① 歷史小短文怎麼寫
第一，審清題目，找准關鍵詞，明確小短文寫作要點。審題時首先要認真閱讀題目，完整准確地把握試題的要求，包括論述內容、結構要求、字數范圍。其次，要明確題目提示的要求， 聯系圖片分析其包含哪些知識點，明確其涉及或者是代表的相關歷史知識之間的線索，確定關鍵詞 。
第二，聯系課本知識，按照歷史脈絡，即因果關系、歷史順序來排列關鍵詞。
第三，使用歷史學科語言，按照順序把關鍵詞串聯起來，答案確保史論結合，邏輯嚴謹，文
② 歷史小短文80字左右就可以，急！
唐伯虎潛心學畫
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
③ 初中歷史小短文的寫作技巧
歷史小短文的特點是試題沒有固定的參考答案，只有評分參考要求。從而使學生能夠充分利用已學的歷史知識，展示自己的才華。但小短文集考查學生從史料中獲取有效信息（提取觀點）能力、基礎知識運用能力、邏輯思維能力、語言表達能力等多種能力於一身。因此它的開放性並不等於可以信馬由韁，無拘無束。
方法一：第一，審清題目，找准關鍵詞，明確小短文寫作要點。審題時首先要認真閱讀題目，完整准確地把握試題的要求，包括論述內容、結構要求、字數范圍。其次，要明確題目提示的要求，聯系圖片分析其包含哪些知識點，明確其涉及或者是代表的相關歷史知識之間的線索，確定關鍵詞。
第二，聯系課本知識，按照歷史脈絡，即因果關系、歷史順序來排列關鍵詞。
第三，使用歷史學科語言，按照順序把關鍵詞串聯起來，答案確保史論結合，邏輯嚴謹，文字表達簡潔流暢，條理清楚即可
方法二：
第一，審清題目，找准關鍵詞，明確小短文寫作要點。審題時首先要認真閱讀題目，完整准確地把握試題的要求，包括論述內容、結構要求、字數范圍。其次，要注意各歷史關鍵詞之間的邏輯關系或者是因果關系等，將所有關鍵詞按照歷史發展脈絡鏈接，結合題干要求進行延伸與拓展完善。
第二，聯系課本知識，按照歷史脈絡，排列關鍵詞。
第三，使用歷史學科語言，按照順序把關鍵詞串聯起來，答案確保史論結合，邏輯嚴謹，文字表達簡潔流暢，條理清楚即可。
希望能幫到你
④ 歷史小短文300字左右
歷史說起歷史大家一定非常熟悉。從秦朝到現在。但是我要說的是近代。近代大家可能更熟悉不過了，從清政府腐敗到國父孫中山建立民國，再到八年抗日。再到內戰。
我要說的是還我們一個真實的歷史還死去那些人一個真實。在中學歷史課本里只有百團大戰，台兒庄戰役。難道中國八年抗戰，知道了這個台兒庄戰役嗎？我要說：為什麼不寫緬甸戰役，為什麼不寫南京保衛戰？難道那些都是不值得讓人們知道的嗎？南京戰役我們打敗了。但是我們打出了中國軍隊的英勇無畏。中學歷史教科書上為什麼沒有國軍打仗的歷史呢？我反復問了許多為什麼？難道國軍不是中國軍隊嗎？難道那些人都是白白的死去嗎？
所以我要說還我們一個真實的歷史。還國民黨一個清白。我只想證明國民黨在長達八年的抗日中也付出了努力。