㈠ 【高考】我的歷史每次大題都拿不上分，有沒有答大題的技巧或方法
考歷史解題萬能公式
歷史解題指導（1）：常用術語
一、歷史背景、歷史原因、歷史條件和目的
1、背景一般是指某一歷史事件在什麼歷史情況下發生的，實質上包括原因和條件兩個方面的內容。如新航路開辟的背景就包括四個原因和三個條件。原因和條件其含義基本接近，但又略的不同；其一是原因偏重於「為什麼」，即必要性，條件偏重於「有什麼」，即可能性；其二，條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運動的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，「原因」就不能用「條件」去代替。
歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）
⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
如：鴉片戰爭背景：（一）國內：1、經濟：自然經濟+資本主義萌芽+土地集中。2、政治：①腐敗：官場+軍隊+財政②階級矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）國際：1、經濟：工業革命→市場原料。2、政治：資本主義擴張。
2、歷史條件=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）
⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
但更側重於有利因素
如十月革命的歷史條件：
（一）國內：①經濟：資本主義發展到壟斷，相對落後、生活貧困。②政治：沙皇專制、無產階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等。③思想：列寧主義指導。
（二）國際：帝國主義忙於一戰等。
3、原 因
（一） 從原因廣度上分析：原因=主觀（內因）+客觀（外因）
內因或主觀原因，一般是指與某事件（或人物）所在的階級、階層、團體、個人的主觀意識密切相關的那一方面因素；
外因或客觀原因則指與前者有緊密關系但又不受前者主觀意識影響的那一方面原因。這和原因分析法的優點是抽象而又深刻，易於激發學生的主觀能動性。需要指出的是，內外因屬於社會、國家、==等人的意識很難起決定作用的大范圍歷史概念時，那麼它們是專指內部原因和外部原因，這就區別主觀原因與客觀原因。主觀原因與客觀原因：前者是屬於自我意識方面的原因，即人為的原因；後者是獨立存在於人的意識之外的原因。
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。屬於自我意識方面的原因，即人為的原因；
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。它是獨立存在於人的意識之外的原因。
㈡ 高中歷史感覺該背的都背了，就是分數提不上去，怎麼辦
1.歷史是靠理解的
2.歷史分為選擇題和簡答題。
3.選擇題的話，你得不斷的刷題，刷完之後你得不斷的總結經驗，看看哪裡的知識不熟，比如時間上的話，你就去專門看這個知識點的知識，如果是概念錯的話，你找到課本重新看一下概念，然後記熟，繼續下一個專題的訓練，盡量只錯一兩道選擇題。
4.大題的話，如果你不會做的話，建議你看一下真題，真題不會做的話，就背下來，慢慢的你的就會有感覺，怎麼做的大題了。
5.最後，給你推薦一個軟體，那就是猿搜題，裡面什麼樣的題都有，可以供你刷題
㈢ #高考提分#歷史：我的課本背的挺好，但考試總的不了高分，甚至很差，這是為什麼
對你來個針對性回答，（我的課本背的挺好，但考試總的不了高分，甚至很差，)一看就是學習學的太死了，不靈活，背下來是相當不錯的方法，有了知識基礎，才可能借題發揮.下面是我的回答合集，裡面文理都有。
對你也來個針對性回答，（特別是地理歷史政治，三科加起了我高一考試才考100多分，但是我也把老師發下來的卷子背完了的，為什麼還是這么差呢？文綜要怎麼學才會有進步呢？）後面有歷史地理如何學，加點政治方面的。政治相對來形而上一些，平時看看時事，聽聽評論，老梁開講，看看高手如何美麗的扯。
先是理科，後面我加個我回答文科的望能從中有所得。
（現在是住校，在山東青島，學校把時間壓得很緊，基本上我每天5:35左右到6:45，還有最後一節晚自習是自己支配，再學校都排上課了，總是感覺自己的時間不夠用）山東青島是好地方，這叫佔地利。住校，也是地利，也算人和，時間不會大量浪費在道上，少了些家人善意的干擾，但也少了家裡的營養、鼓勵。感覺自己的時間不夠用是學然後之不足的一種發揮，說明本人是積極面對高考，面對挑戰，一句話是戰術上重視了敵人。但戰略上我感到你是不敢藐視敵人的，這說明什麼，一是你沒有戰略，二是你的戰略布局只是在戰術層次，沒有高度自然沒有藐視的權利。這些扯的好像遠些，但古語有雲；廟算勝尚可一戰。廟算如今則是計劃，則是戰略，戰術。（基本上我每天5:35左右到6:45，還有最後一節晚自習是自己支配）對自己時間的認識，完全是戰術層次的，如今是什麼，我的時間我做主。課余時間我想怎麼學，稍候再說。課上如何配合老師，提高每堂課的利用率，要心中有數，已掌握的重要和不重要的怎麼隨堂復習，要分清。不重要的可以不聽或者放鬆聽過，重要的要更加深理解或看看老師是如何強化的，有什麼未知的題型沒有。未掌握的重要和不重要的，也要區別對待，重要的要預習，要淺了解知識結構，以便在課堂上跟上老師的節奏一舉拿下，變成可掌握的，為此可採取課間放鬆休息，甚至在已掌握的不重要的科目上打盹，更放輕松，來為攻堅戰作出最佳狀態。不重要的作為知識結構也要了解，查漏補缺時（重要已掌握，我要錦上添花了），也是應知應會的。這我認為算是站在戰略高度上了。
（首先說語文吧，我比較喜歡中國的古典文學，所以默寫是不會丟分的，記憶力還行，背誦可以省很多時間，就是頭疼閱讀還有作文，我真的不太明白那些閱讀題到底要怎麼去回答，我覺得我說的挺有道理的，可是就是不給我高分...想問一下具體怎麼答...再就是作文了，說實話，我挺熱愛文學的，比較喜歡那種散文，特別的陶醉人，可是自己總是寫不出來，不倫不類的，高考的作文最好能過50分，）（喜歡中國的古典文學，所以默寫是不會丟分的，記憶力還行，背誦可以省很多時間）記憶力好是應對考試的鐵底，知道這是什麼，可在兩三個月的短時提高五十甚至上百分的強力利器。記憶力好可以採用一網打盡所有知識點，象攻城用重炮摧毀所有眀堡、暗堡。象老農面對荒年手中有糧心中不慌。拿下語文所有知識點，背會所有要求背下的課文，這個不是浪費時間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒有百十篇文章，寫好文章四個字：難難難難！（真的不太明白那些閱讀題到底要怎麼去回答，我覺得我說的挺有道理的，可是就是不給我高分...）閱讀題有點象八股文，要對題，破題，象答政治題，要答對帶點，再發揮。找幾篇文章和正確答案，仔細分析一下，一勞永逸解決文不對題的問題，不行找語文老師幫助分析出這個點出來。作文一是能背，背說明文、議論文、記敘文、散文，腦子要有東西，二是敢寫，然後改寫，比對範文找出差距。
（數學吧，我感覺自己學的還行，）有自信就行，成績也不錯，需要錦上添花。（跟住老師的復習進度，）方針不錯。（自己想同時提高運算能力）要在平時做題時訓練自己一遍過，過後再檢查，如果計算不準，給自己出一些多數加減乘除，訓練耐心和細心，計算不準確毛病往往是那時打下的毛病。
（我特別頭疼背英語，不管是單詞還是片語，單詞背的特別慢，背過了還忘，很多時候看見一個單詞，只是記得自己背過，就是想不起中文意思是什麼！）英語是語言，不是單詞和片語的堆砌。學英語就是背英語，主要是背課文，背句子，單詞和片語在其中，脫離了沒有語言環境是生硬的，大腦會潛意識拒絕記憶，你屬於記憶力不錯的，為什麼記不住，是因為大腦煩了不想記這些破玩意。（閱讀理解）（語法）一兩個月有成效，高考一百二十以上取決你下的功夫。
（理綜，總體還不錯，物理最好，記得高二時候做今年高考題70分鍾錯了半個選擇，不知道這個速度怎麼樣，高考的時候三科應該怎麼分配時間好，化學生物比起物理稍差，但是還行吧，這三科比較輕松，只是有些記憶性的的東西容易忘，怎麼解決，高考理綜我想過230，是不是很難啊？）跟住老師，做些卡片，強項沒有道理不更強，更強了才能為其他的倒出些時間。
（基本能力吧，東西很雜，也不知道怎麼學，總是三十七八，我感覺上課聽得東西都不大考，高考技能考50分還行吧，）基本能力就是讓你不學成書獃子，抽空看看報紙，雜志，歷史地理常識，這些既是放鬆，也是基本能力，同時是作文素材，我看了一下題，常識就是常識，惡補也行，平時輕松補更好。
（現在的作息規律基本上5:20起，11:00就能睡著睡吧，中午能睡40到60分鍾吧，這樣的作息規律還行嗎？）作息是沒辦法的，好在有午睡。不過沒鍛煉時間可不好。
課余時間是做卡片的時間，是背誦時間，是決定課怎麼上，是否睡覺，是否學別的科，是否認真聽講。等等。
就這些，剩些的從下面介紹吸取，時間是掌握在自己手中的，高三必然充實無比，勝利者是戰略家戰術家，不是死讀書的人。停下來，爬的高點，才能看的遠。
回答個文科的，改一下（原來是針對性回答的）保留歷史和地理借鑒一二，加物理和化學。
語文 - 應知應會的是送分的一定要搞定。准備個錯題本，記下所有錯題所有科目都要有，錯題本現在比較流行，但堅持很難，差異往往如此產生。錯了的，要杜絕一錯在錯，錯一次記一次，對應上次互鎖一下，分析自己為什麼，當個好學生要是自己半個老師的，會總結會分析。作文：要平時額外多練筆，時間可能寶貴，例如在錯題本上的分析可以想哪寫那，找到問題和自己的可笑，記各個科目筆記就是學語文，條理，技巧，邏輯。盡可能多背範文，多看也湊合，腦子里沒有上百篇文章，也要看過。
數學 - 背知識點 ,這是不二法門。不光要背知識點，更要背大題，難題，錯題（還要提錯題本，這是學習思想。考試是什麼，不犯小錯誤，爭取翻高山（大題難題）。見多識廣，腦子再活點，就可摸高了。
英語 - 英語是語言，和語文結合學習，卡爾馬克思那篇 中英文 齊上，背誦和分析是學習的不二法門，
政治 -背..選擇考知識點，大題考結合知識點的分析能力即 有條理的扯。
地理- 分析：地理腦子里要有世界地圖，中國地圖，帶經緯度的，帶地勢的，帶洋流的，季風有了圖，再逐一疊加，結合語文寫成順自己口的溜。聯想
歷史 - 分析：（歷史就像聽故事）歷史原本是故事，是要記住的故事。惜秦皇漢武唐宗宋祖，都是天驕和風流人物。著眼點不同，知識就好理解了。講岳飛，腦子里結合滿江紅，講林肯，背一下什麼堡演講，這個可以同時搞定英文的。
物理-試驗學科，能參與動手設計試驗和動手的要積極參與，對物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的試驗對摩擦力的概念有極深的形象提升，直觀操作真空中的鐵球和羽毛自由落體，感覺決不是看影像和旁觀所能帶來，在分析問題是給力的。要有意識找一些難題，哪怕讓老師給出分析過程，細細揣摩，一通百通，雷似的難不住的。當然，基本公式定理要理解記憶或死記。
化學-也是試驗學科，參與試驗，分析試驗化合物的直觀變化和化學方程式的微觀離子化合價的變化，微觀和直觀的對話，掌握了能動手的，再擴展學習好理解了。化學，物理學習的特點是相通的，你在物理上找到的學習竅門在化學也好使的。
學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會休息才會學習）！！！！！！！！
㈣ 高考文綜。選擇題得分很高，可是大題總是得不了分，發什麼原因
文綜試卷總是寫的密密麻麻，但分數卻是慘不忍睹？其實，主要原因是你根本就沒答到點上，寫的根本就不是老師想要的答案，分數低那是肯定的。
一、政 治
政治是最注重背書的一科了，如果你政治想要考90分以上，先問你自己有沒有背過5遍課本，能否做到看到題目就能准確的說出這道題考的是哪章哪課哪個框的內容。做不到？廢話不說，請先去背好書。
背書不能死記，因為死記知識最容易忘，而且考試時還不能靈活運用。建議你做知識框架，整理提綱。不會總結知識框架，整理提綱的同學，每課時最前面都有知識導圖，每章後有單元總結。把這些總結背下來，要做到看著知識框架，能復述一整章的知識點以及各知識點之前的邏輯關系，因為高考不僅考查你對知識點的掌握，還會注重考查你的邏輯思維。
做政治主觀題，先看題目。注意看問題中的關鍵詞和所涉及的知識范圍，幫助確定屬於課本中哪個模塊，哪個知識點。比如「文化生活」和「文化與生活」就是一本書和一個單元的區別，看好考察范圍，你才能快速查找腦中儲備的相關內容，不至於找不到答題方向。
然後按分值答題，根據分值的大小，預估要答的點數。
答題時還要看問題類型，根據不同的類型有不同的回答技巧。比如問題，「是什麼」，你需要多回答含義意義，「為什麼」，就要回答地位、意義、如果不這樣會造成什麼後果，「怎麼做」，就要回答措施。
研究完題目接著就要看材料了， 看材料主要是在你確定考察范圍後，在材料里套你想好的知識點，結合材料表達出課本知識。
二、歷 史
歷史是文綜中最講理的一科了，事出必有因，歷史事件必然是受其他因素所影響，它從來不是孤立的，而是密不可分的。所以歷史好的同學，看歷史就是什麼導致了什麼，然後又影響了什麼。而歷史不太好的同學，就是事件時間地點影響，下一個事件時間地點影響，在他眼裡，歷史是一個個模塊，各自獨立，這就造成了成績的高低差別。
所以如果你看到材料中給的時間段，不能把同時期，中外的政治經濟文化大事背出來。乖，去背書吧！
做歷史客觀題和主觀題時要注意關鍵詞和時間點。大部分同學在看到歷史題時抓耳撓腮一籌莫展，都是因為不能將材料中的時間、人物、涉及的國家和課本中的知識點聯繫到一起。
所以，你必須總結大事年表，並且背下來。可以找一找高中歷史《大事年表》，裡面什麼時間發生了什麼事情，目的是什麼，有什麼影響等總結的很全，你只需要背下來就行。
然後你需要總結出各個歷史時期的時代特徵，比如，戰國時期，諸候爭霸問鼎中原，諸子百家舌戰群儒等，總結這些時代背景，在考試時考到，你會立馬就想到這個時代背景下所發生的事件。
總之，歷史基礎知識掌握好，課外知識豐富一些，想不拿高分都難了！
三、地 理
不妨買一本地理圖冊，遇到不懂的概念就去翻翻地理圖冊，翻到什麼程度呢？就是你看到各種等高線圖，等壓線圖，經瑋線圖，就能在腦海中把這個圖的立體模型展現出來。如果你說想像力太差，模擬不出來，那就在網上搜地形，比如在網路中搜索，山脊、山谷、沖積扇等，看看在現實中這些都是長啥樣，可以幫助你更好的理解這些地形，也更容易區分它們之間的不同點。
還有你必須理解成因，只有理解了成因，你才能真正的理解這個現象。這點是很抽象，這里教大家一個辦法去理解，比如冷空氣下沉這個現象，你可以想想冬天的時候，我們經常會說腳都凍僵了，沒誰會說腦子被凍住了吧，這就是因為冷空氣是往下沉的。相反，熱氣球為什麼會往天上飛，而不是往地上沉呢，這是因為熱空氣上升啊。這樣說是不是好理解也更容易記住了呢。
而自然地理知識點細且雜，只靠腦子記，很多同學也表示記不住。那我教你一個辦法，去做知識點框架，把現象、概念、成因、影響、作用等列成框架，這樣不僅有利於你記憶，更能幫助你做題。
至於答題模板，你可以看看，但不能死拉硬套，也不要盲目的去背模板，否則大題只會越答越差。你可以多看看標準的答案，對照著自己的答案，查漏補缺，問自己為什麼答錯了或者為什麼沒想到這一點，這個過程比單純的背模板有用的多。
但是一般現象的特殊成因、特殊現象的成因，特殊地點一般現象的成因等，還有我國各大城市的經緯坐標，世界主要國家的地理位置以及地形氣候，各種地形地貌特徵等，這些還是要背的，背幾遍，可以試著在白紙上畫出來，多畫幾遍基本就不會忘記了。
記知識點要一個一個過。地理大題，通常是圍繞某一個知識點展開的， 如果你一個知識點沒復習到，那考試時就只能呵呵了，比如沖積平原、沖積扇、三角洲的形成等。
在考試中經常會選擇真實生活中的現象做材料，在真實生活中，地理現象的形成原因又是復雜多樣的，如果只答課本上的知識點是得不了滿分的，你還需要結合材料中的實際情況，將課本中的理論知識和材料中的實際情況相結合才能答滿得分點。
最後強調一下，字一定要整齊！文綜要寫的字很多，時間又有限，但你一定要保證字跡工整，不要答得太亂，因為高考閱卷時是通過掃描閱卷的，你的字跡會影響你的成績！
㈤ 學生高考歷史選擇題零分啥回事
最後筆試分都會匯總到機讀卡上，如果總分不是0分，那說明機讀卡沒有客觀性問題，只能是你選擇題主觀性全錯！！
㈥ （高考）歷史答題要注意哪些啊！每次歷史大題目都得不到分
首先字要寫的工整，答題要分步驟，一點一點的列出來，老師閱卷時也很清晰。要把你知道的最先寫出來，對知道不要太猶豫，肯定的寫出來，實在想不起怎麼寫了，對不太清楚的可以靠自己的第一感覺，要學會聯想的做。。
㈦ 怎麼才能考好歷史，為什麼我總是拿不到高分（我熟書）
歷史這門課程是比較靈活的，不能太過於死板。歷史要掌握事件發生的時間，背景，地點，過程，結果，影響，以及它帶來的意義。歷史的走向是順應潮流的，例如資本主義對抗封建主義，很多西方國家的進程大同小異，很多歷史題只要掌握了這個規律，細化細節上的區別，就能掌握的很好，另外要捋順歷史，以史未經，事為緯，經緯穿插，也能很好的融會貫通歷史。事件影響和歷史意義一般結合當時的影響以及後世的影響，以及帶來的普遍的意義。
㈧ 如何提高高考歷史成績嘎，書我都有看，但不知為什麼答題時總答不到點
一、讀：解題的基礎
l、一般情況下，應讀兩遍。第一遍粗讀，了解大意。主要任務有兩個：第一，了解材料涉及的時間、地點、人物、事件；第二，注意各段材料的聯系，讀出材料敘述的核心內容。
2、審讀設問，帶著設問仔細讀材料，將材料讀懂、讀透。
（1）正確閱讀理解材料雖然與語文閱讀水平有關，但在閱讀理解時必須具體歷史意識，運用歷史觀點，聯系相關的歷史知識，站在歷史知識體系的高度進行閱讀。
（2）閱讀材料時，一定要認真審讀設問。因為設問的實質是為解析材料確定方向，使學生在閱讀材料時能夠充分提取材料所提供的有效信息。
（3）閱讀材料時，除讀懂材料正文外，還要特別注意提示性文字和材料出處。這些說明性文字能夠提供材料的時間、國別、作者、背景等信息，給學生某種暗示和引導，有時能起到「得來全不費工夫」之效。另外，閱讀材料時，還應注意從主體材料(正文)的開頭、結尾、省略號兩邊獲取有效信息。材料原文一般很長，試題只能搞錄其中一小部分，從某句開始摘錄到某句為止，這開頭和結尾兩句，當然得考慮為答題服務；省略號刪去的是與答題無關的內容，省略號兩邊保留的內容必定是重要的，肯定隱含著重要信息。
二、找：解題的關鍵
1.閱讀全面材料之後，要找出材料之間的聯系。一般每一道材料題都有一個中心，即使有些材料解析題的一些材料觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設計的。找出了中心，然後圍繞這個中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。
2.找出材料與教材的相似點。盡管材料解析題具有「新材料、新情況、新問題」的特點，但不管多新，必定與教材有不可分割的聯系。把材料中的重點信息與教材的史實、觀點相對照，確認材料與教材的哪章、哪節相關聯，這樣便將材料與教材掛靠在一起，掛靠准了，解析的大方向便明確了。
3.找出材料與設問的關聯點，體會命題者的意圖。材料解析題是「史論結合」的典型題目。讀材料是為了回答設問，回答設問離不開材料，因為「論從史出」，結論要從對材料的理解、發掘、升華中得出。材料解析題的設問，一定是從材料出發的。所以，讀材料時要處處想著設問，把設問放到材料中相互對照。或從材料中找出回答設問的信息，或從設問行文的信息中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處，然後通過分析、判斷得出結論。在找材料與設問的關聯點時，領會命題者採用這些材料的意圖至關重要。
三、答：解題的落腳點
1、 按問作答。注意針對性和具體性。材料解析題多由幾問組成，每問又有具體指向，要根據具體要求，組織答案，並依據分值來確定答案內容的多少。
2、 克服思維定勢，堅持論從史出。命題者有時為體現自己的學術觀點，有時選取與教材觀點相左的材料，用以考查提取材料信息和創新能力。
3、 堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的正確觀點，准備辨別材料觀點的正誤。所引用的材料，多是原始史料，難免帶有封建史學家和資產階級史學家落後史學觀點的色彩。必須按照正確的立場和觀點對史料進行辨析。
（三）答題「四到位」
一、書寫到位。
要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、減少連筆、工整清晰，自然爽心悅目；塗卡不要塗得太輕、太重等；書寫中不能出現錯誤字，影響閱卷者對你的印象。
二、格式到位。
答題應分段，每個自然段起筆必須空兩格，一行書寫不盡的文字轉行應該頂格繼續書寫，每段字里行間要均勻大方，標點符號也要准確清晰，不能從頭至尾只用「圓點」符號。
三、層次到位。
每個問題的解答總有主要線索，有的按時間劃分若干階段，有的按地點劃分幾個地域，有的按社會結構分為政治、經濟、思想文化等層面，有的須要按因果關系進行從因素到結論進行論證。我們應該找准適合題目的主要線索，依據線索，整理出第一層次的若干方面，這些方面有幾個，就應用幾個並列自然段去闡述。每個自然段內部，要將知識要點化。
四、語言到位。
尊重歷史學科語言的嚴肅性和科學性，採用教材中的標准概念、正確觀點來闡述史實，分析史料，評價人物。文字要簡潔，語言要精練。不是說你答得越多越好，只有確實答到了的分點上，這道題才能得分。但是，當你遇到了你不能准確把握但還知道一些相關內容的題目時，可以採取把自己知道的與之相關的知識點都列上去的辦法，說不定會有意外的收獲。
（四）投機取巧，火中取粟
由於高考在評卷時的一條基本原則是采點采意賦分，再加上評卷時又採用的是流水作業，每位評卷人員每天又有數千份的評卷任務需要完成，評卷是一件及其疲憊的事情，這就要求我們一定要在文面上給評卷人員一個清新的印象。如果實在不能按照設問項的分值組織完成所答項，可以再你答得後面重復你前面的要點，由於評卷作業的流水型以及采點采意賦分的的特點，你往往可以乘機重復得分，盡管有點投機的嫌疑，及時評卷人員發現這一現象，只會說一句這個同學真狡猾，但也不會影響你的應該得到的分數。
㈨ 我是一名高三的文科生，我歷史成績總是上不去。。只有40多分 怎麼辦
歷史是以課本為基礎的，你要熟知課本那怕是閱讀課或小字、課下注釋部分。盡管歷史多以材料形式出現但它必牽涉書上的知識點，所以你在熟知書上的以外還要適當延伸。不要死記硬背，要學會聯系歷史事件。
滿意請採納