樹之歌哪個詞體現樹木歷史悠久

『壹』 樹之歌是從什麼樹木有非常悠久的歷史

《樹之歌》主要收錄了百巹、頂果樹、東北珍珠梅、東京桐、東京櫻花、東北岩高蘭、冬紅、冬亳、冬櫻花、董棕、豆梨、杜鵑紅山茶、杜鵑花、杜英、杜仲、椴樹、峨嵋含笑、鵝掌柴、鵝掌楸等。

『貳』 十年樹木，百年百年樹人。樹樹高百尺，葉落歸根，樹無根不長，人無志不無義。還有什麼句子

《樹之歌》
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長。人無志不立。

『叄』 二年級語文上冊樹之歌內容

《樹之歌》課文原文：

楊樹高，榕樹壯，

梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，

松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，

樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石。

金桂開花滿院香。

句子解析

1、楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

用比喻的修辭手法把梧桐樹的葉子比作手掌，生動地寫出了梧桐樹葉的形狀。

2、木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

寫出了木棉和樺樹生長的環境：木棉生長在南方，樺樹生長在北疆。

3、銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

這是對偶句。把銀杏水杉比作活化石，金桂開花後，滿院都是花香。

課文主題

本文是一首兒歌，讓我們通過學習兒歌，認識詞語，並了解一些樹木的特點，表達了作者對大自然的無比喜愛之情。

『肆』 樹之歌課文 課文賞析

1、《樹之歌》課文：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香。

2、賞析：本課文是一首介紹樹木特徵的歸類的識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓葉樹、松柏等樹木，表現了大自然樹木種類的豐富。

『伍』 樹之歌課文內容解釋

《樹之歌》本課是一首介紹樹木特徵的歸類識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹等11種樹木，表現了大自然樹木種類的豐富。課文每句話的觀察角度各不相同。第一句觀察樹木的形狀，描寫了楊樹的高大，榕樹的茁壯及梧桐樹葉像手掌的特徵。第二句觀察樹葉的顏色，描寫了楓葉的火紅和松樹、柏樹的翠綠。第三句觀察樹木的習性，寫出了木棉喜暖和樺樹耐寒的不同習性。最後一句介紹了兩種被譽為「活化石」的樹以及香溢滿園的桂花樹。
《樹之歌》課文
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石。
金桂開花滿院香。
這是一首以「樹」為主題的識字兒歌。通過不同的樹在不同的季節、不同的地方所表現出來的不同的特點，讓學生們不僅能夠在前期學習的基礎上，繼續積累很多與樹有關的帶「木字旁」的生字，了解漢字的偏旁表意的特點，加以歸類識字。還能夠了解樹木的種類和特點等自然常識，感受大自然的豐富多彩、美麗神奇，激發學生們對大自然的熱愛之情。

『陸』 讀了樹之歌、我心中還有什麼疑惑

疑惑：銀杏水杉為什麼叫活化石。

解答：銀杏樹又叫白果樹，在兩億七千萬年前，銀杏就已經出現了，再後來絕大部分的銀杏葉像恐龍一樣滅絕了，只在我國的部分地區保存下來一點點，有「活化石」和植物中的「熊貓」之稱。

課文原文：

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香。

此文出自人教版部編本第三冊課文《樹之歌》

(6)樹之歌哪個詞體現樹木歷史悠久擴展閱讀

本課是一首介紹樹木特徵的歸類識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹等11種樹木，表現了大自然樹木種類的豐富。課文每句話的觀察角度各不相同。

第一句觀察樹木的形狀，描寫了楊樹的高大，榕樹的茁壯及梧桐樹葉像手掌的特徵。

第二句觀察樹葉的顏色，描寫了楓葉的火紅和松樹、柏樹的翠綠。第三句觀察樹木的習性，寫出了木棉喜暖和樺樹耐寒的不同習性。最後一句介紹了兩種被譽為「活化石」的樹以及香溢滿園的桂花樹。

『柒』 學習了《樹之歌》這篇識字課文後,我認識了很多樹,但我最喜歡什麼樹,因為……

桂花樹。因為四季常青，可供觀賞，花季更是花香怡人。

桂花樹是常綠喬木或灌木，高3-5米，最高可達18米；樹皮灰褐色。小枝黃褐色，無毛。葉片革質，橢圓形、長橢圓形或橢圓狀披針形，長7-14.5厘米，寬2.6-4.5厘米，先端漸尖，基部漸狹呈楔形或寬楔形，全緣或通常上半部具細鋸齒。

兩面無毛，腺點在兩面連成小水泡狀突起，中脈在上面凹入，下面凸起，側脈6-8對，多達10對，在上面凹入，下面凸起；葉柄長0.8-1.2厘米，最長可達15厘米，無毛。

(7)樹之歌哪個詞體現樹木歷史悠久擴展閱讀

桂花經過長期栽植、自然雜交和人工選育，產生了許多栽培品種。通過進一步調查清理，已初步確定各桂花品種32個。以花色而言，有金桂、銀桂、丹桂之分；以葉型而言，有柳葉桂、金扇桂、滴水黃、葵花葉、柴柄黃之分；以花期而言，有八月桂、四季桂、月月佳之分等。

桂花由於久經人工栽培，自然雜交和人工選擇，形成了豐富多樣的栽培品種。在對全國各主要城市的桂花資源及品種進行了廣泛調查，實地記錄桂花開花性狀，對各種類型桂花的性狀進行分析、比較，選擇出較為穩定的遺傳性狀，並以傳統分類的方法和園林生產上的應用，鑒定整理出桂花的四個品種群。

『捌』 樹之歌這篇課文里什麼樹木有非常悠久的歷史

樹之歌這篇課文里什麼樹木有非常悠久的歷史：水杉樹是我國特有的樹種，也是一種古老的樹

『玖』 樹之歌課文告訴我們了什麼

《樹之歌》課文告訴了我們樹木的種類和特點等自然常識，通過不同的樹在不同的季節、不同的地方所表現出來的不同的特點，讓學生們不僅能夠在前期學習的基礎上，繼續積累很多與樹有關的帶「木字旁」的生字，了解漢字的偏旁表意的特點，加以歸類識字。激發學生們對大自然的熱愛之情。
原文：
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香。
解析：
1、十年樹木，百年樹人。
句意：比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續、繁衍、傳承。古人雲：江山代有後人出，一代新人換舊人。這樣人類才能永續繁衍、生生不息。
2、樹高百尺，葉落歸根。
意思是：樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。
3、樹無根不長，人無志不立。
意思是：就是人要立志，沒有志向的人是不會成功的。

『拾』 二年級上冊語樹之歌

樹之歌是一首介紹樹木特徵的歸類的識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹等11種樹木，表現了大自然樹木種類的豐富。

楊樹高，榕樹壯，

梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，

松柏四季披綠裝，

木棉喜暖在南方，

樺樹耐寒守北疆，

銀杏水杉活化石，

金桂開花滿院香。

樹之歌賞析：

1、第一句，「楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。」分別介紹了楊樹、榕樹和梧桐樹，他們各自的特點：楊樹高大，榕樹粗壯，梧桐樹的樹葉像是手掌（從外形方面介紹這三種樹木）。這里運用了比喻的修辭方法，將「梧桐樹葉」比作「手掌」，生動形象地寫出了梧桐樹葉的形狀特點。

2、第二句，「楓樹秋天葉兒紅，松柏四季換綠裝。」介紹了楓樹、松樹和柏樹。這里介紹楓樹、松樹和柏樹是通過介紹它們的顏色，楓樹到了秋天葉子就會變紅，而松樹和柏樹則四季常青。這里將松柏當作人來寫，是擬人的修辭方法。賦予松柏披衣服的動作，而披衣服是人才具有的行為。

3、第三句，「木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。」這一句則是在介紹木棉和樺樹生長的氣候特點，採用了對比，一南一北，一冷一暖。

4、第四句，「銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。」這句分別從樹木的稀有、珍貴程度和自身開花香的特點來描述。銀杏樹作為古老的物種，和水杉一樣非常珍貴。但是隨著科技進步，銀杏已經能夠通過人工繁育實現規模化種植，已經是一種重要的綠化樹木。