高中歷史太難了怎麼辦

⑴ 高中歷史枯燥無味，如何學好歷史

歷史這個科目相比較於其他同類型的題目來說是有些不同的。雖然它同樣需要花費大量的時間進行背誦，但是在試題上而言，它更偏向於理科，即答案基本上都是固定的。

這種特殊的性質讓它更加註重學習方法。在利用這種性質下是能夠幫助同學們在這門科目上學的更順利的。

史實是無法改變的，所以想要學好歷史，就一定要認真背誦歷史。高中歷史的特點就是知識點復雜繁瑣，容易混淆。這又該怎麼辦呢？

唯一的辦法就是付出更多的努力，每天刻苦背誦知識點，如果有一天，歷史書上的每一幅圖每一段話，你都背會了。那麼你的歷史成績怎麼會考不好呢？在以上內容同學們都養成了習慣之後，接下來需要做的事情就是一遍又一遍的復習。

另外剛開始所需要的時間肯定是很長的，但通過不斷的重復，可能在考試前去回顧一些重點內容，只需要幾十分鍾的時間，而這就是歷史取得高分的最後一步。

⑵ 高中歷史覺得好難，時間什麼的都記不住怎麼辦

學理科，只要邏輯思維能力強一些

⑶ 高中歷史基礎差怎麼補 如何學好歷史

要想學好歷史，一定要記憶力好，還要有較強的思維能力。歷史的基本要素為，時間，地點，人物，事件，影響。先把總的框架能理下來。我們老師是理了框架，雖說不喜歡那種方式，不過，在老師天天沒事就理一遍的情況下，不知道也知道了。其次，最重要的就是把框架內缺的內容給補上去。

高中歷史基礎差怎麼學習

急不得，心態要放穩。

歷史太龐雜了，不可能一口就吃成一個胖子。那種動輒就吹噓說，十幾天練就什麼做題神技，三十天突破什麼什麼的大招，我只能呵呵一笑。學高中歷史，就好比煎中葯，溫火慢燒，耐心等著。第一鍋煮出來的湯汁是很難下咽的，加點清水，再熬一鍋就好多了，這樣才方便治病救人。

要立足課本，深挖課本，注重把知識點貫通。

課本的邊邊角角其實隱藏了許多的歷史知識，很容易用來出考題

選一本合適的教輔書，輔導學習。

實事求是講，部編版高中歷史教材，不管是對學生來說，還是對老師來說，壓力不小。一個學期就要學完中國史，另一個學期學完世界史，把雙眼熬成國寶，也不見得能消化那些竹子。高中歷史課程本身就不像三大主科或者物理，安排了很多課時，歷史老師很難在有限的時間內把一本書講透徹，對學生自學倒是提出了更高的要求。那麼，這時候，學生確實是有必要使用教輔的。

怎樣提升高中歷史成績

一、把握主線。

歷史知識點確實很多，但是只要找到主線，並且是屬於高考的主線，也許就容易多了。事物的發展有其內在的規律，那麼歷史備考也是的，就好比朝代的發展也有其規律一樣。同時，主次關系也很重要，既然是主線，那麼肯定將它作為依託，例如你在備考中，想把古代史中的政治史部分內容梳理一下，並且有效的運用到考試中，那麼你肯定要抓住一條主線——」秦政「。

二、立體式。

既然是文科綜合，由於受到篇幅的影響，學科內綜合和學科間綜合是必要的，因此要求學生們用立體式的思維以及歸納方法來學習歷史，把碎片的內容串聯成有機整體，由於要考查考生的「整體史」觀，同時由於高考卷的篇幅有限，在文綜卷上，中外史綜合也是常見的形式，但是學生在學習的時候，整體上缺少歸納整合能力，在高考中，這部分得分不算特別理想。

三、從清楚「怎麼考」到「怎麼學」。

如果考和學之間不能建立聯系，或者你的學習的內容不考，考的內容你沒有學甚至沒有學好，那麼你的備考對於考試來講，可以稱為是「無效」的。一些學生不會學習，主要就是考和學之間的聯系不能更好的構建，他們苦於考試成績不能得到提升，苦於不能找到有效的方法，其實方法就是你的手邊。因為學生手中有很多題目，高質量的題目也不少，例如說高考題，你完全有必要通過對高考題的分析，總結出你的備考方向和方法。

⑷ 高中歷史很難學

歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大
如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，還有是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。前兩點都不是一朝一夕養成的，需要一段時間的培養。而你解決了前兩點，第三點自然就解決了。建議：
1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考或中考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。

2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定給你們發很多復習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。

⑸ 高中歷史知識點太難記憶了，有什麼好的方法推薦

高中歷史的知識點雖然有很多，但是我們可以採取的記憶方式是非常多樣的。首先要記憶課本上的某些重要的知識點，我們需要對知識進行一個系統的梳理，做到分析提煉、歸納概括。在這個過程中可以畫思維導圖，採用不同顏色標注和關鍵詞的方法來進行。

做完思維導圖以後，我們就能對知識體系有一個整體的把握。在做完知識思維導圖以後，要對知識進行細化和記憶，在此過程中可以結合順口溜、口訣的方法進行強化記憶，主要訓練發散記憶思維。

最後根據艾賓浩斯遺忘曲線的規律，我們應該對高中歷史知識點進行規律性的復習，在記憶完一個知識點後的第3天、第1周或者是一個月，結合個人的記憶程度進行有規律的復習。以上就是高中歷史知識點的記憶方法，希望能幫到你哦！

⑹ 還有半年高考，歷史基礎太差怎麼辦

這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。

所以，學好歷史的關鍵在於在堅持學習和記憶的同時逐漸培養形成興趣，這就需要一個小計劃。

自我建議你可以用下面幾個方法：

1、不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時間可酌情復習。看書的時候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、圖片也要看，這是一個放鬆解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。

2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。

3、學校一定會給你們發很多復習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現在沒有，你可以自己簡單的做一個分類提綱，比如水利，比如文學作品等。記住只是提綱。只用於面對提綱，回憶知識點用。

4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。

5、多看答題，分析問題的知識要點。

另外可以用下面這幾個學習軟體，都是免費學習的，對學歷史有很大的幫助。

⑺ 怎麼高中的歷史那麼難學啊有什麼好辦法嗎

高中的歷史學科學習方法 很多學生認為歷史學習只是死記硬背，枯燥乏味，甚至「談史色變」。其實是沒有理解歷史學科的特點，沒能掌握歷史學習方法。愛因斯坦說過：「成功就是艱苦的勞動+正確的方法+少說空話」。只要養成良好的學習習慣，採取正確的學習方法，歷史學習一定會事半功倍，其樂融融。 一、歷史課堂學習「四習慣」：預習—筆記—思考—溫習 我們常說，習慣影響性格，性格決定命運。可見良好的習慣多麼重要。學習更是這樣，好的學習習慣可以提高學習效率，激發學習興趣，培養學習能力。歷史學習要養成四種好習慣：即不經預習不上課，不動筆墨不看書，不經思考不提問，不經溫習不作業。要養成預習、筆記、思考、溫習的習慣。 課前的預習必不可少，只有預習，才能對課文有個大致的了解，明確重點難點，以便上課有目的、高效地學習。預習時遇上的疑惑，可做上標記，以便上課時重點突破，迎刃而解。預習時還要掃除文字閱讀障礙。預習就是自我學習的過程，體現出學習主體性原則。上課認真記筆記，看書時圈點劃批，便於系統掌握，能夠分清主次。俗話說，好記性不如爛筆頭。多動筆墨還可以提高記憶力。古人講：「學而不思則罔，思而不學則殆」，「思之，思之，神鬼通之。」可見勤於思考多麼重要。歷史學習更要深入思考，大膽質疑，不然「讀史使人明智」只是一句空話。我們常說「溫故而知新」，上完課要及時溫習鞏固。在溫習的基礎上，再去寫作業。很多同學等寫作業時，再把書拿來翻來翻去，這樣不僅學習效率底，而且掌握的知識也是支離破碎的。 當然，這四種習慣對其他任何學科的學習也都是實用的，只不過對歷史學習顯得尤為重要。良好的習慣是成功的基石。只要同學們堅持不懈，養之有素，習慣成自然，歷史學習就會輕松自如。歷史教師更要強化學生的歷史學習習慣。 二、歷史教材閱讀「九到位」 歷史學習一定要提高歷史教科書的閱讀能力。學生往往是拋開課本背筆記，丟下教材看資料；即使看書，也只看大字正文部分，其它一概不看。這樣是很難學好歷史的。歷史閱讀要全面、仔細，要提高閱讀能力，既要快速瀏覽，也要重點解讀。還要帶著問題去研讀。老師應當對學生進行歷史閱讀指導，甚至要用學語文的方法去學歷史。 （1）.閱讀課前「說明」，明確學史目的 高一歷史「說明」中提到：「高中教材的編寫，旨在進一步提高學生的思維道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生創新精神，實踐能力，學習的能力和適應社會生活的能力，促進學習的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質好的合格的畢業生。」這段話，讓我們明確高中歷史學習的目的，積極的心態，是學習成功的前提。當然，「新課標」對歷史學習目的另有表述。 （2）.閱讀課文目錄，形成框架結構 歷史課文是以章節體系編排，每一章構成一個單元，體現出一個特定的歷史階段，反映出歷史知識的系統性、邏輯性。經常閱讀目錄，便於我們從宏觀上把握本冊歷史結構，從而避免「盲人摸象」的局限，而且可以做到縱橫對比，融會貫通。新課程是以專題形式編寫的，閱讀目錄可以對該專題有個立體的了解。 （3）.閱讀章節導言，把握背景線索 高中章節導言主要是介紹國內國際背景和主要線索。導言是高度概括濃縮的語言，讀導言也是便於從宏觀上了解這一章或內容，明確該章大事所處的時代背景，從而形成立體的時空觀和系統的歷史感。常讀導言還可以提高歷史概括能力，「去粗取精，由表及裡，由此及彼。」 （4）.閱讀歷史正文，夯實歷史知識 每節正文1200—1300字，顯然是教師教學，學生學習的重點和主體，因此要高度重視。每節都有相應的子目，閱讀正文要圍繞課題與子目，了解歷史的原因，經過和影響，注意每節歷史事件、人物的關系。高中學習，尤其要分析歷史動因和影響，理解歷史表象背後的因果關系。讀正文，要注意領會理論性的表述和歷史結論性的論語。正文的閱讀應帶著問題去研讀。如「鴉片戰爭」這一節，要思考：英國為什麼要發動鴉片戰爭？林則徐為什麼是中華民族偉大的民族英雄？鴉片戰爭中國失敗的原因是什麼？鴉片戰爭對中國社會產生什麼影響？這些問題在課文正文中是可以找到答案的。

⑻ 高中歷史好難，該怎麼學啊

其實高中歷史也不是太難學，像這些順口溜有助於對歷史上重大事件的記憶，但並不是所有歷史事件都可以用這種方法的。我是學文科的，我覺得歷史挺有趣，我們老師有句話：學歷史背了不一定拿高分，不背肯定完蛋。所以，學歷史第一點就是要背。
背書不能死，不要對某塊知識點狂背，背完就扔，那沒有用，要看書，天天看，反復看，哪怕你不刻意去記，時間長了自然會成竹在胸，而且反復地看書記憶會加強對課本知識的理解，一舉兩得。
再者，不要成天抱著輔導資料做，成效不大，一句話，以課本為主，再難的題目都是從課本上延伸出來的，萬變不離其宗，書很重要。
還有就是能力方面的問題了，學歷史不能呆，做題要舉一反三，少做精練，會比較有成效。
最後，學會請教，這點我不多說，都知道的
差不多就這么多了，好好學習啊^^

⑼ 高中歷史好難啊，太多知識點記不住，怎麼辦

作思維導圖將歷史脈絡，用自己的方式總結出來就能記住了。如果有專題的話就以專題為准自行總結。
切記一定要自己做，哪怕會多花一些時間，做一次就能記住一次，至少一個月內不會遺忘。
這是我讀書時的親測，針對30歲的人的記憶都可以實現，相信18歲的你一定可以。重要的是要有耐心。
希望能夠對您有所幫助，望採納。