歷史與社會怎麼考試

『壹』 初中歷史與社會需要中考嗎

初中歷史與社會需要中考。但是初中社會與歷史是開卷考試的，也就是可以看書的考試的時候。只要看熟知識點都在那一頁就可以。

『貳』 初中歷史與社會考試嗎

100 分，選擇題50分，問答題50分
要多讀多背
題量不多不少
不難學 ，上課聽了課就可以懂很多

『叄』 教師資格證里的學科知識與教學能力的歷史考什麼題型啊

學科知識與能力：

1、了解中外歷史發展的基本線索和總體趨勢，掌握重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象等基本史實，掌握人類社會發展的基本規律和歷史發展的時代特徵，掌握人類歷史上政治文明、物質文明和精神文明的主要成果。

2、 掌握歷史唯物主義的基本理論，能夠運用正確的觀點對歷史教學內容進行分析和解釋。

3、了解多樣性的歷史呈現方式，熟悉主要歷史載體的特徵；能夠運用認識歷史的基本方法，從多種渠道獲取歷史信息，並對所搜集的歷史信息進行辨析和闡釋，運用可靠的證據對歷史進行評析；了解歷史學科前沿和發展動態。

教師資格證報考要求：

1、學歷：教師資格考試對學生學歷有明確限制，不達標准不予報考，各地要求不同，詳細要看各地省份教師資格證公告。

2、年齡：考教師時一般年齡限制在35周歲及以下。

3、報考要求：戶籍或人事關系所在地，在本省以及本省高校在校生能參加本地教師資格考。

4、在校生報考要求：各個省份要求看詳細公告，總結：大專三年級，本科三年級以上；在讀研究生、已畢業人員可報考教師資格證。

以上內容參考網路-教師資格證

『肆』 2023年浙江中考社會開卷開嗎

會的
浙江中考的歷史與社會是開卷考試的，因為現在中學生的記憶力都不是很好，所以說，歷史與社會這門科目的知識點太多，他們是記不住的，必須要開通考試才能夠符合這個大家的一個期盼，說現在已經是開卷了，如果你還沒有看書

『伍』 2017江西教師資格考試初中歷史與社會考什麼內容

考試內容：一、考試目標
1. 學科知識與能力
掌握歷史與社會課程所涉及的歷史、地理及相關人文社會科學的基礎知識、基本概念、基本理論，具備相關學科的基本能力；了解歷史與社會課程的基本理念、課程特點、課程目標，熟悉歷史與社會的課程內容並能運用於教學實踐中。
2. 教學設計能力
能夠根據課程標准和學生實際情況確定教學目標，合理選擇教學內容，開發及選用多樣化課程資源，選擇恰當的教學形式、方法和手段。能夠引導學生積極參與學習過程。
3.教學實施能力
能夠依據教學目標，創設教學情境，優化教學組織形式，綜合運用多種方法和手段，組織學生積極參與課堂學習；能夠有效地組織學生的學習活動，運用現代教育技術進行課堂教學。
4.教學評價能力
了解歷史與社會課程教學評價的基本類型和具體方法，合理運用多種評價方式，注重綜合性、發展性評價，能夠運用各種評價方法進行教學反思，通過教學評價改進教學、促進學生的多面發展。
二、考試內容模塊與要求
(一)學科知識與能力
1.了解中國與世界歷史進程的基本事實和基本脈絡，了解人類物質文明、精神文明、政治文明、生態文明發展的基本趨勢，了解中國與世界人文地理的概況。
2.了解社會生活的豐富內涵以及參與社會生活的多種方式和途徑，理解個體發展與社會進步的關系。
3.了解人類面臨的環境問題，理解人口、資源、環境與經濟社會發展的關系，理解人與自然的和諧發展。
4.以唯物史觀為指導，以動態的眼光縱向了解人類社會的進程，橫向了解社會生活的內容。
5.運用多種方法和現代信息技術，收集、處理歷史、地理和社會信息。
6.了解歷史與社會課程的地位、性質與作用；熟悉《義務教育歷史與社會課程標准》所規定的課程目標、教學內容及要求；能夠運用課程標准指導教學，了解歷史與社會教材的編排體例和內容結構。
(二)教學設計
1. 能夠綜合《義務教育歷史與社會課程標准》要求、教材內容和學生實際，確定教學目標並正確敘寫教學目標。
2. 能夠根據教學目標選擇和組織教學內容，並明確教學的重點和難點。能夠開發、利用多樣化教學資源。
3. 能夠根據教學目標、內容，結合教學實際，選用恰當的教學組織形式、教學方法和手段。
4. 設計教學時，能夠注重歷史、地理及相關人文社會學科之間的關聯性、整體性，能夠統籌相關學科知識、優化課程內容結構。強調歷史與現實、自然與社會之間的密切聯系，注重學生的主動學習。
(三)教學實施
1.能夠創設多種情境，以靈活多樣的方式組織教學活動，充分發揮各種組織形式的優勢，引導、促進學生主動學習，積極探究、有效合作。
2.能夠綜合考慮教學目標、教學內容、學生實際、教學環境以及自身素質等多種因素，合理選擇和使用教學方法，加強學法指導。

『陸』 浙江溫州初中歷史與社會中考的形式，內容，難度，另外死品要考嗎，計入總分的嗎

30分制，內容在初中學業考試復習導引上，難度較低（開卷考嘛，你只要上課認真做筆記，29分以上沒問題），這項分數計入總分，一般人都能考30分。

『柒』 歷史與社會怎麼學好，開卷考試有什麼要領嗎

1，你先掂量一下，這門考試的重要程度，中考復習過程中合理的劃分時間和精力給這門課，不要丟了西瓜撿了芝麻；你可以根據你的中考目標，或者你的感覺，這門課考多少分，你會比較滿意或者不會總體拖你後腿，目的是不要給自己太大壓力。
2，想必你的書還是一片空白吧，找找其他人的書，補畫重點，這個時候，就請不要只顧畫，而不看了，順手看看重點，至少每一章，每一節講的什麼，有點印象。
3，學一學答題技巧或思路。問問老師或同學，這道題在書中找到位置後怎麼搬到試卷上，不是你大段大段抄書就行的吧，分點作答，總分結構什麼的，問問老師有沒有什麼建議。
4，有時間的話，找道你們的模擬卷練習一下怎麼翻書找答案，比如說，把書翻到目錄部分，對於一道題，這道題的關鍵詞是什麼，問的是哪（幾）方面的問題，在哪一(幾)本書，去翻書看目錄提綱，確定章節，最起碼做到這一層，你就可以去翻那一章尋找了。如果你想確定的更細致，確定哪一節，哪頁，那得付出更多了。
5，其他。一是讓自己對書本有印象，不需要太熟悉。二是關注老師講的重點，多看看，考到就是賺到。三是就算找到書中某處答案，也不要狂抄，一來想想有沒有其他答案了，二來注意篇幅可能不夠你抄的。

『捌』 初中歷史與社會可考什麼老師

歷史老師。
考試要求。
1、歷史學科的知識與能力。掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，了解認識歷史的基本方法，並能夠在初中歷史教學中有效地運用這些理論、知識及方法。掌握歷史學科教學的理論和方法，了解初中歷史課程的性質和基本理念，能夠運用初中歷史課程標准指導教學。
2、歷史教學設計能力。能夠准確地確定和表述教學目標，正確選定教學的重點和難點，合理選擇和運用多種教學資源。對教學內容和教學過程進行合理的設計，選擇恰當的教學策略、教學方法和手段，調動學生積極參與學習過程。
3、歷史教學實施能力。掌握初中歷史教學實施的組織形式及基本步驟，恰當地運用教學策略和教學方法。能夠准確地表述教學內容，有效地引導和組織學生的學習活動，並有針對性地對學生進行學法指導，能夠運用現代教育技術進行歷史教學。
4、歷史教學評價能力。了解歷史教學評價的基本類型和具體方法，能夠合理運用多種評價方式，通過教學評價改進教學和促進學生的發展。

『玖』 2020初中歷史與社會教師資格證考試大綱

【導讀】我們知道，在教師資格證考試中學學段考試科目還有一科，那就是學科科目考試，考的學科不同，對應的考試科目也是不一樣的，比如你考的是語文教師資格證，那麼學科科目考察的就是語文學科知識，數學對應的就是數學學科知識...接下來我們就來具體了解一下2020初中歷史與社會教師資格證考試大綱。

關於2020初中歷史與社會教師資格證考試大綱的詳細內容，就給大家介紹到這里了，對於試卷結構中佔分比例比較大的部分，大家一定要重點復習，加油!

『拾』 怎麼考歷史教師資格證

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

(10)歷史與社會怎麼考試擴展閱讀：

學歷要求

我們國家規定

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。