歷史怎麼能考滿分

1. 初中歷史怎麼學才能得高分

1、不建議死記硬背。

我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析裡面所講的內容，把各個部分的知識框架聯系起來，這樣我們在學習的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

2、不可以本末倒置。

我們在學習歷史的時候，不要只是把歷史學好，如果你的其他科目不好，那麼也是沒有什麼用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急於一時，沒有任何科目是速成的，我們在學習歷史的同時一定要把主科成績打好基礎。

3、學會觀察書本上的圖片。

歷史書上的每個內容都是很重要的，很多的同學認為老師讓背的才是重點，其實歷史的整本書都是重點，歷史教材當中是有很多的圖片的，我們一定要去觀察圖片， 在結合本節課的內容，這樣非常有利於我們答題。

4、學會駕馭歷史的大綱。

我們在學習歷史的時候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來哪些題型，今年的題型有沒有什麼變化，然後把往年的歷史試卷拿出來做一下，看看自己欠缺的，及時的去改正，這對我們提高歷史成績是非常的有幫助的！

5、書上的知識點盲區不要有。

我們在讀歷史教材的時候，經常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住。

2. 高考歷史怎麼復習能拿高分呢

歷史其實是一門日積月累的學科，因為在貌似雜亂的歷史現象中，梳理、思考、以史為鑒確實不是一朝一夕能做到的。但是單單為了高考的歷史學習卻有著自己的方法和捷徑。
備考高考，其實就是備三個東西：教材、考試說明和真題。而針對備考的一年時間，在不同的時間段有有著不一樣的側重點。
首先，從升高三的暑假開始到高三寒假結束這半年的時間，主要是打基礎的時間。第一輪復習主要重視基礎知識的掌握。具體的步驟和安排可以按照課本的順序，新課標之後採取專題史的形式也沒有必要打破，主要是為了讓同學們更多的喚起高一高二學習歷史的記憶。這段時間注意掌握兩個東西，第一，這個時期歷史發展的主線是什麼？比如，復習中國古代的文化史，我們要著重掌握關於儒學的興起和在後世的沿革史；復習中國近代史要注意掌握中國的半殖半封的加深以及由此帶來的各階層的抗爭。第二，要注意盡量全面掌握知識點。
然後，從第二學期開學到二模結束的時期，進行歷史的第二輪復習。這段時間的復習，可以打破教材編寫的框架，對知識點進行重新的整合。教材使用專題史的形式，我們就轉而採用編年史的角度，將整個歷史的知識通過另外一條線索穿起來，這么做還可以讓原本因為編寫的體例而不得不分散在各本教材的知識重新整合在一起，從而有利於我們看到具體到某一個具體的時間段的歷史現象之間的相互影響，以及先後發生的歷史事件之間的因果關系，從而構建起來更加完整的知識體系。以古代史的部分為例，我們可以重新按照朝代來梳理一遍，一方面可以看到朝代的政治經濟文化的發展概貌，同時可以發現一些貌似相對矛盾的細節。比如，北宋政治的積貧積弱和經濟的繁榮的矛盾。而這樣的點也是高考很容易出題的點。上面說的梳理工作並不會占據很大的時間，所以這個時期的主要任務要多做真題。
第三個階段，從二模結束到高考的時間，進行歷史的沖刺復習。所謂沖刺，就是我們不在糾結於細節的知識點的掌握，而是更加重視解題方法和時間安排的訓練。這段時間的知識積累主要是以社會的熱點問題為線索進行梳理，因為高考題會發現，文綜的命題從來都是不迴避社會熱點的；同時結合考綱，看其中的新增考點和改動在哪兒，因為考綱往往三月才出，距離高考已經很近，這個時候出的東西，有所刪改，難免有瓜田李下的意味，所以這個部分大家也要注意；同時可以順帶注意是否有相關的整的周年紀念事件。
這個就是整個高三的復習規劃，最後希望所有的你都能夠在高三一年的歷史復習中穩扎穩打，最後取得滿意的成績。

3. 高中歷史怎麼學可以考出高分

一、興趣提升

歷史是最有趣也是最枯燥的一門學科，喜歡的人覺得很好，不喜歡的人就很糟糕。如果你想要轉變心態，把枯燥變為有趣，那麼我推薦你可以看一下歷史紀錄片。中國古代史看《中國通史》《歷史那些事兒》，中國近代史看《幼童》《甲午》《必由之路》，外國歷史可以看《世界歷史》，外國近代史可以看《大國崛起》。不過要注意的是，很多歷史由於時間久遠，無從考究，有多種觀點，遇見與課本有出入的地方，還是要以課本為主。

二、背書方法

其實政史地三個學科，背書和筆記整理是分不開的，因為你要背的東西，必須自己手動整理一遍才知道要背什麼。高一高二是打基礎的階段，所以最重要的還是背課本，黑體字和重要的小字一個都不能漏。建議一輪復習之前，跟著老師的節奏，一課整理一次筆記，一個板塊整理一次大事年表。高三是量變到質變的階段，這個時候我們背書的角度要從課本轉變為題目，鍛煉自己條件反射式的答題思路。

四、錯題整理

1）選擇題的錯題，重點在易錯史實和審題方式。

可以准備一個活頁本，將篩選過的錯題直接剪下來，按照知識點分類貼到活頁本上，並用黑紅兩色筆寫下答案和解析。

2）主觀題的錯題，重點在整理各題型的答題套路，提升答題效率。

整理的時候要注意以下幾點：

①訂正答案的時候，找出每一條答案的材料原文，增加材料敏感度。②總結各題型的答題套路，提升自己的答題效率。

4. 我是一名文科生政治和歷史怎麼學才能拿高分

如何讓政治和歷史拿到高分

最笨的辦法就是靠背。當然也不要無腦背，必須要理解，為什麼會有人覺得自己背不過，那是因為你根本沒有理解，根本沒有思考，沒有思考邏輯，對文科的積淀和對生活的觀察不夠准確來說，你沒有明確的自我審查和精神意識。文科和抽象的理科不一樣，文科面對的是具體問題是社會問題是有主觀和客觀以及事實手段，你要做到的是讓自己成為政治中的人。你要把自己想像成歷史中的人物，如果你是某個歷史故事中受影響的人，這件事情對你造成了什麼樣的核心利益，你會做出什麼樣的反應？

5. 初中歷史怎麼學才能考高分

初中歷史要怎麼學習才能考一個滿意的分數？本文整理了歷史學習方法，供參考！

不建議死記硬背

我們在背歷史的時候，一定要理解記憶，分析裡面所講的內容，把各個部分的知識框架聯系起來，這樣我們在學習的時候才能更加的歷史題目中做講的問題。

不可以本末倒置

我們在學習歷史的時候，不要只是把歷史學好，如果你的其他科目不好，那麼也是沒有什麼用的，學習歷史其實是需要過程的，不要急於一時，沒有任何科目是速成的，我們在學習歷史的同時一定要把主科成績打好基礎。

列年表

1、A4紙，橫放，在中間畫一條豎線。2、在豎線上畫一些橫線，不要兩邊的橫線在同一水平面上。3、按課本內容來，將時間從遠到近寫上，隨便咋寫，能懂就行。4、在時間後面，加上發生的事件，可以畫個小框寫上意義、作用、影響。

5、寫完後，看一看。6、紙別扔，下一課還可以用，用完寫滿後，就加進書里，隨時拿出來看看（考試是很有幫助，對中考用處很大。）7、豎線最好是中性筆寫，橫線最好是鉛筆寫，內容隨便，方便隨時修改（要是一塊一塊的黑，我估計你也懶得看）

讀課本

很多中考生的最大誤解在於看課本沒有什麼用。背知識點就夠了。非也。

知識點整理得再全，也比不上課本的全面；出題人的題目再天花亂墜，他出題的根本工具還是課本。所以，翻開課本，老老實實地把課本的邊邊角角都看過吧。

多看課本總歸是有好處的，更何況是歷史書，你把它當故事書看就好了。多看多看多看。看到你看見第一句就知道整段講了啥。如果歷史是拉分項，更要有時間就讀課本。課本上重要的段落要背誦。

當你感到課本已經爛熟於心時，不妨買一本中考總復習的資料，有知識點填空的那種。熟讀後再填空，找出自己薄弱的地方，再過一遍。

6. 初中歷史怎麼學 歷史滿分技巧分享

「歷史」可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯系。下面我為大家總結了初中歷史怎麼學，歷史滿分的技巧有哪些，僅供參考。

增加初中生學習歷史的興趣

興趣是最好的老師，這個毋庸置疑，對歷史有興趣，不管怎麼學都能學得差不多。可以先學習學生以前感興趣的歷史方面知識。從而引發對歷史的學習興趣。

如，孩子從小就喜歡足球，可以先了解足球的歷史，中國足球是哪個朝代的，又在哪個皇帝比較興盛，又有哪個歷史名人足球玩得好，外國足球什麼時候開始的?為什麼會認為足球是外國的而不是中國的?等等。

初中生帶著疑問學歷史

邊學，邊思考，邊自我提問，邊解決問題，當自己找到答案的時候(現在上網都很方便，資料也很好找)，是一件很有成就感和自豪感的事情。如：為什麼秦始皇要焚書坑儒?

他不知道會有很多人罵他嗎，楊廣為什麼開鑿京杭大運河?他不知道那要花費很多的人力、物力?清朝為什麼閉關鎖國?鄭和為什麼六次下西洋?等等…

歷史課後對知識整理

課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

初中生利用比較法學習歷史

比較法，這個好理解，各種資料介紹的也很多。就是把相似的，容易混淆的歷史人物或事件，放到一起進行對比，找到他們的相同點，和不同點，更好的達到記憶的目的。

舉個例子：秦朝和隋朝的異同

相似之處：

(1)都是在長期分裂之後統一中國的封建王朝

(2)都建立了一些開創性的政治制度並對後世產生深遠影響.如秦朝的專制主義中央集權制,隋朝的三省六部制、科舉制和以庸代役.

(3)都有舉世矚目的偉大工程,如秦朝萬里長城,隋朝大運河.

(4)統治者都重視邊疆地區、加強同少數民族的關系.如秦朝加強對南方越族地區的管轄和開發,隋朝派人去流求和西域.

(5)都因大興土木,實行暴政,導致大規模農民大起義,都是二世而亡.

(6)都為繼起的封建王朝提供了教訓.西漢接受秦亡教訓,實行休養生息政策;唐朝接受隋亡教訓,調整統治政策,而出現繁榮局面.

以上就是我為大家總結的初中歷史怎麼學，歷史滿分的技巧有哪些，僅供參考。

7. 初中歷史怎麼學能得高分

初中學生有很多歷史成績總是提不上去，甚至還有同學覺得學習歷史很難。下面總結了學習歷史的好方法，供大家參考。

多看歷史書籍

除此之外呢，還要多看其他關於歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對於以後想學中國古代史的你相當有用！平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。

養成上課認真聽講的好習慣

課前認真預習可以讓學生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個大概地了解。另外，學生可以在預習的時候找出自己不懂的問題，然後在課堂上認真聽老師進行解疑。

上課認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。

圖文結合的方法

對於歷史這門學科來說，特別是初中歷史，基本停留在對歷史根須念和定義的認識節段，在這個節節段，有大量的歷史圖片供同學們欣賞和參考，要具體結合地圖，人物圖片，時代背景圖片。

這樣才能對做出一個全景展現，極有利於歷史的學習方法，並且在學習這些地圖或圖片的時候，也就基本了解了這個時期的政治經濟和文化的發展。

課後注意對知識點的串聯整理

課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

規律記憶

歷史知識雖然浩如煙海，但是如果我們依據歷史自身的規律進行記憶，常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用，還可能幫助你迸發出創造性思維的火花。如分析中國古代歷次農民起義的原因時，雖然引起起義的直接原因各不相同，但其根源無外乎：(1)封建暴政;(2)土地兼並;(3)自然災害等。

8. 高中歷史怎麼得高分

歷史這一學科，很多同學都認為背的多，記得牢就一定能的高分，其實不然，在歷史考試中，尤其是在答大題的時候，都是有技巧的，下面給大家分享一些關於高中歷史怎麼得高分，希望對大家有所幫助。

一、歷史背景、原因、條件、目的含義及區別

1、歷史背景

歷史背景一般是指某一歷史事件在什麼歷史情況下發生，它包括原因和條件兩個方面的內容。比如新航路開辟的背景就包括四個原因和三個條件。

原因和條件其含義基本接近，但又略有不同：

一是原因偏重於「為什麼」，即必要性，條件偏重於「有什麼」，即可能性;

二是條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運動的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，「原因」就不能用「條件」去代替。

歷史背景主要包括國內外的經濟背景、政治背景、 文化 背景等。他們所包含的知識點分別如下：

⑴經濟背景：生產力、生產關系、經濟結構、經濟格局……

⑵政治背景：政局、制度、體制、政策、階級、民族、外交、軍事……

⑶文化背景：思想、宗教、科技、 教育 ……

2、歷史原因

(一)原因主要包括內因(主觀)、外因(客觀)

內因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級、階層、團體、個人的主觀意識密切相關的那一方面因素。

外因或客觀原因則指與前者有緊密關系但又不受前者主觀意識影響的那一方面原因。

特別需要指出的是，如果內外因屬於社會、國家等人的意識很難起決定作用的大范圍歷史概念時，那麼它們是專指內部原因和外部原因，這就區別主觀原因與客觀原因。

主觀原因與客觀原因：前者是屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;後者是獨立存在於人的意識之外的原因。

1)主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;

2)客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。它是獨立存在於人的意識之外的原因。

3、目的，動機

目的是想要達到的地點或境地;想要得到的結果。它常常用「為了……」的介詞結構表示。實質上也是原因，只是在語氣上表現得較為直接，較為主觀些，並且一般都屬於直接原因。

二、特點與特徵;性質與實質含義與區別

1、特點與特徵

特點就是人或事物所具有的獨特的地方，通俗地講就是與眾不同的地方。因此如果問一個歷史事件或一次革命運動的特點，就應該把同類事件或革命運動進行比較、鑒別，從而找出它與眾不同的地方。

2、性質與實質

性質就是一種事物區別於其他事物的根本屬性。即拋開表面現象，看它的特點，看它的特徵，看它的實質。分析一個歷史事件的性質，往往從它產生的原因和目的就可抓住一點苗頭來，性質常因所指事物的不同，其具體含義也不一樣。

倘若是指一本書的性質，這就是具體說明它是屬於哪一方面(或哪一類)，以什麼體例寫出來的著作。是戰爭的性質，則需要著重談這次戰爭是正義的，還是非正義的，是侵略性的，還是反侵略性的等等。如果問的是革命的性質，就必須以當時的社會形態為出發點，看它革命的動力是以哪個階段為主體，在其斗爭綱領中提倡什麼，反對什麼，為哪個階級謀利益，代表哪個階級說話等等，最終要確定它的階級屬性和社會屬性。

而實質，也就是本質。它是指事物本身所固有的、決定事物性質、面貌和發展的根本屬性。事物的本質是隱蔽的，是通過現象來表現的，不能用簡單的直觀去認識，必須透過現象來掌握本質。

三、歷史作用、歷史影響和歷史意義三者的區分

1、歷史作用

就是對事物產生的影響效果或效用;影響:是指對人或事物所起的作用;意義:是指的是價值和作用。

2、作用和影響基本相同

但是，應該注意的是在歷史答題中，一方面說作用和影響都應該從正、反兩個方面去考慮;作用：包括積極作用和消極作用;影響：從性質來看有積極的影響，也有消極的影響;從范圍：看有對內(國內)影響，也有對外(國際)影響，從時間看：有直接影響和長遠影響。等等一些。

3、意義和作用影響相比較

它的范圍就要大得多。一般來講性質、特點、作用、影響、後果、評價、 經驗 、教訓等都屬於「意義」的范疇，所以如果題目問到某件事情的意義怎麼樣?上面提到的這幾點都應該加以考慮。

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9. 請問歷史學科怎樣才能考滿分

歷史考滿分不可能，答題應注重條理性，注意由歷史聯繫到當前實際，史論結合，答案不能太簡短，這樣才有可能得高分，另外，選擇題正確率高也很重要