歷史知識感想作文怎麼寫

㈠ 學習中國歷史的感想300多個字

學習了《中國近代史》的內容後，給了我很多的啟發和感想。

為什麼歷史上曾經非常強盛的中國，到了近代會任人欺凌、任人宰割，直至最後淪為半殖民地半封建社會，經濟和文化十分落後，使廣大人民群眾生活在水深火熱之中而極端困苦？為什麼自從有了中國共產黨的領導之後，中國會發生翻天覆地
的變化，而迅速屹立在世界之林？為什麼有了黨的領導之後，我們的祖國會日益強大，人民真正翻身做了主人？

鴉片戰爭前的中國，清王朝實行閉關自守政策，自給自足的自然經濟在整個社會經濟中占著絕對優勢，清朝封建統治日趨腐朽，無力抵抗外來侵略，為資本主義入侵提供了機會。
學習歷史知識尤其是中國近代史知識，既可以"知古鑒今"、"以史為鏡"，提高自身的理論水平，又可以全面掌握國情，正確理解並自覺貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策，為把我國建設成富強、民主、文明的社會主義國家而奮斗。

學習和研究近代史，不僅會令每個中國人倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，而且將激發我們的愛國熱情，激發國人強大的凝聚力，在建設社會主義現代化強國的偉大事業中，無私奉獻自己的全部聰明才智。

同時，我們還必須清醒地看到，當今世界並不太平，霸權主義、強權政治在肆無忌憚地恃強凌弱，妄圖"西化"、"分化"中國的頑固派仍然存在。因此，我們更要認真學習中國近代史，弘揚愛國主義精神，把我們的祖國建設的更加強大，讓中華民族永遠屹立於世界民族之林！

㈡ 我對中國近代史的看法 500字作文 求解答

寫作思路：把自己對於中國近代史的看法寫下來，寫作的時候注意用詞的准確性。

一提到中國近代史，不知道大家是怎麼想的，反正我就感覺到了兩個字：可惡。當然，這是說外國人的。每每當我看到外國人如何如何霸佔中國領土，如何胡攪蠻纏，使得中國政府暈頭轉向，答應他們無理的要求，我就覺得十分地憤恨：外國人，你們怎麼能如此不要face呢？可是，當我看了《中國近代史》這本書後，我原先的一些片面的想法得到了一些改變。對中國的歷史也有了新的認知。

書中一開始便指出了中國人的三種心態：「怨婦」心態，「潑婦」心態，和「情婦」心態。這讓我有些難以接受，可是隨著我漸漸地深入讀了下去，我發現作者說的也是不無道理。不僅如此，書中作者不少描寫的地方都沒有怎樣偏向中國人，反而是指出了中國很多愚昧和不合理的地方。這便讓我原先一看到近代史便發熱的腦袋變得冷靜了些。

畢竟，不管中國人如何掩蓋，事實就是這樣：晚清亡國了。而我們呢？出於一種「愛國主義」，便是大肆宣揚外國人如何如何狡詐，蠻橫，而對中國失誤的地方，則是輕飄飄地一筆帶過，這便讓我的思想出現了一種誤區。

思考問題也變得片面起來，覺得中國人是很無辜的樣子，一切都是外國人侵略我們的錯。可是，如果中國不弱小，外國人又怎麼會打上中國的主意？如果中國採取了正確的措施，外國人的計劃有怎會得逞呢？

這本書，給我的思想敲了警鍾，它不僅告訴了我不少關於晚清的知識，民國的知識。更告訴了我：思考問題，不要太片面。

㈢ 讀《歷史故事》有感作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我精心整理的讀《歷史故事》有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《歷史故事》有感作文1

「上古時代，洪水給人類造成巨大威脅。那時候，草木恆生，河道不暢，連綿的大雨一下，水患跟著就來了。洪水沖毀房屋，淹沒莊稼。人們無處可逃，葬身魚腹。洪水退後，原野一片荒蕪，地里顆粒無收，餓殍遍野!」以上這些是我讀了《歷史故事》後才知道的。

古代人們真了不起，從不向大自然屈服，一直跟洪水奮力拚搏。到了公元前21世紀，一場轟轟烈烈的治水大戰開始了。當時的天子堯，委派鯀率領百姓治理水患。用「水來土掩」的老方法，帶領百姓修河堤，築堤壩。不料，洪水越長越高，河堤也越來越高。結果，沒過九年，弄得勞民傷財，一事無成。最後，看到鯀對洪水毫無辦法，就把他的職罷免了，命令的兒子禹繼續治理洪水。禹接受了治水的任務，就開始找所有人商量如何治水，有人認為治水就是要擋..........有一天，禹去治水要路過自己的家鄉，他三次路過家門都沒有回去過，他為什麼這樣做，他的心中想的是國家和人民的利益。

我們之所以會有今天這樣美好幸福的生活，是多少英雄花費心血付出代價，甚至流血犧牲換來的，我們一定要好好珍惜今天幸福美好的生活。

好好學習，長大後報效自己的祖國。

讀《歷史故事》有感作文2

暑假裡，二姑送給我一套書，共九本。其中，使我愛不釋手的一本就是《歷史故事88》了。

這本書主要講述了古代和近代的一些歷史故事。因為都是著名事件，所以我讀起來格外仔細。

「做事小心謹慎、仔細觀察、多動腦筋的人，一定會成就大業。」這一點在曹刻抗齊的故事中體現出來了。聯想到現實生活，如果粗心大意，則會造成很大的危害。如考試時寫近義詞卻寫成了反義詞，默課文時漏了一句話，看拼音寫詞語時拼錯了拼音。再如平常出去玩時、走親戚時，掉了這個忘了那個……這一點我是深有體會，不小心謹慎的危害性太大了。=

「妒忌別人是不會有好下場的。」這種嫉妒別人的事在班級中也曾經有過。我們班曾經有一位同學，只要一看見別人得了獎或取得了好成績，就會說；「有什麼了不起的，哼!」結果導致了學習成績下降。所以，我要引以為戒，多學習別人的優點，不嫉妒別人。

「只有團結起來，才能攻破對方。」比如，信息課上，老師讓我們在十節課之內完成五頁幻燈片。兩節課過去了，我竟然一事無成。但自從跟劉博文聯合後，我們一個找資料，一個做畫面，一節課的功夫做完了兩頁。這就是團結的力盆。

讀過這本書後，使我受益匪淺，既值得了歷史知識，又悟到了生活中的真理，一舉兩得。

讀《歷史故事》有感作文3

《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國原始人起源一直到明末清初的歷史故事。它把朝代的興衰講得極盡周詳，人物刻畫得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會到人物的'喜怒哀樂。另外，通過這些故事還能以史為鑒，明辨是非。

全書共有七冊，雖然我才讀到第三冊，但每一個故事都精彩萬分，令我手不釋卷。故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中有殘暴的秦始皇、愛民的漢武帝、足智多謀地齊桓公……在這些君王將相中，有很多即善於採納他人意見，又很有自己主見的君王，比如漢高祖劉邦。

劉邦是一個出身平民的皇帝。在他少年時期，飽受秦始皇暴政的欺壓。但他不甘於忍受凌虐，一直廣結有志之士，積累自身實力，漸漸擁有了一直龐大的起義軍，並和楚霸王項羽聯手將秦朝消滅，之後忍辱負重多年，終於將對手項羽打敗，獨霸天下。劉邦的過人之處在於他能虛心聽取他人的意見。劉邦因為自己文化水平不高，所以他很不喜歡儒生。有一個叫酈食其的讀書人，自稱能獻計給劉邦幫他滅秦。劉邦不以為然，但眾臣勸道：「多聽取讀書人的意見有助於您平天下。」劉邦於是召見了酈食其，並收留了他。日後，酈食其果然沒有食言，經常給劉邦獻上良策，最終幫助劉邦設法攻進秦朝京都中。

讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠佞，明辨是非，做一個真正的君子！

讀《歷史故事》有感作文4

讀《中華歷史故事》有感中華歷史故事，講述了84個開天劈得到三國時期的故事。

我給大家介紹的是本書的第一個故事《盤古開天地的神話》。故事這樣樣的。古時候流傳著一個盤古開天地的神話，說的是在天地開辟之前，宇宙不過是混混沌沌的一團氣，裡面沒有光，沒有聲音。這時候，出了一個盤古氏，用大斧把這一團混沌劈了開來。輕的氣往上浮，就成了天；重的氣往下沉，就成了地。 以後，天每天高出一丈，地每天加厚一丈，盤古氏本人也每天長高了一丈。這樣過了一萬八千年，天很高很高，地很厚很厚，盤古氏當然也成了頂天立地的巨人。後來，盤古氏死了，他的身體的各個部分就變成了太陽、月亮、星星、高山、河流、草木等等。

這個故事折射出現在倡導的節儉，反腐敗行動。盤古，世上第一人完全可以生活的開開心心，而他卻付出了自己寶貴的生命，用自己生體的部分造出了太陽、月亮、星星等東西。這不值得一贊嗎？！現在，嘆官們沒有一點的自我犧牲的精神，而是向國家索取，向人民索取，去他不應該得的東西。君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟，君以此思危，則危將焉而不至矣？嘆官們小心啊！向盤古學習，學習他的精神。

讀《歷史故事》有感作文5

有感中華歷史故事，講述了84個開天劈得到三國時期的故事。我給大家介紹的是本書的第一個故事《盤古開天地的神話》。

故事這樣的，古時候流傳著一個盤古開天地的神話，說的是在天地開辟之前，宇宙不過是混混沌沌的一團氣，裡面沒有光，沒有聲音。這時候，出了一個盤古氏，用大斧把這一團混沌劈了開來。輕的氣往上浮，就成了天；重的氣往下沉，就成了地。 以後，天每天高出一丈，地每天加厚一丈，盤古氏本人也每天長高了一丈。這樣過了一萬八千年，天很高很高，地很厚很厚，盤古氏當然也成了頂天立地的巨人。

後來，盤古氏死了，他的身體的各個部分就變成了太陽、月亮、星星、高山、河流、草木等等。 這個故事折射出現在倡導的節儉，反腐敗行動。盤古，世上第一人完全可以生活的開開心心，而他卻付出了自己寶貴的生命，用自己生體的部分造出了太陽、月亮、星星等東西。這不值得一贊嗎？！現在，壞官們沒有一點的自我犧牲的精神，而是向國家索取，向人民索取他不應該得的東西。

君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟，君以此思危，則危將焉而不至矣？

壞官們小心啊！向盤古學習，學習他的精神

㈣ 讀《中華五千年》有感優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我整理的讀《中華五千年》有感優秀作文，歡迎大家分享。

讀《中華五千年》有感優秀作文1

有一次，爸爸向我推薦了一本書叫做《中華五千年》，讀《中華五千年》有感作文。我其實並不喜歡讀書，所以爸爸才主動向我推薦。· 一開始，我並不想看，但我再一想：這畢竟是爸爸的一片心意，我不能辜負了呀。所以我便帶著一份不願意和一份好奇開始讀了起來。·

我大約讀了兩三個故事便對它愛不釋手了。我讀的是帶有圖片的那種版本，上面的文字再附有圖畫真的很形象，能讓我們對歷史做進一步的了解。它是從《大禹治水》開始說的，也說了人類最初的始祖，慢慢的說了離今最近的歷史故事。從這本書上，我知道了不少的歷史，譬如：《三顧茅廬》、《四面楚歌》、《草船借箭》等等。其實上面大部分說的都是一些打打殺殺的，這就揭示了一點，如果你想得到某件東西而其他人也想得到，只有靠「打」才能獲得，但「打」必定會有一方贏，而另一方就只能是敗，贏則獲得，敗則失去。而現在呢，我們要想獲得就必須付出，靠得不再是「打」，是實力。上面也有主要人物，就是一些朝代的皇帝和一些核心大臣。

這些人物裡面有精明的皇帝也有一些整天只顧玩樂，而不顧國家的皇帝，我個人覺得那些只顧玩樂的皇帝實在是太不應該了，他們應該以大局為重，以一國家為重，不是有一句話說「國不可一日無君」嗎？而他們雖然健在，但整天無所事事，不是就和沒有皇帝、沒有領導人一樣嗎？

反之，那些這天為國擔憂的皇帝才不愧為聖上，不愧為一國之君。在這些皇帝中，讓我最為敬佩的皇帝就是明太祖朱元璋和秦始皇贏政，他們都是中國古代最偉大的皇帝之一。我之所以佩服他們是因為他們都是明君，都把國家治理得有條不紊，贏得老百姓的一致好評，他們的名字一直千古流傳，被人贊頌。還有在以前的封建社會時期，有許多習俗，我覺得這些習俗有的十分過分，比如說以前的女性是沒有一點地位，不能去學習，只能在自己的房間里刺綉而且還不能出門。這些習俗也體現出當時我們國家的腐敗與落後，但是現在我們已經擺脫了這種封建社會的陰影，也擺脫了「東亞病夫」這個令億萬中國人感到恥辱的.名稱。改頭換面的變成了真真正正的大國、強國。··回顧這五千多年的歷史，我們經歷了太多的風風雨雨，但是有一個詞說的好啊，就是「多難興邦」，這個詞足以形容我們國家的點點滴滴。·····

讀《中華五千年》有感優秀作文2

中華文明源遠流長，一脈相承，從盤古開天地的遠古時代，到封建文明極度繁榮的清明時代，在漫長的上下五千年的歷史進行中，中華兒女創造了無數的輝煌和成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑，文人志士在中華歷史這本復雜的大書上留下了屬於自己的一筆......

我讀了《中華上下五千年》這一本書後，裡面主要寫了遠古時期，夏商周，春秋戰國，秦朝，漢朝，三國等幾種朝代的故事。其中，最讓我感到驚訝的是：人類的祖先，教會了人們種植庄嫁，為人類作出了巨大貢獻的神農。他的肚子光亮透明，心肝腸肺全都能看得一清二楚，而且他很想為人類做一點事，決心嘗遍所有能吃的東西，看看它們在肚子里的變化，於是他不辭勞苦，走遍了很多地方，親自嘗過各種野草和野果，有甜的，也有苦的，甚至有些含毒。他不但發現了許多可以吃的食物，還發現了許多可以治病的葯材呢！ 特別是齊國的晏嬰，他才識超人，口若懸河，連很有名氣，傲慢的楚王也只能暗暗認輸。 這本書中，寫了許多流傳千古的經典故事，千回百轉的歷史傳奇。走進這本書，閱讀歷史，增長知識，來體會不一樣的人生吧！

讀《中華五千年》有感優秀作文3

我最近讀了一本名叫《中華上下五千年》的書，它帶給了我許多歷史知識，讓我受益匪淺。

其中我最喜歡《唇亡齒寒》這個故事了，它講了春秋時期晉國十分強大，想吞並周邊的兩個小國，但那兩個小國團結合作，一起對抗晉國，晉國很難取勝。一天，晉國有個大夫想了個一箭雙雕的計謀。用錢收買其中一國的大王，讓他不要幫助另一個國家對抗他們，然後逐個擊破。就這樣，這兩個小國都被滅了。

「眾人一條心，黃土變成金」如果那一國的大王不那麼貪財，和另一國一起對抗晉國，就不會被滅了。這本書中還有許多好看並又說明道理的故事，如《毛遂自薦》、《科學家祖沖之》等。

《毛遂自薦》里的毛遂聰明果斷、充滿自信，自我推薦，雖然趙國的平原君認為他沒有才能，但他說的一番話令平原君覺得他氣質非凡，所以平原君帶他一起前往楚國。毛遂勇敢地和楚王講明當前的形勢，讓他同意聯盟。由此可見，要想當一個有出息的人，自信是必不可少的。

祖沖之從小勤奮學習，敢於提出自己的意見，這樣他才發明了大明歷，更發現了圓周率這些成就。要有成就，要自信，也要勤奮。

讀讀這本書吧，讓它那精美的文字，給你留下深刻的印象。

讀《中華五千年》有感優秀作文4

中華文明源遠流長，一脈相承，從盤古開天地的遠古時代，到封建文明極度繁榮的清明時代，在漫長的上下五千年的歷史進行中，中華兒女創造了無數的輝煌和成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑，文人志士在中華歷史這本復雜的大書上留下了屬於自己的一筆......

我讀了《中華上下五千年》這一本書後，裡面主要寫了遠古時期，夏商周，春秋戰國，秦朝，漢朝，三國等幾種朝代的故事。其中，最讓我感到驚訝的是：人類的祖先，教會了人們種植庄嫁，為人類作出了巨大貢獻的神農。他的肚子光亮透明，心肝腸肺全都能看得一清二楚，而且他很想為人類做一點事，決心嘗遍所有能吃的東西，看看它們在肚子里的變化，於是他不辭勞苦，走遍了很多地方，親自嘗過各種野草和野果，有甜的，也有苦的，甚至有些含毒。他不但發現了許多可以吃的食物，還發現了許多可以治病的葯材呢！ 特別是齊國的晏嬰，他才識超人，口若懸河，連很有名氣，傲慢的楚王也只能暗暗認輸。 這本書中，寫了許多流傳千古的經典故事，千回百轉的歷史傳奇。走進這本書，閱讀歷史，增長知識，來體會不一樣的人生吧！

㈤ 初一歷史心得體會200字什麼內容都行

寫作思路：開頭簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。主體由於心得體會比較多地傾向於在文章標題下署名，寫作日期放在文章最後。

千古悠悠，長河湯湯，年華無法挽留歷史匆匆前行的腳步。

華夏大地上，有元謀人、藍田人、山頂洞人的足跡，有夏商西周青銅文化的盛行；有秦皇漢武、唐宗宋祖的輝煌，有東臨碣石、西進取經的遺跡。我們古老而富有活力的華夏文明，歷經時間的洗濯越發熠熠生輝。

朝代更迭，卻不能磨滅我們延續五千年的文化。在博大文化的滋養下，我們中華兒女腹有詩書氣自華，身懷傲骨應錚錚！

歷史有萬邦來朝的繁華，亦有黑暗受辱的暗淡。我們有鴉片戰爭、甲午戰爭的戰敗，有火燒圓明園、八國聯軍侵華的恥辱；但我們也有虎門銷煙的豪情，有抗日戰爭的勝利！中華民族是一個偉大的民族，中華兒女是最偉大的！

我們要以史為鑒，不忘根本，在新時期承擔起自己應盡的責任，揚我國威，振興中華！

寫作心得體會應注意的問題：

避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以後對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究。

力求在一項工作結束後找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今後的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的採用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。

心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以只論一點，不計其餘。

實事求是，不虛誇，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮誇，造成內容的失實。

㈥ 300字作文歷史著作讀後感

《資治通鑒》讀後感
《資治通鑒》，簡稱「通鑒」，是北宋的司馬光主編的一部多卷本編年體，共294卷，歷時19年告成。它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代的後周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1326年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中佔有極重要的地位。司馬光從幼年時期就好史學，為官後，將戰國和秦代的史事編寫成八卷，進給宋英宗，很受英宗贊賞，命他繼續編撰。
為此特設一個史局，由他自己選用助手，他選定了劉恕、范祖禹和劉攽作為主要助手。當時北宋的局勢比較穩定，政府收藏的書籍很多，他們可以任意參考。《資治通鑒》中唐朝中後期的歷史很詳盡，有六十多章，可以看到一個大帝國怎樣慢慢地變成了分崩離析的藩鎮割據的局面。從代宗的放任開始，到唐德宗的無奈，有憲宗、武宗的振作，到昭宗的任人使喚。即使宰相有像陸贄、李德裕，也只能振作一時，而不能改變歷史變遷的常態。在割據勢力強盛時，不得不緩緩而動。唐德宗開始武力削藩，導致李希烈、田悅、王武俊、李納等人叛亂。
後來轉變態度，對藩鎮一味姑息。唐德宗即位之初，雄心壯志，圖強復興，實施革新。但一遇挫折，這些措施便消失殆盡。所以子曰：「三年無改父之道，可謂孝矣。」為政也是這樣，一開始不熟悉情況，需要一段時間的觀察，之後措施才能有所興。這是一部可以媲美《史記》的史學鴻著。千百年來，多少帝王賢臣、鴻儒大家都頻頻為其作注，足見其在史學界佔有舉足輕重的地位。大家都來看看吧！

㈦ 學了歷史有什麼感想作文 zuoyeibang

曾經讀到這樣的一段話：「參照歷史這面鏡子，可以練就看破成敗的眼光，養成敏銳的世情嗅覺，讓我們跳出人性的盲點，不再跌入歷史的覆轍。」深有同感，以下是我學習歷史的感受：
了解歷史並不是作為向他人炫耀的資本，學習歷史是為了了解過去，了解文化，但又不只是了解過去那麼簡單，歷史對人們還有啟示和借鑒作用，因為歷史的錯誤會不斷重演，所謂「前車之覆，後車之鑒」，正如司馬光所說：「鑒前世之興衰，考當今之得失」，又如唐太宗所言：「以史為鑒，可以知興替」。張學良被囚禁十年期間潛心研究明史，以致於料事如神，終成一代明史專家（曾在台大歷史系和中國文化學院教授明史）。讀史使人明智，同一片葉子，有的人因這一葉而障目，有的人則因這一葉而知秋，學習歷史可以培養我們對問題的分析能力，對未來的預測能力，對信息的敏銳感覺，學習歷史還使我們有博大的胸懷去看世間萬物，以最樸素的想法思考著名和利，因為歷史能夠包容萬物，但歷史又將他們所遺忘。曹操「固一世之雄，而今安在哉」，曾經叱吒風雲的英雄人物遲早將要退出歷史的舞台，所謂「浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空」，到那時候，一切的功名利祿、勾心鬥角、爾虞我詐、你爭我奪都將失去意義，依舊還在的只有「江上之清風與山間之明月」了。「古今多少事，都付笑談中」，與好友對坐，談古論今，又何嘗不是人生一大快事？
學習歷史還要記住歷史，歷史不是政治的工具，胡適說過：「歷史不是任人打扮的小姑娘。」我們也不允許任何人篡改歷史，所以我們所要做的就是記住歷史的真相，還原歷史的真實。
寫此文送給所有愛歷史的人。

㈧ 學完初一歷史之後的感想

1、初中歷史學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

㈨ 《史記》讀書筆記與感悟初一作文10篇

《史記》是「史家之絕唱，無韻之離騷」，是中國歷史上第一部紀傳體通史，位列「二十四史」之首。下面是我為大家整理的《史記》讀書筆記與感悟初一作文10篇，以供大家參考借鑒!

《史記》讀書筆記與感悟範文一

這個暑假我讀了《史記》。

這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。

《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式，對後來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來彷彿置身於一個個優美的意境中。隨著情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節，彷彿把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。

看《史記》就彷彿在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。

看《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。

看《史記》就彷彿在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那准確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。

《史記》讀書筆記與感悟範文二

講信用

在老師的引導下，我讀了《史記》這本書。

其中，令我印象最深的是烽火戲諸侯，裡面的內容講了：在2700多年前 西周後期，有一個昏庸無能的周幽王。他為了討寵妃褒姒的歡心，竟聽從了一個大臣荒.唐的建議，讓士兵點燃邊防線上烽火台的烽火。各路諸侯看到烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊。後來發現平安無事，才知道上當受騙了。褒姒見到各路諸侯如臨大敵，率兵奔來跑去，一陣忙亂，不由得一笑。褒姒笑了，周幽王高興萬分，給出主意的大臣以重賞。不料後來敵軍果真進犯京城，雖然周幽王及時派人點燃了烽火，然而諸侯們望見熊熊燃起的烽煙，卻以為是周幽王故伎重演，個個按兵不動。結果幽王被殺，褒姒被俘。西周從此滅亡。

看了這個短文後，我明白了人要講信用，就像短文里的周幽王，三番兩次地戲弄諸侯們，最終他們都被殺了。做人要講信用，沒有信用就沒有誠信，別人就不相信你了，也就不放心給你做任何事，你的朋友也不多。如果你講信用，別人就什麼事都放心去做，這樣你的朋友就多了。

列多一個例子，相信大家都看過《狼來了》的故事吧!故事道理也一樣，一個放羊的孩子，因為無聊，總是三番兩次騙農民們狼來了。有一次，狼真的來了，孩子呼叫農民們，農民們以為孩子故伎重演，沒有去救孩子。結果，孩子和羊被狼吃掉了，白白地送上了生命!

讀了《史記》這個故事後，讓我們明白一個道理：一個講信用的人是多麼的重要!

《史記》讀書筆記與感悟範文三

永垂的司馬遷，不朽的《史記》

你揮一揮衣袖，持筆研磨，沾著血和淚，完成了被稱為「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》。

乘一葉扁舟，你雲游於四海，飽經人間風霜，聆聽著流傳下來的故事。你與孤風作伴，與明月同行，與山水同游，只為心中的那一縷執念。

父傳子位你繼承父親夙願，嘔心瀝血，只為完成《史記》。

可惜!可惜災難來得突然，可惜你忠言進諫卻入獄;可惜你壯志未酬卻受刑;可惜你因言語而家破人亡。

可憐!可憐你獄中遭受各種刑罰;可憐你心願未成而忍辱負重;可憐你身受宮刑為鄉黨恥笑。

死亡，也許是一種解脫。你無數次想到了死，死後士節猶在，死後脫離凡塵。「那就死吧!」你想到。可那一縷執念不讓你死，因為父業未成，因為歷史需要你。

一邊是死亡，一邊是苟活;一邊是解脫，一邊是承受;一邊是士節得以保存，一邊是名聲盡被詆毀。可在這兩者之中，你選擇了後者，承受著血肉和精神上的雙重煎熬。

終於，當被鮮血和淚水澆灌的嫩芽開出花朵，長出果實之際，你長嘆一聲：「雖萬被戮，豈有悔哉。」你一覺著此生無憾，而且，此時的你也無所畏懼。

永垂的司馬遷。「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」你選擇了重於泰山。雖然你早已不在，可是忍辱奮斗的事跡千古流傳。你百折不撓的精神永遠存在人們心中。

不朽的《史記》。你可謂前無古人，無愧於「第一部紀傳體通史。」開我國史傳文學之先河，立我國散文詩上的一塊豐碑。

《史記》讀書筆記與感悟範文四

提起劉邦，大家肯定並不陌生。每當我閱讀《史記》，讀到關於他的事跡時，總是不禁贊嘆道：「他真不愧是一代梟雄!」

劉邦心胸寬廣，寬厚待人。《史記》里記載，當時，農民起義，反叛秦朝，需要一個人先打入關中瓦解秦朝。眾將領閉口不談實力雄厚的項羽，卻一致推薦劉邦，因為他們認為劉邦是寬厚長者，只有他能使百姓信服。劉邦藉此樹立威信，充實軍隊，贏得民心，為後面的統一天下打下了堅實的基礎。他深知，唯有不欺凌，不暴虐，寬厚待人，才能救百姓於水深火熱之中。

劉邦知人善任，任才唯賢。運籌帷幄，決勝千里，他比不上張良;安撫百姓，鎮守國家，他比不上蕭何;連兵百萬，百戰百勝，他比不上韓信，但是他卻能充分地任用他們，並且親之信之，他的成功與這是分不開的。若不是劉邦的知人善任，一代奇才陳平就不會投奔他;若不是劉邦的任才唯賢，著名說客酈食其也不會依附他。他深知，唯有廣招人才，舉賢使能，團結一心，才能共同推翻強大的秦朝。

劉邦廣開言路，虛心接受。劉邦並不是神人，於是他便廣開言路，察納雅言。別人提出的建議，他總是虛心接受，思慮再三後決定是否聽從。《史記》記載，劉邦與項羽對戰時，楚軍把漢軍圍困在滎陽。正在劉邦犯愁的時候，一個小官陳平獻計：離間項羽和他的部下。劉邦並沒因為陳平出身卑微，而對他的計策不屑一顧，而是加以分析，肯定了這條計策。陳平還需要四萬斤黃金，劉邦也不因為他是小官而不同意。就這樣，劉邦成功削弱了對手，壯大了自己。他深知，唯有多傾聽別人的意見，碰撞出思想的火花，才能統一天下，實現霸業，成為梟雄!

從一個平民百姓，到一代偉大梟雄，是劉邦的點點滴滴改變了這一切!

《史記》讀書筆記與感悟範文五

《史記》是我國文化的燦爛瑰寶，它的作者是古代著名文學家司馬遷。《史記》中有許許多多的經典故事，每看一個都會有不同感受，其中，讓我印象深刻的就是周幽王烽火戲諸侯了。

周幽王殘暴無道，喪盡天良。可他獨獨喜愛宮中的一位女子——褒姒。為了讓她開心，周幽王不惜一切代價，甚至把軍國大事當兒戲，點亮烽火，迫使全部將士匆匆趕來，就為了博褒姒一笑!可長期以往，將士們漸漸對他失去了信任，到戰爭真正來臨的時候，將士們已經完全不相信周幽王了，全都不願前往，最後被匈奴殺得片甲不留。看到這兒，我十分氣憤，周幽王為一代君主，卻只知道吃喝玩樂，殘害百姓。我們可不能學他，做人必須誠實，不能欺騙，玩弄別人，不然終究會自嘗惡果。

另一個讓我回味的，就是聶政以身報仲子。聶政與嚴仲子交上了好朋友，為了討伐俠累，他隻身來到韓國，在眾目睽睽之下刺死了俠累，最後自毀容貌而死。這段故事感人不已，聶政俠肝義膽，是一位了不起的烈士，而言仲子獨具慧眼，善於識人用人，得到了大家一致的認可與贊揚!

《史記》中還有很多了不起的人物，如：文武雙全的伍子胥，聰明機智的晏子，善用兵計的孫武等等。在他們的身上也發生了許多感人的故事，有興趣的話可以去看看哦!

總之，這本書給我產生了許多積極的影響，明白了許多深刻的道理，讓我對歷史有了更深的印象，所以，我十分喜歡這本書，書中的人物會帶領你走入他們的世界!

《史記》讀書筆記與感悟範文六

「101本、223本、579……..」我已經看了幾百本書了。在這一些書里，給我印象最刻深的書還是魯迅先生稱為「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》。

在《史記》的二百五十八個故事裡，我最喜歡的是《項羽本紀》。西楚霸王項羽小的時候，學什麼都堅持不下來，但天生勇猛，又有遠大的抱負，連秦始皇都看不起，還口出狂言要取代他。事實證明他是天生的英才，項羽帶著江東的8000子弟兵南征北戰，所向披靡，大敗秦軍。在安陽奪帥，還有赫赫有名的破釜沉舟的大戰，都很好地證明了項羽的神勇。可惜在取得了巨大的成就後，項羽不聽亞父范增的話，在鴻門宴放走了劉邦，為今後的失敗做下了鋪墊。後來，項羽分封十八個諸侯國，自立為西楚霸王。好景不長，擊殺義帝之後，諸侯王紛紛自立，劉邦崛起。導致了後來項羽霸王四面楚歌，到烏江自刎，令人惋惜。

項羽或許不是一個偉大的政治領袖，但他是一個勇猛，重情重義的武將。這是最讓我熱血沸騰的原因，在爾虞我詐的封建時代，能出這樣重情義的英雄，是難能可貴的。就是因為他的重情重義，才能使江東8000子弟兵為他出生入死，還收獲了虞姬的芳心。四面楚歌中，項羽慷慨悲歌，虞姬伴著項王的悲戚歌聲拿起寶劍起舞，最後揮劍自刎。這種場面令我動容，他明明可以渡過烏江，那裡有千里土地，百姓幾十萬，可以稱王，但他不要，因為他帶了8000子弟兵出來，沒有一個活著回去，他覺得心理慚愧，無臉回去。一代霸王，就這樣在烏江自刎了，在他的心裡，不做霸王可以，對不起自己的兄弟，對不起江東父老，不可以。為了自己的信念，自己的執著，可以連命都不要，這悲壯的場面，令人震撼，成為絕唱。

看完了《史記》這一本書，我的感觸很多。其實每讀完一本書，我都有不同的感觸。書就像在知識海洋里的一葉小舟，我坐在小舟里，欣賞著知識海洋里的各種風景，令我成長。

《史記》讀書筆記與感悟範文七

書籍是人類進步的階梯。

書籍讓人牢記歷史，書籍讓人奮發圖強，書籍讓人得以借鑒。

《史記》——記錄了中國的歷史。

當我在書店裡看到它時，如獲至寶。既然是《史記》，肯定記錄了歷史吧!這對我的語文、歷史等學科或許有所幫助吧!

——於是我買下了它。

每天，我如飢似渴地閱讀。了解到千百年前發生的事，對歷史更加感興趣了。

《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史，與司馬光的《資治通鑒》並稱「史學雙壁」。

《史記》一共130篇，50多萬字，記載了上自中國古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝，共3000多年的歷史。被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之離騷。」《史記》對古代的小說、戲劇、傳記文學、散文，都有廣泛而深遠的影響。

《史記》中有許多傳世名句，如：項庄舞劍，意在沛公。

遠籌帷幄之中，決勝千里之外。

不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。

讀完《史記》後，我對這本書有了更深的了解，對歷史更有感興趣，它是一種文化，是一種美妙的語言。

我對歷史人物有了更多的看法，學會借鑒歷史，更加努力地學習!

《史記》能讓你變得更偉大、更有知識、更有力量。擁有它，中國歷史在你掌中……

《史記》讀書筆記與感悟範文八

這個暑假，我們老師讓我們看一本名著，寫讀書筆記，於是我選擇了《史記》這本書。

《史記》是我國西漢歷史學家司馬遷撰寫的史學名著，是我國第一部紀傳體通史，上至傳說中的黃帝，下至漢武帝時期三千年左右的歷史。魯迅評價《史記》是「史家之絕唱，無韻之離騷」

這本書中塑造了許許多多的古代人物的形象，如：勇敢機智的晏子，知錯能改的廉頗，赤膽忠心的屈原·····《史記》中充盈著東方的智慧，千百年來滋養著中華人民步步高升。對於我們來說，這是我們能受益一生的精神財富。

我最喜歡荊軻刺殺秦王這一段了：秦王不由得一愣，荊軻趁勢用左手抓住秦王的衣袖，右手拿著匕首刺向秦王，可惜沒刺中，秦王大驚，連忙站起來，慌亂中掙斷了袖子。秦王想拔劍救自己，可劍太長，一時拔不出來，他就握著劍鞘繞著柱子跑，荊軻在後面追。大臣們說「：大王把劍背在背上。」秦王如夢初醒，才拔出劍，砍傷了荊軻的左大腿，荊軻倒在地上，把匕首投向秦王，可還沒刺到。

這段話生動地寫出了荊軻刺殺秦王時兩人的動作與神態，令人嘆為觀止。

可此時，我的腦子飛快的運算著，計算如果荊軻刺殺秦王成功後的一切可能:國家沒有了昏君，也就沒有了侵入，所以沒有了gcd，就沒有了現在富強的中國;依然有昏君，但有外國人來入侵中國，中國不存在了········

《史記》讀書筆記與感悟範文九

看《史記》就彷彿在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。

看《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。

看《史記》就彷彿在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那准確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識。

讀書，讀史，讀人，也是解讀一種精神，蘇武牧羊的愛國與執著，張騫出使的堅毅與無畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。 品味全書，我心中只有一個人可謂為英雄——項羽。

他被譽為西楚霸王，雖然政治上失敗了，但是無法遮掩他在軍事上的無比才華!他是一位當之無愧的英雄豪傑，是中華數千年歷史上最為勇猛的將領。

可是，英雄都是不長命的，在他30歲時，便去世了......這也許就是命吧，項羽的故事就在這里完結了，英年早逝啊，可惜了一個人才。

有生亦有死，有正亦有邪，有戰爭亦有和平，事物總有兩面，我深信上天的公正。古今多少事，都付笑談中......

《史記》讀書筆記與感悟範文十

我從初中開始讀《史記》，直到如今，床頭總還是擺放著這本書，雖然讀了不下五遍，卻仍然覺得，《史記》所蘊含的知識還遠遠不止我所理解的。

在中國這個物華天寶，人傑地靈的泱泱文明古國里，中華文化，源遠流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》，可以是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。

《史記》是我國古代第一部通史。書中記述了黃帝以來的傳說，商周的史跡，春秋戰國時期的動盪。時間跨越三千多年，比較詳細地記述了我國這一歷史時期的政治、經濟、文化等方面的發展史，是一部偉大的史學巨著，是中華民族文化寶庫中的珍寶。

司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，司馬遷發憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終於完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。但他還是完成了《史記》，實現了自我生命的最高價值，啟發和滋養了一代又一代的文學大師，被魯迅評價是「史家之絕唱，無韻之離騷」。

《史記》思想深邃、氣勢開闊、筆力雄放，對後世史學和文學的發展都產生了深遠影響，其首創的紀傳體通史方法為歷代「正史」開創先河。讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽;生靈塗炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，智勇雙全的藺相如;流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風雲，世間百態，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐卧薪嘗膽的故事最為引人深思。

在司馬遷筆下，有多少英雄以他們的汗與血，情與志來盡忠書寫「精忠報國」這四個熠熠生輝的字。「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返!」荊軻受命大廈將傾時，壯志未酬咸陽宮;「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山!」衛青霍去病漠北決戰，揚大漢雄風。這一幕幕波瀾壯闊的史劇，已退色成書頁發黃的史書，窸窣作響。而就是這書頁輕微的翻動之間，那精神的鍾鳴綿延至今。聲聲清晰，聲聲震撼，餘音裊裊，激盪心間。錢學森糞土萬戶侯，棄洋歸根，獻身航天;鄧稼先隱姓戈壁灘，嘔心瀝血，新捐國防;袁隆平水稻伴青春，而使天下蒼生皆得飽。《史記》傳遞著那古老、悠揚的鍾聲——精忠報國，一首在中華歷史長河中盪氣回腸的英雄交響曲。它讓我領悟什麼叫做「精忠報國」豪情壯志。

大禹三過家門而不入，百姓與其團結一心，風餐露宿，終於制服水患，而使華夏民族能一代一代生息繁衍;句踐卧薪嘗膽，越國百姓與其同甘共苦，奮發圖強，最終雪恥復國，而成諸侯強國。培根道：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

看《史記》就彷彿在作一次足不出戶的歷史旅行,領略了那個時代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件.體會了當時人們的思想感情. 看《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書.生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事,帶領你進入他們的世界. 看《史記》就彷彿在和一個歷史學家面對面的談話.深深的被他那准確到位的語言所打動.在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦.

在迅速發展的當今社會，我們的科技越來越先進，我們的生活越來越美好，但是我們依舊需要中華民族聰慧的祖先給我們奠定精神基調。在我們構想宏偉藍圖時，給我們前車之鑒。取其精華棄其糟粕，在傳統與現代的有機結合中找到我們的幸福未來。

㈩ 對歷史的感悟

唐太宗曾說過一句「以史為鏡，可以知興替。」可見歷史這個東西還是相當重要的。然而當代人對於歷史的認知程度卻實在是不容樂觀，當然這也有一些原因，目前的古裝影視作品泛濫就是這其中的一個，什麼東西一到了批量生產那質量就很難保證了，目前的這些所謂的古裝劇大多都先是根據歷史上的一些小事捕風捉影，緊接著就是胡編亂造，不管是鹽罐子還是醋壇子都倒進去一起攪和，再添點戰爭場面和幾段兒女情長，剩下的就是砸錢請腕兒了，不過還別說就這樣整出來的片子也還照樣成為各年齡階段的朋友們閑談時的最佳話題，而且也不管它片頭有沒有什麼「本劇純屬虛構」的字樣，就直接把劇情納入了自己那本來就沒啥的歷史知識中，留著日後拿出來向別人炫耀，你說這能不令史學家們寒心嗎？
然而更傷心的還大有人在，那就是歷史人物，不過在這方面的糾紛倒也不多——他們總不能向老天爺請半天假還陽來打名譽官司吧？那些把壞的說成好了的暫且不說，沒準是他們後代積了些陰德，但那些把好的說成壞了的咱就不能不提了，像幾年前《倚天屠龍記》播出後可就很少有不罵陳友諒的了，可事實呢？陳友諒和張世誠一樣帶頭抗元，是個不折不扣的民族英雄，只是後來都敗在了朱元璋手裡，沒落得善始善終，但經過金大俠的江湖筆那麼一加工成了另一副嘴臉還被當代人信以為真——那就有問題了。
但也並不是所有人都喜歡看武俠，所以金大俠在歷史方面的影響力較某個人還差一些，這個人就是羅貫中。說起羅貫中就不得不去提「三國」，不錯《三國演義》是一部好小說，本人也十分喜愛，但歷史小說也很難避免與史實有一定出入，在這一點「三國」也不例外，其中冤枉最大的就要當屬周瑜了，這位江東名將在這部小說里無非是成了提高諸葛亮身價的籌碼，最後還被他活活氣死，但事實真就如此嗎？我們來分析一下，先比對一下兩個人的基本狀況：身高，都一米八幾的個，可謂平分秋色；長相，諸葛亮雖然不醜但周瑜可是當時公認的偶像派帥哥；年齡，諸葛亮富有青春活力而周瑜則盡顯成熟之美；再比老婆，阿彥醜女和絕色小喬似乎沒有什麼可比性；接下來就是權力、地位了，他倆一個是國防部長，手握重兵，一個是空頭參謀，沒有實權……這上下一掰算我真不知道他諸葛亮有什麼魔力能氣死周瑜，順便說一下這里關於小喬的身世也有待推敲，小說里她是東漢太尉喬玄之女，而這個喬太尉死於公元183年享年75歲，小喬則是在公元198年被周瑜娶回家，當時周瑜有24歲，如果喬太尉能活到那時也有90歲了，那小喬到底有多大？他美周郎總不至於也搞姐弟戀娶回來一個30多歲的婆姨八？好，就算小喬當時有30多歲那她也不可能是喬玄的女兒，起碼我不認為他有這個能力。
如果說這些問題出現在文學作品上還可以理解的話，那麼在正史上出現的錯誤似乎就不可原諒了，怎麼正史上也有錯誤？當然有！拿破崙就說過：「歷史不過是勝利者捏造的謊言。」實際上也確實是如此，贏王敗寇的道理誰都知道，失敗者別說是去糾正孰是孰非了，能保住身家性命就不錯了，就這樣才出現了皇帝出生時的那些不著邊際的祥瑞景象……
可見要想真正了解歷史還要好好研究啊。