭遇的不滿。代表人物：關漢卿《竇娥冤》，馬致遠《秋思》。10．明清小說背景：① 商品經濟的發達，工商業城鎮興起，市民階層崛起，對文學的需求增多② 更多的下層文人從事小說創作 ③ 印刷術完善，書坊書肆發展④ 資本主義萌芽，商人作為被歌頌的對象 ⑤ 各種社會危機、社會矛盾逐漸加深成就：① 四大奇書:《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《金瓶梅》；②三言二拍《警世通言》《喻世明言》《醒世通言》《初刻拍案驚奇》《續刻拍案驚奇》③批判現實的作品《紅樓夢》《聊齋志異》《儒林外史》11．中國古代戲曲儺（萌芽）——宋代南戲（形成）——元雜劇（成熟）——京劇（繁盛）「元曲四大家」（關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖）和王實甫。京劇：博採眾長，融會貫通，兼收並蓄，推陳出新地位：它不僅在中華民族燦爛的藝術寶庫中佔有重要地位，而且在人類文化藝術殿堂上也放著奇光異彩。
⑤ 高中歷史必修三知識點總結
【基礎解讀】
一 、「百家爭鳴」局面出現的原因及評價
1、原因：
（1）春秋戰國時期，中國社會發生重大變革。社會地位較低的士，受到各諸侯國統治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出自己的主張。
（2）政治和經濟大變動，導致教育和學術領域也發生變化。社會上形成一些以傳播文化、發展學術為宗旨的學者和思想流派。這些學者和思想流派，被稱為「諸子百家」。
（3）學派之間的互相詰難、批駁，形成了「百家爭鳴」的局面；同時，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中國的傳統文化體系。
2、評價：
「百家爭鳴」是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發展的基礎。成為中國傳統文化的源頭。
二、孔子和早期儒學
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期魯國人，是著名的思想家、教育家和政治理論家，儒家學派的創始人，後人尊稱「至聖」。
2、早期儒學：
（1）孔子創立儒家學派。孔子的思想核心是「仁」。他認為仁就是愛人，人與人之間要互相愛護，融洽相處；要做到待人寬容，「已所不欲，勿施於人」。孔子強調統治者要以德治民，愛惜民力，取信於民，反對苛政和任意刑殺。孔子首創私人講學，主張「有教無類」，打破了貴族壟斷文化教育的局面。
（2）孟子和荀子是儒家學派的兩位重要代表人物。孟子發展了孔子「仁」的思想，主張實行「仁政」，進一步提出「民為貴，社稷次之，君為輕」的民本思想。在倫理觀上，孟子主張「性本善」。
荀子也主張統治者施政用「仁義」和「王道」，以德服人，並提出「君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟」的著名論斷。
（3）孟子、荀子對儒家思想加以總結和改造，又吸收了一些其他學派的積極合理成分，使儒學體系更加完整，儒家思想更能適應社會的需要。
三、道家和法家
1、道家：
（1）老子，道家學派的創始人。老子認為世界萬物的本原是「道」。他強調一切要順應自然，提倡清靜無為、知足寡慾。他指出社會動盪的根源，在於人們的行為違背了自然，提出「無為而治」的政治主張。
（2）莊子，繼承和發展了老子的學說。
2、法家：
法家學派的集大成者是戰國末期的韓非子。主張君主要以法治國，利用權術駕馭大臣，以絕對的權威來震懾臣民，提出了系統的法治理論。法家把君主的權力提高到極點，迎合了建立大一統專制國家的歷史發展趨勢。
第2課 「罷黜百家，獨尊儒術"
【基礎解讀】
一、 從「無為」到「有為」
（1）原因：秦末戰火頻繁，社會經濟破壞嚴重。
（2）目的：為了恢復生產和安定人心，統治者吸取道家「無為而治」的思想，採取與民休息的政策。
（3）措施：減輕田租、赦免自賣為奴婢者為庶人、讓大量士兵回家，授予田宅，並免除一定的賦稅和徭役等。
（4）結果：經過六十多年的休養生息，漢朝的經濟實力逐漸恢復和增強，人民生活安定，社會繁榮，國力日盛。
（5）漢初面臨的社會問題：
內：諸侯國的勢力日益膨脹，土地兼並嚴重，割據局面正在形成。
外：匈奴為患，邊關危機，威脅著西漢的穩定。
（6）為了加強中央集權，適應國家統一形勢的發展需要，積極有為的政治思想成為時代的需要。
二、「罷黜百家，獨尊儒術」
1、董仲舒其人：
漢代儒家的代表人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒學體系。漢武帝在位期間，董仲舒曾三次參加對策，闡發他的儒學思想。
2、董仲舒的思想主張：
（1）為適應漢武帝加強中央集權的需要，提出「春秋大一統」和「罷黜百家，獨尊儒術」的主張。提出不在儒家六經范圍之內的各家學術都應罷黜。
（2）為了加強君權，董仲舒宣揚「君權神授」。他提出了「天人合一」和「天人感應」學說。
⑥ 高二歷史必修三部分知識點總結
孔子說：「溫故而知新」。復習是鞏固知識的重要手段之一。創造各種條件，讓時間、地點、人物、事件的內容、性質、意義、因果等要素牢牢地印在腦海中。以下是我給大家整理的 高二歷史 必修三部分知識點 總結 ，希望大家能夠喜歡!
高二歷史必修三部分知識點總結1
一、內外服制
商朝的歷史是信史：由於甲骨文的發現和解讀，以及河南安陽殷墟等一系列考古資料的發掘，商朝成為我國歷第一個有直接文字記載的王朝，商朝的歷史也因文獻、甲骨卜辭和考古資料的多重印證而成為信史。
二、青銅時代
1、商朝的青銅器
(1)商朝處於青銅時代，商朝的青銅器主要是禮器，專用於王室和貴族的禮典、祭祀等重要活動。青銅器物的大小、性質和數量組合，是器主等級身份和政治地位的象徵。
(2)青銅器上還鑄有淺 浮雕 的動物紋飾，商代人相信這些動物能幫助他們與祖先或神靈溝通，以庇護其在世間的權力和財產。青銅器被賦予了溝通天地和支持政治權力的功能。
(3)的「司母戊鼎」是世界的青銅器。
2、甲骨文
(1)商朝甲骨文是我國目前所發現的比較成熟的漢字，是商人刻在甲骨上用來記載占卜情況的古文字。
(2)從結構和造字法來看，甲骨文已經具備了漢字構成和使用的「六書」規律，是一種較為成熟的象形文字。
(3)甲骨文真實地記載了商朝社會各個領域的歷史狀況，為我們探究商史提供了第一手資料。
高二歷史必修三部分知識點總結2
一、19世紀的音樂流派與傑作
1、浪漫主義音樂的興起：
(1)時間：19世紀。
(2)特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。
(3)發展：以奧地利和德意志為中心，到19世紀中葉，浪漫主義音樂走向鼎盛時期。
2、代表人物及作品：
(1)德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。他的交響樂作品中，表達了反對封建專制，歌頌資本主義的思想感情。
(2)浪漫主義音樂的傑出代表還有奧地利的約翰o施特勞斯。他被譽為「圓舞曲」，作品旋律優美，節奏輕快，以《藍色的多瑙河》最為著名。
3、歌劇的輝煌成就：
(1)義大利音樂家威爾第創作了歌劇《茶花女》等，他的作品表達了強烈的愛國主義思想和民族意識。
(2)法國歌劇家比才的作品《卡門》，淋漓盡致地表現出浪漫主義色彩。
4、民族樂派的興起：
(1)19世紀的歐洲，出現了弘揚本民族特性的民族樂派。
(2)19世紀中後期，俄國的民族樂派音樂興起。柴可夫斯基的 芭蕾舞 劇《天鵝湖》等是世界聞名的傑作。
二、20世紀世界音樂的發展變化
1、現代主義音樂的興起：
(1)時間：起源於19世紀末的美國爵士樂，在一次大戰後受到空前歡迎。
(2)特點：輕松活潑，通俗易懂，在世界各地廣為流傳
(3)發展：二次大戰後，以搖滾、藍調和爵士等為代表的音樂更加通俗化，吸引了無數聽眾。新時代大眾心理的變化，特別是青少年反叛精神的增長，使搖滾樂成為流行音樂的主流。
2、代表作品：
(1)20世紀50年代初，搖滾樂《圍著時鍾搖吧》對美國青少年造成巨大震撼。
(2)20世紀60年代，搖滾樂在美國更加火暴，出現了《時代在改變》等作品。
(3)英國的披頭士樂隊在西方也有很大影響。
3、影響：隨著傳播技術的革命和交通的日益便捷，日益繁榮的流行音樂活動改變著人類的娛樂和生活方式。各國間的音樂交流和交融日益增強，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，推動著世界音樂的繁榮。
三、影視藝術的產生與發展
1、電影藝術的產生與發展：
(1)條件：19世紀晚期，人類社會進入電氣時代，科學技術的長足進步為電影的出現提供了技術和物質基礎。
(2)產生：
①19世紀末.法國盧米埃爾兄弟製成兼有拍攝和放映功能的活動電影機。
②1895年底，他們首次向公眾放映自已拍攝的電影短片，這標志著電影的誕生。
③20世紀初，美國人格里菲斯拍攝和導演了集 故事 性和藝術性於一身的電影作品，如《一個國家的誕生》等。但是最初的電影是黑白無聲片，稱為「默片」。
④蘇聯電影事業迅速發展，拍攝了《波將金號戰艦》等影片。
2、成熟：
(1)1927年，美國首次拍攝成功有聲音、有對白、有音樂和歌唱的有聲影片，電影進入有聲片時期。
(2)1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。
(3)二次大戰後，電影技術隨著科學技術的發展日新月異，寬銀幕和立體聲電影等相繼問世。
3、電視的產生與發展：
(1)產生：2O世紀20年代中期，電視機出現。
(2)發展：
①1929年，英國倫敦首次播送了電視節目。
②30年代播出世界上第一部電視劇.首次開辦每天兩小時的電視廣播。
③30年代末，英國擁有電視機的家庭已達兩萬戶。
④40年代初，美國開始試播彩色電視節目。
(3)普及運用：二次大戰後，電視進人大規模的普及運用階段：電視節目從直播發展到實況錄像轉播，從多路傳播發展到衛星傳播。
4、影響：影視藝術既反映人類在科學技術方面的進步，又直接敏銳地回應、影響文明的發展和社會風尚的變化，滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。
高二歷史必修三部分知識點總結3
1、理學興起的背景
①魏晉南北朝時期佛教、道教迅速傳播，儒學面臨危機;
②隋唐時期，儒學家提出「三教合歸儒」(三教合一)的主張，儒學吸收了佛、道精神，得到新的發展;
③到宋代，逐漸確立了一個以「理」或「天理」為核心，融合儒、道、佛三家的新儒學體系，即理學。
2、主要內容：
程朱理學(北宋——程顥、程頤;南宋——朱熹)
①「理」是世界萬物的本源，主宰萬物;
②「理」體現在社會上是儒家道德倫理，在人身上就是人性;
③要把握「理」，就要「格物致知」(接觸萬事萬物才能明「理」)
④當人的私慾與天理發生沖突時，就要「存天理，滅人慾」
王陽明的心學：明朝——王守仁(王陽明)
①王陽明把理學發展為「心學」
②王守仁「致良知」學說認為良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私慾、回復良知就能成為聖賢，進一步發展了「仁」的思想，強調自我修養和奮發立志。
3、宋明理學的評價
①壓抑人性，扼殺人生自然欲求;
②重視主觀意志力、崇尚氣節強調社會責任感等對塑造中華民族性格起積極作用。
【篇三】高二歷史必修三文學知識點
(一)詩歌
1、《詩經》：我國最早的詩歌總集：風雅頌;四言為主(現實主義)。
楚辭：戰國屈原新體詩歌《離騷》(浪漫主義)
3、漢賦：司馬相如(鋪成排比，文采華麗)
4、唐詩：李白、杜甫、白居易
(二)宋詞：蘇軾、李清照、辛棄疾
(三)元曲：元朝民族歧視，常用散曲抒發愁悶情懷。關漢卿《竇娥冤》
(四)小說
1、唐代：傳奇《柳毅傳》、《南柯太守傳》
2、宋代：話本
3、明清時期興盛原因：商品經濟的發達和市民階層的崛起。
代表作品：
明：四大奇書(三國演義，水滸傳，西遊記，金瓶梅)、「三言二拍」;
清：《紅樓夢》、《聊齋志異》、《儒林外史》
(五)戲曲
1、原始—漢唐：儺舞
2、唐：梨園
3、兩宋：南戲，形成完備的戲曲形式
4、元代(黃金時代，標志戲曲的成熟)：雜劇(關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖為元曲四大家)
5、明：崑曲(百戲之主)：王實甫《西廂記》，湯顯祖《牡丹亭》
4、清代：京劇，新的高峰
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⑦ 高中歷史必修三多少個單元. 八個單元么. 最後一節課是第24課
嶽麓版的是六個單元，共30課。
必修三
第一單元 中國古代的思想與科技
第1課 孔子和老子
第2課 戰國時期的百家爭鳴
第3課 漢代的思想大一統
第4課 宋明理學
第5課 明清之際的思想批判
第6課 中國古代的科學技術
第二單元 中國古代文藝長廊
第7課 漢字與書法
第8課 筆墨丹青
第9課 詩歌與小說
第10課 梨園春秋
第三單元 從人文精神之源到科學理性時代
第11課 希臘先哲的精神覺醒
第12課 文藝復興巨匠的人文風采
第13課 挑戰教皇的權威
第14課 理性之光
第15課 近代科學技術革命
第16課 綜合探究：破解「李約瑟難題」
第四單元 19世紀以來的世界文化
第17課 詩歌、小說與戲劇
第18課 音樂與美術
第19課 電影與電視
第五單元 近現代中國的先進思想
第20課 西學東漸
第21課 新文化運動
第22課 孫中山的民主追求
第23課 毛澤東與馬克思主義的中國化
第24課 社會主義建設的思想指南
第六單元 現代世界的科技與文化
第25課 現代科學革命
第26課 改變世界的高新科技
第27課 新中國的科技成就
第28課 國運興衰，系於教育
第29課 百花齊放 百家爭鳴
第30課 綜合探究：批判繼承與開拓創新——建設中國特色的社會主義新文化
⑧ 高中歷史必修三知識點總結
每一位學習歷史的人都喜歡引用這句話，通過閱讀歷史上的治亂興衰，滄海桑田，探尋歷史發展的規律， 總結 歷史的 經驗 教訓，從而讓人知所進退，清醒頭腦，所以學好歷史對於認識歷史趨勢非常重要。下面給大家帶來一些關於高中歷史必修三知識點總結，希望對大家有所幫助。
高中歷史必修三知識點總結1
中國 傳統 文化 主流思想的演變
一、春秋戰國時期的百家爭鳴
1、百家爭鳴
(1)爭鳴的背景：社會大變革。包括：井田制瓦解，分封制崩潰，戰爭頻繁，私學興起。
(2)爭論的問題：核心問題是如何治國(德治、仁政，法治，無為而治)，還有人性問題、人與人的關系問題、人與自然的關系問題等。
(3)爭鳴的影響：是一次思想解放運動，奠定了中國傳統思想文化發展的基礎。
2、孔子、孟子和荀子與儒家思想的形成
(1)孔子的成就
思想上：創立儒學，提出「仁」、「禮」和「德治」的主張。
教育 上：創辦私學，總結出一些教育 教學 方法 。
典籍上：編訂「六經」。
[附]孔子的重要言論：己所不欲，勿施於人。有教無類，因材施教。
孟子的主張：人性善，民貴君輕，仁政。
[附]孟子的重要言論 民為貴，社稷次之，君為輕。天時不如地利，地利不如人和。
(3)荀子的主張：人性惡，通過學「禮」來改變;可以利用自然規律來造福人類。
[附]荀子的重要言論 君舟也，民水也，水能載舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。
二、漢代儒學成為正統思想
1、董仲舒的主張：大一統;罷黜百家，獨尊儒術;天人合一，天人感應，君權神授。(另：三綱五常)
2、漢武帝的 措施 ：罷黜百家，獨尊儒術;設立太學，推廣儒學。
[目的：加強專制集權。影響：加強了專制集權，儒學成為正統思想]
三、宋明理學
1、程朱理學
(1)「二程」(理學的開創者)指程頤、程顥，其主要觀點有：天理是萬物的本原，倫理道德就是天理，天理的核心是「仁」。
(2)朱熹(理學的集大成者)的主要觀點是：理氣論;存天理，滅人慾。
2、王陽明(守仁)的心學觀點是：理在心中(心即理也，心外無物);致良知(加強道德修養，克服人慾，恢復人原有的善良本性);知行合一(知和行都產生於心，要用良知來支配自己的行為實踐)
四、明清之際的儒學
1、李贄「離經叛道」(反正統，異端)觀點：反對「聖人」;認為人的物質生活就是天理。
2、明清之際三大思想家指：黃宗羲(著《明夷待訪錄》)、顧炎武(著《日知錄》、《天下郡國利病書》)、王夫之，三人思想的共同之處有：反對君主專制，提倡工商皆本，主張經世致用。顧炎武還有「天下興亡，匹夫有責」的思想，王夫之在哲學方面成就突出。
[言論：黃—天下為主，君為客;天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂;以「天下之法」取代「一家之法」;公其是非於學校。顧—人君之於天下，不能以獨治也……以天下之權，寄天下之人]
五、儒學的興衰歷程
高中歷史必修三知識點總結2
古代中國的科學技術與文學藝術
一、科技成就
1、四大發明出現及完成：造紙—甘肅西漢墓出土了紙，東漢有「蔡侯紙」;指南針—戰國名「司南」，宋時用於航海;火葯—唐宋時用於軍事;印刷—隋唐出現雕版印刷，《金剛經》是世界上迄今所知最早的有確切日期的印刷品，北宋畢升發明活字印刷。
2、四大發明對世界文明的影響：造紙、印刷—文化發展、思想解放(文藝復興、宗教改革)，火葯—資產階級革命、資產階級政權，指南針—新船路、世界市場====總之，使世界進入資本主義時代。
二、漢字與書畫
1、漢字的起源和演變：甲骨文—小篆—隸書—楷書-行書(看書本識別各種字體)，總趨勢由繁到簡。
2、中國書畫
(1)書法家：東晉王羲之(書聖，《蘭亭序》為「天下第一行書」)，唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權(擅長楷書)等。
(2)中 國畫 的分類： 人物畫 、 山水畫 、花鳥畫;元明清時期文人畫成就突出。
三、文學成就
(1)詩經：收錄了西周到春秋的三百多首詩，分風、雅、頌三部分，是現實主義的源頭、儒家經典。
(2)楚辭：屈原是代表人，《離騷》是代表作、浪漫主義源頭。(「風」「騷」並稱)
(3)漢賦：詞藻華麗，手法誇張，內容豐富，反映大一統景象。代表人物有司馬相如、張衡等。
(4)唐詩：社會繁榮、對外開放、科舉考試促進了唐詩的繁榮。代表人物有李、杜、白等。
(5)宋詞：有柳永、李清照等為代表的婉約派，蘇軾、辛棄疾等為代表的豪放派。
(6)元曲：包括元雜劇和散曲，代表人物有關漢卿、馬致遠。
(7)明清小說：商品經濟發展，市民階層擴大，出現了四大名著以及文言短篇小說《聊齋志異》和諷刺小說《儒林外史》等。
四、京劇的產生與發展：
乾隆年間四大徽班進京，後來徽劇與漢調融合，形成京劇。
高中歷史必修三知識點總結3
近代中國的思想解放潮流
一、新思潮的萌發
1、林則徐開眼看世界：編譯近代中國第一部系統的世界地理志《海國圖志》，成為開眼看世界第一人。
2、魏源與《海國圖志》：在《四洲志》基礎上編成的、介紹西方歷史地理最詳實的專著，提出「師夷長技以制夷」的思想，引導人們關注世界，啟迪了人們的思想。
二、維新思想
1、康有為、梁啟超、嚴復學習西方，尋求變革的思想歷程
(1)康有為：出版《孔子改制考》和《新學偽經考》，藉助孔子宣傳變法，反對君主專制，主張君主立憲。其思想特點是把西方資產階級政治學說與中國儒家思想相結合。
(2)梁啟超：發表《變法通議》，主張興民權、設議院、變法圖存，反對因循守舊。
(3)嚴復：翻譯《天演論》，根據進化論宣傳變法。
2、維新變法思想在近代中國社會發展進程中的作用：推動了變法運動的進行，促進了思想解放。
三、新文化運動
1、新文化運動的代表人物與主要內容：
(1)陳獨秀：創辦《新青年》，宣傳「民主科學」(德先生—democr
acy，賽先生—science);提倡新道德和新文學;發表《文學革命論》。
(2)蔡元培：任北大校長時實行「思想自由，兼容並包」的方針，使北大成為新文化運動的活動基地。(3)胡適：發表《文學改良芻議》，倡導白話文。
(4)魯迅：寫出《狂人 日記 》《孔乙己》，把反封建與白話文結合起來。
(5)李大釗：宣傳馬克思主義。
[言論：陳獨秀—主張尊孔，勢必立君，主張立君，勢必復辟……孔教與共和……存其一必廢其一]
2、新文化運動影響：思想解放，民眾覺醒，文化轉型，馬克思主義傳播。
四、馬克思主義在中國的傳播
1、五四運動前後馬克思主義的傳播
(1)五四前：李大釗發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》。
(2)五四後：李大釗發表《我的馬克思主義觀》，系統宣傳;與胡適的「問題與主義」之爭。
2、馬克思主義對中國歷史發展的重大意義：思想解放，工人運動，中共成立，新民主主義革命。
高中歷史必修三知識點總結4
20世紀以來中國重大思想理論成果
一、孫中山的三民主義
1、舊三民主義
(1)基本內容：民族主義—「驅除韃虜，恢復中華」，即民族革命，用暴力手段推翻清政府;(核心)民權主義—「創立民國」，即通過政治革命，推翻專制，建立資產階級民主共和國;
民生主義—「平均地權」，即社會革命，核定地價，革命後因社會進步所增地價歸國家所有，國民共享。
(2)歷史作用：指導了辛亥革命的進行，推翻了清政府，結束了君主專制，建立了中華民國。
2、新三民主義
(1)「新」的表現(與舊三民主義的不同)：明確提出反帝目標;主張普遍平等的民權;解決農民土地問題(耕者有其田)，節制資本等。
(2)歷史作用：成為國共合作的政治基礎，推動了國民革命的興起和北伐戰爭的勝利。
二、毛澤東思想
1、-的論著及思想主張
(1)關於工農武裝割據理論的論著有：《中國的紅色政權為什麼能夠存在?》《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》
(2)關於新民主主義革命的論著有：《新民主主義論》
(3)關於社會主義革命和建設的論著有：《論人民民主專政》《論十大關系》《關於正確處理人民內部矛盾的問題》
2、毛澤東思想的影響：是馬克思主義與中國實際相結合的第一次飛躍，是對馬克思主義的繼承與發展，並成為中國共產黨的指導思想。利於民主革命的勝利，使中國取得了獨立，並走上了社會主義道路。
三、---建設中國特色社會主義理論
1、內容：
方法一：按重大活動的順序來掌握，它包括十一屆三中全會的內容、十二大的內容、南方談話內容。以經濟建設為中心，實行改革開放。走自己的路，建設有中國特色的社會主義。社會主義的本質是解放和發展生產力，最終實現共同富裕;判斷實踐的標準是「三個有利於」，即是否有利於發展生產力、是否有利於增強綜合國力、是否有利於提高人民生活水平;改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。
方法二：按「什麼是社會主義、怎樣建設社會主義」這個核心問題來掌握。
什麼是社會主義?社會主義的本質是解放和發展生產力，最終實現共同富裕。
怎樣建設社會主義?走自己的路，建設有中國特色的社會主義;以經濟建設為中心，實行改革開放;建立社會主義市場經濟體制;判斷實踐的標準是「三個有利於」：生產力、綜合國力、人民生活。
2、意義：是馬克思主義與中國實際相結合的第二次飛躍，是對毛澤東思想的繼承與發展，並成為中國共產黨的指導思想。利於改革開放和現代化建設，使國家富強、人民富裕，中國走上了特色社會主義道路。(注意與毛澤東思想的意義相比較;理論的意義包括兩方面：實踐活動及活動效果)
高中歷史必修三知識點總結5
現代中國科技發展的主要成就
1、兩彈一星
(1)主要成就：1964年第一顆原子彈爆炸成功，我國成為世界上第五個擁有核武器的國家(美蘇英法);1970年第一顆人造地球衛星「東方紅一號」發射成功，我國成為第五個發射衛星的國家(俄美法日)。
(2)獲「兩彈一星功勛」的有：鄧稼先、錢學森。
2、載人航天：
2003年「神舟」五號飛船載著楊利偉升上太空，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。2005年「神舟」六號飛船載著費俊龍、聶海勝升上太空。
3、雜交水稻：
1973年袁隆平培育出雜交水稻，為中國和世界糧食增產做出重大貢獻。
高中歷史必修三知識點總結6
西方人文精神的發展
一、西方人文精神的起源
1、普羅塔戈拉：古希臘智者學派的代表人物，認為「人是萬物的尺度」，肯定了人的價值。
2、蘇格拉底：美德即知識(強調道德的重要性)，認識你自己。
二、文藝復興和宗教改革
1、義大利文藝復興的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日談》(「人曲」)，彼特拉克提出以「人的學問」代替「神的學問」，被稱為「人文主義之父」，著《歌集》。
2、馬丁·路德的核心主張：信仰得救(或：因信稱義)。
3、文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義：肯定人的價值，追求人的本性，等。
三、啟蒙運動
1、啟蒙思想家的主要觀點
(1)孟德斯鳩：代表作《論法的精神》，反對專制，提倡天賦人權、三權分立(核心是權力的制衡)。
(2)伏爾泰：代表作《哲學通信》，反對專制，提倡天賦人權、自由平等。
(3)盧梭：代表作《社會契約論》，反對專制，提倡天賦人權，主張人民主權說、社會契約論。
(4)康德：倡導思想自由。
[附]重要言論：孟德斯鳩—要防止濫用權力，就必須以權力制約權力;一切有權力的人都容易濫用權力。伏爾泰—我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。盧梭—人生而自由，但卻無往不在枷鎖之中;民眾有權以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具，而是自身的目的。
2、啟蒙運動對人文主義思想的發展：維護人的權利。
3、啟蒙運動的社會影響：促進了思想解放，影響了法國大革命、美國獨立戰爭和聯邦政府的建立、中國的維新運動、辛亥革命和新文化運動。
高中歷史必修三知識點總結7
近代以來科學技術的輝煌
一、經典力學
1、伽利略、牛頓對經典力學的建立所作的貢獻
(1)伽利略：通過實驗，發現了自由落體定律，開創了以實驗為根據並有嚴密邏輯體系的近代科學，為後來經典力學的創立和發展奠定了基礎。
(2)牛頓：提出物體運動三定律和萬有引力定律，經典力學體系形成。
2、經典力學在近代自然科學理論發展中的歷史地位：對自然界的力學現象做出了系統、合理的說明，完成人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。科學擺脫神學的束縛，近代科學進入全面繁榮時代。
二、達爾文的生物進化論
(1)主要觀點：生物是由低級向高級不斷進化的，進化的規則是物競天擇、適者生存。
(2)意義：促進了生物學的發展;打擊了神創說，促進了思想解放;「適者生存」成為殖民擴張的借口，也推動了中國維新運動的開展。
三、蒸汽機的發明和電氣技術的應用
1、蒸汽機的發明和第二次工業革命時期電氣技術的應用
(1)蒸汽機的發明：18世紀60年代英國人瓦特改良了蒸汽機(富爾頓汽船、史蒂芬孫火車)。
(2)電氣技術的應用：英國科學家法拉第發現電磁感應現象，德國西門子發明發電機，格拉姆發明電動機，愛迪生發明了許多家用電器;人類進入「電氣時代」。
2、科學技術進步對社會發展的作用：①促進了生產力發展和人類社會的進步;②資產階級確立了對世界的統治;③社會生活(如：衣食住行娛)發生變化，世界各地的聯系更加密切。
四、相對論與量子論(宏觀世界與微觀世界的運動)
1、愛因斯坦的相對論及其意義
(1)內容：狹義相對論認為，時間與空間隨著物質運動的速度變化而變化;廣義相對論認為，物質存在的現實空間是彎曲的。
(2)意義：提示了時間與空間的本質，繼承和發展了牛頓力學，是物理學的一場革命。
2、量子論的提出與發展
(1)提出：德國普朗克。
(2)發展：愛因斯坦用量子論解釋光電效應;後來量子力學建立。
五、現代信息技術
1、電子計算機與 網路技術 的發明和發展
(1)電子計算機：1946年美國研製出第一台電子計算機，電子計算機的發展經歷了電子管、晶體管、集成電路、大規模集成電路四個階段。
(2)網路技術：20世紀60年代美國出現互聯網(網際網路)，90年代發展為全球信息網。
2、現代信息技術對人類社會的影響：引起了人類生產、生活和學習的革命，使人類進入信息時代和知識經濟時代;但易於引發垃圾信息泛濫，網路犯罪出現，青少年沉迷網路等不利影響。
高中歷史必修三知識點總結8
19世紀以來的文學藝術
一、文學的主要成就
1、19世紀的文學
(1)浪漫主義文學：強調個人情感。代表作有：法國雨果的《巴黎聖母院》等。
(2)現實主義文學：反映社會現實。代表作有：法國巴爾扎克《人間喜劇》(社會 網路 全書)，列夫·托爾斯泰(俄國革命的鏡子)《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世紀文學
(1)西方文學：法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》，美國海明威《老人與海》等。
(2)蘇聯文學：「無產階級藝術最偉大的代表者」高爾基所著的《母親》是「一本非常及時的書」。
二、有代表性的美術作品
(1)浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導人民》，反映了1830年法國的七月革命。
(2)現實主義：俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》
(3)印象主義：法國莫奈《日出·印象》，荷蘭「撲向太陽的畫家」梵谷是「現代繪畫之父」，繪有《向日葵》。
(4)現代主義：西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對西班牙的侵略。
三、影視藝術的產生與發展
1、電影的出現：19世紀末法國盧米埃爾兄弟發明。
2、電視的發明與發展：20世紀20年代電視在英國出現;後來出現彩色電視機和衛星傳播節目。
3、影視藝術對社會生活的影響：影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經濟、文化等。
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教師進行勞動和創造的時間比如一條大河, 要靠很多小的溪流來滋養它。教師經常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。下面給大家分享一些關於高中歷史必修三知識點小歸納，希望對大家有所幫助。
高中歷史必修三知識點1
第16課 三民主義的形成和發展
一、三民主義的提出
1、孫中山創立三民主義的背景：
(1)鴉片戰爭以後，民族危機不斷加深。
(2)許多先進的中國人提出不同的救國主張，通過這樣或那樣的改良，使中國免遭列強侵略、擺脫危機。
(3)19世紀末，當中國面臨瓜分危機的時刻，以孫中山為代表的資產階級革命派登上歷史舞台。
2、三民主義的創立：
(1)1895年，孫中山學習西方資產階級政治理論，豐富了民主革命思想。
(2)1905年，孫中山同黃興、宋教仁等在日本東京組建了中國同盟會。
(3)在《中國同盟會總章》中，孫中山提出同盟會綱領「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」。不久，又將這個綱領進一步闡發為以建立資產階級民主共和國為目標的「民族」「民權」「民生」三大主義，作為革命的指導思想。
3、三民主義的基本內容：
(1)民族主義即「驅除韃虜，恢復中華」，就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統治;
(2)民權主義指「創立民國」，通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國;
(3)民生主義即「平均地權」，主張核定地價，現有地價歸原主所有，革命後因社會進步所增漲的地價歸國家所有，由國民共享。
二、三民主義的實踐活動
(1)1911年，辛亥革命爆發，建立了中華民國，推翻了清朝的封建統治。辛亥革命的成功，是孫中山資產階級民主革命思想的一次實踐。
(2)1912年，頒布了《中華民國臨時約法》，確認國家主權屬於全體國民，國民在政治上一律平等。
二、舊三民主義發展為新三民主義
1、原因：
(1)共產國際和中國共產黨的援助。在共產國際和中國共產黨的影響與幫助下，孫中山決定吸收共產黨員加入國民黨，改組國民黨。
(2)孫中山本身的與時俱進的精神。
(3)當時革命斗爭形式的需要。
2、過程：1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會通過宣言，接受中國共產黨的反帝反封建主張，實際上確立了「聯俄、聯共、扶助農工」三大政策，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發展為新三民主義。
3、基本內容：新三民主義的民族主義，有兩方面含義：一為中國民族自求解放;二為中國境內各民族一律平等。民權主義則指民權為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義之個人及團體，均得享有一切自由及權利。民生主義指平均地權，節制資本，實行「耕者有其田」的政策。
4、影響及評價：新三民主義和中國共產黨的民主革命綱領有著基本相同的革命目標，即反對帝國主義侵略，反對封建軍閥統治，這成為國共合作的政治基礎和國民革命時期的旗幟。此後，轟轟烈烈的國民革命在全國展開。但是，新三民主義仍屬於資產階級民主主義范疇，
高中歷史必修三知識點2
第18課 新時期的理論探索
一、偉大的轉折
1、背景：
(1)「---」結束後，中國將向何處發展，引人關注。
(2)1978年底，在中共中央工作會議上，號召大家解放思想，實事求是，團結一致向前看。在中國面臨何去何從的重大歷史關頭，沖破「兩個凡是」的禁錮，成為建設中國特色社會主義新理論的宣言書。
2、轉折：1978年底，中國共產黨第十一屆三中全會召開，確立了解放思想、實事求是的思想路線，決定把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現代化建設上來。我國的改革開放從此揭開序幕，中國人民開始走上建設中國特色的社會主義道路。
二、形成
(1)1982年，在中共十二大上，提出建設中國特色的社會主義。
(2)1987年，中共十三大召開，提出了社會主義初級階段理論，確定黨在社會主義初級階段「一個中心，兩個基本點」的基本路線。
(3)1992年，社會主義的本質就是解放生產力、發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
(4)黨的十四大，會議提出必須建設中國特色的社會主義理論武裝全黨，明確改革的下一步目標是建立社會主義市場經濟體制。
(5)1997年，中共十五大決定把作為黨的指導思想寫入《中國共產黨章程》。
(6)意義：除了對新時期建設中國特色的社主義的論述外，還創造性地提出「一國兩制」的偉大構想，闡述了和平與發展是當今世界的兩大主題等思想。把馬克思主義基本原理同中國的具體實際結合，繼承和發展了毛澤東思想，是引導中國人民進行改革開放和社會主義現代化建設的偉大旗幟。
三、重要思想
1、背景：
(1)20世紀末21世紀初，國際國內形勢發生了許多新變化。
(2)中國共產黨面臨怎樣完善自身、與時俱進的新問題。
2、內容：
(1)中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求。
(2)代表中國先進 文化 的發展方向。
(3)代表中國最廣大人民的根本利益。
3、意義：
(1)涵蓋了社會主義政治、經濟、文化等各個方面，是一個完整的科學的思想體系，是指導中國特色社會主義事業不斷開創新局面的強大思想武器。
(2)在中共十六大上，被確立為全黨的指導思想，寫進了《中國共產黨章程》。
高中歷史必修三知識點3
第19課 建國以來的重大科技成就
一、從「兩彈一星」到載人航天
1、時代背景：
(1)國際背景：美國敵視中國，中蘇關系惡化，美蘇爭霸，世界局勢緊張。
(2)國內背景：中華人民共和國成立，國家一窮二白、百廢待興。
(3)目的：打破美、蘇等國對核武器和空間技術的壟斷。
2、重大成果：
(1)1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，加強了中國的國防能力，打破美蘇和壟斷，提高了中國的國際地位。
(2)20世紀60年代初，中國仿製近程導彈成功。
(3)1964年，中國自行設計製造的中近程導彈試驗成功。
(4)1970年，我國第一顆人造地球衛星「東方紅一號」的發射成功，中國成為世界上第五個發射衛星的國家，中國開始進入航天時代。
(5)1992年，中國政府作出實施載人航天工程的戰略決策，載人飛船正式列入國家研製計劃。這是中國在世紀之交規模最龐大、技術最復雜的航天工程。
(6)2003年10月15日載人飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。
二、袁隆平與雜交水稻
1、過程：
(1)1964年，袁隆平偶然發現了一株天然雜交水稻，優勢非常明顯，這給了他很大啟發。
(2)1973年，他選育出雜交水稻新品種——南優2號。
(3)2001年，他獲得中國國家最高獎項——「國家最高科學技術獎」。
2、對人類的貢獻： 袁隆平是世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人。他選育出的雜交水稻不僅大大提高了中國的水稻產量，也被認為有助於解決未來世界性飢餓問題。聯合國糧農組織把在全球范圍內推廣雜交稻技術作為一項戰略計劃，還聘請袁隆平為首席顧問，為一些國家培訓技術專家。袁隆平多次獲得國際大獎，享有很高的國際聲譽。
三、計算機和生物技術的發展
1、計算機技術的發展：
(1)1946年，美國研製出世界第一台大型電子計算機。
(2)20世紀70年代中國開始了計算機研製工作。
(3)1983年，中國成功研製出第一台每秒運算速度上億次的計算機，定名為「銀河一I號」。
2、生物技術的發展：
(1)1965年，人工合成結晶牛胰島素在中國首次實現，這也是世界上第一個蛋白質的全合成，開辟了人工合成蛋白質的時代。
(2)20世紀末，中國在依靠基因工程技術改良動植物品種、治療人類重大疾病的葯物研究等方面達到了國際先進水平，為提高國民生活水平和健康做出了貢獻。
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